四年級(jí)日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)日記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
今天中午，爸爸遇到一個(gè)奇怪的問(wèn)題，用QQ發(fā)了過(guò)來(lái)讓我和媽媽看看。
在面積相等的小方格上畫(huà)著一個(gè)一個(gè)三角形，劃分出了四個(gè)不同的圖形。在最左邊，有一個(gè)深紅色的大三角形，右邊是淺黃色和淺綠色組成的長(zhǎng)方形，上面是深綠色的小三角形。在這些圖形組成的三角形下，還有一個(gè)三角形，是由那些圖形組成的，不過(guò)大三角形和小三角形互相調(diào)了位置，這樣一拼，那兩個(gè)不規(guī)則圖形就合不起來(lái)了，空出了一個(gè)小格子。（如上圖所示）為什么會(huì)空出來(lái)呢？
我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很有趣，便仔細(xì)看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，也停止吃飯，雙眼盯著問(wèn)題。開(kāi)始，我覺(jué)得這題目好像很簡(jiǎn)單似的，不就是把三角形分成幾塊再以不同方法合不起來(lái)嘛！媽媽以前還幫我解決過(guò)我們?nèi)叶甲霾怀鰜?lái)的、很難很難的奧數(shù)題目呢！她絕對(duì)能做出來(lái)的！等了大約2分鐘，我那“數(shù)學(xué)專家”——媽媽還是毫無(wú)動(dòng)靜。我看了看媽媽，只見(jiàn)她左手托腮，右手放在桌上，目不轉(zhuǎn)睛地看著圖，一心一意地思考著。我問(wèn)媽媽：“難嗎？”媽媽回答道：“恩，有點(diǎn)兒難。”我很驚訝：不會(huì)吧！只要時(shí)間久一點(diǎn)，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)想出答案的。不料過(guò)了幾分鐘后我問(wèn)媽媽：“可以了嗎？”她卻皺著眉，搖了搖頭。我想：媽媽不是很會(huì)數(shù)學(xué)的'嗎？怎么會(huì)不知道呢？于是我低著頭，有點(diǎn)兒灰心了：“媽媽，或許這題沒(méi)有答案�！薄安粫�(huì)的，仔細(xì)找找一定有的�！眿寢屵吘劬珪�(huì)神地找邊對(duì)我說(shuō)。
我（覺(jué)得挺有道理）也認(rèn)為應(yīng)該是有答案的，于是，我全神貫注地盯著圖，仔仔細(xì)細(xì)地看，認(rèn)認(rèn)真真地找，一線一點(diǎn)都沒(méi)放過(guò)。可由于眼睛看得有點(diǎn)花了，忽略了一些地方，因此沒(méi)找到什么線索。我想：媽媽也許找著了。我一看媽媽，還是在用心地想，沒(méi)看出一點(diǎn)東西來(lái)。媽媽說(shuō)：“好像這題真的如你所說(shuō)的沒(méi)有答案�！笨墒�，我沒(méi)有喪氣，最后在我的細(xì)心尋找下，終于找到了那么一丁點(diǎn)兒不同：由同樣的三角形分別同樣組成的一條邊，為什么在邊的同一個(gè)地方，這個(gè)圖空得多，那個(gè)圖空得少？還有這里、這里、那里……它左空空右空空，就會(huì)空成這個(gè)小方格了！因?yàn)閶寢寣?shí)在找不出來(lái)了，便以為我的答案是正確的，告訴了爸爸。可沒(méi)想到他說(shuō)，這只能說(shuō)圖片畫(huà)得不規(guī)范，不能說(shuō)因?yàn)樗绷艘桓�！他告訴我們，三角形的底和高是一樣的，面積是一樣大小。
找了很久還是找不出答案？我和媽媽有點(diǎn)喪氣了，答案到底是什么呢？
四年級(jí)日記 篇2
課間只有十分鐘，卻總能夠給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和難忘的記憶。每次課間的時(shí)候我總會(huì)和我的同學(xué)或者朋友玩很多有趣的游戲，雖然這樣的快樂(lè)是短暫的，我們對(duì)于這短短的十分鐘卻是極為滿足的。今天卻不一樣，第二節(jié)課課間我們?cè)谕胬@口令的活動(dòng)，我們極快樂(lè)地玩著，可沒(méi)過(guò)多久便上課了……
上課鈴響后，張老師出現(xiàn)在我們面前，對(duì)我們說(shuō)：“大家給個(gè)的的`繞口令還沒(méi)說(shuō)夠吧，那這節(jié)課我們來(lái)一次始繞口令比賽，冠軍由同學(xué)們舉手投票選出�！�
張老師的話音未落，同學(xué)們都開(kāi)始擦拳磨掌躍躍欲試了，我也在默默地練習(xí)我準(zhǔn)備的的繞口令《學(xué)捏梨》了。過(guò)了一會(huì)，等張老師宣布正式開(kāi)始比賽的時(shí)候，準(zhǔn)備好的同學(xué)開(kāi)始舉手了，張老師就先叫我們的班長(zhǎng)范陸陸朗誦，由于繞口令本身就很繞嘴，范陸陸有幾個(gè)字沒(méi)朗誦清楚， 這可把同學(xué)們笑的前仰后合了。接著是王淑慧朗誦，看來(lái)她準(zhǔn)備的比較充分，字字咬的很清楚。速度還很快 ，同學(xué)們給他報(bào)以熱烈的掌聲。隨后周一凡，趙習(xí)辰等同學(xué)都積極地參加了比賽。
一節(jié)課很快過(guò)去了，最后的繞口令比賽冠軍是王淑惠同學(xué)，在我們的掌聲下，可以看到她顯得特別的開(kāi)心。
繞口令比賽讓我明白了凡事都要刻苦練習(xí)才能有好的回報(bào)，這真是快樂(lè)的一個(gè)“大課間”。
四年級(jí)日記 篇3
前段時(shí)間，媽媽問(wèn)弟弟：“ＢＢ想去幼兒園讀書(shū)嗎？”弟弟高興地回答道：“去！”很快，開(kāi)學(xué)的日子來(lái)臨了。
今天早上，弟弟似乎也知道今天是個(gè)不尋常的日子。天剛蒙蒙亮，他就一骨碌從床上爬了起來(lái)，第一件事就是要背書(shū)包。他左找右找，找不到就大叫：“我的書(shū)包呢？”媽媽聽(tīng)了，連忙給弟弟找來(lái)了書(shū)包給他背上。弟弟背起書(shū)包，得意地走來(lái)走去。
忽然，他看見(jiàn)我正在收拾書(shū)包，他可能覺(jué)得很有趣，就學(xué)著我的`樣子收拾自己的書(shū)包。這時(shí)，我把一些筆和尺子全裝進(jìn)了書(shū)包。我的舉動(dòng)立刻被弟弟發(fā)現(xiàn)了，他大叫著向媽媽要筆。媽媽馬上找來(lái)一支筆和一張紙，幫他把筆和紙塞進(jìn)了書(shū)包里。弟弟又目不轉(zhuǎn)睛地（觀察我的動(dòng)作）看著我。我那時(shí)正在把媽媽早已給我灌好的水裝進(jìn)書(shū)包兩旁的小口袋中。弟弟見(jiàn)到后，也鬧著要帶一瓶水，媽媽告訴弟弟，幼兒園里有水喝的。弟弟沒(méi)辦法，只好再繼續(xù)看看我的其他行為。此刻，我已經(jīng)收拾好書(shū)包了，正往脖子上掛鑰匙。他又嚷著要鑰匙。媽媽耐心地和他解釋：“ＢＢ不用鑰匙的�。∧悴幌窠憬�，姐姐認(rèn)識(shí)路，中午敢一個(gè)人回家，ＢＢ認(rèn)識(shí)路嗎？所以，ＢＢ有媽媽接，不用鑰匙的！”弟弟也覺(jué)得這話有道理，就不再纏著媽媽了。
（新的學(xué)期開(kāi)始了，）今天是弟弟上學(xué)的第一天，愿弟弟這個(gè)學(xué)期中能夠?qū)W好知識(shí)！
四年級(jí)日記 篇4
��！好美的煙花�。∥襾�(lái)為你介紹一下長(zhǎng)沙的煙花吧。
暑假，爸爸帶我去長(zhǎng)沙玩。我聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)沙的煙花十分壯觀，而且每周星期六都有煙火晚會(huì)。于是，我們?cè)谥苣┩砟矫巴^看煙花。
晚上8點(diǎn)，我們來(lái)到了湘江路，這是最佳的觀看地點(diǎn)，因?yàn)樵诮膶?duì)岸的橘子洲正是燃放煙火的地方。我們隔岸而望，看見(jiàn)對(duì)岸有一條管子，那里就是放煙花的地方。 8點(diǎn)半到了。隨著一聲巨響，我們看見(jiàn)巨大的'玫瑰花，它的每一片花瓣都發(fā)出耀眼的光芒，我仿佛走進(jìn)了玫瑰花園里，中間有一朵高過(guò)云霄的玫瑰花。它散發(fā)出淡淡的煙火味，我才想起它是煙花�！巴�！好美��！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)人山人海了。人們?cè)诓粩嗟匕l(fā)出感嘆。
煙火晚會(huì)持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，讓我大開(kāi)了眼界。各種五彩繽紛，五光十色的煙花令人叫絕，嘆為觀止。真是令人難忘的長(zhǎng)沙煙火晚會(huì)！
四年級(jí)日記 篇5
“加油！”“加油！”這是什么地方傳來(lái)的呼喊聲呀？哦，原來(lái)是四年級(jí)在舉行接力賽呢！盡管天氣寒冷，同學(xué)們還是你追我趕、健步如飛。
既熱鬧又激動(dòng)人心的接力賽開(kāi)始了。隨著吳老師一聲令下，我們班王舟同和二、三班不相上下、風(fēng)馳電掣。馬上到我了，我的心臟怦怦直跳：千萬(wàn)不要掉棒呀！幸虧我接棒的是賈誠(chéng)，沒(méi)掉棒，但是我們和三班相差很大，看來(lái)我們只能得第二名了，我一直在想是不是我拖累了大家呢？唉，誰(shuí)叫我對(duì)的是三班的強(qiáng)者黃心悅呢！我們真的.得了第二名！我和葉昀芊很失望，姚久淇說(shuō)：“沒(méi)事兒，還有第三局呢！”我也給自己打了打氣，不要灰心，加油！但第二局還是一樣，又輸給了三班，傅老師很著急。雖然還有最后一局，但我覺(jué)得只有一絲希望。第三局開(kāi)始了，我們也不顧那么多了，一跑完就和傅老師一起給同學(xué)們加油鼓氣，傅老師嗓子都快喊啞了。同學(xué)們奮起直追，及時(shí)調(diào)整了一下隊(duì)形，馬辰睿咬牙切齒，蘭敏昊頭朝天上跑，李尤斕已3秒內(nèi)跑完了整個(gè)路程。當(dāng)吳老師宣布最后成績(jī)四一班贏了時(shí)，我和姚久淇抱成一團(tuán)，異口同聲：“耶！”我心里的大石頭終于落了下來(lái)。
這次接力賽我們盡力在第三局時(shí)贏了，傅老師表?yè)P(yáng)了我們班所有同學(xué)，都為班級(jí)增光添彩。
四年級(jí)日記 篇6
今天上午的語(yǔ)文課，老師教了同學(xué)們《巨人的花園》這一課。
大概意思是，有一座花園，它的`主人是個(gè)巨人，他外出旅行好久了，小孩們常常到花園玩。巨人在一年秋天回來(lái)了，他看到花園里有小孩在玩耍，便大聲叱責(zé)并把孩子趕走了。之后他砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久，冬天來(lái)了，巨人孤獨(dú)地度過(guò)了冬天。當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，不知為什么，巨人的花園里仍是冬天。后來(lái)，孩子們又來(lái)了，巨人十分憤怒，生氣地訓(xùn)斥他們，要把孩子趕走�？墒且粋�(gè)小男孩留了下來(lái)，站在桃樹(shù)下。巨人要把他趕出去，便罵他。小男孩沒(méi)逃跑，卻用眼睛凝視著巨人。他在桃樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上發(fā)芽了。巨人最后終于終于知道，沒(méi)有孩子就沒(méi)春天。
這次表演告訴我：人一定要大膽。你看，我原以為演不好，不敢去，但去了后沒(méi)想到表演會(huì)那么好。
四年級(jí)日記 篇7
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。下午，在操場(chǎng)上舉行的開(kāi)學(xué)典禮儀式。
第一環(huán)節(jié)是有老師朗讀宣誓詞，讓孩子們?cè)S下諾言。
第二環(huán)節(jié)是升旗儀式。一年級(jí)的學(xué)生們眼睛注視著緩緩升起的五星紅旗，他們無(wú)比的自豪。
關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)是送賀卡，中年級(jí)的同學(xué)獻(xiàn)給他們的賀卡，卡上表達(dá)了他們美好的祝愿，爸爸媽媽給一年級(jí)的學(xué)生穿上的T恤，扣好每一顆扣子，表示讓他們學(xué)習(xí)要像系扣子一樣，一步一個(gè)腳印走下去。再回想一下我那時(shí)，老師對(duì)我們的`教育是多么不容易，我要努力學(xué)習(xí)做一年級(jí)弟弟妹妹們的好榜樣，不辜負(fù)老師對(duì)我們的的期望。
【四年級(jí)日記】相關(guān)文章：
[精選]四年級(jí)日記07-06
（經(jīng)典）四年級(jí)日記09-17
[經(jīng)典]四年級(jí)日記08-30
四年級(jí)日記【精選】08-09
四年級(jí)日記（經(jīng)典）08-14
(精選)四年級(jí)日記09-13
（精選）四年級(jí)日記09-14
(經(jīng)典)四年級(jí)日記08-12
四年級(jí)日記【經(jīng)典】08-21
【精選】四年級(jí)日記09-01