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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2024-03-15 14:35:36 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  今天是中秋節(jié),媽媽帶我去我家附近新開的兒童樂(lè)園玩。 。

  兒童樂(lè)園人山人海,車水馬龍。一走進(jìn)兒童樂(lè)園,我就看見(jiàn)一棵假樹,它有著挺拔的身子,細(xì)細(xì)的藤條,粗壯的樹干,樹上還有一只猴子在倒掛金鉤呢!

  我先來(lái)到玩碰碰車的地方排起了隊(duì),輪到我了,我坐上碰碰車,把碰碰車開了起來(lái)!薄芭椤⑴、砰……”大家你碰我,我撞你,有趣極了!

  接著,我們來(lái)玩激光射擊,那里剛好很少人,于是我們一來(lái)就開始了。車子啟動(dòng)了,我看見(jiàn)有一個(gè)紅色的小點(diǎn),就打了一下,結(jié)果那動(dòng)物叫了,我覺(jué)得很有趣,就把全部出來(lái)的紅點(diǎn)一個(gè)不剩的都打了一下。游戲結(jié)束了,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。

  我來(lái)到了互動(dòng)世界,就玩了起來(lái),我會(huì)起拳頭,把屏幕上的.怪獸打了一擊。后來(lái)大家都舞起拳頭,打怪獸打得落花流水。

  天漸漸暗了,媽媽說(shuō):“鑫鑫,我們?cè)琰c(diǎn)回家,吃完晚飯,還要賞月呢!”我才和媽媽戀戀不舍地離開了兒童樂(lè)園。

  這個(gè)中秋節(jié),真令我難忘,不僅吃的豐盛,而且玩得很快樂(lè)。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  我們班有一個(gè)人叫肖玲,頭發(fā)黑亮黑亮的,她有一雙炯炯有神的.眼睛,嘴巴笑起來(lái)像月亮一樣彎,她的閃光點(diǎn)是喜歡幫助別人。

  記得有一次,我們班在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。我和劉鵬比賽跑步。我跑了一會(huì)兒,一不小心摔倒了,疼得我直叫,大家都跑過(guò)來(lái)了。但是我想站起來(lái),可試了很久也都沒(méi)有站起來(lái)。這使我多想有人來(lái)扶我起來(lái),可是大家都嚇呆了不知怎么辦。正在我失望的時(shí)候,一雙溫暖的小手伸向我,并輕輕地把我扶了起來(lái)。我一抬頭,原來(lái)是肖玲,我看見(jiàn)肖玲滿頭大汗,我感動(dòng)極了!

  還有一次雷思宇的手機(jī)不見(jiàn)了,她怎么找也找不到,肖玲看見(jiàn)她著急的樣子就主動(dòng)幫雷思宇找。找了一中午終于找到了,原來(lái)在雷思宇的書包里。

  我覺(jué)得肖玲真是一個(gè)好同學(xué)。我真是太佩服她,我要向她學(xué)習(xí)。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  一年的那么多節(jié)日中,我最盼望的就是春節(jié)了。

  春節(jié)里,外婆一定會(huì)把我從南郊接到鄉(xiāng)下去和我的大姐玩。我每次都會(huì)帶去許多禮花。禮花種類繁多,有“月旅行”、“金色菊花”、“朵朵花開”。而我最喜歡得要數(shù)“黃金瀑布”了,你只要一點(diǎn)火,它就會(huì)從禮花筒里“飛”出一個(gè)大圓球,然后圓球就會(huì)越飛月高越來(lái)越大,最后會(huì)變成一條2米左右的金線。正當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊準(zhǔn)備走開時(shí),它會(huì)突然涌出一股金色的“水”,可美麗啦,會(huì)令你大吃一驚。我們還會(huì)在半夜時(shí)放鞭炮。告訴你一個(gè)秘密:我在放鞭炮前必須準(zhǔn)備一杯溫茶和一只面包。一邊吃,一邊喝,一邊看爺爺奶奶放鞭炮。瞧,多自在。

  還有一件事不得不提,那就是能在春節(jié)吃到許多好東西。也許這些菜的味道不會(huì)亞于5星級(jí)飯店。有紅燒丸子,清蒸甲魚,紅燒大排等可口的`飯菜。我或許還能和大姐收到人家送得許許多多的巧克力、糖果和零食,F(xiàn)在你一定和我一樣,已經(jīng)在擦那欲垂三尺的口水了。

  盼望春節(jié),盼望長(zhǎng)大,盼望新年的喜慶。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  我和羅澤楊他們?nèi)齻(gè)人搞好衛(wèi)生以后就各自去興趣班了,今天有我的二胡課,我就來(lái)到了上二胡課的地方。老師在上課之前發(fā)給我們了一個(gè)二胡,發(fā)好二胡以后就叫我們聽(tīng)課。

  老師先告訴我們二胡是由什么構(gòu)成的。我們有三個(gè)小朋友,老師教我們一個(gè)一個(gè)地認(rèn)識(shí)二胡的構(gòu)成,老師講了好長(zhǎng)時(shí)間,我們才都知道,還叫我們回家復(fù)習(xí)。老師教我們?cè)趺次斩腵宮,她教我們把大拇指按在宮上,食指和無(wú)名指插在中間,中指和大拇指一樣頂在另外一根宮上面,小拇指放松。老師還教我們坐姿,坐姿要坐凳子的三分之一,身體要挺直,讓我們腳不能靠外斜也不能靠里斜,身體要和肩膀一樣寬。老師叫我們回家多多練習(xí),因?yàn)檫@個(gè)非常難。老師還教了平拉,拉和推。老師說(shuō)要貼近二胡的琴桶平拉,不能高也不能低,也不能靠近宮的頭,一定要空開點(diǎn)距離。這樣才能拉。上完了這節(jié)課,我們就跟老師說(shuō)再見(jiàn),于是我就帶著東西和媽媽一起走了。

  我還在想二胡課多好啊,學(xué)二胡真是件有意義的事哦。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  哥哥跟我一樣,長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛,精靈古怪的樣子。哥哥讀初二,所以他既是我的朋友,也是我的老師。

  有一次,我好奇地問(wèn)哥哥:“你屬什么?”

  “我屬龍。”哥哥說(shuō)。

  我興奮極了,馬上說(shuō):“我們來(lái)說(shuō)說(shuō)帶猴和龍的成語(yǔ)吧!”

  “好。 备绺缢斓卮饝(yīng)了。

  我當(dāng)仁不讓地說(shuō):“那我先開始,猴年馬月!

  “望子成龍!毕氩坏礁绺缌⒖堂摽诙。

  我趕緊接著說(shuō):“猴子撈月!

  “葉公好龍!备绺缱ブ^皮說(shuō)

  “殺雞嚇猴。”

  “車水馬龍。”

  “山上無(wú)老虎,猴子稱大王!

  “龍爭(zhēng)虎斗!

  ……

  就這樣,我們你一個(gè)我一個(gè)地說(shuō),一個(gè)又一個(gè)……

  后來(lái),我實(shí)在想不出來(lái)了,媽媽讓我們上網(wǎng)百度一下。百度后我大吃一驚,原來(lái)還有一大堆我們沒(méi)有想到的'。

  我有一個(gè)可以一起學(xué)習(xí)比賽的哥哥,真好!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  這幾天,爸爸出差了。平時(shí)由爸爸接送的我只能乘媽媽的電瓶車去上學(xué)。結(jié)果,我卻發(fā)現(xiàn)了一件不愿意看到的事。

  一天我乘著媽媽的電瓶車來(lái)到一個(gè)紅綠燈那里,是紅燈,還有二十多秒,你我都知道紅燈要停。可還是有些人,推著自己的自行車小心翼翼地穿馬路。我奇怪了,問(wèn)媽媽:“媽媽,不是紅燈嗎,他們?cè)趺催是去,那不是闖紅燈嗎?”媽媽說(shuō):“現(xiàn)在只抓汽車闖紅燈,自行車之類的不會(huì)抓的!蔽矣謫(wèn):“那他們不怕被車撞了嗎?”“這我也不太清楚,也許他們想別人會(huì)讓著自己吧?”

  看到這個(gè)景象,我想:“都說(shuō)現(xiàn)在的人們有學(xué)問(wèn)了,可是怎么連‘紅燈停,綠燈行’這些在我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就知道的規(guī)則都不遵守。怎么現(xiàn)在的大人還不如孩子呀!”我想奉勸那些人一句:“別只為趕時(shí)間就把自己的生命當(dāng)賭住啊!

  我現(xiàn)在知道咱們國(guó)家的國(guó)風(fēng)為什么總是不好、而且改不過(guò)來(lái)的原因了,因?yàn)橐恍敖o老人讓座“等這些好事,現(xiàn)在的.人總覺(jué)得是愚蠢的,愚蠢的事誰(shuí)也不想做,孩子們覺(jué)得是好事,可家長(zhǎng)們總是說(shuō):“別多管閑事兒!”于是在孩子心中,即使是好事也不敢去做了。

  最后我想:“文明出行誰(shuí)都可以做到,讓我們用舉手之勞重建這個(gè)不文明的社會(huì)。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  雷鋒叔叔一直都在做好事,雷鋒叔叔把自己的青春獻(xiàn)給了別人。一句話說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。我也要像雷鋒叔叔那樣熱愛(ài)幫助他人。

  今天,我看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔跤了,正想去扶她,誰(shuí)知道這個(gè)小朋友被一位初中學(xué)生給搶先扶了起來(lái)。當(dāng)時(shí),我就氣得直跺腳,為什么我不快點(diǎn)去?蓯海盐?guī)椭说男切钦チ。但又仔?xì)想了想,我今天是來(lái)找活雷鋒的,不是沖人發(fā)怒的,難道這個(gè)初中生不是活雷鋒嗎?

  第二天,我看見(jiàn)一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的`老爺爺過(guò)馬路……,我相信這些人都是一個(gè)個(gè)活雷鋒,我相信他們都幫助過(guò)許多人。

  雷鋒一直就在我們身邊,而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己,在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖,也感受不到世上還有無(wú)私的雷鋒精神。

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