- 小學(xué)作文-誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花演講稿 推薦度：
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心靈之花作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的心靈之花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈之花作文1
中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果。誠(chéng)信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入，就不會(huì)有青翠的綠色。誠(chéng)信，猶如一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水，會(huì)讓你的人生更加完美。
報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過(guò)這樣一則新聞：一位50多歲的農(nóng)民來(lái)到城市，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢(qián)買(mǎi)車票還差5元。他在城里舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向在街頭一位執(zhí)勤的民警借了5元錢(qián)。5元錢(qián)，也許，誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)不高的農(nóng)民借去的呢？但是，時(shí)隔不久，這位農(nóng)民卻將5元錢(qián)給這位民警送來(lái)了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的`故事，沒(méi)有什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它表現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)信，卻在不斷震撼著人們的心靈。在我們平常的生活中，在和同學(xué)相處中，不也應(yīng)該處處講究誠(chéng)信嗎？
有一次，一位同學(xué)邀請(qǐng)我到他家里去玩，我經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意，答應(yīng)了他的邀請(qǐng)。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，那一天，下起了大雨。爸爸媽媽勸我不要去了，但是，我執(zhí)意要去。爸爸很生氣，說(shuō)：“你要去就自己去，看他會(huì)不會(huì)等你！”我冒雨獨(dú)自走出家門(mén)。在約定的地點(diǎn)，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了他的身影，便不顧一切地跑了上去。他見(jiàn)了我，激動(dòng)地說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了呢！”從此，我們的友誼更深了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起這件事，我都覺(jué)得很值得，因?yàn)槲矣谜\(chéng)信的品格換取了真誠(chéng)的友誼。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子在我們的心田中生根、發(fā)芽，讓這朵傳承著中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的心靈之花永不凋零！
心靈之花作文2
心靈是湛藍(lán)的天空，包容著世間的一切：心靈是一片片雪花，撒下寧?kù)o與美好：心靈是平靜的湖水，但偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪。心靈，它承載著世間的善惡美丑，同時(shí)也會(huì)帶給人絲絲溫暖。
春天，大地復(fù)蘇，花兒們綻開(kāi)了笑臉，柳枝在空中飄蕩著。我高興的來(lái)到游樂(lè)園，和朋友們一起欣賞著春景，不知不覺(jué)竟和同學(xué)失散了。我來(lái)到水塘邊，岸上有一棵柳樹(shù)，樹(shù)下坐著一位老人。
看著這位衣衫襤褸的老人和他身旁的塑料盒，我想他可能是在這兒乞討的吧。想著掏了掏口袋，向他走近。沒(méi)想到，那位老人用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，謝謝你，你有一顆善良的`心。我今天已經(jīng)有足夠的錢(qián)了，我覺(jué)得你應(yīng)該把它給更需要幫助的人�！闭f(shuō)完，他仰起那布滿皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉朝我和藹一笑。
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我發(fā)現(xiàn)老人的一個(gè)褲管底下竟空空如也�；叵肫饎偛爬先苏f(shuō)過(guò)的話，頓時(shí)我覺(jué)得花兒不再那么艷麗，天空不再那么湛藍(lán)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草也垂下了腦袋，整個(gè)世界都失去了光彩。我不禁問(wèn)：“老爺爺，您這條腿怎么……”老爺爺頓了一下，說(shuō)：“我是孤苦伶仃的一個(gè)人。有一次，我為了救一個(gè)小女孩，失去了一條腿，最后，連工作也失去了。唉!”“老爺爺，那您后悔嗎?”我打破沙鍋問(wèn)到底。”“后悔?怎么會(huì)呢，我只希望那個(gè)小女孩能平安無(wú)事!”
和老爺爺?shù)膶?duì)話，令我真正明白了“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”人的美丑，不是看外表，而是那為他人著想，有著美好品德的心靈。
微風(fēng)拂過(guò)，湖面上泛起了漣漪，我看著那漣漪，觸動(dòng)了我心底最柔軟的一處。老爺爺?shù)呐e動(dòng)，令我敬佩，也令我感動(dòng)，他的心靈之花永遠(yuǎn)會(huì)美麗地綻放。
心靈之花作文3
愛(ài)美之心，人皆有之。無(wú)論男女老少，美麗的事物？都會(huì)多看幾眼。就如美麗的花二，漂亮的衣服，還有漂亮的人兒。
我最喜愛(ài)的就是花朵兒，我這花不同尋常人喜愛(ài)的玫瑰，水仙，百合等，我愛(ài)的花是心靈之花，這花兒比世間所有的話都美。
記得有一次，我坐公交車時(shí)，上來(lái)幾位老人，那時(shí)車上雖不是十分擁擠，卻也沒(méi)有座位可座。這時(shí)，一個(gè)大人主動(dòng)站了起來(lái)，讓座給其中的一位老人。許是有了她的領(lǐng)頭作用，又有一些人陸續(xù)站了起來(lái)，給那些老人坐，我見(jiàn)了，也默默站了起來(lái)，邀請(qǐng)一個(gè)老人坐在我的座位上，聽(tīng)著老人感謝的話語(yǔ)，我那時(shí)非常高興，覺(jué)得自己找到了一份責(zé)任，而這，這是心靈之花。
還有一次，那是過(guò)馬路的時(shí)候，我們都知道過(guò)馬路要走斑馬線，遵守紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，可是卻依然有人和車不遵守交通規(guī)則，直闖紅燈。
我看著前方，有些猶豫，雖然現(xiàn)在是紅燈，可馬路上的車輛卻很少。我猶豫了一下，正抬起腳想走時(shí)，卻聽(tīng)到我旁邊一對(duì)母女的.談話。
“寶寶，知道過(guò)馬路應(yīng)該怎么做嗎？”
“我知道，紅燈停，綠燈行，老師們都交過(guò)了！”
“寶寶真乖，現(xiàn)在是紅燈，所以我們應(yīng)該怎么做啊？”
“要等紅燈變綠了再過(guò)馬路……”
我抬起腳緩緩放下，在心中唾棄自己，都這么大了，竟然連一個(gè)孩子都不如。那之后，我一直遵守著紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則。
這也是心靈之花。
我們與班上同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這是心靈之花；我們愛(ài)護(hù)公共環(huán)境保護(hù)大自然，也是心靈之花；在看見(jiàn)有人有困難，遇見(jiàn)了危險(xiǎn)，我們?cè)诒M自己所能的去幫他，這還是心靈之花。
心靈之花，是由心而生，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)，如：勇敢，友誼，修養(yǎng)，文明……這些都是心靈之花。
心靈之花，是世間最美麗的花朵。
心靈之花作文4
古老的屋院，因?yàn)橛袗?ài)的屋檐而更加溫暖。溫暖送入人心，心靈之花，便在愛(ài)的屋檐下盛放。因?yàn)橛袗?ài)的傳遞，所以我們懂得將愛(ài)播撒四方。愛(ài)讓世界變得更美好!
我是一名游子，云游四方并不是我永恒的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我，最大的夢(mèng)想就是在學(xué)有所成之日能有一個(gè)安穩(wěn)的家。
一日，我來(lái)到這里求學(xué)，已經(jīng)是深夜，我走在回旅店的路上，卻不幸迷途。還好我發(fā)現(xiàn)，這棟宅院的屋檐下面有一個(gè)小巧的屋子，今日就暫留此地吧。
后來(lái)，我終于功成名就。我也有了一棟豪宅，同樣，也有一個(gè)大大的屋檐。
我是一名游客，參觀古宅時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的屋檐形狀奇特，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游講解，原來(lái)屋檐是建給過(guò)路人留宿的。我贊嘆古人構(gòu)思的巧妙。
與此同時(shí)。我還在思考。我是否應(yīng)該更新自己心靈部落閣，讓更多人發(fā)現(xiàn)這一奇妙的，我滿懷感激之情，在筆記本電腦上敲打我此時(shí)此刻的感受，與他人分享。
我是一名學(xué)生，現(xiàn)在的`我還無(wú)法用混凝土將愛(ài)屋檐灌溉出地平面，還好我有一支筆和一顆心。將感動(dòng)書(shū)寫(xiě)，將愛(ài)銘記于心，我提筆寫(xiě)下幾個(gè)字：
心靈之花，在愛(ài)的屋檐下盛放。
寫(xiě)下題目，心里流過(guò)一絲溫暖。屋檐下，盛放著愛(ài)的鮮花。有一種美麗叫心靈，有一種溫暖叫感動(dòng)。我嗅到了甜甜的氣息，那是愛(ài)的氣息。我聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的聲音，那是幸福的聲音。
此時(shí)此刻，我就是那個(gè)游子，我就是那個(gè)路人，我還是我。因?yàn)�，�?ài)與感動(dòng)是不分你我的，你中有我，我中有你。我建造屋檐因?yàn)槟�，我住在屋檐也是因�(yàn)槟�。你就是�?ài)，我愿將你傳遞，留一分給自己，剩下的全部獻(xiàn)給他人。
愿心靈之花開(kāi)滿愛(ài)的屋檐!
心靈之花作文5
子曰：“人無(wú)信不立。”自古以來(lái)，誠(chéng)信就是中華民族的傳統(tǒng)美德。曾子殺豬，是誠(chéng)信。烽火戲諸侯，是另一個(gè)狼來(lái)了的故事的重演�！吧豢赡軓闹e言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”這是海涅的名言，這句話已經(jīng)深深地烙進(jìn)我的心里。每當(dāng)想起這句話，我的腦海中就浮現(xiàn)了以前發(fā)生的一件事……
一年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)作業(yè)做得好的同學(xué)，就可以在本子上印上一朵小紅花。為了爭(zhēng)取到紅花，我一直很努力地做好作業(yè)。有一次，老師叫我吧作業(yè)本拿到辦公室去，我看見(jiàn)老師桌上擺著小紅花的印。念頭一起，我悄悄把小紅花印了好幾個(gè)在我的作業(yè)本上，看了看作業(yè)本上多了的小紅花，我滿意地走了。
第二天，老師點(diǎn)評(píng)昨天的作業(yè)，滿意地說(shuō)：“作業(yè)，全班總體情況都不錯(cuò)，于揚(yáng)同學(xué)做得最好!”
這在我得意的時(shí)候，一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，昨天我看見(jiàn)陳于揚(yáng)悄悄印了小紅花�！币凰查g，我的心提到了嗓子眼，忐忑不安，我的小臉火辣辣的。老師把目光轉(zhuǎn)向我，帶著信任卻也帶著詢問(wèn)：“真的?”在老師的注視下，又后悔又愧疚，最后我終于坐不住了，怯怯地站起來(lái)：“老師，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不該偷偷把小紅花印上在我本子上。我……”
“好了，基于你的誠(chéng)實(shí)，老師就不批評(píng)你了，不過(guò)大家都要從這件事中學(xué)習(xí)到，做人要誠(chéng)信，只有一個(gè)誠(chéng)信的人，大家才愿意跟他做朋友�！�
這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。從此以后，我的心靈之花開(kāi)了，我誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地地一步一個(gè)腳印走著。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃，我不再是個(gè)懵懂的'孩子，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，在老師的辛勤培育下，我們的校園開(kāi)滿了一朵朵嬌艷的心靈之花，開(kāi)滿了一朵朵絢麗的誠(chéng)信之花�！�
心靈之花作文6
星期六上午，灰蒙蒙的天空浮著幾片烏云，如同飄在半空的灰色羽毛。抬頭仰望天空，忽然腳下一個(gè)趔趄，我趕忙用手撐住地面，才沒(méi)有和大地?zé)崃摇皳肀А保墒直韰s飛了出去。我把手表?yè)炱饋?lái)一看，摔壞了。還好，前面不遠(yuǎn)處有一家修表的小店。
我疾步如飛地跑到那個(gè)小店。小店里坐著一位阿姨，她的頭發(fā)用黑色皮筋隨意扎著，松松垮垮的。她看見(jiàn)我，連忙問(wèn)：“小朋友，是手表壞了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看樣子這家店鋪生意不景氣，因?yàn)榘⒁陶f(shuō)：“我們店晚上不做生意的�！庇谑牵液桶⒁碳s定下午四點(diǎn)一定來(lái)取手表。
晚上七點(diǎn)，爸爸媽媽和我一起出去吃晚餐，看到那些美食，我垂涎欲滴，忘乎所以。吃完晚餐，媽媽的話把我驚住了：“你的手表呢？”我看看手腕，不在；我連忙掏掏口袋，不在；最后翻翻書(shū)包，不在。不會(huì)丟了吧？我無(wú)言以對(duì)。
我忽然想起那條街，那個(gè)小店，那個(gè)面容有些憔悴、頭發(fā)扎得松松垮垮的阿姨。
我連忙叫爸爸帶我到修表店去，爸爸見(jiàn)我一臉焦急，竟笑了起來(lái)：“怎么了？這是火燒眉毛的緊急事？”我焦急地說(shuō)：“我失去了最寶貴的.東西！”爸爸連忙問(wèn)：“是什么？”
“誠(chéng)信！”我鄭重地說(shuō)。
爸爸不再多問(wèn)，騎車載著我趕到那個(gè)修表店。
當(dāng)我們趕到修表店時(shí)已是八點(diǎn)，照樣是那位阿姨，她坐在店里，松垮的頭發(fā)被風(fēng)吹得更亂了�！鞍⒁�，您晚上本來(lái)不做生意的，您是專門(mén)等我的嗎？”我邊付錢(qián)邊問(wèn)道。
“是呀，這樣既可以還你手表，又可以多攬點(diǎn)生意，多好呀！”阿姨微笑著說(shuō)。
我半晌無(wú)語(yǔ)，心中盈滿感動(dòng)。
阿姨有著最寶貴的東西——誠(chéng)信，她的品行令我感懷！從此，我的內(nèi)心深處也盛開(kāi)著一朵誠(chéng)信之花。
誠(chéng)信是一朵美麗的道德之花，它讓我們的生活芬芳怡人！
心靈之花作文7
如果說(shuō)心靈似海，那么記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說(shuō)心靈若天，那么記憶就是天空中一朵朵無(wú)暇的云朵；如果說(shuō)心靈如夜，那么記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，成了我的“老大難”。一上課我就頭疼，一篇我挖空心思，寫(xiě)不幾句�？紙�(chǎng)上寫(xiě)生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對(duì)失去了信心。但李曉麗老師的出現(xiàn)，讓我重新燃起對(duì)的希望。
李老師是一個(gè)十分風(fēng)趣幽默的人。課上，她沒(méi)有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。令我十分難忘的是，李老師帶我們?nèi)タ辞宄康穆吨殚W爍的光輝，觸摸絲綢般的花瓣，感受春風(fēng)拂面的溫柔，聆聽(tīng)大自然的心跳。剛開(kāi)始，我并不明白老師的良苦用心，那些平淡無(wú)奇、甚至有些干枯乏味的東西到底有什么可看的。后來(lái)，李老師讓我明白，露珠可以看成鉆石、上帝的'眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，圣誕老人贈(zèng)來(lái)的禮物……那一個(gè)個(gè)令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領(lǐng)我們做游戲，她買(mǎi)來(lái)一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽(yáng)光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白是可以創(chuàng)新的。在李老師的幫助下，我的水平突飛猛進(jìn)。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)穿插個(gè)小笑話，逗得我們前仰后合。李老師還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑、玩游戲，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學(xué)殿堂，引領(lǐng)著我們尋找知識(shí)的寶藏。李老師對(duì)我的關(guān)懷、對(duì)我的愛(ài)，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮艷、美麗，任憑時(shí)光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)我勇往直前。
心靈之花作文8
如果說(shuō)心靈似海，那么記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說(shuō)心靈若天，那么記憶就是天空中一朵朵無(wú)暇的云朵；如果說(shuō)心靈如夜，那么記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，作文成了我的“老大難”。一上作文課我就頭疼，一篇作文我挖空心思，寫(xiě)不幾句。考場(chǎng)上寫(xiě)作文生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對(duì)作文失去了信心。但李曉麗老師的出現(xiàn)，讓我重新燃起對(duì)作文的'希望。
李老師是一個(gè)十分風(fēng)趣幽默的人。作文課上，她沒(méi)有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。令我十分難忘的是，李老師帶我們?nèi)タ辞宄康穆吨殚W爍的光輝，觸摸絲綢般的花瓣，感受春風(fēng)拂面的溫柔，聆聽(tīng)大自然的心跳。剛開(kāi)始，我并不明白老師的良苦用心，那些平淡無(wú)奇、甚至有些干枯乏味的東西到底有什么可看的。后來(lái)，李老師讓我明白，露珠可以看成鉆石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，圣誕老人贈(zèng)來(lái)的禮物……那一個(gè)個(gè)令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領(lǐng)我們做游戲，她買(mǎi)來(lái)一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽(yáng)光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白作文是可以創(chuàng)新的。在李老師的幫助下，我的作文水平突飛猛進(jìn)。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)穿插個(gè)小笑話，逗得我們前仰后合。李老師還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑、玩游戲，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學(xué)殿堂，引領(lǐng)著我們尋找知識(shí)的寶藏。李老師對(duì)我的關(guān)懷、對(duì)我的愛(ài)，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮艷、美麗，任憑時(shí)光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)我勇往直前。
心靈之花作文9
那是一個(gè)夏天，放學(xué)了。
我騎著自行車走在馬路上，剛要拐彎到另一個(gè)巷子時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)小小的黑黑的東西靜靜地躺在地上。我于是加快腳步，騎到那兒去，原來(lái)是一部手機(jī)。頓時(shí)，我心想，不管它，它的主人肯定還會(huì)回來(lái)找它的。我又想，如果被壞人撿到了怎么辦？可我還是拿起了手機(jī)在那兒等著它的.主人，等了好久，也沒(méi)等到，我都急死了，我想，我還是先回家，把這兒事告訴媽媽和爸爸，然后再想辦法吧，實(shí)在不行，就給警察，讓他們想辦法吧。
我心里很急，就用我最快的速度騎到家，我氣喘吁吁地跟爸爸和媽媽說(shuō)了這一路我遇到的事情，他們都表?yè)P(yáng)了我。我想出了一個(gè)好辦法：我們可以打給這個(gè)手機(jī)的主人的朋友或家人。我們直接撥打了手機(jī)里的一個(gè)號(hào)碼，接電話的是一個(gè)女人，她說(shuō)：“你是誰(shuí)？”我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，您的朋友或家人是否丟過(guò)一部黑色手機(jī)�！彼f(shuō)：“我是丟手機(jī)主人的妻子，我們正在到處找呢，你現(xiàn)在在哪兒，我們馬上過(guò)去取�！蔽艺f(shuō)；“我在家里，我的家在伊山鄉(xiāng)敬老院那兒，也就是任莊村，我會(huì)在馬路邊等你們的。'她說(shuō)：“好的。”
我又騎著自行車去馬路邊等他們，等了一會(huì)兒，一輛白色轎車，停在了馬路邊。一男一女從車上下來(lái)，朝我這邊走來(lái)，他們都“啊”了一聲，然后向我感謝，我又帶著他們到我家去坐坐。到了我家，他們又向我的父母謝了又謝，當(dāng)他們要掏出錢(qián)時(shí)，我擋在了前面說(shuō)：“就如朱熹說(shuō)的那樣‘立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事�！@只不過(guò)是舉手之勞而已，不用這樣，老師也教導(dǎo)過(guò)我們，應(yīng)該多幫助人，這樣別人快樂(lè)，我們也快樂(lè)，請(qǐng)你把錢(qián)收回去，我們不能接受�！蔽覀�?cè)趺凑f(shuō)也不行，他們還要給我們，最后他們沒(méi)辦法，只好回去了。
那叔叔和阿姨臨走時(shí)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，這么可愛(ài)美麗的小姑娘又有這樣美好的心靈�！甭�(tīng)了他們的話，我羞澀地笑了，我不知道自己是否美麗，但我會(huì)努力使自己的心靈變得美好，使自己的心靈之花越開(kāi)越艷！
心靈之花作文10
命運(yùn)給予人們身體，人們以愛(ài)報(bào)以人間。
——題記
我愿獨(dú)守一份澄明的心境；我愿用書(shū)作種，在美德的潤(rùn)澤中，在愛(ài)的陽(yáng)光下，讓心靈美麗如花。
春風(fēng)柔柔
開(kāi)學(xué)了，恩里科迎來(lái)了一位新的老師——帕爾博尼先生。他的眉頭上有一條很深的皺紋，總是板著一張嚴(yán)肅的臉。在他的.第一節(jié)課上，他身后的一位同學(xué)在玩牽線木偶。突然，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，那位同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，心里好像想著：老師要罵我了，怎么辦？這時(shí)老師只是撫摸著那位同學(xué)的頭，親吻了他的額頭，并告訴他，別再這樣做了。僅此而已。
老師的親切，猶如一縷春風(fēng)拂面。
白云悠悠
二月，恩里科吃完早餐走在那不勒斯大街上。突然，在他前方有一位小朋友撒開(kāi)媽媽的手跑了出去，摔倒在馬路中間。這時(shí)一輛馬車正飛速向她跑去，當(dāng)馬車快撞到她時(shí)，恩里科二話不說(shuō)把小朋友推到人行道上，但他自己卻被壓斷了一條腿。
恩里科的無(wú)私，猶如一朵白云，為人們犧牲自己。
泉水清清
三月，奇奇洛來(lái)到那不勒斯醫(yī)院看望外出受傷的“爸爸”，護(hù)士帶他到病房后便離開(kāi)了。奇奇洛看到滿臉通紅，眼睛變大了，嘴巴也腫了的“爸爸”，眼睛落了下來(lái)。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)他還有希望時(shí)，奇奇洛決心留下來(lái)照顧“爸爸”，于是，奇奇洛開(kāi)始了護(hù)工生活。一個(gè)月后，奇奇洛并不知自己照顧的不是他真正的爸爸，當(dāng)奇奇洛真正的爸爸來(lái)接他時(shí)，奇奇洛才知道了真相。當(dāng)父子倆準(zhǔn)備回去時(shí)，奇奇洛問(wèn)了一下“爸爸”的情況，醫(yī)生說(shuō)，他快不行了。奇奇洛聽(tīng)了，想了想，決定繼續(xù)照顧“爸爸”，周圍的人都笑了。但，“爸爸”在四天后就安然逝去。
春風(fēng)柔柔，溫潤(rùn)人心；白云悠悠，愛(ài)心蕩漾；泉水清清，清澈透亮。
在愛(ài)的陽(yáng)光下，讓心靈美麗如花。這就是我讀《愛(ài)的教育》的感悟。
心靈之花作文11
時(shí)光易逝，幽幽古巷中，唯一不變的是那模糊的身影�！}記
在寧?kù)o的古巷中，在綿綿的春雨中，一位提著花籃的老人在緩慢地走著，她模糊的身影早已融入到這如詩(shī)般的景色中了。
忽然，她聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，回頭一看，那是一個(gè)小女孩，在雨中赤著雙腳，一雙眼睛紅腫著，正在用一種乞求的目光注視著自己。女孩哭著向老人講述了自己的經(jīng)歷。女孩是土生土長(zhǎng)的古巷人，她自幼喪父，全靠母親教她知識(shí)，教她做人。每年，母親都會(huì)帶著女孩去看花，她們母女倆一起在花海面前許愿，一起向躺在花海中，聊著各自的心里話，嗅著那奇異的芳香，望著那五顏六色盛開(kāi)的花朵。有時(shí)，她們會(huì)將花瓣撒在對(duì)方的頭頂，慶祝自己又克服了許多困難。只有在那個(gè)時(shí)候，女孩和母親才會(huì)忘卻自己身上的擔(dān)子有多重，母親才會(huì)露出美麗的笑顏。
可是，時(shí)光過(guò)得很快，母親身體漸漸走了下坡路，每天，母親的病情都在日益加重。花海不再有母親的身影，她烏黑的頭發(fā)也染上了時(shí)間的痕跡，笑顏不再出現(xiàn)，取而代之的'是日漸蒼老的面容。女孩希望老人可以將花兒送給她，因?yàn)槟赣H一生最喜愛(ài)的就是怒放的花朵，老人看了看花籃中所剩無(wú)幾的花兒，像是自責(zé)，又像是同情，說(shuō)道：“這些……�！迸⒚靼桌先说囊馑�，將花兒捧在手里，向老人鞠了一躬，轉(zhuǎn)身跑去。幾個(gè)月后，女孩與老人在古巷中邂逅，當(dāng)老人詢問(wèn)女孩母親時(shí)，她哭了，說(shuō)自己的母親逝世了。老人慌了，抱著女孩，說(shuō)：“以后你就和我一起生活吧，我們來(lái)完成你和你母親未完成的事，媽媽走了，但她在天上看著你，希望你快樂(lè)。”女孩望著天空，忽然甜甜地笑了……
后來(lái)，老人逝世了，女孩也老了，提著花籃在古巷賣花。又是一個(gè)初春，當(dāng)女孩在細(xì)雨蒙蒙中行走時(shí)，耳畔響起了當(dāng)年曾經(jīng)踏出的聲音……
心靈之花作文12
誠(chéng)信是一種美德，是一盞照亮心靈的明燈，是一汪解渴的清泉，更是一朵炫爛的心靈之花。正如海涅所說(shuō)“生命不可能從謊言之中開(kāi)出燦爛的鮮花”。
誠(chéng)信是指引我們言行的明燈，讓我們學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人。就拿宋慶齡小時(shí)候的故事來(lái)說(shuō)吧：有一天，宋慶齡一家準(zhǔn)備去伯伯家竄門(mén)，宋慶齡很興奮。準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，她忽然想起昨天和小珍的約定。于是，宋慶齡停住了腳步。爸爸見(jiàn)她不走了，就問(wèn)：“怎么了，孩子？”宋慶齡說(shuō)：“我昨天和小珍約好了今天教她疊花籃，所以我要留下來(lái)�！卑职终f(shuō)：“明天再教她疊花籃吧�！薄安恍邪�！小珍來(lái)了會(huì)撲空的�！眿寢屚螒c齡說(shuō)：“我知道了，我們的'慶齡是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，那你就留在家里吧�！弊詈螅m然小珍沒(méi)有來(lái)，但宋慶齡卻用她的行動(dòng)告訴我們做人要“言而有信，一諾千金”。
誠(chéng)信是一面能看清自己的鏡子，讓我發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。記得上個(gè)學(xué)期里有一周，輪到我們組撿樹(shù)葉，可我卻有幾次沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)衛(wèi)生區(qū)。在那周的班隊(duì)課上，班主任鄭老師檢查我們撿樹(shù)葉的情況，她隨口說(shuō)到：“這周負(fù)責(zé)撿樹(shù)葉的同學(xué)，有遲到的站起來(lái)。”我的臉紅了，心里忐忑不安，慢慢地站了起來(lái)。鄭老師來(lái)到我面前問(wèn)道：“你這周遲到了幾次？”我在心里掙扎了好久，怎么辦？如果照實(shí)說(shuō)的話，估計(jì)我這班干部就當(dāng)不成了�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，終于我鼓起勇氣地回答到：“三次�！闭f(shuō)這話我的心卻松了一口氣。雖然結(jié)果已在意料之中，但我的心卻分外地平靜和輕松。因?yàn)槲矣X(jué)得自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，誠(chéng)實(shí)讓我勇于面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，也指引著我今后努力的方向。
誠(chéng)信是人生最美好的品格，它是我們心靈中最美的花，讓我們用心去澆灌它吧！
心靈之花作文13
“生命在世，誰(shuí)沒(méi)有離開(kāi)誰(shuí)?”
這是一個(gè)多么令人難堪的字眼，每天，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮紅的字眼，一個(gè)個(gè)刺傷了我的心靈，我的心靈，便會(huì)綻放出絢爛的光芒，綻放出絢爛的光芒。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是我的朋友們，是一位多么讓我難以忘懷的知心朋友，她有著一個(gè)完美的個(gè)性，而我，她的性格，她的特點(diǎn)，讓我感到溫暖與喜愛(ài)。
那是一個(gè)星期一，那天下午放學(xué)后，我和朋友去公園玩，在路上我們聊天，突然，天空中飄起了一陣陣雨滴，我們沒(méi)有傘，我便急著回家，走著走著，一道閃電劃過(guò)我們的視線，接著，雷聲轟隆隆，一下子就傾盆而起，天空中的烏云像一只兇惡的惡狼向我們撲來(lái)，我們被嚇得不敢出門(mén)，這時(shí)，天空中下起了大雨，雨越來(lái)越大，我和朋友們都被淋成落湯雞，我們一邊哭喊著，一邊跑回家。
回到了家中，雨還在下著，而我的身上，卻沒(méi)被淋成落湯雞，我想：我們真的要被淋成落湯雞了嗎?
一個(gè)人的一生，有多少的`坎坷，可他卻在我們的生活中綻放了光彩，是一位位為別人著想的人，他們不斷的鼓勵(lì)自己：“不要怕，只要你能走出這道坎，就算遇到再大的困難，也不要輕言放棄�！�
我的朋友就是一個(gè)典型的例子。
那天，我去了學(xué)校，在路上，看見(jiàn)了一位老人帶著幾個(gè)孩子。我心中一動(dòng)，便對(duì)老人說(shuō)：“爺爺，您先走吧!”老人微笑著回答：“好孩子，爺爺這么大年紀(jì)了，還沒(méi)有這么大的孩子?”“嗯，爺爺，您先吃點(diǎn)兒吧!”老人笑了，笑得那么和藹、親切。我的心里涌出一種說(shuō)不出的滋味。
我的朋友就是一名普普通通的學(xué)生，她的家是一個(gè)很普通的農(nóng)村婦女，她的家庭并不富裕，所以她的家庭就是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女。
在我的眼里，每一次的成功，都是一份喜悅。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，每個(gè)人的人生就是一朵花，一段段的經(jīng)歷，就是人生的一個(gè)縮影，在這花開(kāi)的季節(jié)，她一定會(huì)綻放出燦爛的笑容。
心靈之花作文14
因?yàn)橛心�，我的世界才更加美好。王勃說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！奔词宫F(xiàn)在我們分離了，但我們心靈之間，友誼之花早已開(kāi)出，這朵花飄出來(lái)的香氣，絲絲縷縷沁人心脾，猶如思念的彩虹橋，連在我們心間。
在五年級(jí)時(shí)，我們相遇了。經(jīng)過(guò)了幾天的互相了解，我發(fā)現(xiàn)與你有許多共同話題可聊。也正因?yàn)檫@樣，和你才成為了最好的朋友，志同道合的朋友。
記得一次數(shù)學(xué)考試，我答題答到一半，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)有多少墨水了，身上也沒(méi)有帶備用的，我向周圍的同學(xué)借，得到的不是墨水，而是一句墨水一樣的回話：我沒(méi)有。我當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，惴惴不安。因?yàn)閼赜诎嘀魅蔚膰?yán)厲，我也沒(méi)有敢索要墨水。我向遠(yuǎn)處的你望了望，你很快察覺(jué)到了我。我用手舉著鋼筆，你很快拿出了一瓶墨水，詢問(wèn)的表情讓我覺(jué)得此時(shí)咱倆是心有靈犀，也許這就是真正的知己吧。我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，但你嘴角微微上揚(yáng)，并且皺了皺眉頭。我知道那不是得意的表情，而是為難。你怕被老師抓住，誤以為作弊。當(dāng)老師回過(guò)頭看手機(jī)的時(shí)候，你蹲下了，悄悄走了過(guò)來(lái)，像一只不會(huì)跳的蛤蟆。當(dāng)我收到你的'墨水后，悄悄對(duì)你說(shuō)了句：“真厲害”，你好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，立刻往回走。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)總是與你作對(duì)，老師抬頭看見(jiàn)了你，“你干什么去了”，老師兇狠的問(wèn)，你并沒(méi)有回答。我害怕了，我以為當(dāng)時(shí)你要告訴老師是我喊的你，但在一段時(shí)間后，你并沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何一句話。你被老師叫到了辦公室。這次你的成績(jī)并沒(méi)有及格，我對(duì)這件事非常內(nèi)疚，我認(rèn)為是我害了你，你卻笑著對(duì)我說(shuō)了句：“下次該你給我送了”。就這樣，我們之間第一朵信任之花，悄悄地開(kāi)了。
時(shí)間又回溯到那個(gè)冬季運(yùn)動(dòng)比賽，我們報(bào)名了兩人三組的比賽，訓(xùn)練的時(shí)候，我們的表現(xiàn)最為突出，被老師稱為最有默契的兩個(gè)人，并把我們安排到我們隊(duì)的最后一排的沖刺位。
心靈之花作文15
太陽(yáng)早已跨出地平線，早晨的天空顯得很靜謐，湛藍(lán)的蒼穹愈發(fā)的高遠(yuǎn)遼闊。天那邊被晨曦染得彤紅，云也普通成彩色，天這邊依然一片藍(lán)，一絲絲云織成一片片瀟灑飄逸的。鳥(niǎo)兒醒得早，用它悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒了沉睡的同學(xué)。在清鮮的晨風(fēng)中，校園里又恢復(fù)了生機(jī)。
我的心很靜，很靜，朗朗讀書(shū)聲時(shí)時(shí)灌耳，可我不當(dāng)它是煩人的雜音，而是難得的美妙和神奇，與清早大自然的音籟和諧一致，達(dá)成一種充滿愜意的默契。講臺(tái)上，有一小簇靜靜插在水中的粉色野花。透明的杯子里裝著透明的水，透明的水中插著清秀的花。那花搭配得很好，一半已開(kāi)得很旺，一半含苞欲放。那花朵被幾片清郁的葉了簇?fù)碇c(diǎn)綴著，顯得很嫵媚，很嬌艷。風(fēng)從窗外輕盈的拂進(jìn)來(lái)，讓我不知不覺(jué)地也嗅到它的馨香。“老師一定會(huì)喜歡的！”我心想。
學(xué)生有一顆細(xì)膩而可愛(ài)的心，老師有一顆偉大而寬容的心。學(xué)生用花朵襯托學(xué)生的無(wú)邪和純潔，老師用深情寄托學(xué)生的成功與希望。如果開(kāi)放的花朵是長(zhǎng)大懂事的學(xué)生，那么，含苞欲放的花是年幼童稚的學(xué)生。如果長(zhǎng)大的學(xué)生需要老師指引道路，那么年幼的學(xué)生則需要老師的精心呵護(hù)。
人世間，有太多迷迷茫茫的事、物，唯有老師的心是始終清晰而深遂的。學(xué)生能讀懂老師的心，老師能感受到學(xué)生的心，這心心相通，共同編織一份希望，共同追尋一個(gè)夢(mèng)想，共同聚唱一個(gè)青春，共同搏擊一片天地。
老師的收獲是學(xué)生的成功。學(xué)生的成功來(lái)自老師的付出，老師的付出為天下更多人寄予希望的學(xué)生，學(xué)生的.希望為祖國(guó)更多需要奮身開(kāi)拓的事業(yè)。
太陽(yáng)的光有些絢麗奪目了，透明杯子里的水也折射出彩虹的容顏，插著的花顯得更加清新鮮逸，一切的一切因?yàn)橹v臺(tái)上的那簇花而更素雅幽靜。聽(tīng)，白鴿在校園上空長(zhǎng)哨；聽(tīng)，鮮花在開(kāi)放；聽(tīng)，多動(dòng)人的朗朗的讀書(shū)聲。
晨，將結(jié)束，而講臺(tái)上的那簇花卻更嬌艷，更清新自然。
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