實(shí)用的小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我見(jiàn)過(guò)好多人的手，妹妹的手又白又胖，爸爸的手強(qiáng)壯有力，爺爺?shù)氖譂M是皺紋……我最最喜歡的，是媽媽的手。
媽媽的手，皮膚呈淡黃色，摸起來(lái)有些粗糙，青筋在手背上凸起得不那么的明顯，所以，不怎么難看。掌心的紋路交錯(cuò)不齊，密密麻麻，手軟軟的，像海綿一樣。
媽媽的手很有力。
今天早上，我因?yàn)橐嫌⒄Z(yǔ)課，搗蛋活動(dòng)沒(méi)能參加，就很是失落。媽媽帶妹妹一起來(lái)接我下課時(shí)似乎看出了什么，問(wèn)我干嘛不開心，我說(shuō)沒(méi)事，可心里卻不想讓媽媽分出心思來(lái)安慰我。媽媽見(jiàn)我不開心，就把手扶在我的肩膀上，和我說(shuō)：“我們一起去綠軸公園去玩一會(huì)吧，放松一下�！甭�(tīng)媽媽說(shuō)可以讓我去公園玩一會(huì)，我當(dāng)時(shí)低落的情緒才略微的好了一點(diǎn)。到了綠軸公園，以往搶手的秋千今天居然空著兩個(gè)，看來(lái)是因?yàn)榻裉焯鞖馓珶崃藖?lái)玩的人比較少，正好可以讓我和妹妹一人一架秋千，媽媽則站在我們身后輪流推著我們倆蕩了起來(lái)。感覺(jué)到媽媽的'手在我身后一推我的屁股，我一下子“一飛三尺高”，把煩惱“一掃而光”，旁邊的妹妹也不停地說(shuō)“再高一點(diǎn)高一點(diǎn)”。媽媽的手力氣可真大��！聽(tīng)著我和妹妹開心爽朗的笑聲，媽媽也開心地笑了！
媽媽的手非常靈巧。
昨天媽媽教我疊被子，只見(jiàn)本來(lái)在床上亂成一團(tuán)的被子，在媽媽靈巧的雙手下，一鋪一拉，一疊一拍，三下五除二就疊得整整齊齊的了。我學(xué)得很快，把被子往床上一鋪，撣了撣被子，然后長(zhǎng)與長(zhǎng)相接，寬對(duì)折，接著長(zhǎng)往前一折……，最后往前一折，被子就疊好了。我雖然一下子就學(xué)會(huì)了，可沒(méi)法疊成像媽媽那樣的“豆腐塊”，一時(shí)半會(huì)拿不定注意，媽媽一看，微微一笑，幫我把被子的邊邊角角整理了一下，沒(méi)一會(huì)兒功夫就幫我把被子整理好了，又方又正，真像一塊“豆腐”。媽媽的手真靈巧�。�
這就是媽媽的手，一雙有力、靈巧的手，我就是在媽媽這雙有力、靈巧的雙手的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。
小學(xué)生的作文 篇2
朋友是什么？朋友是一杯溫暖的‘茶’；朋友是一種‘藥’……在我心里朋友是一種無(wú)比珍貴的‘藥材’�？伤齾s用苦味傷我自尊。
我們?cè)诮淌依锿�，我看到我的朋友張智在和我的‘�(dāng)橙恕奶�，好似聊得�?lái)似的。嗯，你們還不知道我的‘?dāng)橙恕瘎?ài)玲為什么我這么恨她么？其實(shí)，我們以前還是最好的朋友的，可她卻用她的苦味傷我自尊。前幾個(gè)月，我和劉愛(ài)玲在操場(chǎng)上玩，我看到一個(gè)小玩具在地下，我準(zhǔn)備撿起來(lái)交到領(lǐng)失臺(tái)那里的，我彎下腰，劉愛(ài)玲卻把我拉起來(lái)：“你想要這小玩具，你去買呀，干嘛撿人家的？不要臉�！蔽矣悬c(diǎn)疑惑，我生氣的說(shuō)：“我只是想把它交到領(lǐng)失臺(tái)哪去�！眲�(ài)玲瞟了我一眼，不壞好氣的說(shuō)：“喲，是嗎？這么好心腸？”我彎下腰，撿起玩具，說(shuō)：“隨你怎么想！”
我把玩具交給了領(lǐng)失臺(tái)那，主人找到了玩具，很感激我，可是我們的友情呢？？
我回到教室后，我看見(jiàn)劉愛(ài)玲在黑板上寫了好幾個(gè)大字：“二組的`組長(zhǎng)撿了玩具，不還給主人！”我非常氣憤，可教室里紛紛議論起來(lái)，我也很生氣，我本想和她和好的，可現(xiàn)在不可能了，因?yàn)閭易宰鸬娜�，我就�?huì)把他當(dāng)敵人看待的。
小學(xué)生的作文 篇3
放寒假?zèng)]多久，就過(guò)年了，我好高興，跟爸爸說(shuō)，“爸爸，過(guò)年了，能不能像去年一樣幫我買點(diǎn)落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩�！�
年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點(diǎn)燃好的香來(lái)到一塊空地上，準(zhǔn)備放禮花。一開始，我不敢放禮花，只能在旁邊看著哥哥姐姐們放，看著夜空中美麗的煙火，聽(tīng)著三歲多的小妹妹快樂(lè)的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺(jué)得砸落地響不夠勁，沖著哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我�！痹趩棠靖绺绲膸椭�，我緊張的點(diǎn)燃了一個(gè)“降落傘”，引線噴了出來(lái)，“嗦”的一聲，沖向了空中，“啪”的一聲，炸開了來(lái)，發(fā)出了星點(diǎn)的光芒后，一個(gè)紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……
我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完后，回到奶奶家，又收到了長(zhǎng)輩的祝福和壓歲錢，我只覺(jué)得自己被快樂(lè)包圍了起來(lái)。
【寫作指導(dǎo)：話題作文，從命題開始】
近年來(lái)，話題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢(shì)；倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性，更有利于展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)的風(fēng)貌。然而，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文？又成了擺在語(yǔ)文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對(duì)學(xué)生作文過(guò)程中的技巧性指導(dǎo)，卻忽略了話題作文的根本特點(diǎn)—一開放性。話題作文就是與某個(gè)“話題”有關(guān)的自選作文和自由作文，其作文文題由學(xué)生自己命題；這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間。在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí)，我們不妨一試從指導(dǎo)作文命題開始。
題目是文章的窗口，或概括全文的內(nèi)容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見(jiàn)蘊(yùn)涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個(gè)引子，它不要求對(duì)話題本身進(jìn)行引用、分析，它只需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文，寫什么？怎么寫？完全由作者自己決定。我們的`學(xué)生在寫作文時(shí)，常常簡(jiǎn)單的以話題作為自己文章的題目。殊不知，話題本身范圍寬泛，用作題目容易出現(xiàn)題大文小，文題不一的毛病。老師在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí)，要明確告訴學(xué)生，文章題目一定要從小處著手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區(qū)，有利于寫深寫透。寫出個(gè)性。例如：請(qǐng)以“幸�！睘樵掝}寫一篇文章。如果用“幸�！睘轭}目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻(xiàn)帶來(lái)幸福”等題目更容易下筆，更容易寫出個(gè)性特點(diǎn)。
話題作文命題的成敗，是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話題作文題目需自擬，這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內(nèi)容來(lái)寫。例如：請(qǐng)以“逆境”為話題寫一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準(zhǔn)了話題，用了“感謝”二字，這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫出的文章必定會(huì)感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。
命好題，對(duì)行文求新也有指導(dǎo)作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開拓思維；找準(zhǔn)感情寫出創(chuàng)新的文章來(lái)。例如；請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)”為話題寫一片文章。寫父母的關(guān)愛(ài)；有學(xué)生用了“爸爸；您要我怎樣報(bào)答您”、“風(fēng)中帆，雨中情”、“母愛(ài)無(wú)涯”等，寫老師的關(guān)愛(ài)，有學(xué)生用了“老師，我要你的大面包”、“關(guān)愛(ài)l00分”等。這些命題既有創(chuàng)新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫出了緊扣主題的創(chuàng)新作文。
指導(dǎo)學(xué)生命好話題作文本的題目，可以說(shuō)是指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文的開始。在指導(dǎo)命題的訓(xùn)練中，用以幫助學(xué)生更好的開拓思維；找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活中的寫作材料；寫出一些創(chuàng)新的作文來(lái)；這也是話題作文發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題作文訓(xùn)練時(shí)，不妨試著從命題開始，幫助學(xué)生走出話題作文寫作中的一些誤區(qū)，讓學(xué)生寫出有新意、有個(gè)性，展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)風(fēng)貌的好文章來(lái)。