我的日記4篇（合集）
即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的我的日記4篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
從一個(gè)女嬰成長為亭亭玉立的少女模樣，我已走過了16個(gè)365天；過去的我是怎樣的，年少無知、單純懵懂還是光芒四射？老實(shí)說，我也不知道，記憶已經(jīng)模糊了。14歲以前的生活平淡無奇，沒有驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，14歲以前的我更是平凡普通，是放在38個(gè)人的班集體里便認(rèn)不出的普通女孩。成天過著指令式的.生活，父母老師的要求便是我的生活目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)。
但是，青春期特有的叛逆和不羈改變了我，我有了自己的想法，學(xué)會(huì)了說“不”，學(xué)會(huì)拒絕執(zhí)行指令。盡管沒有出眾的外表，沒有拔尖的成績，但我就是我。我堅(jiān)持自己的原則，不會(huì)隨便為別人改變自己，不會(huì)過分在意別人對(duì)我的看法和臉色，不會(huì)與人沖突。我忍耐不代表我懦弱，我退縮不代表我畏懼，我冷漠不代表我沒有朋友，我沉默不代表我沒有屬于自己的思想。我是我，我熱愛自然，仰慕白云的純潔，欽佩高山的偉岸，敬仰大地的沉默。夕陽下水中景物的倒影，藍(lán)天中的白鴿，那是我向往的美好。我是我，我自豪但我不驕傲；我孤獨(dú)，不代表我落寞；我快樂，不代表我沒有煩惱。我是我，一個(gè)典型的雙魚座女生。我隨意，但不會(huì)過分；我輕松，但我知道自己的任務(wù)。我是我，我喜歡看書，我欣賞郭敬明唯美又華麗的文筆，我佩服筆鋒尖銳有個(gè)性的韓寒。
雖然已不是豆蔻年華，但我仍會(huì)像一個(gè)小女生一樣做著白日夢(mèng)，想像著未來的自己：空曠的書城內(nèi)擠滿了人，他們不時(shí)地碰撞，摩肩接踵。正中央坐著一位笑得明朗落拓的女孩，那是我。我樂此不疲地簽著讀者遞來的一本本書，間歇間，我抬起頭看見一個(gè)大眼睛的女生站在隊(duì)末，用那種貝加爾湖般深不見底的眼神盯著手中著有我名字的書，如饑似渴。我繼續(xù)擺弄著笨拙的筆，至于那女孩則是另一個(gè)故事的了�；蛟S我寫不出傾國傾城的文字，因?yàn)槟菄浅墙耘c我無關(guān)；我只是用心來描繪我成長的幸福和我們大家庭既安靜又喧鬧的和諧。
我的日記 篇2
我的課余生活最大的樂趣就是剪報(bào)，把報(bào)紙里精彩的詩篇、散文、圖畫等剪下來，集在小本子里，其樂無窮。那些優(yōu)美的語句、感人的故事、美麗的圖畫，時(shí)常使 我擺脫那些成堆的作業(yè)、考不完的試卷所帶來的壓抑感，擺脫母親嘮叨的煩惱。每當(dāng)我拿起小集子，墨香的語句、美麗的圖畫、優(yōu)美的詩詞，就會(huì)使我陶醉，忘記一 切，自己就好似置身于這詩情畫意之中，自得其樂。
為了剪報(bào)，我的課余什么也不顧，一張張報(bào)紙被我剪得滿是 洞洞，地上、桌邊滿是紙屑。姐姐為這煩惱，媽媽為這嘮叨，只有爸爸對(duì)這件事笑而不語。有一次，我來到報(bào)堆前，看著各種各樣的報(bào)紙，真使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。我 用手翻動(dòng)著報(bào)紙，猛然，一幅墨黑的“桂林山水”畫呈現(xiàn)在我眼前。我喜出望外，立即拿起來欣賞：靜靜的江面，停泊著一葉小舟。蔥郁的花草樹木，讓人忘返。高 聳入云的山峰，直插云霄。整幅畫面就像是一幅天然的'畫屏，多誘人的一幅畫�。】粗�，看著，我只覺得身在此畫中，好像到了仙境一般，我拿著它愛不釋手。這 時(shí)，售報(bào)員走過來了，問我買不買報(bào)紙，我毫不猶豫地說：“買！”當(dāng)我把手伸向口袋時(shí)，口袋里卻是空空的，一分錢也沒有。我急了一頭大汗，不知所措。售報(bào)員 并沒責(zé)怪我，而是叫我明天再來買。第二天，我拿著那張心愛的報(bào)紙，立即剪下來�？粗恢Y(jié)了多少心血的報(bào)集，我心里甜滋滋的。
為了剪報(bào)，我把課余的時(shí)間都花在閱報(bào)上。為了買報(bào)，我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責(zé)罵，她再也不給我零花錢了，連家里的報(bào)紙也不讓我看， 甚至還把我的剪報(bào)集沒收了。我很傷心，難道剪報(bào)還有錯(cuò)！不！沒有錯(cuò)，還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵(lì)我，還勸說媽媽，最終媽媽還是理解了我，并把報(bào)集還給了 我，勉勵(lì)我多努力。我又可以自由地剪報(bào)了。有時(shí)，我把報(bào)集拿到學(xué)校，同學(xué)們看了也愛不釋手。于是，我便經(jīng)常借給他們看，讓他們也感受到剪報(bào)的樂趣。
剪報(bào)不僅使我領(lǐng)略了大自然的美，而且使我學(xué)到了更多的知識(shí)，更使我開拓了視野，激發(fā)了我追求美好的理想和勤奮學(xué)習(xí)的信念。剪報(bào)是我最理想、最有樂趣的課余生活。
我的日記 篇3
新的一年快要到了，同學(xué)們都盼望著能收到禮物，這不，又在這求老天爺。下個(gè)禮物雪
‘蒼天��！大地�。±咸鞝敯。∠乱粓�(chǎng)禮物雪吧！’啊——！一個(gè)超大的禮物砸在我的身上，砸死我了！我唔著傷口‘誒呀’的叫著，看著這個(gè)來路不明的龐然大物在想：“這會(huì)是誰送給我的禮物呢？”
我一直在想，直到看到上面有一張禮物卡，上面寫著：我是天上的.神仙，因?yàn)槊窟^一年都要投一個(gè)禮物送給人間的小朋友，誰幸運(yùn)的話會(huì)得到這個(gè)神秘禮物哦！恭喜你獲得這個(gè)神秘禮物！
我望著這個(gè)禮物欣喜了好久�？墒窃趺磁_呢？問題就出在這里。我左看看右看看，始終找不到開口。嗯！只能這樣辦了。我拿著據(jù)條‘吱呀，吱呀’的據(jù)著，終于據(jù)開了，里面放著一個(gè)魔法帽子，我拿起后說：“這個(gè)東西怎么用呢？”它好像聽懂了我說的話，馬上變出了一本說明書。我高興的叫起來！
“女兒，快醒醒！快醒醒！”一陣驚呼讓我從夢(mèng)中醒來。我看看桌子上，沒有魔法帽。誒！原來是場(chǎng)夢(mèng)！
我的日記 篇4
今年一年級(jí)，有許多的.煩惱.......
比如：作文沒有靈感、和同學(xué)鬧矛盾、自己感覺孤單、爸爸不讓玩游戲、喜歡看小說..........
用作文沒有靈感做例子吧!其實(shí)我一直很奇怪，我五年級(jí)，直到六年級(jí)開學(xué)時(shí)都很有靈感，怎么一到老師說要寫作文時(shí)，就沒了呢?那樣我寫作業(yè)就浪費(fèi)時(shí)間，找作文抄，不愿意寫作文...........可是作文是不得不寫的，你不寫老師就會(huì)罵人...............我現(xiàn)在寫日記，足足要想一個(gè)小時(shí)的題材，而且寫的不是很好。我在老師面前一直是個(gè)乖乖女、好學(xué)生，我不想破壞老師對(duì)我的這種影響。
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