夢(mèng)想的階梯

　　在我內(nèi)心深處，有一處充滿(mǎn)正能量的寶地，在那個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的小世界里，住著一位名叫“夢(mèng)想”的知己，他的存在，就好比一盞閃爍著微光的油燈，若即若離，但卻為我指引了方向。

　　小時(shí)候，“夢(mèng)想”他換了一個(gè)新而特別的名字，叫做“畫(huà)家”。起初聽(tīng)聞這個(gè)十分“新穎”的名字后，我很高興，每天放學(xué)后，背著一只不足一本書(shū)大的迷你書(shū)包，哼著《小星星》蹦跶著來(lái)到了一個(gè)小山丘上，打開(kāi)小背包，取出里面唯一的一張藍(lán)色卡紙幾只不同顏色的蠟筆和一支短的不足中指般長(zhǎng)的鉛筆，開(kāi)始畫(huà)著我眼里的世界。我眼中的世界，沒(méi)有絢麗的色彩，也沒(méi)有繁華的都市，一切都是那么簡(jiǎn)單。藍(lán)色卡紙做背景，畫(huà)幾朵白色棉花做白云，畫(huà)幾只“四不像”做鳥(niǎo)兒，畫(huà)一片綠布做草地，再來(lái)幾只吃草的“恐龍”，這東拼西湊的畫(huà)便成為我的第一部“杰作”，父母似乎也認(rèn)為我會(huì)是一個(gè)“畫(huà)家”，便為我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。起初，我很興奮，甚至到了睡不著覺(jué)的地步，可當(dāng)我真正接觸老師口中的“畫(huà)畫(huà)”后，突然就沒(méi)了興趣，當(dāng)在我想換個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，“畫(huà)家”對(duì)我說(shuō)：“老師所說(shuō)的畫(huà)畫(huà)，是一種技術(shù)，能幫助你離‘畫(huà)家’更進(jìn)一步�！甭�(tīng)從了“畫(huà)家”的話(huà)，嘗試去仔細(xì)看老師所畫(huà)的東西，忽然，我便深深地再次愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。一勾一勒都體現(xiàn)出了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情。最終，我成了這個(gè)夢(mèng)。

　　現(xiàn)在，我是一名初中生，“夢(mèng)想”他再次換了一個(gè)“霸氣的名字——學(xué)霸”。作為一名初二的學(xué)生，這年將會(huì)成為我人生中的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而“學(xué)霸”也常常伴與我左右，他說(shuō)：“想要在這一年中，來(lái)一個(gè)華麗的跨越，你必須要專(zhuān)注認(rèn)真，也許這是一句老生常淡的話(huà)，但卻是唯一一句能對(duì)你有幫助的話(huà)�！蔽衣�(tīng)從了“學(xué)霸”的話(huà)，努力著從一名學(xué)渣轉(zhuǎn)變成一個(gè)令人向往的“學(xué)霸”，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不只是只充滿(mǎn)了無(wú)趣與孤寂，它給我更多的是做題后的喜悅和寂靜的美好，雖然沒(méi)有成為一個(gè)真正的學(xué)霸，但有“學(xué)霸”的忠言與鼓勵(lì)，我想，我會(huì)找到那梯子，并不斷向上攀爬。

　　“夢(mèng)想”這位知己從小便與我為伴共擔(dān)一份苦，共享一份甜，它點(diǎn)燃了自己為我照亮天梯的盡頭，也同時(shí)照亮了我的心靈。

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