小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，是我們祭拜祖先的日子。這一天，我和爸爸媽媽回老家祭拜祖先。
我們的祖墳在環(huán)境優(yōu)美、山清水秀的寺河山。回老家的路上，透過車窗外，那些大大小小尖聳的群峰映入眼簾，有的像二月間的春筍，有的像從容漫步的老人，有的像婀娜嫵媚的少女。山路窄得像一根羊腸，彎彎曲曲，鋪滿了落葉。時(shí)不時(shí)遇到漫流的山泉，濕漉漉的。
到了老家，爺爺早已等候多時(shí)，我們帶上準(zhǔn)備的'貢品就出發(fā)了。走了很長的路，我們終于到達(dá)祖先的墳地，爺爺和爸爸拿鏟子除草，約過了半個(gè)小時(shí)才把草除干凈。除完了草，爺爺和爸爸都滿頭大汗，真辛苦��！然后我和媽媽在墳?zāi)骨皵[上水果、鮮花、肉，接著，爸爸和二叔把酒和茶倒在杯中。聽爺爺說：老爺一輩子很親苦，很小就沒了母親，老奶年級(jí)輕輕就去世了，他一個(gè)人拉扯大四個(gè)兒女，非常不容易。我在想：老爺真可憐呀！做兒女的可要好好孝敬父母。
我們擺好貢品后，爺爺一本正經(jīng)地請(qǐng)祖先慢慢享用。隨后，我們站成一排，合起雙手，跪拜三下。然后，我們一個(gè)接著一個(gè)許愿，先是爺爺，他祝祖先保佑我們?nèi)移桨�，快樂。輪到我了，我祝家人身體健康，也祝我自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。給祖先敬完酒，我們就高高興興地下山回家。
一路上，我在想：明年我還會(huì)回老家掃墓的，以表達(dá)對(duì)祖先的敬意。
小學(xué)生的作文 篇2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見爸爸開著他的黑色小轎車過來接我回家了，坐在車?yán)飭栔嚴(yán)锏哪枪晌兜牢腋械接悬c(diǎn)頭暈，于是我慢慢的搖下車窗讓風(fēng)吹進(jìn)來，感受著風(fēng)兒掃過我的臉上我又想起了多年前，爸爸騎摩托車接送我的那個(gè)場(chǎng)景。
還記得在小的時(shí)候爸爸會(huì)騎車摩托車帶著我們一家人去外婆家里玩，在冬天的時(shí)候去外婆家媽媽總是會(huì)將我包得像一個(gè)粽子一樣，左三層右三層的生怕我因?yàn)榇碉L(fēng)而著涼，其實(shí)他們不知道我最喜歡的就是坐在摩托車上吹風(fēng)的感覺。
不管是哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)吹在我的臉上我都感覺會(huì)讓自己很安心，冬天的時(shí)候躲在爸爸的背后我會(huì)感覺到特別特別的溫暖，感受著風(fēng)兒從我的耳邊吹過我總有種風(fēng)馳電掣般的感覺。去外婆家會(huì)經(jīng)過一段毛坯路，在這段路上爸爸的摩托車會(huì)比在水泥路上要顛簸，媽媽就會(huì)在后面用她的雙手緊緊地護(hù)住我，怕我一不小心摔了下去。我也是很緊張的用自己的'小手拽住爸爸的腰，直到爸爸的摩托車駛過那段顛簸的毛坯路。
那個(gè)時(shí)候爸爸沒有現(xiàn)在這般的忙碌，我們一家人坐在摩托車上的感覺是那么的溫馨自在，而現(xiàn)在雖然爸爸用他的小轎車取代了摩托車，但是那種溫暖的感覺卻很難再尋得回來了。
屬于兒時(shí)的摩托車記憶或許真的只能成為一種記憶了，這種記憶帶給我很溫馨很溫暖的感覺，這是一種屬于家人的味道，遠(yuǎn)不是現(xiàn)在的黑色小轎車能帶給我的。
小學(xué)生的作文 篇3
放學(xué)以后，我一陣飛奔以后就來到了家目的不是吃飯，而是去看媽媽給我的驚喜。
為什么呢？在這一段時(shí)間里，我的成績(jī)有很大的進(jìn)步，于是，媽媽讓我第二天來看看她給我的驚喜。我走進(jìn)家門，看見媽媽在燒菜，我往陽臺(tái)上一看，那里果然有一個(gè)籠子，里面裝了一個(gè)白白的、毛絨絨的小球。走近一看，哇！原來是一只小兔子!這時(shí)媽媽走過來，問我:“這個(gè)好不好？”“簡(jiǎn)直是太好了！”我叫道。不過，由于我要上學(xué)，爸爸媽媽要上班，所以只有讓奶奶來帶養(yǎng)了。不過，我只要有空，都回去看看它。
有一次，小兔子“叛變”了。它趁奶奶不注意，從車棚里逃了出來，奶奶知道后，趕緊告訴了我們。我的心里拉起了一塊石頭。大家趕忙出發(fā)尋找幸好小兔子沒跑遠(yuǎn)，就在旁邊的樹叢里可是那也很難捉。本來，我想趁它不注意，一把抓住它�？赊D(zhuǎn)念一想，這樣做肯定會(huì)傷到它，還是想別的`辦法吧。這是，我想到了用食物誘惑的方法，，對(duì)，就這樣。我從奶奶那里拿了一片菠菜葉子，然后再小兔的眼前晃來晃去，果然，它的目光已經(jīng)全部在菠菜葉子上，這時(shí)我把葉子放在地上讓他吃。然后又飛快而又小心的抱住它，把小兔拿起以后，我又是搖頭又是嘆氣。
過年了，小兔子被養(yǎng)的肥肥胖胖。爸爸媽媽便起了“不軌之心”。他們不顧我的反對(duì)，想將小兔吃了。我問：“你是什么？”媽媽說：“人。”“它是什么？”“兔子。”“你想不想變成他？”“不想�！薄盀槭裁�？”“會(huì)被吃掉。”“你想被吃嗎？”“不想�！薄澳悄銥槭裁匆运侩y道他想被你吃嗎？”“這……”媽媽無言以對(duì)，只能放棄這個(gè)念頭。我用我的智慧救了小兔。
那件事以后，小兔對(duì)我更加親近。一段時(shí)間以后，小兔有了翻天地覆的變化：現(xiàn)在，就算你把它放在公園里讓他自己吃草，只要到了晚上，他總會(huì)自己回家。而且疑人不用把它關(guān)在一個(gè)地方，只要你把它放在椅子上，他也不會(huì)亂跑。我總結(jié)出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：你對(duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好。
只要有人來看我的小兔，我總會(huì)自豪地說：“這是我的乖乖兔！
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