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幼兒園漂流日記（通用10篇）
一天又結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園漂流日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園漂流日記 1
轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)金秋，新學(xué)期開始的這段日子，我和孩子都收獲了很多，也伴隨著些許感動(dòng)。
以前，坐公交車的時(shí)候，總會(huì)有人給我和孩子讓座，這個(gè)時(shí)候孩子總是說(shuō)聲“謝謝”就坐下來(lái)，不知從何時(shí)開始，遇到乘車有困難的乘客，她會(huì)主動(dòng)讓座；每當(dāng)開車過(guò)紅綠燈或路過(guò)比較復(fù)雜的的路口時(shí)，她也會(huì)提醒我們讓行，人先過(guò)，要遵守交通規(guī)則；在家里，她知道來(lái)客人要主動(dòng)打招呼，知道給老人拿水果，還知道爸爸、媽媽累了的時(shí)候給捶捶背；能幫家里干些力所能及的`家務(wù)活；知道做賀卡祝老師節(jié)日快樂(lè)。每每這些時(shí)候，我都很欣慰，孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。雖然“感恩”這詞對(duì)她來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)模糊，我知道這些都與老師的用心教導(dǎo)和周圍人的良好生活氛圍是分不開的。
幼兒園漂流日記 2
今天，孩子參加了幼兒園組織的漂流活動(dòng)，他興高采烈地回到家，給我們講述了自己的經(jīng)歷和感受。我覺得很有必要在這里記錄下來(lái)，分享一些與家庭教育相關(guān)的感悟和建議。
在漂流活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了相互協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。我看到孩子們互相幫助、互相照顧，緊密合作，克服了許多困難。這啟示我們?cè)诩彝ソ逃幸惨⒅嘏囵B(yǎng)孩子的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
孩子們?cè)谒袑W(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難。我看到孩子們充滿勇氣地嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己，這讓我明白在家庭教育中也要尊重孩子的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們打破局限，成為自信勇敢的人。
接著，我向孩子介紹了許多有益的家庭教育方法和建議，比如我們可以在家中開展一些有趣的活動(dòng)，可以尊重孩子的'興趣和愛好，讓孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。我希望這些方法和建議可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這次幼兒園大班漂流日記家庭教育心得讓我們更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和教育，尋找更好的方法和途徑，幫助孩子成為更好的自己。
幼兒園漂流日記 3
作為家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了孩子們參加漂流活動(dòng)所帶來(lái)的益處。首先，孩子們通過(guò)漂流活動(dòng)學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在漂流的過(guò)程中，他們需要相互協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)各種難題，這不僅提高了他們的自信心，還培養(yǎng)了他們的'團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。其次，漂流活動(dòng)也讓孩子們接觸到了自然和戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)和探索精神，培養(yǎng)了他們對(duì)自然的熱愛和保護(hù)自然的意識(shí)。最后，漂流活動(dòng)也讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了他們的社交能力和交流能力。
在家庭教育方面，我認(rèn)為漂流活動(dòng)也給了我們家長(zhǎng)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們可以借此機(jī)會(huì)與孩子們一起交流彼此的想法和感受，更加了解他們的內(nèi)心世界，并在此基礎(chǔ)上給予他們更多的關(guān)心和支持。同時(shí)，在活動(dòng)結(jié)束后，我們還可以與孩子們一起回憶和總結(jié)這次經(jīng)歷，幫助他們更好地領(lǐng)悟其中的意義和價(jià)值。
幼兒園漂流日記 4
轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)金秋，新學(xué)期開始的這段日子，我和孩子都收獲了很多，也伴隨著些許感動(dòng)。
以前，坐公交車的時(shí)候，總會(huì)有人給我和孩子讓座，這個(gè)時(shí)候孩子總是說(shuō)聲“謝謝”就坐下來(lái)，不知從何時(shí)開始，遇到乘車有困難的乘客，她會(huì)主動(dòng)讓座；每當(dāng)開車過(guò)紅綠燈或路過(guò)比較復(fù)雜的的`路口時(shí)，她也會(huì)提醒我們讓行，人先過(guò)，要遵守交通規(guī)則；在家里，她知道來(lái)客人要主動(dòng)打招呼，知道給老人拿水果，還知道爸爸、媽媽累了的時(shí)候給捶捶背；能幫家里干些力所能及的家務(wù)活；知道做賀卡祝老師節(jié)日快樂(lè)。每每這些時(shí)候，我都很欣慰，孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。雖然“感恩”這詞對(duì)她來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)模糊，我知道這些都與老師的用心教導(dǎo)和周圍人的良好生活氛圍是分不開的。
幼兒園漂流日記 5
那天無(wú)意中和我們同級(jí)的一位老師談起孩子們寫作文的事，都有同感，覺得孩子提起筆總是無(wú)話可說(shuō)。為了提高孩子們的寫作能力，我們四年級(jí)老師提倡孩子們應(yīng)該寫漂流日記，我覺得這個(gè)方法確實(shí)很好，作文對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)的確是個(gè)老大難，寫日記也是向作文過(guò)渡的一個(gè)階段。
“漂流日記”飄出習(xí)作精彩，日記常常是自己寫自己看的，能不能變換思維——變?yōu)閷W(xué)生同寫同看呢？我想讓學(xué)生在自由組合的基礎(chǔ)上稍作調(diào)整，每組4人到6人，同組共用一個(gè)日記本，每人每周在日記本上寫一篇日記，“相約星期二的閱讀課”為交流日。這種“漂流日記”為日記和習(xí)作之間架起了一座橋梁——用日記關(guān)照習(xí)作教學(xué)，尊重與呼喚童性，讓兒童樂(lè)于習(xí)作，切實(shí)提高兒童的習(xí)作能力，讓“漂流日記”漂出習(xí)作精彩。每天語(yǔ)文課前用5分鐘，讓學(xué)生當(dāng)眾說(shuō)或讀自己的日記，各說(shuō)各的，然后，找一兩個(gè)學(xué)生到臺(tái)前說(shuō)一說(shuō)，找閃光點(diǎn)�；蛘呙恐苡靡还�(jié)課，組織學(xué)生互相傳閱日記，在學(xué)習(xí)和借鑒的過(guò)程中，觸發(fā)情感，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步激發(fā)習(xí)作的欲望。還要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出小組優(yōu)勝獎(jiǎng)和個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)，給以適當(dāng)?shù)?精神獎(jiǎng)勵(lì)。還可以發(fā)表：一是鼓勵(lì)學(xué)生多向報(bào)刊雜志投稿，我們教師要做好鋪墊工作，給學(xué)生提供報(bào)刊雜志的qq號(hào)或電子郵箱，這種發(fā)表是較高檔的，相對(duì)難些，只要認(rèn)真整理好自己的日記，大多都會(huì)發(fā)表。二是有的學(xué)生不會(huì)打字，我們老師可以讓學(xué)生本人或粉筆字好的人把進(jìn)步的學(xué)生日記抄到側(cè)黑板上或手抄報(bào)上；三是教師幫助修改后發(fā)表到校報(bào)上。
總之，通過(guò)日記到習(xí)作的過(guò)渡，要讓學(xué)生走進(jìn)自己的天地，選定特定的切入點(diǎn)，抓住自己的每一次心靈的律動(dòng)，提煉出屬于自己的獨(dú)特感悟。要讓學(xué)生走出自己的天地與祖國(guó)與社會(huì)與自然、家庭、他人同呼吸共命運(yùn)，才能炫出精彩
幼兒園漂流日記 6
今天幼兒園舉行了漂流日活動(dòng)，我們?nèi)叶挤浅Ｆ诖�。早上，我們�?zhǔn)時(shí)到達(dá)了集合地點(diǎn)，老師們耐心地幫助我們裝備好救生衣，然后我們分成小組開始了漂流之旅。河道上的景色非常美麗，小朋友們都興高采烈地欣賞著。我和孩子們?cè)谛〈贤嫠�，一邊喊著歡叫聲一邊感受到了清涼的.河水。我們還看到了很多顏色奇特的魚兒，孩子們非常興奮。
整個(gè)漂流過(guò)程中，老師們一直在引導(dǎo)我們注意安全，讓我們特別注意孩子們的安全。最后，我們順利完成了漂流日活動(dòng)，全家人都玩得很開心。
幼兒園漂流日記 7
我來(lái)自廣東一座小城市，今天早上，我在家里收到了幼兒園的漂流瓶。當(dāng)我打開瓶子，看到里面的紙條上寫著“我們今天一起參加了幼兒園的`漂流日活動(dòng)，孩子們非常開心，我們家全體成員都度過(guò)了一個(gè)愉快的假期�！蔽也唤袊@漂流瓶的神奇，也很慶幸自己將孩子送到了這樣一個(gè)充滿活力和驚喜的幼兒園。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我感謝幼兒園提供了這樣一次難忘的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧匀画h(huán)境中感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。同時(shí)，我也非常感激老師們的辛勤付出，他們不僅教育孩子，更是給我們家長(zhǎng)提供了許多的幫助和指導(dǎo)。在幼兒園的幫助下，我們可以更好地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園漂流日記 8
7月1日
今天天氣晴朗，我們小班的孩子們很開心。
在晨間活動(dòng)中，我們一起唱兒歌、跳舞，感受到了快樂(lè)和活力。上午，老師給我們講故事，讓我們了解了勇敢的小鳥的'故事，小朋友們聽得很認(rèn)真，有的還跟著故事里的動(dòng)物一起做動(dòng)作。下午，我們?cè)谟螒蛑芯毩?xí)了繪畫，畫出了自己的小手印，還拼積木，玩起了躲貓貓。今天是個(gè)快樂(lè)的日子。
幼兒園漂流日記 9
6月16日，周二
今天是我們幼兒園的漂流活動(dòng)日，全班小朋友都很興奮。我們先是坐著大巴車到達(dá)了一個(gè)漂流基地，然后換上了救生衣和頭盔，準(zhǔn)備開始漂流。
一進(jìn)入水里，水流就很快，小朋友們都有點(diǎn)害怕。但是教練們非常耐心地教我們?nèi)绾尾拍芊�(wěn)穩(wěn)地坐在皮劃艇上，還告訴我們?nèi)绾伪苊庾驳酱笫^或者被水流沖到岸邊。
一路上，我們看到了很多美麗的'景色，有青山綠水，有奇峰怪石，還有許多小魚和龜。我們還玩了很多有趣的游戲，比如追逐賽和奪旗賽。
最后，我們順利地完成了漂流活動(dòng)，回到了漂流基地。大家都很開心，也非常感謝教練們的指導(dǎo)和幫助。
幼兒園漂流日記 10
今天，我早早的起來(lái)了，因?yàn)榻裉鞁寢屢獛胰シ鹁壒绕�，我很興奮。
爸爸開著車，半個(gè)小時(shí)以后，我們到了佛緣谷，和我們一起來(lái)的還有爸爸的同事，我們一行有13個(gè)人，到了之后，我看到了一個(gè)大牌子，上面寫著佛緣谷漂流，我想這應(yīng)該就是我們要去的'地方了吧！我們穿上了救生衣，戴上了安全帽，坐上了面包車，大約10分鐘以后，我又看見了一個(gè)牌子，上面寫著佛緣谷漂流起點(diǎn)，看見了許多游客在等候，我們也加入了其中。
不一會(huì)兒，一個(gè)人來(lái)了，把我們安排在五顏六色的船上，兩人或三人一只船，我們一家三口坐上了一條藍(lán)色的船，漂流現(xiàn)在開始了！我們的船從高高的上坡很快滑了下來(lái)，濺起了水花。一下來(lái)，有人就向我們潑水，我們也很快反擊，不一會(huì)，這兒就變成了打水仗的戰(zhàn)場(chǎng)，我的身上全濕了。突然，工作人員把閘門打開后，小船一只一只的順流而下，人們都發(fā)出了尖叫聲，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，一塊瀑布蓋到了我們身上，我也忍不住尖叫起來(lái)，真的很刺激。
我們的船順流而下，總是撞到石頭，弄得我們?nèi)税厚R翻，情不自禁的發(fā)出尖叫聲，還有一兩處水急兇險(xiǎn)的經(jīng)歷，在我還沒(méi)玩盡興的時(shí)候，就到了終點(diǎn)，我們?nèi)矶紳裢噶�，別人也一個(gè)個(gè)都成了落湯雞，大家都微笑著揮著手，戀戀不舍的離開了。
今天，是我度過(guò)的最開心的一天！
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