小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在一個陽光明媚的星期六早晨，一位剛考完數(shù)學(xué)單元考的男同學(xué)因急于上廁所，不小心被一條鐵欄拌倒，摔破了臉，頓時鮮血直溢。那位同學(xué)便是我。此時Y看見了，連忙將我扶起，與另外幾名同學(xué)把我扶到辦公室。許多老師見狀，都紛紛來關(guān)心，張老師還打電話給我的家長。老師和同學(xué)的關(guān)心讓我十分溫暖。
在等家長的幾分鐘內(nèi)，發(fā)生了一件令我意想不到的事。2班班主任蘇老師帶領(lǐng)一支由頑皮生組成的‘‘旅游團’’來
‘‘參觀’’我。蘇老師這位導(dǎo)游真會介紹‘‘寶物’’，將一段完全虛擬的‘‘歷史’’說得‘‘惟妙惟俏’’。 ‘‘你們看看，這便是亂粗玩的結(jié)果，你們以后還敢粗玩嗎？我的心像一把利劍深深刺進我的心‘‘這是一位師長說的話嗎？我有粗玩嗎？即便有，難道她這樣做對嗎？……不久，媽媽來把我接走。
在漫長的兩天里，蘇老師的話不斷在我耳邊俳徊，我不時流下眼淚，此時我的心比傷口更痛……細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我異常的'表情，了解這件事之后，撥通蘇老師的電話……
星期一下午第3節(jié)課，蘇老師歡笑著來到教室，一副滿不在乎的樣子。她當(dāng)著全班同學(xué)的面說了一段令我莫名其妙的話后離開，我呆呆坐在座位上。突然響起掌聲，我才知道，她在向我‘‘道歉’’， ‘‘她在向誰道歉，向我？還是向全班同學(xué)，向家長道歉？’’但我深知，大家已經(jīng)‘‘原諒’’她，我不能再‘‘無理取鬧’’了。
幾周后，我的臉康復(fù)了，但我的心卻永遠康復(fù)不了。每當(dāng)看見蘇老師，我總是避得很遠，因為不想想起那件事，那件令我啼笑皆非的風(fēng)波。
小學(xué)生作文 篇2
調(diào)皮，是每個男孩的天性。而我的調(diào)皮又是卻無法形容。爸爸、媽媽、老師和同學(xué)還送我一個稱號：調(diào)皮大霧。
因為調(diào)皮，我付出了很多代價。有一個冬天，我在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)院子里面的小水塘結(jié)了一層冰。我想：要是能站在上面玩該多好呀！于是，我拿起一大塊磚頭往冰上一砸，“呯”的一聲，冰只被砸出一個小印子。于是，我小心翼翼地踩了上去，剛開始只是慢慢地挪著步子，后來我就大膽地在冰上跳來跳去了。突然跳到一個冰很薄的地方，我還沒有反應(yīng)過來，就“撲騰”一聲掉下了水。我好不容易才爬上來，像一只落湯雞，渾身發(fā)抖，回家的路上大了不計其數(shù)的'噴嚏。因為調(diào)皮而付出的代價還很多，身上留下了好多傷吧，來門牙都撞斷了半顆。
雖然調(diào)皮，但我也有聰明好問的一面。有一次，我問爸爸：“為什么汽車上感覺不到速度很快？”爸爸說是因為前擋風(fēng)玻璃是減速玻璃。我接著又問：“玻璃為什么可以減速呢？”爸爸一時也無法回答。后來爸爸在電腦上查了一下之后告訴我：“世界上并沒有減速玻璃，而是因為坐在小汽車上只能看到很遠的地方，而玻璃有很平很均勻，所有感覺速度不快�！蔽疫�經(jīng)常問爸爸好多問題，例如：風(fēng)為什么不能把風(fēng)吹散？魚為什么不能在空氣中呼吸？……
我就是一個既調(diào)皮又聰明的人，希望你們認識我之后，都愿意和我交朋友。
小學(xué)生作文 篇3
以前，我從來沒有見過大海。大海究竟是什么樣的呢？今年的國慶長假我去威海，終于見到了大海。
一來到大海邊，我就看見一片金黃色的沙灘和一眼望不到邊的藍瑩瑩的大海。我一口氣跑下海堤，踩在了軟綿綿的`海灘上放眼望去，海真大呀！天連著海，海連著天。海風(fēng)吹來，一排排海浪向海灘涌來，激起浪花，非常壯觀。忽然，我發(fā)現(xiàn)沙灘的沙子里有各種各樣的貝殼，這些可是在南京見不到的哦！于是，我就拾了起來。貝殼的形狀很多，有的像扇子，有的像海螺。我在海邊不斷尋找著，直到媽媽一再催我回去，我才包好拾到的貝殼依依不舍地離開大海。
��！大海真美�。�
小學(xué)生作文 篇4
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”這首歌是那樣的平凡，沒有高貴的曲調(diào)，正如歌中所歌頌的小草一般。小草，是所有動植物中最平凡的一種植物。它既沒有牡丹花的高貴，也沒有梅花的堅強，但在我看來，它有比這些更值得贊揚的品質(zhì)。
春天來了，大地上的.一切都顯得那樣富有生機，小草也不例外。它剛剛掙脫了母體，悄悄地從土地里鉆出來，一大片一大片全是的，嫩嫩的，綠綠的，是那么的可愛，那么的生機勃勃，使人不禁產(chǎn)生一種震撼，這么渺小的事物也有它獨特的一面。
“春風(fēng)吹不盡，野火燒又生”。一次，不知為什么，五樓上面花園的雜草起火了，我們?nèi)颐χ鴾缁�，等火勢減弱后，草已經(jīng)被燒了一大片，看上去不會再有任何生機了。爸爸說：“唉，可惜這些草全被燒了，以后肯定不會再長了�！蔽倚睦锩嬉彩沁@樣想的。幾個月后，我又來到了樓頂，可結(jié)果卻大大出乎了我的意料，那一片草又重新長了起來，而且長得非常茂盛、非常濃密。
秋天總是被秋風(fēng)與大雨所覆蓋著，我想：在這樣惡劣的環(huán)境中，小草應(yīng)該全被風(fēng)雨給吹倒了吧。于是，在一次剛剛下完雨的早晨，我又去看了那一大片小草。當(dāng)我推開樓頂?shù)拇箝T，眼前的一切使我震驚，所有的花都因風(fēng)雨而凋零了，唯獨小草，依然筆直地挺立在中央，好像任何風(fēng)雨都無法擊倒它。
這是多么頑強的生命力�。∥也挥X聯(lián)想到了那些為社會默默奉獻自己的人，他們不也正如這些小草嗎？不管經(jīng)歷多少的艱難險阻，他們依然是那樣無私的奉獻著，為社會做貢獻。別人從沒有注意過它們，但是它們卻在幕后出力，不圖名，不貪利，將自己的一切奉獻出來。在這里，我衷心地向這些“小草”致以最崇高的敬意！
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