小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
前幾天，我、爸爸、媽媽和我爸爸的一些同學(xué)去櫻花之國——日本游玩。
據(jù)說，日本有四個(gè)島組成，它們分別是：九州島、四國島、本州島、北海道島。日本還有八個(gè)大城市，它們是：東京、京都、大阪、青森、名古屋、長崎、北九州、橫濱。
我們的飛機(jī)就是飛往大阪的呢！
日本人吃東西都是坐在一張名叫“踏踏米”的`席子上。
日本的垃圾必須要分類放在垃圾桶里，還要放的很整齊呢！
日本的電子產(chǎn)品可是世界上最先進(jìn)的，全世界的人民差不多都想買。
日本的交通也很發(fā)達(dá)，遙看它們的地下鐵線路圖，就像一條條五彩的長蛇，真美麗！
這次旅行讓我看到了不少，知道了不少，這真是一次快樂的旅行�。�
小學(xué)生作文 篇2
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，一個(gè)平凡的事物常常使人有所感悟、受到啟發(fā)，獲得人生的啟示。誰是老師崇高的象征？誰是老師工作地得力助手？誰是老師戰(zhàn)斗的武器？那就是粉筆。我是多么的敬佩它，如果沒有它的忘我犧牲，就一定不會有我們今天滿腦豐富的知識，黑板上老師的粉筆在寫個(gè)不停，我們在下面寫著隨堂記錄，它卻在黑板上磨著自己短暫而輝煌的生命。如果老師是百花園中辛勤的園丁，我們就是百花園中爭奇斗艷的鮮花，而粉筆就一定是鮮花的生命之源——水。老師無時(shí)無刻不用它來灌溉我們，用它來哺育我們的心靈。我們無時(shí)無刻不在汲取知識的營養(yǎng)，來為我們以后的夢想與成就做好鋪墊。如果我以后要長成參天大樹，我一定不會忘記修剪我“育枝”的“剪刀”，更不會忘記支撐我心靈的東西。你有著默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神，你是多么的.偉大，你有著多呢崇高的愿望，愿天下每一位學(xué)子考上理想的大學(xué)。每一個(gè)孩子都能成為國家的棟梁。你的精神感染著我，你的光輝比太陽更耀眼，你的光輝可以讓大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。啊！我愛你，粉筆！
小學(xué)生作文 篇3
雨過天晴，大地沐浴著陽光�？諝饫锷l(fā)著梔子花的清香，很清新。
然而，我推開家門，迎面而來的卻是一股濃烈刺鼻的中藥味。老爸正悶著頭在廚房里熬中藥，難聞的中藥味彌漫在廚房，熱烘烘的白汽搞的透亮的'窗變得模糊不清。爸爸的額頭上冒著一粒粒晶亮的汗珠。他小心的擺弄著陶罐。我疑惑地問：“咦，怎么燒藥了？誰生病了？”爸爸頭也不抬的回答：“當(dāng)然是你媽媽，你不知道這幾天她胃不好？”說完又把熬好的藥倒進(jìn)碗里，他的臉上寫滿了疲憊，卻沒有一絲抱怨的樣子。我有些慚愧了。霎時(shí)間，我覺得那中藥味里包含了濃濃的愛意，原來，這就是愛，愛就在平平常常的小事里……
清晨，媽媽有穿了漂亮的連衣裙準(zhǔn)備上班了，阿婆見了，皺著眉頭大喊著：“哎呀，哎呀。你不能穿這個(gè)的，今天早上才21度。穿這個(gè)又要胃疼的！”這絮絮叨叨的話里帶著些責(zé)備，更多的卻是關(guān)愛。媽媽被迫投降，只好躲進(jìn)房間換衣服去了。看著阿婆焦急的樣子，我明白了，這也是愛，愛就在普普通通的絮叨里……
早飯后，媽媽拎起包就要送我上學(xué)，卻忘記了帶上中藥了，我見了趕緊將它帶上，我也要學(xué)著關(guān)心關(guān)心身邊的人了。
我們坐上了車，小區(qū)梔子花的香氣令人沉醉。遠(yuǎn)處，合歡樹的花朦朦朧朧。我突然感到：生活中充滿了愛的芬芳，正是這些，才讓我們的生活變得更美好。
小學(xué)生作文 篇4
“��！”伴著令人舒服的陽光，我從床上掙扎著起來，“爸，媽！今天早飯吃什么？”我大聲叫道，令人驚奇的是，我沒有聽到任何應(yīng)答，于是一邊穿衣服再一邊大叫了一遍，可仍然如此，我好奇地沖出房門，發(fā)現(xiàn)房子空無一人，桌上也沒有任何字條說明，我有些搖搖晃晃了，穿上褲子，刷了牙，我拿了錢想出門買早點(diǎn)，可試了幾次門卻是鎖著的，難道有人從外面將門鎖住了嗎？除了父母外還有人有鑰匙嗎？為什么呢？一連串的疑問在我心中。
在我不知所措時(shí)，我想到了電話，可我的手機(jī)及書包竟不翼而飛，電話線也被破壞，要知道我從不將手機(jī)帶去上課呀！這又是怎么一回事呀！
在恐慌了幾十秒后我安靜下來，發(fā)現(xiàn)從我房間下去每一家都有空調(diào)機(jī)，一個(gè)大膽想法冒出我腦海，對！從這爬下去。
在從抽屜里穿好手套后我開始攀爬，“嗖”地一聲，我將窗子打開，小心翼翼將一只腿伸下去，先試試空調(diào)堅(jiān)固程度，站穩(wěn)了，離下一個(gè)還有半米遠(yuǎn)，此時(shí)我不知哪來的一股勇氣竟縱身下去，“蹦”地一聲，架子像負(fù)傷似的發(fā)出了欲斷的聲響，見此，我不敢多留，跳！跳！跳！終于一個(gè)完美地跳到了一樓的架子上，可能是太暈了，一下不留神從架子上跌下來，幸好下面是草地，我只是受了些皮外傷，但也顧不得這些了，手不自禁地摸到口袋有兩件硬東西，呀，是車鑰匙和一塊我已不用但仍運(yùn)轉(zhuǎn)的.手表，一看才知已7：50了，我趕忙跑到車庫取出自行車，飛快地駛向?qū)W校。
8：15，我到達(dá)了學(xué)校，盡管我已遲到了不少時(shí)間，但我來的目的不光是上學(xué)而是弄清楚這到底怎么一回事，停了車，已8：20，下課鈴響了，學(xué)生們蜂擁而出，在此情況下，我仍然艱難地走到班上，進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)里面就如市場，根本分不清在干嗎，突然，一個(gè)朋友拍拍我說：“你不是去辦公室交作業(yè)了嗎？怎么這么快？對了，下節(jié)體育課你打算干嗎？”“下節(jié)體育課？”我問“剛才換了一下，上課沒聽嗎？……”不等他繼續(xù)說，我已用幾乎三步上籃的速度沖下樓，然后向教學(xué)樓跑去，當(dāng)我上氣不接下氣地跑到門口時(shí)，一個(gè)十分熟悉的身影閃過，他瞄了我一眼，我沒有在意，只是繼續(xù)向老師辦公室跑去，發(fā)現(xiàn)老師辦公室竟也沒有人，當(dāng)我倍感驚訝時(shí)，一張字條夾在門口“體育課見”此時(shí)上課鈴響了，我糊涂地沖下樓，在門口被一根竿子絆倒，摔的滿眼金星，我感覺我流血了，但為了更快弄清一切，我向操場走去。
的確上體育課，我一邊跑著步一邊思考著，此時(shí)有人在后面叫我，一看是同學(xué)，他說：“你剛剛上去說叫人補(bǔ)作業(yè)你在上面盯著，怎么自己下來呢？”什么？我竟然叫人補(bǔ)作業(yè)！太奇怪了！我再次回轉(zhuǎn)腳步趁老師不注意上了樓，我悄悄走到班門口，看見一個(gè)與我一樣的人正在講臺上與另一同學(xué)發(fā)作業(yè)本，臺下坐著幾個(gè)同學(xué)，此時(shí)一名值日生叫住了我，臺上的我頓時(shí)憤怒滿面，就像精神病人一樣手執(zhí)黑板擦一把打到我臉上，“啊！”隨著我的大叫，他用力一腳將我踢向廁所，自己轉(zhuǎn)身就跑，幸好我及時(shí)閉上眼，未遭暗算，我搶過一旁值日生的掃把，追了下去，看見“我”的身影穿過一樓向二樓奔去。
對地形熟悉的我立馬向二樓樓梯跑去，正好看見“我”跑上來，我連忙藏在一個(gè)班門后，我趁機(jī)用力將掃把掃向他的腿，他摔的不輕，臉撞在臺階上，好像鼻子出了血，我用全力將他推到墻上，以迅雷不及掩耳之勢用掃把卡住他喉嚨，大聲叫：“你到底是誰，為什么假扮我？”他吸了吸鼻血，笑了：“我就是你，你就是我，我是你的克隆體�！彼麙暝艘幌拢晃矣脪甙押莺荽蛄艘幌�，他哼了一聲，繼續(xù)說：“要不是你在家太不聽話，成天不干活，你父母怎會制造我呢？”我好似明白了許多，腦海中閃現(xiàn)我平時(shí)的缺點(diǎn)，手中掃把松了許多，對自己怨恨多了不少，“好好想想吧，也許你有一天變好，我會主動消失，讓你與父母繼續(xù)生活！”他一下掙脫了我的束縛，立馬跑下去，留下一個(gè)我，陷入了無盡的思考……
小學(xué)生作文 篇5
昨晚，媽媽告訴我說："明天我們坐動車去合肥玩"。我開心極了。
今天一大早我就起了床。我們帶好行李打車去了南京南站。哇！南京南站好雄偉壯觀啊。站里的人來來去去。
等買好票，我們來到站臺前，只見我們要坐的那列動車象潔白的巨龍一樣靜臥在站臺前。列車有好幾個(gè)車廂，它的頭部扁扁的尖尖的，就象子彈的形狀，很是漂亮。列車下面的兩路鐵軌伸象遙遠(yuǎn)的`天際。我在想最終它們到底是通到哪里呢？列車員阿姨面帶笑容地站在每節(jié)車廂的門口，歡迎著我們的到來。我迫不及待地上了車，車廂里也很整潔，就象剛洗過的一樣。藍(lán)色的座位整齊地排列在兩邊。在車廂的前部還有電視看呢。突然我發(fā)現(xiàn)站臺的柱子在慢慢象后退，后退的速度也越來越快，這肯定是列車出發(fā)啦。不一會兒，列車就象火箭一樣快了，只見外面的樹木，池塘全在車窗前一閃而過。就一個(gè)多小時(shí)，列車就到合肥站了。平時(shí)我們坐汽車要兩個(gè)多小時(shí)呢。動車的速度真的好快啊
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