六一兒童節(jié)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)作文 篇1
六一到了，這是我們孩子的節(jié)日，那你們知道為什么六月一日叫兒童節(jié)嗎？這是因?yàn)闉榱说磕?942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，所以把六月一日定為兒童節(jié)。
六一那天，我會(huì)把我的紅領(lǐng)巾戴在脖子上，以此來紀(jì)念那些在抗戰(zhàn)中犧牲的.先烈們，這一條條紅領(lǐng)巾是用他們的鮮血染成的，如果沒有他們，我們現(xiàn)在還在戰(zhàn)爭(zhēng)中逃難。
六一，我還會(huì)幫爸爸和媽媽做一些家務(wù)活，幫他們按背。因?yàn)槿绻麤]有他們，我現(xiàn)在還在這個(gè)世界上。
六一下午，我會(huì)穿上漂亮的衣服，和小朋友一起去玩。我覺得我們要好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的生活很好，環(huán)境也很好，但看一看以前，那些孩子們天天都在逃難，每天都沒有吃好，我們現(xiàn)在有好這么好的條件，一定要好好學(xué)習(xí)！
六一兒童節(jié)作文 篇2
6月1日下午，我參加了流動(dòng)少年宮鄉(xiāng)村行走進(jìn)寧海小學(xué)公益活動(dòng)。寧海中心小學(xué)到處洋溢著節(jié)日的氣氛，寧海中心小學(xué)的同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露著燦爛的笑容。孩子們開心的笑聲感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。聯(lián)歡會(huì)在同學(xué)們的歡呼聲中拉開了帷幕。聯(lián)歡會(huì)上節(jié)目豐富多彩，有舞蹈、電子琴、小提琴、京劇和武術(shù)等。我們表演的是電子琴演奏《打虎上山》，我們的節(jié)目不時(shí)博得陣陣喝彩和掌聲。
流動(dòng)少年宮繽紛多彩的'文體藝術(shù)活動(dòng)不僅讓我們有了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而且還讓我們知道了農(nóng)村孩子雖然學(xué)習(xí)條件沒有我們好。但是他們?nèi)匀荒敲纯炭嗯�。再想想我們自己，雖然有著這么好的環(huán)境，但是我們卻不好好學(xué)習(xí)，覺得這是本來就應(yīng)該得到的。所以，我們應(yīng)該珍惜我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，向?qū)幒ＰW(xué)的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，媽媽帶我去麥當(dāng)勞大吃一頓。
來到麥當(dāng)勞，我大聲地叫了起來，里面的人真多啊！媽媽說：“因?yàn)榻裉焓莾和?jié)，所以很多爸爸媽媽都帶著孩子來吃麥當(dāng)勞。”媽媽先讓我在一個(gè)位子上坐下，媽媽去買東西。
過了好一會(huì)兒，媽媽拿著好多的`東西走了過來。有兩個(gè)漢堡包，有兩杯可樂，還有兩包薯?xiàng)l和四包番茄醬。我看著這些都是我最喜歡吃的。還沒等媽媽把食物放好。就迫不及待的先拿兩根薯?xiàng)l吃了起來，我還看到有個(gè)氣球，就問媽媽：“這氣球是不是送的�！眿寢屝χf：“是的，麥當(dāng)勞的姐姐說今天是六一兒童節(jié)，所以每個(gè)孩子都送一個(gè)氣球�！眿寢層终f：“快吃吧，不然變冷了就不好吃了。”
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