四年級日記
一天又結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?這時候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?以下是小編為大家整理的四年級日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
昨天夜里下了一場大雪,早晨起來,推開窗戶,一股寒氣迎面吹來,如刀割一般。遠處,樹上,屋頂上都掛滿了蓬松松,沉甸甸的雪球兒。一縷縷春風(fēng)拂過,那可愛的雪球兒“沙沙”地落下,交織成一首歡快的交響樂······
看著這軟綿綿的雪我不由打起了堆雪人的念頭,心想:“好多年才下一次,如果不出去玩一玩,那豈不是浪費了一次大好時機!毕氲竭@兒,我二話不說,就忙著準備手套和雨衣了。一切準備就緒后,我就興奮沖沖地向草坪跑去。
我踩著這白花花的雪,先狠狠地抓了一把,搓成了一個“小皮球”,接著就推著“小皮球”在草坪上滾了起來?罩械男⊙┗ê隹旌雎鼍酆錾⒌仫h落在“小皮球”上,像給“皮球”穿上了一件又一件的外衣。漸漸地一個有模有樣的雪人身子做好了。我高興地歡呼起來。我看著這胖乎乎的“身子”,邊做“頭”邊想:連“身子”都做得那么好看,“頭”也不一定不例外吧!說著,我繼續(xù)做“頭”。五分鐘后,一個丑陋的“頭”也做好了,可我沒在意,我把兩個“球”并在一起了,把一根又短又粗的當(dāng)鼻子,樹葉當(dāng)嘴巴,可是什么做眼睛呢?我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)有一顆不知名的樹上結(jié)滿了小紅果子,我輕輕摘下了兩顆放在頭的`兩邊。哇,一個小雪人做好了!可是再仔細一看,這“頭”偏常了些。于是我用了全身的力來拍圓,可是太用力,“頭”碎了兩半。我不灰心,又做了起來,做了三次又做不好,這下我灰心了,走在了回家的路上。
我深有感觸地想:“有的事看起來容易,做起來難!蔽矣靡痪湫笳Z來說那就是:“竹籃打水————一場空!”
四年級日記 篇2
早上課間操的時候,下課鈴一響,我和吳添姿就跑上主席臺,準備領(lǐng)操。可是主席臺上卻有許多的積水,很難做操。然而這并沒讓我們發(fā)愁,而是讓我們大大開心了一下。
首先是吳添姿,她用用一只腳在積水里蘸了一下,在旁邊寫了個數(shù)學(xué)符號“÷”,又在后面寫了個數(shù)字2。我也立馬行動,趁機在前面加了14,成了14÷2……我們用水玩算式,一會兒,老師帶學(xué)生們開始整隊。我便突發(fā)奇想,蘸了剩余不多的積水,快速用鞋子寫了個大大的“米”字,然后把把各個筆畫的`頂點連接,圍成了一個大圓圈。哈哈!這便是我的地盤啦!我兩腳使勁的在積水里踩,在廣播操音樂響起前的那一剎那,我跳進了我的地盤。
我的地盤我做主,伴隨著音樂,我在我的地盤上隨意踩著各種腳印,可絕不會跳出我的地盤哦!
四年級日記 篇3
“太美了。”從花岙島回來,我忍不住贊嘆著。
5月18日我跟隨東南商報組織的第八屆“環(huán)!す枢l(xiāng)·山江!睂幉ㄉ鷳B(tài)美發(fā)現(xiàn)之旅之“最美生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”探訪隊,來到了“海上仙子國,人間瀛洲城”的花岙島。在許多游客拿著相機四處拍照,觀賞這海上美景時,我發(fā)現(xiàn)在石灘上有一道與眾不同的風(fēng)景線,一位女游客在專心致志的撿地上隨處可見的垃圾。只見她一會兒彎腰,一會兒爬到岸石縫上,任憑浪花像調(diào)皮孩子似的舔著她的腳。雖然下起了雨,但她還是頂著雨傘,默默地撿,就算是最臟最臭的.垃圾,她都“來者不拒”。我的心為之一震,把剛?cè)釉诘厣系目掌,趕緊撿起來,放回到垃圾桶里。
只見她拎著滿滿的五大袋,望著還未撿完的垃圾,嘆了一口氣說:“如此美麗的風(fēng)景,希望來往的游客能自覺自律,共同保護這片海上美景!
在回來的路上,我才知道那位最美的游客,是江東中心小學(xué)的一位女教師。環(huán)保,只靠這位女教師一個人,是遠遠不夠的,大家要一起行動起來,從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天!
四年級日記 篇4
這一個星期,我看了一本書,叫《笑貓日記》。我喜歡的這一只會笑的貓,在尋找它自己喜歡的貓:虎皮貓。
是圍繞笑貓來寫的,小貓是馬小跳表妹杜真子的一只可愛的.貓貓,性別是:男,但這只貓善于用笑來表達所有的貓,還喜歡觀察人,也能聽懂人說活的一只貓咪,書中透過笑貓與其他的貓、狗等小動物的所見所聞,所作所為,反映我們現(xiàn)實上的社會。
如:《塔頂上的貓》,因為嫉妒塔頂上的虎皮貓的成功,眾貓使盡了壞招:我們上不去,別的貓也別上去!就算有誰上去了,我們就要把它消滅掉!”
嫉妒產(chǎn)生的摩擦甚至仇恨實在令人震驚,但塔頂上那只高貴、優(yōu)雅的虎皮貓,治療好自己的傷后便走了,表現(xiàn)出超然物外的極大寬容。
再看看《那個黑色的下午》這本書……讀完這套書我明白了:在生活中遇到困難時,要向笑貓那樣勇往直前不退縮,只有努力克服困難,才能取得成功!
四年級日記 篇5
我想:如果我能飛,那該多好啊,飛到潔白的云上,然后蓋上一間屋子給它取名叫‘云天堂’。
我會在門外建一個花園,里面種著五顏六色的花兒,下面是碧綠的小草,花園里面還有許多蝴蝶和蜜蜂在忙碌的工作,小鳥也來湊熱鬧,‘嘰嘰喳喳’地叫個不停。
如果我真的`能像想象的那樣生活,我會覺得我是世界上最快樂的小女孩兒。
四年級日記 篇6
今天,我設(shè)計了一臺機器人,設(shè)計的目的是為了幫助一些沒時間帶孩子的家長來管理孩子們的生活。
這臺機器人有著一個圓圓的'腦袋,方方正正的身子和一對可以伸長的手。
這個機器人功能齊全,每天早上七點,他都能按時叫孩子們起床,做早餐,送孩子們?nèi)W(xué)校。放學(xué)時。機器人也會準時去接孩子。該孩子輔導(dǎo)作業(yè),做出豐盛的晚餐。一天24小時中,家長不能做到的,機器人都能代替家長完成。
這臺機器人不僅能帶小孩,還能在有人遇到危險時,自動發(fā)出求救信號向叔叔求助呢。
聽了我的介紹,你們希望這臺機器人被造出來嗎?
四年級日記 篇7
過年啦,媽媽爸爸帶著小花來到餐館吃飯,他們選了一張圓圓的桌子坐下。
爸爸穿了一件藍色的衣服和褲子,戴了一副正方形的眼鏡,爸爸長得真帥呀。媽媽穿著紫色的衣服,還穿了一條粉粉的裙子,媽媽好美呀!小花穿著粉粉的.裙子,頭上戴著一個紅紅的蝴蝶結(jié),小花好可愛呀!他們點了綠綠的花菜,圓圓的玉米,紅紅的胡蘿卜。
他們吃完飯了,看到桌子上還剩了好多菜,小花心里想,如果浪費的話,農(nóng)民伯伯會很傷心的,于是小花就把服務(wù)員叫了過來。服務(wù)員穿著黃黃的裙子,拿著打包盒。走過來后,便拿著筷子給他們打包。爸爸輕輕地摸摸小花的頭說:“小花你真棒!
小朋友們,下次別再浪費糧食啦,要學(xué)會打包哦!
四年級日記 篇8
今天風(fēng)和日麗,爸爸帶我去金山公園游玩。
剛進公園,就看到一個大荷花池,池中有一個噴泉,只見水珠忽聚忽散,忽急忽緩,如同明珠散落一般。道路的兩邊放著兩排菊花,朵朵爭奇斗妍,煞是好看!
我和爸爸來到兒童游樂園,看見一輛像龍一樣造型的車子。聽公園阿姨介紹這輛車叫“滑行龍”,游樂場的阿姨說:“小朋友,趕緊坐上去吧,馬上就要開始了!卑职忠补膭钗艺f:“你坐上試試看,有什么感覺。”我鼓足勇氣坐上了“滑行龍”,連忙把兩只手緊緊拉住橫桿,只聽一陣鈴聲,“滑行龍”開始慢慢滑行了,我趕緊閉上眼睛,我的心怦怦直跳,想著“滑行龍”究竟會怎樣滑行呢?突然,“滑行龍”的速度加快了。耳邊有呼呼的風(fēng)聲吹過,忽然,它來了一個大轉(zhuǎn)彎,我頓時像掉進了深谷中,還沒等我回過神來,它又向空中飛騰起來,弄得車上的人時而連聲怪叫,時而心驚膽戰(zhàn),時而又不知所措!盎旋垺苯K于停下來了,爸爸見我臉色青白青白的,連忙問:“怎么樣,還行嗎?”我強撐著笑笑說:“有一點不適應(yīng),過一會就好了。”接著,我又和爸爸玩了“水上步行”,我先爬進一個沒有充氣的'透明橡皮球里面,然后工作人員往里面充氣,再把口封住,我很激動,當(dāng)工作人員把我推下水后,我心里開始有點慌了,怕橡皮球承受不了我的重量破了,我會掉到水里,當(dāng)我透過皮球看到別人一個個玩得不亦樂乎,漸漸的我的膽子大了起來,慢慢的開始學(xué)著別人的樣子在球里活動了,剛開始我在球里怎么也站不穩(wěn),只能在里面滾,我被滾的頭暈?zāi)垦,漸漸的我也找到了感覺,在球里又蹦又跳開心極了。
時間很快過去了,我戀戀不舍的跟爸爸離開了金山公園。下個星期天,我真想再來玩一玩。
四年級日記 篇9
剛步入西湖,撲面而來的便是一股芳香淡雅的氣息,雖然位于杭州市區(qū)內(nèi),但走進它,就仿佛走進了傳說中的世外桃源。先不說微微泛波的湖水,接天的蓮葉,單是隨風(fēng)輕曳的垂柳就醉人心弦。
漫步蘇堤,感受微風(fēng)拂過面頰的愜意,抑或是河岸兩旁的`綠樹碧草,無不令人輕松愉快!盁熈惶一,紅玉沉秋水。文弱不勝夜,西施剛睡起!币苍S這是對蘇堤春曉的最好寫照吧!煙柳、桃花,構(gòu)成一幅美好的寫意畫。可惜當(dāng)下正值夏末秋初,很遺憾不能一睹百花爭艷的美景了。不過,若是在寧靜舒適的夜晚,與家人一起散步于此,倒是一種不錯的享受。
時近傍晚,太陽已經(jīng)西斜了,天邊鋪滿了如火的晚霞,遠處的雷峰塔披著夕陽的余暉,訴說著古老的傳說。它向人們傾訴著它的故事,它承載了太多傳奇,即使殘缺不堪,也不會遺忘白娘子、許仙的幸福。
登上雷峰塔,倚欄享受風(fēng)的撫摸,它雖沒有海風(fēng)的咸味,卻有西湖水獨特的風(fēng)情,沁人心脾。呼吸清新,亦能給人帶來不一樣的感覺。向下俯望,西湖全貌盡收眼底。不得不再次贊嘆大自然的鬼斧神工,竟能雕琢出一塊如此精致卻又不失大氣的碧玉。湖面映著夕陽,金波燦爛,微微蕩起細碎的漣漪,山的倒影、樹的倒影,隨著微波在水里蕩漾。
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