向日葵作文（實(shí)用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的向日葵作文，希望能夠幫助到大家。
向日葵作文1
大家知道我最喜愛(ài)得知我是什么嗎——就是向日葵。
提起向日葵,就讓我想起四年前——那是二零零五年我回到老家的時(shí)候。春耕開(kāi)始種地了,我忍不住問(wèn)奶奶能種什么呀?奶奶說(shuō)想種什么就種什么,不是有句話嗎?種瓜得瓜,種豆得豆,也是你課文里常說(shuō)的一句話嘛。此時(shí)我才真正懂得了這句話的意思。我就追問(wèn)奶奶那能種瓜子嗎?奶奶深情地說(shuō)：“瓜子的學(xué)名叫向日葵。你知道為什么叫這個(gè)名字嗎?”我好奇地問(wèn)：“為什么呢?”奶奶緩緩的回答說(shuō)：“因?yàn)橄蛉湛念^是面向太陽(yáng)的，所以叫向日葵。”我根本不相信太陽(yáng)從東邊升起，又從西邊落下，向日葵又不會(huì)動(dòng)怎么會(huì)呢?太不可思議了。我就很好奇，想到時(shí)我一定要看看是不是這么回事。等到向日葵長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候,有一天放學(xué),我突然想起向日葵的事,就急急忙忙向我家的地跑去。哇,離老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)向日葵的頭齊刷刷的都朝著西面轉(zhuǎn)呢，特整齊，就象女兵一樣,英姿颯爽的，好像它們都朝著我點(diǎn)頭笑呢，我看見(jiàn)它們也不禁傻笑了起來(lái)。第二天一大早我又來(lái)到地里,看到向日葵的`頭又由西轉(zhuǎn)向東了,風(fēng)姿招展的,特有朝氣。等到中午的時(shí)候,向日葵的頭不向東,也不向西而是全部朝向天空了,那架勢(shì)特威風(fēng)。它們就象軍人經(jīng)過(guò)訓(xùn)練一樣,整整齊齊的，媽呀,我真是服了，連植物都那么奇妙,活靈活現(xiàn)的。人也真聰明,居然起了個(gè)“向日葵”的名字,太名副其實(shí)了
從那以后,我一直喜歡向日葵。喜歡它們一心一意忠實(shí)于太陽(yáng)的堅(jiān)定立場(chǎng);喜歡它們具有軍人風(fēng)范的性格;更喜歡他那堅(jiān)韌不拔的精神。
向日葵作文2
世上的花，有千種萬(wàn)種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是向日葵。不過(guò)，向日葵也有它的美。向日葵，它明朗，它鮮艷，它美麗，它熱情，它飽滿，它倔強(qiáng)，它頑強(qiáng)。在這些里面都可以發(fā)現(xiàn)它的美。
有些人覺(jué)得向日葵很平凡，很普通。但往往它的美就藏在它那普通而平凡中。向陽(yáng)而開(kāi)的花，開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛。顏色里已經(jīng)充滿陽(yáng)光的味道。于是天陰下雨都不再重要，不抬頭，也知道，你在照耀。從小我就看見(jiàn)過(guò)向日葵，向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，蜜蜂在天空中自由的飛來(lái)飛去，好像在和向日葵打招呼，它們真熱情呀！有的瓜子全長(zhǎng)出來(lái)了，圓盤(pán)低下了頭，好像羞澀的抬不起頭來(lái)，一排排向日葵像一個(gè)個(gè)小巨人一樣在太陽(yáng)下護(hù)著小草，向日葵也叫葵花，因?yàn)橄蛉湛膱A盤(pán)總是向著太陽(yáng)去的，向日葵就像太陽(yáng)的`弟弟天天繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，因而得了個(gè)“向日葵”的美名。并且它也有個(gè)別名叫“太陽(yáng)花”。向日葵就像是母親，太陽(yáng)就像是孩子，母親永遠(yuǎn)都是以孩子為中心來(lái)定義，一旦母親失去了那個(gè)中心，就是失去了旋轉(zhuǎn)的目的和方向。所以我們要努力來(lái)做好那個(gè)中心，讓母親不在失望，不再迷失方向。對(duì)于向日葵為什么會(huì)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的問(wèn)題，我找到了一個(gè)有依據(jù)的答案。向日葵跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象證明了植物的向光性。大多數(shù)植物都有向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn)。向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，這有得于植物接受充足的陽(yáng)光，從而更好地進(jìn)行光合作用。
這些向日葵都共同迎著每一天的日出！其實(shí)向日葵雖小，但里面卻隱藏著對(duì)太陽(yáng)濃濃的愛(ài)。
向日葵作文3
在路邊，草地上，都長(zhǎng)滿了許多漂亮的鮮花，他們都是向上生長(zhǎng)及開(kāi)放的。而向日葵卻是隨著太陽(yáng)方向的改變轉(zhuǎn)動(dòng)花托。
為什么向日葵會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？這個(gè)問(wèn)題是我迷惑不解。于是我回家查了查有關(guān)的書(shū)籍和資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)向日葵的'底部有一個(gè)小花盤(pán)，也就是一個(gè)頭狀花序，它由短縮肥厚的花軸以及密布其上的小話共同組成。向日葵的這個(gè)頭狀花序有一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象，那就是它總是會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。正因?yàn)橄蛉湛懈?yáng)旋轉(zhuǎn)的神奇之處，所以才得名。
善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家們根據(jù)向日葵跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)得到能量的原理，發(fā)明了全新的太陽(yáng)能汽車(chē)。大大減輕了汽油損失的問(wèn)題。這種太陽(yáng)能汽車(chē)能夠吸收太陽(yáng)的熱量，轉(zhuǎn)化為功能來(lái)行使。既方便，又環(huán)保。
我想，現(xiàn)在路窄車(chē)多，經(jīng)常會(huì)塞車(chē)，如果這種新型改良的太陽(yáng)能汽車(chē)還能飛起來(lái)就更好了！我想要給它安裝一個(gè)紅色的小按鈕，每當(dāng)塞車(chē)的時(shí)候，只有要按下這個(gè)按鈕，太陽(yáng)能汽車(chē)就會(huì)把輪胎收起來(lái)，飛到天上，還很安全呢！
這種新型的太陽(yáng)能汽車(chē)在晚上也能夠安全地行駛，非常方便。大自然常常用某種方式來(lái)提醒我們，讓我們?nèi)祟?lèi)得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，制造出更加方便快捷的物品，使我們的城市更加發(fā)達(dá)。大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的好老師呀！
向日葵作文4
“早!”我站在教室后方，有精神地向同學(xué)問(wèn)早，但不知是不是因?yàn)榇嬖诟羞^(guò)低的關(guān)系，每次回我話的，總是一堆丟在我面前的紙團(tuán)。
當(dāng)時(shí)才就讀初一的我，還不懂得如何親近他人，下課時(shí)間時(shí)常帶著一本書(shū)坐在操場(chǎng)旁的樹(shù)蔭下閱讀，看著籃球場(chǎng)上揮灑著活力的同學(xué)，有幾個(gè)是點(diǎn)頭之交，有幾個(gè)只是掛著“同班”的名義，但又有多少個(gè)人，根本不知道我的存在?若校園生活是一幅畫(huà)，那么我的同學(xué)就是畫(huà)上的主角，而我，便會(huì)是融入建筑物的背景。這樣子的關(guān)系，直到我上了五年級(jí)才有改善。
那時(shí)的她，是第一個(gè)真正發(fā)現(xiàn)我的人，總是以開(kāi)朗的心情面對(duì)每一件事，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“微笑主義者”。她教我快樂(lè)，教我主動(dòng)，更教導(dǎo)我樂(lè)觀的看待所有的困難，挺身面對(duì)。即使在我失敗時(shí)也會(huì)為我拭去淚水，再次為下次的機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備。是她，牽起了陰影中的我，帶領(lǐng)著我一步一步的踏出黑暗，走向陽(yáng)光。
在學(xué)校中，老師能夠教導(dǎo)我們?cè)S多的知識(shí)，但畢竟不是一對(duì)一的教學(xué);在課堂外的'經(jīng)驗(yàn)，卻時(shí)常以“人生的大道理”，所以無(wú)法從中學(xué)習(xí)到多少。但朋友和同學(xué)們總是能以行動(dòng)帶領(lǐng)著我們，一一從中體會(huì)事情內(nèi)含的道理，深深影響著我們。
從前，我只是默默地看著同學(xué)們的嬉戲，現(xiàn)在，我也成為種在陽(yáng)光下的向日葵，伸直了背努力地生長(zhǎng)著，漸漸地成為了畫(huà)中的主角!
向日葵作文5
帶著笑意，向日葵迎來(lái)了新一天的太陽(yáng)。
因?yàn)槊嫦蛱?yáng)，向日葵的莖很高，很細(xì)，但是它卻很直，樸實(shí)，正因?yàn)槿绱�，他才能撐起自己的小腦袋吧。它的葉子是互生的，緊緊地靠在一起，相互扶持，共同向上。那盛開(kāi)的黃花，像是一個(gè)大圓盤(pán)。圓盤(pán)里面呢，是一顆顆瓜子，在葉柄的帶領(lǐng)下，永遠(yuǎn)追隨著陽(yáng)光的腳步。
向日葵是一年生草本植物，也許他知道自己的生命只有一年，所以更要珍惜陽(yáng)光，日日面向太陽(yáng)，追求光明。他曾經(jīng)也受過(guò)黑暗的折磨，但它從不曾消極認(rèn)命，因?yàn)樗麍?jiān)信：等到黑夜翻面之后會(huì)是新的白晝。
因?yàn)橄蛉湛麤](méi)有花香，找來(lái)不了蜜蜂和蝴蝶，也沒(méi)有樹(shù)高，吸引不了小鳥(niǎo)。也許你要說(shuō)他很平凡，很常見(jiàn)，供養(yǎng)，田野處處都有它們的身影。但當(dāng)你看到向日葵里，難道他向著光明，向著溫暖就給不來(lái)哦你意思的希望。難道他的正直，樂(lè)觀，默默付出和團(tuán)結(jié)向上就給不了你任何的`啟示？難道你不想到向日葵就像我們一生的縮影嗎？我們?cè)裣蛉湛菢有南蜿?yáng)光，樂(lè)觀向上。
與其說(shuō)向日葵是我們的縮影，不如說(shuō)他是千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓，不如說(shuō)他是越來(lái)越強(qiáng)大的祖國(guó)。也許向日葵是很普通，不說(shuō)它的正直，樂(lè)觀，就它一心向上的品質(zhì)也感染了著人們。
我要贊美向日葵，更要贊美擁有向日葵精神的人！
向日葵作文6
暑假，我和媽媽來(lái)到杜氏旅游度假村，早上在兒童樂(lè)園玩，中午在水世界玩。我們玩累了，就來(lái)到陽(yáng)光沙灘的躺椅上靜靜地曬太陽(yáng)。突然我聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡，嗡嗡的聲音，我尋聲一看，原來(lái)我們的身后有一片向日葵，開(kāi)著金燦燦的花，是它引來(lái)的朋友——小蜜蜂呀！
我拉著媽媽?zhuān)瑏?lái)到那片向日葵前細(xì)細(xì)地觀察。
我看見(jiàn)這些向日葵直直地立在那里，像路燈一樣照耀著遠(yuǎn)方。雖然它的莖沒(méi)有樹(shù)木那樣堅(jiān)硬，但是它還努力地生長(zhǎng)著，想要長(zhǎng)得更加結(jié)實(shí)。它的莖上長(zhǎng)著許多毛毛的小刺，摸上去有一點(diǎn)扎手。它的莖上互生的長(zhǎng)著幾片葉子，那些葉子大的向一把把蒲扇，可以為人們帶來(lái)涼爽。葉子的正面是翠綠色的，背面的顏色卻有一點(diǎn)發(fā)白。
莖上托著一個(gè)又大又圓的大花盤(pán)，像一個(gè)圓圓的仰著頭的笑臉。這個(gè)大笑臉的一周長(zhǎng)著舌型的黃花瓣，用手摸一摸像似上等的綢緞那樣柔滑，如果你摘兩片重疊在一起，然后用手捏著兩端，再用嘴巴吹這兩個(gè)葉片，它會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。大大的花盤(pán)中有上千個(gè)小小的管狀花。媽媽告訴我，等到所有的管狀花成熟后，也就是結(jié)出瓜籽的時(shí)候。到那時(shí)，所有的瓜籽都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)飽滿了，分量就重了，所有的向日葵也就都低下了頭。
那它為什么叫向日葵呢？它的圓笑臉為什么會(huì)隨著太陽(yáng)方位的變化而變化呢？我們打開(kāi)手機(jī)在網(wǎng)上查了查：原來(lái)向日葵的'花盤(pán)與莖的連接處的里面含有植物生長(zhǎng)素，它非常的害怕光，它會(huì)與太陽(yáng)的光背道而馳，這樣花盤(pán)就一直向著太陽(yáng)了。
從那一天起我明白了法國(guó)羅丹的格言生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的真正含義。
向日葵作文7
對(duì)這溫暖的陽(yáng)光唱出我們的戰(zhàn)歌，這是我們的使命;對(duì)著太陽(yáng)綻放迷人的微笑，是我們的使命;為著自己的理想努力拼搏，這是我們的使命……
向日葵，是我最?lèi)?ài)的花，母親為了滿足我，所以買(mǎi)了一幅凡高的《向日葵》的畫(huà)，無(wú)限的激動(dòng)在我心頭噴涌著，但是，必須要小心翼翼。
花在淡黃色的花瓶里凌亂地插著，花朵即將面臨死亡。幾朵花，在陽(yáng)光的照耀下，它們正在凋零，但又快活著，嬉戲著，玩鬧著�？茨嵌浒ぶㄆ康�.，花朵已漸漸枯了，但它仍不低頭，挺立在花瓶上，上面那朵好像已經(jīng)枯萎，但花型還在。花啊!你真像一位戰(zhàn)士，在臨死之前還昂首挺胸。
在這幅向日葵中，還有幾朵美麗的花，有幾朵?在我印象中已經(jīng)模糊不清了。但我仍記得它們的樣子，微笑地面對(duì)著生活，微笑地面對(duì)同伴…
清晨，我剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，隱隱約約，一縷柔和的陽(yáng)光灑向日葵上，它們面對(duì)陽(yáng)光，好像在和久違不見(jiàn)的陽(yáng)光父親敬禮。怎么記得它們已經(jīng)枯萎呢?現(xiàn)在怎么又打起精神了同，沉睡了一晚，也應(yīng)該變得更好!花瓣還是依舊，那么金黃，那么耀眼;花蕊還是依舊，飽含著水份又帶著甜蜜。啊!如果我能變身，我愿作凡高筆下的一朵向日葵，永遠(yuǎn)昂首挺胸，永遠(yuǎn)帶著希望，永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)。
又搬家了，但我還是帶著這幅向日葵。只不過(guò)，它總是在一瞬間又煥發(fā)生機(jī)，煥發(fā)著青春，因?yàn)槲抑�，�?huà)像中的向日葵是永不凋零。
之后，我的房間容不下它，但它依舊伴隨著我，度過(guò)春夏秋冬。那永不凋零的花啊!我要像你一樣，永遠(yuǎn)昂著挺胸，永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)不凋零——即使我凋零了，也會(huì)在人們的心中永遠(yuǎn)綻放出美麗的笑臉……
向日葵作文8
我生長(zhǎng)在一片金色的，一望無(wú)際的海洋里，我有成千上萬(wàn)個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的伙伴，擁有同一個(gè)名字——向日葵！但我們卻不曾擁有同樣的理想，同樣的目標(biāo)！
冬天的霞光仿佛還沒(méi)褪去，春天的使者早已蒞臨人間！花朵抖出身上的皚皚白雪，披上自己的新衣裳！樹(shù)枝應(yīng)和著微風(fēng)不停地颯颯舞蹈！鳥(niǎo)兒唱出婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠！歌聲飄向遠(yuǎn)方，喚醒一切！清晨的露珠彈奏出一曲悠揚(yáng)的小令！清泉咕咚作響，伴著露珠共同奏起春天的交響曲！一切是那樣美，那樣異曲同工的曼妙！
溫柔的泥土輕輕地提醒熟睡的我，我從松軟的泥土中探出頭來(lái)，看向那美好的世界！雨水為我們解除甘渴，清風(fēng)為我們帶走陣陣悶熱！我們跟著太陽(yáng)走，從東轉(zhuǎn)向西，又從西轉(zhuǎn)向東，日復(fù)一日，年復(fù)一年！我們并不煩，因?yàn)樗俏覀冃闹心莻�(gè)偉大的“領(lǐng)路人”！我也有許多好朋友！在我無(wú)聊時(shí)，為我解除孤單！我們和美麗的蝴蝶姐姐打招呼，和勤勞的蜜蜂說(shuō)說(shuō)笑！和微風(fēng)一起舞蹈，和太陽(yáng)一起奔跑！這個(gè)世界是那樣美好！
但在某一天早晨，太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)。藍(lán)藍(lán)的天去哪了？白云又去哪了？天空黑漆漆的'，風(fēng)不像平時(shí)那樣溫柔，它無(wú)情地吹著！雨如豆粒般猛地往下砸！我猛地扣住身旁的巖石，稍稍彎下身體。承受著黑暗的世界、無(wú)情地風(fēng)雨！我此刻渴望陽(yáng)光，我緊緊地扣住巖石，扣住生存的希望。也不知過(guò)了多久，我抬起頭！陽(yáng)光在我眼前旋轉(zhuǎn)！身旁的伙伴也都活下來(lái)了！我的心中噴涌出一種從未有過(guò)的快樂(lè)！
同樣，生活中往往要經(jīng)歷風(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能成長(zhǎng)，不管遇到任何困難都要向著心中的陽(yáng)光，微笑成長(zhǎng)。
向日葵作文9
樓下的菜園，是奶奶的一方田地。雖然不大但卻栽滿了瓜果，一到春天，絢爛繽紛。
每次經(jīng)過(guò)，我似乎都不怎么關(guān)注它。直到有一天，一株頭向著太陽(yáng)，金燦燦的花朵闖入眼簾，它是那樣自信地站在姹紫嫣紅中，綻放自己獨(dú)特的金色。我被一株向日葵震撼了。
那時(shí)，我剛上初一，大量的'習(xí)題和學(xué)科一下子撞暈了我，考場(chǎng)上頓住的筆尖和冰涼的手無(wú)不預(yù)示著我這次測(cè)驗(yàn)的失利。得知自己的成績(jī)后，我沒(méi)有太多的驚訝，但往后卻日漸消極。
“春天的雨可真多”在陰暗的天空下，我煩躁地想著，沒(méi)有了太陽(yáng)的照耀，一切似乎蒙上了灰，世間似乎沒(méi)有了鮮艷的色彩，但當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)菜園，卻看見(jiàn)了一抹金色——依然是那株向日葵，仍然高昂著頭迎接著狂風(fēng)，它似乎長(zhǎng)得和我一樣高了，筆直的莖沒(méi)有絲毫彎曲。
一株向日葵如同良師一樣，一下子點(diǎn)醒了我。我極速?zèng)_上樓，把消極情緒拋到九霄云外，又重新拾起課本……
“你這次進(jìn)步真大，令我沒(méi)有想到啊”，這是老師的的聲音，也可能是向日葵想對(duì)我說(shuō)的話吧！
再次回到菜園時(shí)，奶奶正在給向日葵澆水，站在向日葵下我才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)比我高了，巨大的花朵里有了青色的種子，在這幾個(gè)月里，她就像老師一樣陪伴著我，激勵(lì)著我。我不禁酸了鼻子，紅了眼眶。
奶奶對(duì)我說(shuō)：“我就喜歡這向日葵，一直就這么挺立著，無(wú)論風(fēng)吹雨打，頭都高昂著，從不屈服！”，心里贊同著奶奶的話，看看頭頂?shù)南蛉湛�，又是一陣激�?dòng)，因?yàn)樗鼜牟徽f(shuō)話，卻教會(huì)我自信、不屈服！它從不走動(dòng)，卻如同一位老師，伴我成長(zhǎng)！
向日葵作文10
夏婆婆收拾好行李，準(zhǔn)備離開(kāi)。涼爽的秋風(fēng)哥哥吹著銀笛匆匆趕來(lái)。這時(shí)候，向日葵也會(huì)緩緩地對(duì)天空仰起可愛(ài)的笑臉。
多么好看的向日葵��！從遠(yuǎn)方看過(guò)來(lái)，這大片大片的向日葵，像黃澄澄的一大塊地毯，又像被太陽(yáng)熔化了一地的金子。走近一點(diǎn)，可以隱隱約約看到輪廓，這可真是壯觀，簡(jiǎn)直是一排排的小太陽(yáng)。微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花瓣微微顫動(dòng)，射出耀眼的金光。再往前些，就可以清楚地看見(jiàn)向日葵的小細(xì)節(jié)。向日葵的中心綠油油的，叫“葵花籽”，葵花籽是向日葵的種子，摸一下，癢癢的，煞是好玩兒�？ㄗ训耐饷嬗幸蝗﹂L(zhǎng)長(zhǎng)的'“跑道”，黃黃的，帶有一些土黃色，可愛(ài)極了。
但我絞盡腦汁也想不出來(lái)這部分叫什么，有時(shí)我覺(jué)得這可能也是葵花籽，可是為什么一圈是綠一圈是黃呢？真是奇又怪，網(wǎng)上都找不到答案。這個(gè)想來(lái)想去想不通的問(wèn)題只好先放下了。向日葵身上最亮眼的是它巨大的花瓣。它的顏色有深有淺，大多是金色的，還有一些是淡淡的橘黃色，讓我覺(jué)得很溫暖。
向日葵擁有青草一般清新的香氣。我聞著聞著，感覺(jué)自己也是一朵大的向日葵，穿著金光閃閃的連衣裙，站在陽(yáng)光下。蜜蜂躲在我背后玩捉迷藏。小蝴蝶在我身旁繞圈圈，和我一起舞蹈。陽(yáng)光照在我身上，暖洋洋的，舒服極了。
我知道，向日葵不及芍藥的芳香濃郁，也不及玫瑰的嬌艷欲滴。但是，它那明亮的金黃色，給人滿滿的正能量。每年秋天，它都會(huì)給人們捧上豐盛的果實(shí)，那是勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，是汗水換來(lái)的果實(shí)！
我愛(ài)我的植物朋友——向日葵，它的光芒無(wú)人能擋！
向日葵作文11
蜂飛蝶舞，在你絢麗的花瓣上；雀鳥(niǎo)奔忙，奔忙在它們抵御風(fēng)寒的巢邊；農(nóng)人們奔波，為了一個(gè)幸福的年尾；你的靜默，頗知西風(fēng)將盡、寒冬將至，在西風(fēng)的陣陣律動(dòng)中，你把黃菊般的花瓣隱退，把黑漆漆的、熱熱鬧鬧的家族風(fēng)姿綽約地貢獻(xiàn)給貪吃的人們。
猶如平凡的農(nóng)民一樣，你的生命同樣那么平凡�？墒悄闩c眾多植物不一樣，你平凡地活著，也平凡地死去，然而，只要你擁有一天的生命，你總是忘不掉尋求陽(yáng)光的那份執(zhí)著，沒(méi)有人能看見(jiàn)你低頭猥瑣、可憐兮兮的樣子，你總是用不卑不亢的精神守在田間地頭，高挑的身材上挺立著沉甸甸的、顆粒飽滿的果實(shí)。
真不知道，是應(yīng)該讓你感謝生你養(yǎng)你的土地，還是土地應(yīng)該感謝你給它們帶來(lái)了生機(jī)和希望？人們常說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，”可是你，人們把你扔進(jìn)土壤，不屑給你施肥、噴農(nóng)藥甚至松土，你卻以抓住土地的根為抵御風(fēng)雨的巨大力量，隨風(fēng)猛張，追尋著每一刻能抓住的.陽(yáng)光，因此，你常常用陽(yáng)光般的身姿啟迪著不敢迎難而上的人們。我是一個(gè)低血壓患者，無(wú)福消受你的美味，可我為那些高血壓患者感謝你！
正如，再能耐的人也不可能完美，任何人的力量都是有側(cè)重面的，過(guò)于完美就沒(méi)有多少人欣賞了，你的這番功能雖說(shuō)是一種殘缺的美，可我并非欣賞你的滋味，而是高挑的身材、綽約的風(fēng)姿、稀疏的葉片和豐足的果實(shí)，特別是那份永遠(yuǎn)追求光明、追求陽(yáng)光的心態(tài)及精神。
向日葵作文12
姨媽家的菜園里郁郁蔥蔥的長(zhǎng)著許多蔬菜：有玉笛似的空心菜、有火焰似的紅辣椒、有紅球似的西紅柿、有彎月似的紫茄，還有一株傲立的植物最引人注意了。
站在遠(yuǎn)處你瞧，細(xì)細(xì)的桿大概有二米多高，上面稀稀疏疏地長(zhǎng)著幾片帶莖的綠葉子好像奶奶手里搖著的小蒲扇。頂端長(zhǎng)著一個(gè)直徑大約20多厘米金黃色的大花盤(pán)，它的像一輪金光閃閃的太陽(yáng)。走近一看，圓圓的綠桿和葉片上都長(zhǎng)著粗硬的白色細(xì)毛，用手輕輕一摸，還有點(diǎn)扎手，卵圓形的葉片邊緣長(zhǎng)著粗鋸齒。大花盤(pán)在層層疊疊的細(xì)尖葉片包裹下微傾著頭好像一個(gè)害羞的小姑娘�；ūP(pán)的邊緣生著二層金黃色的舌狀花，挨著花瓣的根部密密麻麻的排列著棕色的.圓管狀花，中間同樣密密麻麻的排列著倒卵狀的棕果。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么東西呀？”媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是葵花，中間的棕果成熟后可以做成我們最?lèi)?ài)吃的葵瓜子，還可榨出低膽固醇的高級(jí)食用葵花油�？榱俗屩虚g的果子早日成熟，它從早到晚總是一刻不停地向著太陽(yáng)，因此人們又叫它向日葵。”
走出姨媽家的菜園，回首望著那在晚風(fēng)中隨風(fēng)輕輕搖擺的向日葵，好像在對(duì)我說(shuō)：“等我的葵籽熟了，你再來(lái)嘗嘗我美味的果子吧！”我忽然覺(jué)得這向往著光明的花朵，雖然沒(méi)有其他花朵的艷麗，卻給人帶來(lái)了美好的希望，它更有一種純樸美。
向日葵作文13
那天早晨，我發(fā)現(xiàn)了向日葵的秘密。我正在欣賞著這擁有高高的個(gè)子，肥綠的葉子和金黃花瓣的美麗植物。忽然，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，向日葵的花盤(pán)是朝著東邊的，可是我明明記得昨天下午來(lái)看時(shí)是朝著西邊的呀！難道是我記錯(cuò)了，好奇心驅(qū)使了我繼續(xù)觀察。
中午到了，向日葵的花盤(pán)又朝向了天空。這一次，向日葵既沒(méi)有向東也沒(méi)有向西，而是端端正正的望著藍(lán)天中間，似乎在仰天長(zhǎng)嘆，此時(shí)，太陽(yáng)已不知不覺(jué)的來(lái)到了我的頭頂。而向日葵的花盤(pán)又正好面向著太陽(yáng)，“這也許是巧合吧”我猜想。
傍晚太陽(yáng)慢慢下山了，向日葵把漲得紅紅的臉埋得低低的.，好像是一個(gè)頑皮的孩子犯了錯(cuò)誤，不敢抬起頭來(lái)。我更納悶了，向日葵的花盤(pán)怎么不停的跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呀！
帶著疑問(wèn)，我找到了博學(xué)多才的爸爸，可他卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我只好自己靠自己了。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)閱讀《百科全書(shū)》，我終于找出了答案。原來(lái)向日葵在成熟之前，靠近花盤(pán)的那一個(gè)莖有一個(gè)特點(diǎn)，背著側(cè)長(zhǎng)比較快，而向著陽(yáng)光的那一側(cè)生長(zhǎng)激素少，生長(zhǎng)得慢。這樣一來(lái)，向日葵的莖向太陽(yáng)一側(cè)彎曲，花盤(pán)變朝向太陽(yáng)了。
啊！真是大千世界，無(wú)奇不有。我相信這個(gè)世界上還有更多有趣的植物等待著我去探究。因此，我一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。，
向日葵作文14
最近的天氣好濕冷啊!我在土里呆了好一陣子，想一想為甚么我還在土里呢？常常聽(tīng)到周?chē)泻芏嗟穆曇粼诨厥�，看了看，原�?lái)有好多朋友啊!有杜鵑姐姐、松樹(shù)爺爺、還有小弟弟阿杰，讓我在這一點(diǎn)都不孤單!
寒冷的冬天里，我的身子不自覺(jué)的顫抖，今年的冬天又特別的冷，好似結(jié)冰的地面，溫度尤其低！浸在水中的我，因著寒冷而延緩了生長(zhǎng)的速度，每天開(kāi)心的和杜鵑姐姐聊著八卦，等候春暖花開(kāi)時(shí)能夠探出頭去，看看外面的`世界。我們常聽(tīng)松樹(shù)爺爺說(shuō)著他的生平故事，看盡了人世間的興衰和歲月的流轉(zhuǎn)，聽(tīng)著聽(tīng)著不由得沉思了起來(lái)!
為了想要看到外面的世界，我拼命的扭動(dòng)著身體，藉著周遭的泥土，使勁往上爬呼!“蹦”的一聲，我終于探出頭來(lái)、終于看到了清晨的第一道曙光，好不容易啊!我不自覺(jué)的大叫了出來(lái)!
不知道在別人眼中的我，是個(gè)甚么樣的人？我問(wèn)了問(wèn)了杜鵑姐姐，她竟然說(shuō)，看到我像看到太陽(yáng)一樣溫暖，原來(lái)我是一株向日葵，迎著陽(yáng)光，期許自己像有一顆溫暖的心、開(kāi)朗的外在，并能感染周遭每一個(gè)人，就像小太陽(yáng)一般!
這一天，我終于開(kāi)花了，就像太陽(yáng)一般的花朵!黃橙橙的，好不美麗啊!我真的好開(kāi)心，杜鵑姐姐和松樹(shù)爺爺也跟我一起開(kāi)心了起來(lái)了。陽(yáng)光灑在我的身上，讓我覺(jué)得格外溫暖，我要把這種溫暖的感覺(jué)分享給大家!讓大家都能感受到我向日葵的熱情！
向日葵作文15
我在盆里種下六顆向日葵種子，我每天盼呀盼呀。
早上，我在洗臉時(shí)，阿姨說(shuō)：“我們種的向日葵好像發(fā)芽了�！蔽亿s緊洗好臉飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)去看看，把它蓋上的紙巾拿掉。哇！真的發(fā)芽了，我興高采烈地跳起來(lái)，喊著：“向日葵發(fā)芽啦！阿姨向日葵真的發(fā)芽啦！”我說(shuō)不出的高興。兩棵嫩嫩的小苗頂著兩片硬殼破土而出，很勇敢站著，好像頭上戴著帽子似的，向我微笑。
剛從地里鉆出來(lái)的向日葵，綠油油的`，長(zhǎng)著兩片小瓣，從莖中間分開(kāi)，像我們平常吃的綠色的豆芽，又像是我們捧著的一雙小手。上面殼還沒(méi)脫落，芽?jī)汉孟窈π叩男」媚铮髦弊訐踝×俗约旱陌脒吥�。帽子上還沾著泥巴呢！
又過(guò)了一個(gè)星期，小幼苗終于脫落了帽子并長(zhǎng)出葉子了。她的莖已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的茸毛，這幾天，她長(zhǎng)出了翠綠的真葉，向日葵長(zhǎng)出來(lái)的葉子是一對(duì)一對(duì)的。好像長(zhǎng)著翅膀，從莖的中間飛出來(lái)呢！一層又一層地疊著。慢慢地，茸毛也隨著變多了。我覺(jué)得向日葵真是神氣，還有密密麻麻的胡須！每天早上上學(xué)前，我都要去看看向日葵，下午放學(xué)回來(lái)至少要去看一次。我發(fā)現(xiàn)了向日葵有一個(gè)規(guī)律，早上，太陽(yáng)往東升起，她們就往東看。傍晚，太陽(yáng)往西下山，向日葵就跟著往西看，好像太陽(yáng)就是向日葵的媽媽。下雨天，她們照樣是這樣，早上頭向東，晚上頭向西，好像盼著媽媽回來(lái)。
這是我和阿姨一起親手種在花盆里的向日葵，我每天盼著她早點(diǎn)長(zhǎng)大，開(kāi)花！
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