小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
睡覺時亮燈，似乎已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，我每晚都會點亮它。
這一晚，我一如既往，開了燈，躺進被窩里。但眼皮始終不聽我的使喚，起初，一會睜，一會兒合上，到后來就無奈地只能一直睜著了，我直勾勾地望著頭頂?shù)奶旎ò搴退簦诌^了會兒，緊盯著床頭柜上不會走動的鬧鐘和閃耀著光輝的臺燈，可眼皮從沒合上過。我翻來覆去睡不著。
時間在秒針的嘀嗒間流過。那不會走的鐘依舊停留在原來的位置。我料想，時間鐵定不早了。我想睡，卻睡不著，腦子中卻閃過一個念頭，等待熄燈的腳步聲。
過了一陣，我果真聽到了些許與鐘表走動類似的腳步聲。聲間微弱，嗒嗒嗒漸漸近了，更近了，又變近了，我聽得挺清楚了，微弱，但又沉重，也十分的緩慢，而且除此之外別無聲響，只能聽見嗒嗒嗒的響聲，輕響。隨著若有若無的腳步聲我聽到了另一種更輕的聲響，是開門聲咔，咔，我不去看門的方向，朝另一方向轉(zhuǎn)身。我更仔細(xì)地聽，那聲音是沒有了，門又發(fā)出吱的聲音，我仍舊不去看，光聽著聲音，緩慢的，門應(yīng)該打開了，開得不大，只有一條縫隙。門又漸開了，腳步聲又來了。
腳步聲越來越清晰了，我偷偷睜了眼，先是有些模糊，再來，我看到一張吃驚的臉正望著我，眼里除了驚訝，還流露出一種慈愛。我仔細(xì)地望著她的臉�？雌饋砗軟]有精神的樣子，一些頭發(fā)零亂地蓋住了她那疲憊的臉，眼睛好像灰蒙蒙的，模模糊糊的，好似蓋了一層薄薄的霧，眼神沒了精神，眼睛里也不再發(fā)光了，我有一些呆住了，有一些心疼她，心里很自責(zé)，也很愧疚，我再也不敢再直視她。
我輕輕地說：關(guān)燈吧。說完了，一頭縮進被里，漆黑的.夜色中，我感覺有一只手，沉重地拍在我身上，輕輕拉扯了被子，我已在被窩里感受到了那只手的溫暖，那只手又輕輕地在我身上撫摸了幾下，再一次拍了拍我，拍得很慢，我似乎聽到了那只手在創(chuàng)作一首搖籃曲，我瞬間感到又有種溫暖，直直沁入我的心。之后，就再沒動靜了，我也始終沒有聽到關(guān)燈的聲音。我探出頭，屋子里依舊亮堂著，透過門縫，我隱約看到一個過度勞累的身子在慢慢動著。她一定怕我睡不好，沒有關(guān)燈。此時，我的淚在眼眶打轉(zhuǎn)。
我望著燈，那真是一盞充滿母愛的燈！我伸出手，主動關(guān)了那盞明亮的燈，因為在我心里，有一盞更明亮、更溫暖的燈在亮著，我再也不會因為怕黑而睡不好覺了，擁著心里那盞暖暖的燈，不一會兒我就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)！
小學(xué)生作文 篇2
我以前并不喜歡打籃球。對什么運動都是三分熱度，但是自從我在電視上看到運動員在場上一個個龍騰虎躍，努力拼搏，為祖國爭光的情景，我從此就喜歡上了籃球。每當(dāng)我看見別人打籃球的時候，就會情不自禁地跳著學(xué)習(xí)他們的樣；操場上一見到別人打籃球，就像小孩見到別人吃糖似的“眼饞”，不由分說沖上去就“搶”。
課外活動的鈴聲一響，我就馬上沖出教室，馬上第一個抱著籃球以百米沖次似得往操場上跑，我們班的同學(xué)也一窩蜂群似的'往操場上跑。不一會兒，比賽開始了，先由對方發(fā)球，他們發(fā)了一個高球，球還沒著地，我們就一擁而上，但我快人一步，搶到了球，我馬上投籃，進了一球。球一著地，雙方球員又爭先恐后地奔向球。對方的一個隊員得到了球，我方隊員立刻追了上去，正要追的時候，對方的那個隊員向我方發(fā)起猛攻，一個斜投，球就像離弦的箭一樣直沖我方球籃。相救，可來不及了，我的心似乎提到嗓子眼。一瞬間，籃球進了籃圈。唉……送了一球，我們都有一點不開心，但過了一會兒，我們又相互打氣，一起加油。
隨后，我們又勢如破竹，一連進了兩球。三比二！我望著在操場上的同學(xué)那開心的笑臉，心里比吃了蜂蜜還甜。
小學(xué)生作文 篇3
我的學(xué)�！魇∫舜菏秀~鼓縣大段鎮(zhèn)雙紅小學(xué)。它是一所希望小學(xué)，是蘇強格液壓公司20xx年捐建的希望小學(xué)，有2歲了。它座落大段鎮(zhèn)雙紅村三叉路口。學(xué)校北面是公路。西面是民房，東面是小溪，南面是稻田。
校門左邊寫著雙紅小學(xué)，右邊寫著蘇強格希望小學(xué)。一走進校門，寬闊的操場就在眼前，我們的操場是水泥地的。操場的四周排列著4個花壇，花壇里種著菊花，當(dāng)秋天來臨的'時候，花壇里菊花齊放，爭奇斗艷，芳香迷人。教學(xué)樓分布在操場南面。共2層，8個教室。上面4個房間，一個做成辦公室，一個電腦房，一個圖書室，一個儲物室；下面4個房間是教室。一層與兩層間墻上寫著校訓(xùn)“尊師愛校，奮發(fā)進取”。教室前面還有2棵柏樹。教室的左邊是洗手間和浴室。學(xué)校的東邊是一棟教室宿舍、餐廳和廚房。與教室那邊練成一個“L”字的布局。我們這只有學(xué)前班到3年級，我已經(jīng)上3年級了，算是老大班級了。我們的學(xué)校雖然不大，但老師給我們傳授了無窮的知識。
這就是我的學(xué)校，一個風(fēng)景迷人，快樂學(xué)習(xí)的地方。我愛我的學(xué)校，就像愛我的爸爸媽媽一樣。我會好好學(xué)習(xí)，來報答老師的培育之恩。
小學(xué)生作文 篇4
親愛的人們：
你們好！我是一只可愛的小鳥，叫可可。我有一張尖尖的小嘴巴，潔白如玉的身子。漸漸地，我長大了，媽媽對我們說：“看到這片美麗的森林了嗎，要是沒有我們捉害蟲，這些花草就不會這么有精神了，大叔就不會那么粗壯了。所以，我們是人類的朋友�！睆拇�，我和眾多兄弟姐妹們盡心盡力的為人們服務(wù)，時刻牢記媽媽說的話——我們是人類的朋友。
有一天，我正在大樹爺爺身上睡覺，突然，我聽到到一個聲音，原來伐木工人把大樹爺爺砍倒了，當(dāng)我沉痛悼念大樹爺爺?shù)?時候，一雙大手把我捉住了。接著，我被關(guān)進了一個鐵籠，那里有許多小鳥，還有很多其他的動物，它們哭泣著，抱怨著……
當(dāng)我看到這些后，我很悲傷，為什么我們盡心盡力為人們服務(wù)，人們卻要把我們關(guān)起來……
親愛的人們，請放過我們吧！我們?yōu)槟銈兎⻊?wù)，難道不好嗎？我們是你們的朋友啊，難道你們不喜歡我們嗎？
一只無家可歸的小鳥——可可，留給你們的肺腑之言。
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