閱讀讓成長(zhǎng)更精彩作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的閱讀讓成長(zhǎng)更精彩作文，歡迎閱讀與收藏。

　　閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞不屈、寧死報(bào)國(guó)的精神。可以讓我們感受到陳毅市長(zhǎng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度；閱讀，使我們感受到李商隱的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的堅(jiān)守與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神�？傊�，閱讀使我們的生活更美好、更加充實(shí)、快樂(lè)。 ———題記今天課間，楊老師說(shuō)滕婧老師要來(lái)我們學(xué)校講座，拿好自己的板凳，排好隊(duì)，到操場(chǎng)上去。當(dāng)我們坐在操場(chǎng)上的時(shí)候，只見(jiàn)眼前掛了一個(gè)用紅布寫(xiě)的字“歡迎滕婧老師來(lái)我校講座”唉！早上來(lái)的時(shí)候沒(méi)注意到。

　　三、四、五、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上各展身手，優(yōu)美的詩(shī)、歌回蕩在我們的耳畔。終于滕老師在我們的期待下走了出來(lái)。一直音樂(lè)響起，可愛(ài)的滕老師來(lái)了，掌聲嘩的一下響了如雷鳴般的響徹云霄，講座開(kāi)始了我們伴著老師的歌聲開(kāi)始熱起身來(lái)，拍拍手，跺跺腳，拍拍肩，拍拍臉，突然，有個(gè)阿姨從下邊報(bào)上來(lái)幾本書(shū)和幾張貼畫(huà)還有幾張紙，老師說(shuō)這是我們回答問(wèn)題時(shí)要送給我們的。我興奮得不得了，講座剛開(kāi)始，老師說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題是“世界讀書(shū)日是哪一天？”這個(gè)問(wèn)題我在電視上看過(guò)的可是就是想不起來(lái)了，好像是四月，哎！可惜不知道是幾日。第二道題是關(guān)于讀書(shū)月的，唉這個(gè)確實(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，放棄！哎......看著別的同學(xué)們都答了上去，沒(méi)答上來(lái)的猜來(lái)猜去，真堅(jiān)強(qiáng)。老師在后面又給我們介紹了五點(diǎn)生活小常識(shí)，激發(fā)我們的閱讀小常識(shí)，這五點(diǎn)非常實(shí)用“發(fā)現(xiàn)身邊的圖書(shū)館去辦借書(shū)卡，在廁所里放幾片短片小故事，用業(yè)余時(shí)間在家里準(zhǔn)備一臺(tái)讀書(shū)的小燈來(lái)看書(shū)......”

　　最后，老師送給了我們?nèi)齻�(gè)詞語(yǔ)“閱讀悅讀越讀”當(dāng)然這三個(gè)詞用得非常恰當(dāng)。我們以閱讀結(jié)束了滕老師的講座，雖然好多同學(xué)都沒(méi)獲得一件獎(jiǎng)品，但是都會(huì)讓大家受益匪淺吧！最后讓我們永遠(yuǎn)記住我們的口號(hào)：我們閱讀吧！

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