畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（優(yōu)選15篇）

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇1

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇2

　　一、題目來源

　　我目前所在的公司***是一家生產(chǎn)測繪儀器的公司,公司內(nèi)部有專門的GIS事業(yè)部,由于去年在那里實(shí)習(xí),我提出由他們來給我出畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目,公司給找的指導(dǎo)老師是GIS桌面組的,因此他給我出了一個(gè)與GIS相關(guān)題目,有好幾道題目,我選了空間數(shù)據(jù)共享的研究這道題目,因?yàn)橐酝�接觸過一些電子地圖方面的知識(shí),覺得上手應(yīng)該容易一些。

　　GIS是地理信息系統(tǒng)的簡稱，里面要涉及到大量的空間數(shù)據(jù)，包括矢量數(shù)據(jù)，柵格數(shù)據(jù)，屬性數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。空間數(shù)據(jù)的格式非常的多，但是提供的地圖信息都是一樣的，比如矢量數(shù)據(jù)里面的Shapefile格式，和GML格式，里面提供的地圖信息是一樣的，都是一些點(diǎn)線面的信息，但是地圖信息的存儲(chǔ)方式不一樣，所以為了開發(fā)人員更方便地得到想要的地圖信息，而不用考慮格式轉(zhuǎn)換的一些麻煩，所以建立一個(gè)空間數(shù)據(jù)共享平臺(tái)是很有必要。另外空間數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，不僅要考慮一些空間數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換的問題，而且要考慮公司內(nèi)部開發(fā)小組的協(xié)同性，尤其是GIS開發(fā)小組的需求，比如小組里面有的人專門處理地圖信息，比如一個(gè)一個(gè)城市的地圖，但城市又分很多區(qū)域，可能只有整個(gè)城市的地圖而沒有某個(gè)區(qū)域的地圖，那么可以通過空間數(shù)據(jù)共享平臺(tái)提供的空間數(shù)據(jù)庫，提取出這個(gè)區(qū)域的地圖信息，生成所需要的格式。另外隨著Google地圖，Bing地圖等一些網(wǎng)絡(luò)地圖的興起，用瓦片數(shù)據(jù)的'形式，給人們提供更直觀，更全面的地圖信息，空間共享數(shù)據(jù)平臺(tái)也支持網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，可以通過這個(gè)平臺(tái)生成自己所需要的網(wǎng)絡(luò)地圖信息。

　　二、研究的目的和意義

　　空間數(shù)據(jù)的共享可以實(shí)現(xiàn)不同存儲(chǔ)格式的地圖中有效信息的共享，使開發(fā)人員不必為一些格式的轉(zhuǎn)換而煩惱，空間數(shù)據(jù)的共享平臺(tái)提供給開發(fā)人員的是一些有效的地圖信息，比如一些點(diǎn)的經(jīng)緯度，點(diǎn)的屬性，一些線有哪些點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)的經(jīng)緯度，線的屬性等。在空間數(shù)據(jù)共享的研究過程中對每種存儲(chǔ)格式的地圖信息的操作可以生成相應(yīng)的類庫，提供相應(yīng)的接口，供以后的開發(fā)人員調(diào)用。另外空間數(shù)據(jù)的共享也能做一些其他的控制，比如允許上傳地圖信息，可以選擇是否要存入數(shù)據(jù)庫，當(dāng)然肯定也可以下載地圖信息，另外也有一些相應(yīng)的權(quán)限控制。這樣的話平臺(tái)更靈活，更能滿足不同的需求。

　　該課題的研究對于我個(gè)人來講，可以更熟悉GIS開發(fā)中常見的地圖存儲(chǔ)格式，了解他們的存儲(chǔ)規(guī)則，另外也了解了一些實(shí)用的地圖控件，如GMap.NET控件，為以后的開發(fā)工作打下一些基礎(chǔ)。

　　三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

　　[1];;地理信息系統(tǒng)教程>>，胡鵬、黃杏元、華一新編著，武漢大學(xué)出版社

　　[2];>

　　四、研究的主攻方向

　　主要研究每種地圖存儲(chǔ)格式的存儲(chǔ)規(guī)則，能從中進(jìn)行操作，比如提取有效的地圖信息，而且能進(jìn)行不同格式之間的相互轉(zhuǎn)換。另外還有空間數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，能基本滿足對不同地圖信息的存儲(chǔ)。另外也需要對新興的網(wǎng)絡(luò)地圖方向進(jìn)行研究，能運(yùn)用開源免費(fèi)的GMap.net控件，截取地圖打開地圖，滿足一些必要的需求。

　　五、主要研究內(nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路

　　根據(jù)公司經(jīng)理的要求希望我注重對網(wǎng)絡(luò)地圖數(shù)據(jù)的研究，因?yàn)檫@在以后的實(shí)際項(xiàng)目中用的比較多。所以要重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)地圖數(shù)據(jù)的截取，以及一些基本的應(yīng)用。本平臺(tái)的主要內(nèi)容如下:

　　1. 在網(wǎng)絡(luò)連通的情況下，可以使用GMap.Net地圖控件，可以進(jìn)行一些類似于Google地圖的操作，比如路線查找等。另外也可以截取地圖(作離線地圖使用)，也可以取出地圖，讀取里面的緩存。

　　2. 可以從本地地圖格式(.shp,.mif,GML,KML)中提取出有效的地圖信息(包括矢量信息與屬性信息)存進(jìn)數(shù)據(jù)庫。對數(shù)據(jù)庫里面的地圖信息可讀取出來進(jìn)行顯示，同時(shí)也可以進(jìn)行一些相應(yīng)的類似于地圖的操作。也可以從數(shù)據(jù)庫中取出所需要的(全部的或者局部的)地圖信息，轉(zhuǎn)換成所需要的格式。

　　3. 客戶端可以上傳地圖(各種格式的,包括矢量數(shù)據(jù)，柵格數(shù)據(jù)，離線地圖數(shù)據(jù)等)，則放在服務(wù)器上面的固定目錄下面。也可以從服務(wù)器上面下載所需要的地圖。這里面有一個(gè)權(quán)限控制，比如某一幅地圖只準(zhǔn)允許部分人進(jìn)行下載，所以要進(jìn)行權(quán)限控制。

　　4. 日志功能，用戶管理功能。

　　5. 對每種地圖格式的操作，有相應(yīng)的類庫與接口說明，可以供平臺(tái)用戶下載使用。

　　六、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所必須具備的工作條件及解決的辦法

　　運(yùn)行環(huán)境： WINDOWS 20xx/XP、SQL SERVER

　　開發(fā)工具： VS20xx

　　七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排

　　第一階段：前期準(zhǔn)備

　　20xx年12月20日到21*年2月26日

　　確定課題，完成開題報(bào)告。

　　20xx年2月26日到3月1日

　　完成系統(tǒng)的需求分析和可行性分析及初期準(zhǔn)備工作。

　　20xx年3月1日到3月10日

　　查閱大量的相關(guān)資料，并對具體情況進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求和具體的模式。

　　第二階段：系統(tǒng)設(shè)計(jì)

　　20xx年3月10日到4月5日

　　主要任務(wù)是確定系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃子系統(tǒng)功能，確定共享數(shù)據(jù)的組織，然后進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，如處理模塊的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等。

　　20xx年4月6日到4月10日

　　主要是對系統(tǒng)模塊進(jìn)行調(diào)試，進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)行所需數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備，對界面進(jìn)行美觀設(shè)計(jì),同時(shí)進(jìn)行文檔的編寫.

　　20xx年4月11日到5月30日

　　編寫代碼，測試系統(tǒng)。

　　第三階段：撰寫論文

　　20xx 年5月20日以后正式寫論文，完成系統(tǒng)的調(diào)試等一系列后期工作。

　　八. 指導(dǎo)老師審核意見

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇3

　　“開題報(bào)告”意味著研究者準(zhǔn)備開始進(jìn)入課題研究并向相關(guān)的研究者報(bào)告自己的研究主題、研究內(nèi)容和研究思路。一個(gè)清晰的問題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論；對現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評論，也基本暗含著改進(jìn)的方向。開題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。

　　1 開題報(bào)告的含義與作用

　　開題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題研究人員在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請上級批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，可以把任務(wù)書看作簡化版的開題報(bào)告。開題報(bào)告就是任務(wù)書的延伸。主要寫任務(wù)的目的意義、國內(nèi)外研究情況、實(shí)現(xiàn)方法方案、任務(wù)進(jìn)度安排、參考資料等內(nèi)容。是對任務(wù)充分了解、調(diào)研以后提出的自己的觀點(diǎn)、設(shè)想。也可以說是對課題的`論證和設(shè)計(jì)。開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。

　　2 開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序

　　寫開題報(bào)告的目的，是要請老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個(gè)問題有沒有研究價(jià)值、這個(gè)研究方法有沒有可能奏效、這個(gè)論證邏輯有沒有明顯缺陷。

　　因此，開題報(bào)告的主要內(nèi)容，就要按照研究目的和意義、國內(nèi)外研究概況、論文擬研究解決的主要問題、論文擬撰寫的主要內(nèi)容（提綱）、論文計(jì)劃進(jìn)度、參考資料等幾個(gè)方面展開。其中，論文擬研究解決的主要問題（主要研究內(nèi)容、方法）是重點(diǎn)，許多人往往花費(fèi)大量筆墨鋪陳文獻(xiàn)綜述，但一談到自己的研究方法時(shí)但寥寥數(shù)語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎么能判斷出你的研究前景呢？又怎么能對你的研究方法給予切實(shí)的指導(dǎo)和建議呢？

　　2.1 論文研究的目的與意義

　　研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。可以這樣安排：

　　簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

　　簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

　　簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

　　可以基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。

　　2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述。一般包括：掌握其研究的廣度、

　　深度、已取得的成果；尋找有待進(jìn)一步研究的問題。

　　可以基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

　　2.3 論文擬研究解決的主要問題

　　在撰寫開題報(bào)告時(shí)也可以先寫這一部分，以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下：

　　明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。

　　明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。

　　評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

　　提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡述初步理由。 你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請專家?guī)椭�判斷你所提出的問題是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。

　　2.4 論文研究主要內(nèi)容

　　初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”。不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。相對研究目標(biāo)來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。

　　2.5論文計(jì)劃進(jìn)度

　　論文計(jì)劃進(jìn)度時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止時(shí)間；各階段要完成的研究目標(biāo)、任務(wù)；各階段的主要研究步驟等。

　　3 總結(jié)

　　開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇4

　　1、項(xiàng)目的研究意義

　　在世界各地，由于自然災(zāi)害、恐怖活動(dòng)和各種突發(fā)事故等原因，災(zāi)難經(jīng)常發(fā)生。在災(zāi)難救援中，救援人員只有非常短的時(shí)間(約48小時(shí))用于在倒塌的廢墟中尋找幸存者，否則發(fā)現(xiàn)幸存者的幾率幾乎為0。在這種緊急而危險(xiǎn)的環(huán)境下，救災(zāi)機(jī)器人可以為救援人員提供幫助。因此，將具有自主智能的救災(zāi)機(jī)器人用于危險(xiǎn)和復(fù)雜的災(zāi)難環(huán)境下搜索和營救( sar)幸存者，是機(jī)器人學(xué)中的一個(gè)新興而富有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。

　　我國煤礦大多數(shù)為礦工開采，不安全因素很多，瓦斯煤塵和火災(zāi)等災(zāi)害事故頻繁發(fā)生，災(zāi)害事故危害嚴(yán)重，傷害人員多，中斷生產(chǎn)時(shí)間長，損毀井巷工程或生產(chǎn)設(shè)備。然而，煤礦事故發(fā)生的原因極為復(fù)雜，是偶然性和必然性的結(jié)合，各類災(zāi)害事故存在突發(fā)性、災(zāi)難性、破壞性和繼發(fā)性特點(diǎn)] 。因此，研究煤礦救災(zāi)新裝備是一項(xiàng)緊迫任務(wù)。目前，救災(zāi)方式只是根據(jù)事故的類型確定救災(zāi)的方案，一般救護(hù)人員無法進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，只能通過提升絞車、移動(dòng)式風(fēng)車等設(shè)備清除垃圾，向井下通風(fēng)，然后再搜救遇險(xiǎn)礦工。這種方式危險(xiǎn)性大，傷亡人數(shù)多，救災(zāi)周期長，往往效率低。隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人將被應(yīng)用到煤礦救災(zāi)領(lǐng)域。救災(zāi)機(jī)器人利用自身的優(yōu)點(diǎn)，能迅速找到井下遇險(xiǎn)礦工的位置，降低事故危害性，對提高救災(zāi)效率具有重大意義，具體表現(xiàn)為:

　　(1)機(jī)器人具有靈活性好、機(jī)動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，有較好的爬坡和越障能力，能適應(yīng)現(xiàn)場各種各樣的.地理環(huán)境。比如，蛇形救災(zāi)機(jī)器人能適應(yīng)任何的復(fù)雜環(huán)境，在井下能自由運(yùn)動(dòng)。

　　(2)機(jī)器人的探測技術(shù)發(fā)展迅速，能迅速找到井下遇險(xiǎn)礦工的位置。機(jī)器人利用傳感器通過探測井下遇險(xiǎn)礦工的呻吟聲、體溫的變化及心臟跳動(dòng)的頻率的信息能找到他們的位置。其次，機(jī)器人的視頻探測器(ccd攝像頭)具有信息直觀、能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助控制等特點(diǎn)，可以將現(xiàn)場環(huán)境的圖像返回到救災(zāi)中心，為進(jìn)一步控制機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)方向，制定下一步救災(zāi)的方案提供決策依據(jù)。最后，機(jī)器人還能進(jìn)入井下區(qū)域，監(jiān)測事故現(xiàn)場(如溫度、瓦斯以及有害氣體的濃度)的變化，防止事故的2次發(fā)生。

　　(3)機(jī)器人具有為井下遇險(xiǎn)礦工投放小包食品、藥物和通訊裝置等輔助功能，能有效地減少遇險(xiǎn)礦工的傷亡人數(shù)。

　　世界上許多國家都在研制軍用機(jī)器人、掃雷機(jī)器人、排爆機(jī)器人和消防機(jī)器人等危險(xiǎn)作業(yè)機(jī)器人。救災(zāi)機(jī)器人是機(jī)器人的一個(gè)新興發(fā)展領(lǐng)域，屬于危險(xiǎn)作業(yè)機(jī)器人的一個(gè)分支，具有危險(xiǎn)作業(yè)機(jī)器人的特點(diǎn)。

　　2、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

　　國外的研究現(xiàn)狀

　　在國外，救災(zāi)機(jī)器人發(fā)展迅速，技術(shù)日益成熟，并進(jìn)入實(shí)用化階段，日本、美國、英國等已開始裝備使用。在災(zāi)難現(xiàn)場中，救災(zāi)機(jī)器人應(yīng)能迅速找到幸存者的位置。日本大阪大學(xué)研制出蛇形機(jī)器人，能在高低不平的模擬廢墟上前進(jìn)，其頂端帶有一部小型監(jiān)視器，身體部位安裝傳感器，可以在地震后的廢墟里尋找幸存者。美國irobot公司研制了packbot系列機(jī)器人，能適應(yīng)崎嶇不平的地形環(huán)境和爬樓梯，主要執(zhí)行偵察任務(wù)、尋找幸存者、勘探化學(xué)品泄漏等任務(wù)。 inuktun公司研制了機(jī)器人microvgtv，機(jī)身可變位，采用電纜控制，含有直視的彩色攝像頭，并帶有微型話筒和揚(yáng)聲器，可用于與壓在廢墟中的幸存者通話，適用于在小的孔洞和空間中執(zhí)行任務(wù)。除了前面的中小型救災(zāi)機(jī)器人，微型救災(zāi)機(jī)器人也正在研究中，美國加州大學(xué)伯克利分校研制出世界第一個(gè)蒼蠅機(jī)器人，通過裝在它腦袋上的微型傳感器與微型攝像機(jī)，可以到倒塌的建筑物廢墟底下或其他災(zāi)難場所尋找幸存者。

　　國內(nèi)的研究現(xiàn)狀

　　在國內(nèi)，救災(zāi)機(jī)器人的研究剛剛起步，但進(jìn)展很快。中科院沈陽自動(dòng)化所在XX年研制了一種蛇形機(jī)器人，由16個(gè)單自由度關(guān)節(jié)模塊和蛇頭、蛇尾組成，在監(jiān)控系統(tǒng)的無線控制下可實(shí)現(xiàn)蜿蜒前進(jìn)、后退、側(cè)移、翻滾等多種動(dòng)作，并能通過安裝在蛇頭上的微型攝像頭將現(xiàn)場圖像傳回監(jiān)控系統(tǒng)。國防科技大學(xué)在XX年也研制了一種蛇形機(jī)器人。中國礦業(yè)大學(xué)在211工程的支持下，已開始研制煤礦救災(zāi)機(jī)器人。

　　3、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的用途和應(yīng)用領(lǐng)域

　　根據(jù)災(zāi)難發(fā)生的時(shí)間，災(zāi)難救援可以分為災(zāi)前救援、災(zāi)時(shí)救援與災(zāi)后救援3個(gè)階段。災(zāi)前救援指的是對己經(jīng)預(yù)先知道的，即將要發(fā)生的災(zāi)難采取防范與梢除災(zāi)難、人員琉散和物資轉(zhuǎn)移的工作;災(zāi)時(shí)救級是針對火災(zāi)、水災(zāi)、毒氣、放射性物質(zhì)等有一定發(fā)生時(shí)間的災(zāi)難過程，采取的撲救和補(bǔ)救工作;災(zāi)后救援指的是地震、爆炸等突發(fā)性和短時(shí)性災(zāi)難，事后的搜尋和營救工作。3個(gè)階段在災(zāi)難發(fā)生時(shí)通常沒有明確的界限，但是各個(gè)階段救援工作都面臨著兩個(gè)問題:環(huán)境的復(fù)雜性和環(huán)境的危險(xiǎn)性。以城市環(huán)境為例，人口城市化和城市人口密集現(xiàn)象加劇，高層建筑、地下工程、大型商貿(mào)場所、文化娛樂場所迅猛發(fā)展，城市建筑物不斷增加，使得城市建筑環(huán)境中的搜救作業(yè)10分復(fù)雜。在一些危險(xiǎn)性大的災(zāi)難中，如隨時(shí)會(huì)引發(fā)爆炸的火災(zāi)現(xiàn)場，有易燃、易爆或劇毒氣體存在的現(xiàn)場，地震后存在易2次倒塌建筑物的現(xiàn)場，施救人員無法深入進(jìn)行偵察或施救，人們急于探知災(zāi)難現(xiàn)場的內(nèi)部險(xiǎn)情，但又不敢或無法接近或進(jìn)入災(zāi)難現(xiàn)場。此時(shí)，救援機(jī)器人的參與可以有效地提高救援的效率和減少施救人員的傷亡，它們不但能夠幫助工作人員執(zhí)行救援工作，而且能夠代替工作人員執(zhí)行搜救任務(wù)，在災(zāi)難救援中起著越來越重要的作用。

　　4、設(shè)計(jì)方案

　　設(shè)計(jì)目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題

　　設(shè)計(jì)目標(biāo)：本移動(dòng)平臺(tái)主要用于煤礦火區(qū)的現(xiàn)場探察工作，機(jī)械結(jié)構(gòu)是該平臺(tái)的基礎(chǔ)和重要組成部分。

　　研究內(nèi)容：在設(shè)計(jì)救災(zāi)機(jī)器人時(shí)，應(yīng)從系統(tǒng)總體要求出發(fā)，考慮救災(zāi)機(jī)器人的環(huán)境適應(yīng)性，協(xié)調(diào)各分系統(tǒng)的技術(shù)關(guān)聯(lián)，開展頂層設(shè)計(jì)，研究綜合集成關(guān)鍵技術(shù)。

　　擬解決的關(guān)鍵問題：救災(zāi)機(jī)器人利用自身的優(yōu)點(diǎn)，能迅速找到井下遇險(xiǎn)礦工的位置，降低事故的危害性。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇5

　　土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告：

　　課題名稱：建設(shè)工程項(xiàng)目現(xiàn)場施工安全管理問題研究—以繡川新城項(xiàng)目為例

　　一、課題的來源及意義

　　在近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化不斷加快，建筑行業(yè)已經(jīng)成為我國的重要組成部分。現(xiàn)場施工安全管理一直是建筑中的大問題。國家一直貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全管理方針，畢竟建筑業(yè)的危險(xiǎn)性僅此于采礦業(yè)，可見建筑行業(yè)的危險(xiǎn)性還是比較大的。但隨著建筑市場數(shù)量不斷地增加，工地上安全事故發(fā)生的次數(shù)越來越多，建筑施工安全管理不容樂觀，這些安全事故將帶來巨大的經(jīng)濟(jì)和財(cái)產(chǎn)損失，因此應(yīng)該把安全生產(chǎn)放在第一位，安全生產(chǎn)關(guān)系到效益的最大化。造成這些事故的原因各種各樣，主要就是工人的施工過程中安全意識(shí)較低和安全監(jiān)督管理制度不完善，施工過程中缺乏防護(hù)措施。如何采取措施來減少安全事故的發(fā)生，一直是業(yè)內(nèi)人士研究的問題，本文也結(jié)合實(shí)際案例談了一些安全生產(chǎn)的措施。

　　二、國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

　　通過很多國內(nèi)外學(xué)者對施工過程中安全事故原因的研究，認(rèn)為造成安全事故的根本原因是管理系統(tǒng)。相比之下，中國的管理系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。

　　在建筑施工過程中具有復(fù)雜性、露天高處作業(yè)多、勞動(dòng)密集等特點(diǎn)，一直以來都是非常危險(xiǎn)的工作。而我國建筑安全事故時(shí)常發(fā)生，傷亡的人數(shù)也是很多，并沒有減少。反而每年呈現(xiàn)上升的趨勢，給國家和人民帶來巨大的經(jīng)濟(jì)和財(cái)產(chǎn)損失。而相比一些發(fā)達(dá)國家，隨著這些國家建筑施工技術(shù)的提高和管理水平的提高，這些國家建筑安全事故也越來越少。根本是國家對待安全事故的態(tài)度不一樣，重視程度和理念不同。我國貫徹的就是“安全第一，預(yù)防為主”的方針。而國外普遍采用的“安全零容忍”理念。我國在施工過程中的安全投入平均水平也遠(yuǎn)低于國外，中國在安全教育、勞動(dòng)保護(hù)、文明施工和現(xiàn)場安全設(shè)施這幾個(gè)方面的投入也是遠(yuǎn)低于國外的平均水平的。因此，在未來隨著我國的法規(guī)不斷的完善，每個(gè)企業(yè)不斷完善自己的管理水平和施工技術(shù)來大大降低我國安全死亡事故率。讓我們國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步健康可持續(xù)發(fā)展。

　　三、課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法及研究手段

　　(一)研究目標(biāo)

　　為了將來我們能運(yùn)用更好的施工技術(shù)和管理水平去安全施工，降低安全事故

　　率。減少事故對國家和家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)和財(cái)產(chǎn)損失。

　　(二)研究內(nèi)容

　　根據(jù)本文的研究目標(biāo)，論文的研究內(nèi)容將主要分為三個(gè)部分。

　　第一部分是論文的第一章，也就是論文的緒論部分，主要涉及論文的研究背景、研究意義、究方法以及國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述和我國目前施工的現(xiàn)狀等等。

　　第二部分是論文的第二章，第三章，第四章，闡述案例中的基本情況，和該項(xiàng)目已經(jīng)采取的安全措施，提出該項(xiàng)目還存在的安全隱患，最后提出解決方案的方法。

　　第三部分是論文的結(jié)論部分，總結(jié)全文研究成果，并提出進(jìn)一步的`研究展望。

　　第一章.緒論

　　1） 研究背景和意義

　　2）國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

　　3）現(xiàn)場安全管理的一般措施、制度

　　第二章.繡川新城工程施工中采用的安全措施

　　1）對案例的概況進(jìn)行概述和分析

　　2）案例施工過程中采取的安全措施的現(xiàn)狀和效果

　　第三章.工程現(xiàn)場施工還存在的問題

　　1）結(jié)合實(shí)際例子，指出存在問題

　　2）分析現(xiàn)場施工產(chǎn)存在問題原因

　　第四章 如何減少和避免施工過程中安全事故的次數(shù)

　　1）如何減少我國的現(xiàn)場施工事故發(fā)生

　　2）采取措施需要的注意事項(xiàng)

　　3）對存在安全隱患還未發(fā)生事故的提出建議

　　第五章.總結(jié)和結(jié)論。

　　(三)研究方法

　　1.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，總結(jié)實(shí)踐工作中的施工安全生產(chǎn)管理。

　　2.文獻(xiàn)研究法，通過大量檢索閱讀國內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)，把握目前現(xiàn)場施工出現(xiàn)問題，找出研究空白，保證論文創(chuàng)新性。

　　3.案例分析法，通過引用實(shí)例，提出問題，分析問題，解決問題。即：提出現(xiàn)場施工存在問題，分析存在這些問題的原因及其影響，最后提出其解決方法。

　　(四)、研究手段

　　1.查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)資料，以作參考。

　　2.總結(jié)工地實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)建筑裝飾工程施工技術(shù)與施工管理。

　　3.積極與業(yè)內(nèi)人士溝通，吸收應(yīng)用。

　　(五)、進(jìn)度安排

　　3月1日-3月10日，擬定論文題目，上交開題報(bào)告;

　　3月11日-3月24日，收集完善資料，開始寫作初稿;

　　3月25日-4月8日，完成并上交初稿;

　　4月9日-4月30日，修改初稿，完成終稿;

　　5月初，提交材料(1.答辯申請表;2工作進(jìn)程表;3書面論文;4.論文光盤;5.答辯PPT)并開始答辯

　　(六)、研究課題的可行性分析和已具備的條件

　　現(xiàn)有研究基礎(chǔ)及應(yīng)用現(xiàn)狀分析：于工地上有一段實(shí)習(xí)時(shí)間，對建筑施工安全管理有了一定的了解，已有一定的現(xiàn)場施工安全管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn);已查閱大量文獻(xiàn)資料，對施工安全管理的現(xiàn)狀有了一定了解。

　　課題研究的關(guān)鍵問題可否解決：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及文獻(xiàn)資料查閱可以解決

　　得出：方案可行。

　　(七)、主要參考文獻(xiàn)：

　　[1]王民選,田廣平 淺談施工現(xiàn)場塔機(jī)和施工升降機(jī)的安全管理[J]. 科技信息. 20xx(20)

　　[2]高淑榮,趙興芳 談建筑工程施工現(xiàn)場的質(zhì)量管理[J]. 黑龍江科技信息. 20xx(20)

　　[3]宋凱,馮雪蓮 論施工現(xiàn)場的規(guī)范化管理[J]. 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 20xx(09)

　　[4]何世武 建筑施工現(xiàn)場管理應(yīng)用應(yīng)注意的若干問題[J] 安徽建筑 20xx(2)

　　[5] 《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》JGJ80-91

　　[6] 《施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范《》JGJ46-20xx

　　[7]冼輝新 分析建筑工程施工發(fā)生安全事故的原因及預(yù)防措施[J]. 科學(xué)之友.20xx(6)

　　[8]劉雄偉 建筑工程施工安全管理的探討[J]. 中國科技博覽 20xx(17)

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇6

　　一、選題的依據(jù)

　　現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)要求理性、簡潔、功能至上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量不斷提高,現(xiàn)代人覺得現(xiàn)代簡約風(fēng)格的裝修更適合自己的房子,自己的生活.現(xiàn)代簡約風(fēng)格的家居設(shè)計(jì)起源于1919年成立的包豪斯學(xué)派的現(xiàn)代風(fēng)格，其核心是實(shí)用功能主義風(fēng)格。重視功能和空間組織、結(jié)構(gòu)的形式美，其造型簡潔，尊重材料本身的性能，自身的質(zhì)地及色彩配置效果。現(xiàn)代風(fēng)格在材料上，首選鐵制構(gòu)件、鋁塑板或合金材料;在設(shè)計(jì)上，會(huì)把機(jī)構(gòu)組織暴露在外，注重室內(nèi)外、整個(gè)房間的溝通與搭配;在顏色上，多用白色、灰色作為主基調(diào)色，并搭配其他顏色的家具，表現(xiàn)個(gè)性及張力。簡約風(fēng)格多以規(guī)則幾何，線條為主要元素，突出功能美。較多采用黑、白、灰等中間色為基調(diào)色，也可適當(dāng)搭配其他色系，起到跳躍眼球的功效，亦能活躍室內(nèi)氣氛，讓生活為之更加輕松、和諧。適合高級白領(lǐng)、單身貴族。而在此基礎(chǔ)上人們對室內(nèi)家裝的設(shè)計(jì)要求也越來越理性化,具有人性化功能的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。它的新式概念,親切,自然,廣受大眾青睞,已成為現(xiàn)今的主流。

　　二、課題研究的主要內(nèi)容及擬解決的主要問題

　　(一)主要內(nèi)容:1.將120平方的戶型設(shè)計(jì)成現(xiàn)代簡約風(fēng)格的室內(nèi)空間;客戶是一對年輕的新婚夫婦，兩人都是高級白領(lǐng)，收入在中等偏上，沒有孩子，平時(shí)工作忙碌，沒有太多的時(shí)間來打掃房間，所以選擇現(xiàn)代簡約風(fēng)格，簡單，實(shí)用。

　　2.現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn);

　　密斯凡得羅提出“l(fā)ess is more”，并由“少即是多”衍生出簡約主義，倡導(dǎo)“簡約而不簡單”的生活哲學(xué)。在橫平豎直的干練中尋求一種平衡的美感，用更加精細(xì)的工藝與考究的材質(zhì)，展現(xiàn)出工業(yè)化社會(huì)獨(dú)有的精致與個(gè)性。富于時(shí)代感的空間內(nèi)外通透，在沒有任何多余的精煉風(fēng)格中，高雅品味表露無遺。

　　現(xiàn)代簡約風(fēng)格特點(diǎn):

　　(1)室內(nèi)空間開敞、內(nèi)外通透，在空間平面設(shè)計(jì)中追求不受承重墻限制的自由。

　　(2)室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的`造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征。

　　(3)盡可能不用裝飾和取消多余的東西，認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計(jì)，沒有實(shí)用價(jià)值的特殊部件及任何裝飾都會(huì)增加建筑造價(jià)，強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。

　　(4)建筑及室內(nèi)部件盡可能使用標(biāo)準(zhǔn)部件，門窗尺寸根據(jù)模數(shù)制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

　　(5)室內(nèi)常選用簡潔的工業(yè)產(chǎn)品，家具和日用品多采用直線，玻璃金屬也多被使用。

　　現(xiàn)代簡約家具風(fēng)格特點(diǎn):

　　(1)強(qiáng)調(diào)功能性設(shè)計(jì)，線條簡約流暢，色彩對比強(qiáng)烈，這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。

　　(2)大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現(xiàn)代風(fēng)格家具的常見裝飾手法，能給人帶來前衛(wèi)、不受拘束的感覺。

　　(3)由于線條簡單、裝飾元素少，現(xiàn)代風(fēng)格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。例如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。

　　現(xiàn)代簡約裝飾品風(fēng)格特點(diǎn):

　　現(xiàn)代簡約風(fēng)格飾品是所有家裝風(fēng)格中最不拘一格的一個(gè)。一些線條簡單，設(shè)計(jì)獨(dú)特甚至是極富創(chuàng)意和個(gè)性的飾品都可以成為現(xiàn)代簡約風(fēng)格家裝中的一員。

　　(二)擬解決的主要問題:從戶型上看，空間布局趨向合理，首先保證原空間的合理性，其次盡可能大合理利用空間，從硬裝和軟裝各方面體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格的特點(diǎn),符合現(xiàn)代人的居住理念.并從中體現(xiàn)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計(jì)與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為的關(guān)系.

　　1、從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及兩個(gè)陽臺(tái)�？臻g布局較合理。在設(shè)計(jì)中，注意的是主臥的空間利用，從原圖上看主臥的面積與客臥差不多，所以我在設(shè)計(jì)中減小了主衛(wèi)的空間，以擴(kuò)大主臥的面積，使其與次臥區(qū)分。而書房的位置在廚房的對面，從而我覺得不適合做臥室，并且從客戶關(guān)系來說，沒有必要做三間臥室。所以這兩個(gè)問題是設(shè)計(jì)中要重點(diǎn)解決的問題。

　　2、從風(fēng)格上來看:從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設(shè)，到軟裝的家具和裝飾品的選購，無不體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格。墻面準(zhǔn)備大部分涂白，只在某些需強(qiáng)調(diào)的地方采用其他顏色。所有的家具都遵循簡約卻不簡單的原則。盡量避免大量繁復(fù)、奢華而不實(shí)用的設(shè)計(jì)。

　　3、人性化的設(shè)計(jì)也是本次設(shè)計(jì)中的一個(gè)重點(diǎn)，比如，主臥窗臺(tái)比較的大，那么我就把它鋪上大理石，再放上兩個(gè)抱枕，白天可以坐上面看書，晚上可以看星星。這就是遵循了以人為本的原則。設(shè)計(jì)中小到一個(gè)杯子，大到組合沙發(fā)，如何使設(shè)計(jì)體現(xiàn)人性化也是一個(gè)待解決的問題。

　　三、課題研究方法及實(shí)施方案

　　(一)研究的方法：

　　1、大量收集與本設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，仔細(xì)的閱讀與分析;

　　2、運(yùn)用已經(jīng)掌握的信息跟文獻(xiàn)資料，比較分析;

　　3、確定設(shè)計(jì)定位，繪制草圖;

　　4、進(jìn)行正圖繪制，經(jīng)指導(dǎo)后進(jìn)行改良設(shè)計(jì).

　　(二)實(shí)施方案:

　　1.認(rèn)真的閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確設(shè)計(jì)任務(wù);

　　2.收集空間規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，并對戶型進(jìn)行詳細(xì)的分析;

　　3.結(jié)合戶型的分析，對方案進(jìn)行構(gòu)思;

　　4.對構(gòu)思進(jìn)行討論，對方案中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的探討，分析存在的原因并進(jìn)行修改。在多方案討論的基礎(chǔ)上最終確定空間規(guī)劃方案;

　　5.完成總平面cad圖、立面圖;

　　6.完成效果圖的繪制和設(shè)計(jì)說明的編寫;

　　7.完成空間規(guī)劃設(shè)計(jì)和文本制作;

　　四、進(jìn)度安排：

1、xx年11月---教師設(shè)計(jì)課題準(zhǔn)備及匯總;

　　2、xx年12月---學(xué)生選題、匯總及調(diào)整;

　　3、xx年1月---畢業(yè)設(shè)計(jì)課題下達(dá)(提供學(xué)生詳細(xì)設(shè)計(jì)資料，包括(設(shè)計(jì)要求、原始圖紙、成果要求、設(shè)計(jì)安排等);各教研組上交畢業(yè)設(shè)計(jì)課題、選題匯總資料;

　　4、xx年2月-5月23日---頂崗實(shí)習(xí)期間須完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)

　　5、xx年3月上旬---要求上交開題報(bào)告;

　　6、xx年3月下旬---設(shè)計(jì)草案，完成初期檢查;

　　7、xx年4月---全部施工圖紙，完成中期檢查;

　　8、xx年5月上旬---效果圖、展板、設(shè)計(jì)說明、ppt等資料;

　　五、xx年5月24日——6月16日

　　1、要求全體畢業(yè)生到校，修改、調(diào)整或完善畢業(yè)設(shè)計(jì);

　　2、指導(dǎo)教師和學(xué)生整理有關(guān)資料;

　　3、學(xué)生將定稿設(shè)計(jì)資料輸出、打印、刻盤，并完成畢業(yè)答辯等.

　　六、預(yù)期的階段成果及最終成果

　　(一)預(yù)期的階段成果

　　1.準(zhǔn)備階段

　　結(jié)合設(shè)計(jì)主題完成場地的測繪和設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思，方案確定與修改。

　　2.設(shè)計(jì)階段

　　按時(shí)完成總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行深入的檢查，以確保完成的設(shè)計(jì)是最終成果�？傮w的規(guī)劃設(shè)計(jì)主要包括方案設(shè)計(jì)和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。

　　3.深化和整理階段

　　完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制，完成設(shè)計(jì)說明及圖冊排版，制作目錄。

　　(二)最終成果

　　完成設(shè)計(jì)說明的編寫并打印裝訂成冊，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)圖紙一套：設(shè)計(jì)說明、平面圖、立面圖、效果圖。

　　七、開題理由:

　　現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負(fù)荷，已讓人到了無可復(fù)加的接受地步。人們在這日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡潔和純凈來調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們在互補(bǔ)意識(shí)支配下，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡單和自然的心理。簡約主義是由上個(gè)世紀(jì)80年代中期對復(fù)古風(fēng)潮的叛逆和極簡美學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，90年代初期，開始融入室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。本設(shè)計(jì)旨在以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求.我將在此基礎(chǔ)上對此做進(jìn)一步的研究。

　　我已完成畢業(yè)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)說明撰寫的前期準(zhǔn)備工作，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正式的設(shè)計(jì)，現(xiàn)申請開題。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇7

　　一、選題的依據(jù)及意義：

　　通過對普通鉆床與數(shù)控鉆床的研究及了解，從而更清楚地明白在何時(shí)何種情況下應(yīng)用何種鉆床，從而更好地體現(xiàn)零件的工藝性，以提高產(chǎn)品質(zhì)量。本課題對普通鉆床與數(shù)控鉆床的加工工藝進(jìn)行了詳細(xì)的分析，就其孔的加工提出了“一次裝夾，多工位加工，達(dá)到產(chǎn)品圖樣的精度要求”的思路。

　　而組合機(jī)床（如圖1所示）則是根據(jù)工件加工需要，以大量通用部件為基礎(chǔ)，配之以少量的專用部件和按工件形狀和加工工藝設(shè)計(jì)的專用部件和夾具，組成的半自動(dòng)或自動(dòng)的專用機(jī)床。組合鉆床一般用于加工箱體類或特殊形狀等零件。加工時(shí)，工件一般不旋轉(zhuǎn)，由刀具的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具與工件的相對進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔、鏜孔等加工。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇8

　　一、研究緣由

　　1.課題提出

　　數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的，富有個(gè)性的過程。在現(xiàn)今的國際數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)教育的發(fā)展已不再是只重視數(shù)、量、形等內(nèi)容和目標(biāo)，而更重視溝通、推理、聯(lián)結(jié)、解題等過程目標(biāo)。重視培養(yǎng)兒童在數(shù)學(xué)概念間，垂直數(shù)學(xué)化的內(nèi)部聯(lián)結(jié)能力，以及在數(shù)學(xué)與生活或其他領(lǐng)域間水平數(shù)學(xué)化的外部聯(lián)結(jié)作用。由此，我們發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中引入繪本閱讀，將會(huì)給孩子的數(shù)學(xué)閱讀打開一扇數(shù)學(xué)的窗，讓他們能跳出課本讀數(shù)學(xué)，跳出考試品數(shù)學(xué)，跳出課堂學(xué)數(shù)學(xué)。

　　2.現(xiàn)狀分析

　　繪本閱讀多出現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)中，在數(shù)學(xué)課堂中少有看到�，F(xiàn)在，國內(nèi)已經(jīng)有一些學(xué)校進(jìn)行了繪本閱讀教學(xué)的嘗試，較多的嘗試出現(xiàn)在語文教學(xué)中或者幼兒園的語言類閱讀的教學(xué)中，也有一部分學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)繪本閱讀的教學(xué)研究。在國外，從幼兒園到小學(xué)，繪本閱讀已相當(dāng)普遍，尤其在美國、英國、日本和韓國。在他們的教學(xué)中，不僅運(yùn)用于語文課堂，也應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂。近幾年臺(tái)灣用于數(shù)學(xué)課堂的.也比較多，甚至有了定制的小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教材。

　　3.價(jià)值意義

　　數(shù)學(xué)繪本因圖文并茂，貼近兒童，將數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙蘊(yùn)藏在生動(dòng)有趣的故事中，能很好地激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使兒童積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)繪本的教與學(xué)能有效幫助低年級兒童在幼兒教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教育之間搭建軟著陸的平臺(tái)，讓低年級孩子享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣并增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　二、概念界定

　　1.數(shù)學(xué)繪本

　　數(shù)學(xué)繪本就是結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，以簡單的文字，豐富的場景等展現(xiàn)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)等的一種圖畫書。

　　2. 數(shù)學(xué)繪本閱讀教學(xué)

　　數(shù)學(xué)繪本閱讀教學(xué)就是在數(shù)學(xué)教學(xué)中借助于數(shù)學(xué)繪本閱讀指導(dǎo)孩子去感知數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，思考解決問題的方法，獲得解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增長學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、研究目標(biāo)與內(nèi)容

　　1.課題研究目標(biāo)

　　(1)通過本課題的研究，充分挖掘繪本中的生活味與數(shù)學(xué)味，把繪本與現(xiàn)行的數(shù)學(xué)教材進(jìn)行有效的溝通與整合。通過老師引領(lǐng)，使學(xué)生在繪本閱讀中發(fā)現(xiàn)和解決一些數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

　　(2)通過本課題的研究，大大促動(dòng)數(shù)學(xué)老師自覺走進(jìn)數(shù)學(xué)閱讀，重視數(shù)學(xué)繪本閱讀，關(guān)注繪本給低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的影響和改變。促進(jìn)師生之間的數(shù)學(xué)溝通與交流。

　　2. 課題研究內(nèi)容

　　(1)精選繪本，感受數(shù)學(xué)繪本閱讀的方法，努力挖掘繪本中的數(shù)學(xué)。

　　(2)利用繪本閱讀，感知進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的途徑。途徑一：課內(nèi)巧用繪本，體現(xiàn)繪本的價(jià)值。

　�、倏蠢L本。美國斯圖爾特.J.墨菲先生認(rèn)為對抽象的數(shù)學(xué)概念的理解離不開看。他說：是美麗的圖畫和生活的故事教會(huì)了我數(shù)學(xué)。因此要讓一年級學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，愛數(shù)學(xué)，我們在課堂內(nèi)進(jìn)行繪本教學(xué)時(shí)，首先要引導(dǎo)學(xué)生去觀察、欣賞繪本中的圖畫，因?yàn)楫?dāng)學(xué)生遇到知識(shí)的疑難時(shí)，可以利用繪本中的圖畫，充分展開想象，然后找到問題的答案。

　�、谧x繪本。兒童天生就喜歡聽故事，老師要抓住這一特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中根據(jù)教材選擇繪本，利用繪本中的故事來呈現(xiàn)，讓學(xué)生在聽故事中不斷產(chǎn)生數(shù)學(xué)問題，從而主動(dòng)地去解決問題。

　�、弁胬L本。愛玩是兒童的天性，我們在教學(xué)中可以根據(jù)繪本中的內(nèi)容，讓學(xué)生變成繪本中的主角;在玩的過程中遇到數(shù)學(xué)問題，通過小組合作、討論、實(shí)踐去解決問題。途徑二：課外活用繪本，彰顯繪本的魅力。

　�、俑鶕�(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，續(xù)寫繪本，使學(xué)生在續(xù)寫中溫故而知新。

　�、诟鶕�(jù)數(shù)學(xué)實(shí)踐，遵循學(xué)生愛涂愛畫愛模仿的特性，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)畫繪本，創(chuàng)造自己的繪本。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇9

　　選題目的和意義：

　　一、目的

　　通過對《民營企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)診斷與防范》的選題,一 是促使本人對民營企業(yè)財(cái)務(wù)管理有更深層次的理解, 提高本人的對民營企業(yè)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中做好民營企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)診斷與防范，達(dá)到學(xué)以致用的目的。二是通過論方答辯等途徑，讓社會(huì)認(rèn)同自己研究成果的價(jià)值，并訊速向廣大讀者傳播，達(dá)到相互交流相互學(xué)習(xí)的目的。

　　二、意義

　　通過對《民營企業(yè)的財(cái)務(wù)診斷和防范》的研究，提出高效的防范措施。使自己初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題;既能運(yùn)用已有的知識(shí)熟練地從事高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作,又能大膽探索，不斷向科學(xué)的高峰攀登。

　　三、主要研究內(nèi)容：

　　民營企業(yè)的.財(cái)務(wù)診斷與防范是企業(yè)在市場上生存的基本要求，是企業(yè)高效率穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的前提。民營企業(yè)的財(cái)務(wù)診斷與防范從認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)營者經(jīng)營心態(tài)，企業(yè)資金有效運(yùn)用三方面入手。通過正確了解認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容，提高企業(yè)的市場適應(yīng)能力，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，強(qiáng)化企業(yè)規(guī)章制度，積極培養(yǎng)人才力量來規(guī)避民營企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。說白了，就是要里外結(jié)合，可管理性的對待財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

　　正確認(rèn)識(shí)民營企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。是診斷和防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的基本要求，是企業(yè)發(fā)展的前提。明確意識(shí)認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的重要意義。?

　　提高企業(yè)在市場的適應(yīng)能力。即在了解分析市場宏觀經(jīng)濟(jì)后,進(jìn)行充分的調(diào)查研究,預(yù)測各部門經(jīng)費(fèi)使用情況,制定可行有效高效的經(jīng)營策略,做出確實(shí)可行的決策,做到企業(yè)內(nèi)部分工明確，目標(biāo)一致，規(guī)章制度完善。即要求在管理決策中力求“精”， 防犯“做大做空”片面盲目。強(qiáng)調(diào)理性投資建設(shè)，有助于高校長期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的決策。

　　企業(yè)資金的有效運(yùn)用。要求管理人員有全面的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。在具體工作中，結(jié)合實(shí)際情況，對資金有效的利用，不只重視眼前利益導(dǎo)致企業(yè)失去長遠(yuǎn)收益。

　　重視企業(yè)人才培養(yǎng)。就是要求企業(yè)不僅重視硬件設(shè)施，還應(yīng)重視人才。對重點(diǎn)部門和重要財(cái)務(wù)管理上應(yīng)有相應(yīng)人才，并在更換管理層時(shí)有足夠重視，盡量做到寧缺毋濫。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：收集并整理2至3個(gè)典型而翔實(shí)的案例，對論文中的論點(diǎn)加以充分有力的論證。如下：

　　案例一：三株實(shí)業(yè)有限公司曾是國內(nèi)知名的生產(chǎn)和銷售保健品的民營企業(yè)，1994年才組建，只用了兩年，即1996年其年銷額就猛漲到了80億元，到1997年，公司總資產(chǎn)為48億元，且資產(chǎn)負(fù)債率為0。然而這個(gè)龐大的帝國，竟然就因一個(gè)危機(jī)事件走向了滅亡———三株集團(tuán)在一起消費(fèi)者病故的法律糾紛中一審司敗訴。于是從1998年4月開始，其銷售收入猛然從原來的年銷售80億元，下跌到1000萬元，隨后出現(xiàn)全面虧損，工廠全面停產(chǎn)。

　　案例二：德隆集團(tuán)一度是我國的民營企業(yè)集團(tuán)之一。德隆成為中國經(jīng)濟(jì)的一個(gè)神話。然而神話的破滅卻比神話的制造更為迅猛和突然。以20xx年4月14日德隆旗下“三駕馬車”

　　股票連續(xù)跌停為導(dǎo)火索，德隆資金鏈條崩斷的事實(shí)逐漸浮出水面，引發(fā)了劇烈的動(dòng)蕩。此后，公安、司法、監(jiān)管機(jī)關(guān)對德隆涉嫌操縱股市，非法融資，擾亂金融秩序的行為展開調(diào)查。短短兩個(gè)月的時(shí)間，創(chuàng)造了中國乃至世界企業(yè)擴(kuò)張奇跡的資本巨人頹然倒下。

　　完成設(shè)計(jì)(論文)的條件、方法及措施：

　　一、條件

　　1、閱讀有關(guān)書籍及雜志，如查閱圖書館、資料室的資料等。

　　2、進(jìn)行調(diào)查研究，緊密聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際;規(guī)范研究與實(shí)證研究相結(jié)合。

　　3、及時(shí)與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通交流，充實(shí)自身理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。充分利用時(shí)間，要有足夠的時(shí)間做保障。

　　二、方法及措施

　　1、20xx年9月18日前：按畢業(yè)論文寫作要求進(jìn)行選題，并與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通。指導(dǎo)教師下達(dá)“畢業(yè)論文任務(wù)書”，對畢業(yè)論文提出明確要求。

　　2、20xx年9月19日—10月28日：收集相關(guān)資料，撰寫讀書筆記，完成篩選文獻(xiàn)資料、確定翻譯的外文文獻(xiàn)。

　　3、20xx年9月19日—9月23日：輔導(dǎo)開題報(bào)告，就選題明確寫作的意義、研究方法和預(yù)期寫作進(jìn)度，并經(jīng)由指導(dǎo)老師審閱通過。

　　4、20xx年9月24日—9月30日: 形成畢業(yè)論文寫作初綱，并提交指導(dǎo)教師審閱。

　　5、20xx年10月8日—10月14日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見，形成寫作細(xì)綱，并再次提交指導(dǎo)教師審閱 。

　　6、20xx年10月15日—10月28日：以細(xì)綱為基礎(chǔ)，寫作完成初稿，提交指導(dǎo)教師審閱。

　　7、20xx年10月29日—11月4日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿1，交指導(dǎo)教師批閱。

　　8、20xx年11月5日—11月11日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿2，交指導(dǎo)教師批閱。

　　9、20xx年11月12日—11月18日：完成論文正稿。

　　10、20xx年11月19日—11月23日：按規(guī)范化要求完成裝袋并上交指導(dǎo)教師，作好答辯準(zhǔn)備工作，進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

　　11、20xx年11月24日—11月27日前：完成導(dǎo)師評語、評審意見、答辯評語及成績評定、匯總上報(bào)等工作。

簽名：

　　20 年 月 日

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇10

　　一．本課題研究的目的和意義

　　通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們熟悉了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)尤其是鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本流程，同時(shí)系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)與鞏固了四年所學(xué)專業(yè)知識(shí)，對土木工程在一個(gè)全局的高度有了一個(gè)更新更深刻的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；提高我們應(yīng)用各種專業(yè)軟件的.熟練程度以及查閱圖書資料和利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力；提高我們專業(yè)英語讀寫能力以及撰寫專業(yè)論文或報(bào)告的能力；培養(yǎng)我們踏實(shí)苦干的工作態(tài)度與沉著冷靜的專業(yè)素養(yǎng)。

　　二．本課題的基本內(nèi)容

　　本設(shè)計(jì)為五層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)綜合辦公樓工程。內(nèi)容包括建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩個(gè)大項(xiàng)。建筑設(shè)計(jì)部分包括構(gòu)思建筑方案、建筑平面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分包括結(jié)構(gòu)計(jì)算與結(jié)構(gòu)施工圖繪制。

　　三．本課題的設(shè)計(jì)思路

　　1.建筑設(shè)計(jì)

　　根據(jù)題目性質(zhì)和建設(shè)條件，并據(jù)以獨(dú)立進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)查，以及收集有關(guān)的參考文獻(xiàn)和規(guī)范，準(zhǔn)備充足的設(shè)計(jì)資料，然后根據(jù)相關(guān)資料從工程項(xiàng)目性質(zhì)所應(yīng)具備的功能、重要性、環(huán)境協(xié)調(diào)，從實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀三個(gè)方面確定平面組合，豎向尺度、立面造型及線條、色彩、裝修標(biāo)準(zhǔn)。并根據(jù)功能要求、材料供應(yīng)及施工力量情況和先進(jìn)、合理的原則確定建筑外觀。

　　2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　框架結(jié)構(gòu)建筑平面布置靈活，能獲得較大的空間；建筑立面容易處理，結(jié)構(gòu)自重較輕；計(jì)算理論比較成熟，比較適合本課題要求。

　　(1)在建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上確定結(jié)構(gòu)形式，布置框架的結(jié)構(gòu)，確定計(jì)算簡圖，梁、柱截面根據(jù)經(jīng)驗(yàn)公式進(jìn)行初選。

　　(2)荷載計(jì)算（包括恒載、活載、風(fēng)載以及地震作用）以及內(nèi)力計(jì)算，畫出各種荷載作用下的內(nèi)力簡圖，并驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果是否滿足規(guī)范要求。

　　(3)內(nèi)力組合（包括梁內(nèi)力組合與柱內(nèi)力組合）。

　　(4)框架梁、框架柱截面設(shè)計(jì)，確定梁、柱的控制內(nèi)力，利用相關(guān)理論進(jìn)行梁柱正、斜截面的設(shè)計(jì)。

　　(5)板的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（根據(jù)彈性理論設(shè)計(jì)）。

　　(6)樓梯設(shè)計(jì)采用簡支梁法設(shè)計(jì)，確定平面布置圖，然后依次進(jìn)行梯段板、平臺(tái)板、平臺(tái)梁的設(shè)計(jì)。

　　(7)運(yùn)用倒梁法進(jìn)行十字交叉基礎(chǔ)的基礎(chǔ)梁及翼板的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

　　(8)進(jìn)行PKPM結(jié)構(gòu)計(jì)算，整理電算數(shù)據(jù)并與手算結(jié)果進(jìn)行比較。

　　(9)手工繪制框架縱剖圖、梁的配筋圖、板的配筋圖、樓梯配筋圖基礎(chǔ)平面布置及配筋圖。

　　四．畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃

　　3．24—3．25：建筑平面、剖面定稿、定柱網(wǎng)尺寸；

　　3．26—4．5：繪制建筑平面、剖面；

　　4．6—4．9：結(jié)構(gòu)計(jì)算---框架荷載分析；

　　4．10—4．13：結(jié)構(gòu)計(jì)算---框架內(nèi)力計(jì)算；

　　4．14—4．20：結(jié)構(gòu)計(jì)算---框架內(nèi)力組合及構(gòu)件配筋計(jì)算；

　　4．21—4．27：結(jié)構(gòu)計(jì)算---板、基礎(chǔ)及樓梯計(jì)算；

　　4．28—5．11：PKPM計(jì)算；

　　5．12—5．25：整理結(jié)構(gòu)計(jì)算書和開題報(bào)告并連同圖紙打��；

　　5．26—6．8：框架結(jié)構(gòu)施工圖繪制；

　　6．9—6．22：攥寫中英文摘要，外文資料翻譯，整理資料并裝訂，準(zhǔn)備答辯

　　學(xué)生（簽名）：

　　年月日

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇11

　　課題題目：普通銑床的數(shù)控化改造及部分零件的數(shù)控編程

　　學(xué)生姓名： 學(xué) 號：

　　專 業(yè)： 機(jī)電應(yīng)用技術(shù)

　　指導(dǎo)教師：

　　填表 時(shí)間

　　畢 業(yè) 課 題 開 題 報(bào) 告

　　1．本課題的意義

　　自本世紀(jì)中葉，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)在制造業(yè)中的廣泛應(yīng)用，所形成的先進(jìn)制造技術(shù)日益引起各國的重視，它是提高企業(yè)國際競爭力和創(chuàng)新能力的根本途徑，而先進(jìn)制造技術(shù)又以數(shù)控技術(shù)為主要標(biāo)志的，在制造業(yè)中廣泛應(yīng)用的數(shù)控機(jī)床及加工中心，還有以數(shù)控機(jī)床為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)群控系統(tǒng)，柔性制造單元和系統(tǒng)，自適應(yīng)控制系統(tǒng)等都是數(shù)控技術(shù)的成功應(yīng)用，數(shù)控技術(shù)也在繪圖機(jī)械、坐標(biāo)測量機(jī)、激光與火焰切割機(jī)等機(jī)械設(shè)備中得到應(yīng)用。

　　由于數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展，作為機(jī)械制造的工作母機(jī)，數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)和性能與傳統(tǒng)機(jī)床相比發(fā)生了巨大變化，系統(tǒng)功能不斷完善，加工復(fù)雜零件的能力也不斷提高，特別是采用了閉環(huán)控制，誤差補(bǔ)償系統(tǒng)，以及不斷發(fā)展的智能控制系統(tǒng)，加工精度比通用機(jī)床有很大提高，且不斷向更高精度方向發(fā)展。它是應(yīng)用各學(xué)科高新技術(shù)的產(chǎn)物，是典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品，是全新的自動(dòng)化設(shè)備。由于廣泛地應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，使其它數(shù)控機(jī)械產(chǎn)品的品種數(shù)量也迅速增加并逐漸取代傳統(tǒng)機(jī)械產(chǎn)品。具有了向著綜合應(yīng)用新技術(shù)的結(jié)構(gòu)方向發(fā)展的工藝設(shè)備條件，以它為基礎(chǔ)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)是關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。其技術(shù)的高低、已成為質(zhì)量一個(gè)國家工業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。

　　數(shù)控技術(shù)已成為制造業(yè)的基礎(chǔ)，該技術(shù)已被世界各國列為優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，成為當(dāng)代國際科技競爭的重點(diǎn)。如果把普通銑床改造成高級數(shù)控銑床，改動(dòng)量大，價(jià)格貴，不實(shí)際，所以將之改成經(jīng)濟(jì)型數(shù)控銑床，既可以節(jié)省大量資金，又可以大大提高了機(jī)床的精密度和穩(wěn)定性，避免了人為因素對精密的影響，也降低了對工人技術(shù)的要求。

　　2．本課題的基本內(nèi)容

　　1、進(jìn)給伺服系統(tǒng)機(jī)械部分的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算：

　　1）機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)改裝方案的論證；

　　2）機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的確定；

　　3） X 向坐標(biāo)軸傳動(dòng)系統(tǒng)參數(shù)的選擇與計(jì)算；

　　4）步進(jìn)電機(jī)的計(jì)算與選擇；已知脈沖當(dāng)量：縱向（X向）0.01 橫向（Y向） 0.005

　　2、微機(jī)控制系統(tǒng)硬件電路設(shè)計(jì)與計(jì)算：

　　1）可采用Z80或單片機(jī)組成數(shù)控系統(tǒng)；

　　2）控制系統(tǒng)方案的確定，各元件的`選擇與計(jì)算；

　　3）控制系統(tǒng)硬件部分應(yīng)應(yīng)包含擴(kuò)展存儲(chǔ)器、脈沖分配器、隔離電路、功率放大電路、I/O接口芯片以及各輔助電路等。

　　3、部分零件的數(shù)控加工編程：

　　1）選擇部分零件（見附圖）編制在BVCK30A型數(shù)控車床和BVXK20A型數(shù)控銑床上加工的數(shù)控程序；

　　2）確定零件的裝夾方式及使用的刀具類型；

　　3）確定對刀點(diǎn)及繪制走刀路線圖。

　　3．本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1．銑床進(jìn)給伺服系統(tǒng)的選擇

　　2．控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及元件的選擇

　　4．課題實(shí)施計(jì)劃

　　第一周：參考資料查尋、總體方案的分析論證；

　　第二周：機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算、結(jié)構(gòu)說明；

　　第三周：控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算及元件的選擇說明；

　　第四周：加工部分零件的數(shù)控程序編制。

　　畢 業(yè) 論 文 開 題 報(bào) 告

　　5．與本課題相關(guān)的主要參考文獻(xiàn)（列出作者、論文名稱、期刊號、出版年月，參考文獻(xiàn)應(yīng)在3篇及以上）

　　1.機(jī)械原理教程 主編 申永勝 清華大學(xué)出版社

　　2.數(shù)控編程 主編 趙云霞 機(jī)械工業(yè)出版社

　　3.數(shù)控加工技術(shù) 主編 陳繼振 高等教育出版社

　　4.綜合作業(yè)指導(dǎo)書 主編 郝忠軍 雷曉玲 機(jī)械部工程師進(jìn)修大學(xué)電氣學(xué)院

　　5.數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用 主編 林其駿 機(jī)械工業(yè)出版社

　　指導(dǎo)教師意見：（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）

　　指導(dǎo)教師：

　　年 月 日

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇12

　　論文題目：針織女內(nèi)褲的基本紙樣研究

　　1、立題依據(jù)

　　1.1 內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)是中國服裝業(yè)最具有潛力的產(chǎn)業(yè)之一

　　內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)是中國服裝業(yè)最具有潛力的產(chǎn)業(yè)之一。在中國經(jīng)濟(jì)騰飛的浪潮中，內(nèi)衣業(yè)蒸蒸日上，由于用料少附加值高，在短短的十余年間，以20%-30%的速度崛起，年銷售額在1000億以上，且每年以近20%的速度在增長。國內(nèi)內(nèi)衣生產(chǎn)企業(yè)共有3000多家，其中初具規(guī)模的內(nèi)衣企業(yè)已達(dá)400多家。山東、浙江、廣東等已經(jīng)成為內(nèi)衣廠集聚的加工基地。中國內(nèi)衣具有極大產(chǎn)能。在服裝零售市場上，中國每年要銷售3億個(gè)文胸，而針織內(nèi)衣約占五大類服裝(即男、女、童、羊毛衫、針織內(nèi)衣)總銷售比重的25%左右。中國的內(nèi)衣市場，女式內(nèi)衣占到了60%，成為整個(gè)內(nèi)衣行業(yè)的重中之重。是中國服裝產(chǎn)業(yè)中最具活力、成長最快和最具發(fā)展前景的一個(gè)分支。

　　1.2 科技的發(fā)展促使內(nèi)衣褲的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理

　　內(nèi)衣是內(nèi)穿服裝的總稱。根據(jù)內(nèi)衣的不同品種，可劃分為普通內(nèi)衣、修身(矯形)內(nèi)衣和裝飾(情趣)內(nèi)衣三類。近年來，隨著科技的發(fā)展，特別是新型面輔材料的運(yùn)用以及大眾衣生活中對內(nèi)衣類產(chǎn)品消費(fèi)日趨高襠化、時(shí)尚化和功能化的餓傾向，促使針織內(nèi)衣內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)在設(shè)計(jì)方法、程序等多個(gè)方面都產(chǎn)生了顯著的變化。主要表現(xiàn)在：首先，新型面料的不斷涌現(xiàn)使內(nèi)衣的造型和結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了變化。如：純紡包覆紗類針織彈力面料性能的不斷優(yōu)化進(jìn)一步提升了傳統(tǒng)針織面料的舒適性能，改變了相對寬松才能達(dá)到舒適的內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)習(xí)慣。其次，國際流行時(shí)尚潮流的同步化使我們在內(nèi)衣設(shè)計(jì)上應(yīng)該充分滿足消費(fèi)者追求流行時(shí)尚的審美情趣，從而提供各種風(fēng)格和功能的產(chǎn)品種類，例如不同服裝與不同內(nèi)衣的穿著搭配、不同人群不同場合對不同內(nèi)衣的選擇，而這些不同功用內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)是有差異的。再次，內(nèi)衣加工的專門化、設(shè)備的專業(yè)化以及人體采寸數(shù)據(jù)的精確和產(chǎn)品規(guī)格的掌控，這些技術(shù)均對內(nèi)衣結(jié)構(gòu)制板產(chǎn)生根本的影響。

　　所有這些因素的影響無疑是針織內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制板技術(shù)日益復(fù)雜和精微的根源所在。從內(nèi)衣研發(fā)的角度而言，內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制板是建立在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師對人體靜態(tài)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)、對內(nèi)衣紙樣結(jié)構(gòu)規(guī)律的理解、對內(nèi)衣的舒適性功能性的把握以及對流行時(shí)尚和審美情趣的表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)上的。

　　1.3 女性內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根殖于服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理而有其特殊性

　　服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的普遍規(guī)律體現(xiàn)在從服裝基本紙樣的獲取、設(shè)定和具體的應(yīng)用方法上，這與女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在方法和程序上完全一致，只是由于內(nèi)褲的裁片作用于人體結(jié)構(gòu)中的部位和作用與普通服裝不同而存在差異。眾所周知，服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是服裝造型設(shè)計(jì)的重要組成部分，是將平面的布料轉(zhuǎn)化為符合人們審美觀念和文化的服裝立體造型的首要途徑。在現(xiàn)代服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，假助于基本紙樣來認(rèn)識(shí)服用人體結(jié)構(gòu)的特征并進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為服裝設(shè)計(jì)教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際中的共識(shí)�；�本紙樣的造型形態(tài)和構(gòu)成方式因不同的人體部位和不同的服裝種類而有所差異。一般來說具備三方面的特征：首先，基本紙樣是人體作用于服裝結(jié)構(gòu)的基本造型，是立體的人體在基礎(chǔ)服裝(或部件)成型過程中的平面形態(tài)，因此，基本紙樣體現(xiàn)了相對靜態(tài)下人體外形結(jié)構(gòu)的基本特征和在一定動(dòng)態(tài)狀況中人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律對服裝的要求。其次，基本紙樣可以隨生產(chǎn)實(shí)際的要求而設(shè)計(jì)成不同規(guī)格的基礎(chǔ)紙樣(也稱基礎(chǔ)樣板、基型板或母板)，體現(xiàn)為不同的款式設(shè)計(jì)中能達(dá)到相同規(guī)格要求的優(yōu)勢。再次，不同的基本紙樣其構(gòu)成形態(tài)均呈現(xiàn)為所對應(yīng)的基本款式的典型樣式，據(jù)此為使用者提供了款式、結(jié)構(gòu)變化上的方便。

　　針織內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)同樣符合服裝造型的普遍規(guī)律，以內(nèi)褲為例，其基本紙樣的獲取、設(shè)定以及應(yīng)用，進(jìn)一步體現(xiàn)了服裝基本紙樣的普遍特征。作為內(nèi)衣品類中的重要組成部分，內(nèi)褲的護(hù)體功能是非常突出的。雖然修身功能和裝飾情趣在內(nèi)衣的時(shí)尚潮流中體現(xiàn)得那么令人眩目，但從日常適用的角度出發(fā)，實(shí)用功能無疑是此類產(chǎn)品審美情趣的基石和大眾的選購依據(jù)。除了面料性能，內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性也是服裝舒適性功能的重要載體。我們認(rèn)為，構(gòu)成舒適感的衣內(nèi)小氣候的形成有著諸多因素的作用，如：松緊度、運(yùn)動(dòng)量、余缺(浮余)量、透氣性、摩擦性等等，這些正與結(jié)構(gòu)有著直接的關(guān)聯(lián)。只有結(jié)構(gòu)合理才能穿著舒適，即：結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)既要符合人體的靜態(tài)要求更要符合人體的動(dòng)態(tài)要求;既護(hù)體又舒適。從服裝造型的規(guī)律和人體對服裝的需求上看，要達(dá)到服裝結(jié)構(gòu)高度合理性的理論依據(jù)和實(shí)踐條件正是由基本紙樣的獲取、設(shè)定和應(yīng)用方式?jīng)Q定的。

　　2、課題研究的目的及意義

　　2.1 目的

　　通過對女內(nèi)褲基本紙樣的獲取、設(shè)定以及應(yīng)用方法的研究，揭示服用人體結(jié)構(gòu)、內(nèi)褲基本紙樣、內(nèi)褲產(chǎn)品紙樣三者之間的相互關(guān)系。進(jìn)一步證實(shí)基本紙樣在服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程中的重要作用。作為一種認(rèn)識(shí)途徑和人體之于服裝的媒介與橋梁，基本紙樣是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)普遍規(guī)律的集中體現(xiàn)。通過資料的查詢以及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)通過立體裁剪和平面構(gòu)成的公式完成對人體靜態(tài)外形的復(fù)制。

　　(2)根據(jù)人體所需的基本動(dòng)態(tài)和服用功能因素，進(jìn)行分體組合，構(gòu)成基本紙樣。

　　(3)根據(jù)內(nèi)褲不同性別、品種的結(jié)構(gòu)分類，運(yùn)用相應(yīng)的基本紙樣對典型性款式進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)證其可行性，為服裝生產(chǎn)實(shí)際和專業(yè)教學(xué)提供有效的參考和幫助。

　　2.2 意義

　　香港理工大學(xué)于20xx年正式成立益德內(nèi)衣專業(yè)學(xué)院，20xx年9月開辦全日制學(xué)士課程。而國內(nèi)高等院校尚未開設(shè)實(shí)質(zhì)性的“內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工藝”專業(yè)，大多只是在服裝設(shè)計(jì)課程內(nèi)加些相關(guān)的主題內(nèi)容，設(shè)計(jì)基本停留在平面圖的形式，結(jié)構(gòu)和工藝研究則基本無暇顧及，局限性顯而易見。因此，相關(guān)的基礎(chǔ)理論研究與教學(xué)的缺位直接導(dǎo)致了國內(nèi)內(nèi)衣行業(yè)在崗技術(shù)人員只能依靠師徒傳承或自我摸索來開展工作。這有孛于內(nèi)衣行業(yè)近年來持續(xù)、高速發(fā)展的勢態(tài)。從技術(shù)層面的現(xiàn)狀看，以針織內(nèi)褲為例，長久以來其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)通常依靠經(jīng)驗(yàn)的定規(guī)定數(shù)實(shí)施，雖然便捷卻缺乏科學(xué)依據(jù)，由于數(shù)據(jù)的隨意性大，教學(xué)推廣中很難使學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通，更達(dá)不到以創(chuàng)新思維來開發(fā)產(chǎn)品的要求。因此從科學(xué)的角度出發(fā)，這種傳承方式從根本上就不能適應(yīng)產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)新的要求。

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，自主創(chuàng)新更是企業(yè)成功的不二法則。對內(nèi)衣而言，產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)首先就是技術(shù)創(chuàng)新，就應(yīng)該按照科學(xué)研究的方式，通過對人體的分析，產(chǎn)品的分析、揭示基本紙樣的獲取、基礎(chǔ)樣板的設(shè)定以及應(yīng)用方法和規(guī)律。使之更加適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)校教學(xué)的需要，進(jìn)一步促進(jìn)內(nèi)衣行業(yè)產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。因此，以“女性內(nèi)褲的基本紙樣及其應(yīng)用”研究為例，尋求內(nèi)在規(guī)律、探索有效方法、創(chuàng)設(shè)針織內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的新途徑正是本課題研究的意義所在。

　　3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　隨著國內(nèi)內(nèi)衣消費(fèi)的急劇增加，內(nèi)衣設(shè)計(jì)的專業(yè)性、內(nèi)衣技術(shù)的獨(dú)特性開始被行業(yè)所認(rèn)識(shí)。近年來，在國內(nèi)外有許多業(yè)內(nèi)專家學(xué)者對針織內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究。

　　在國內(nèi)， 1999年10月，北京服裝學(xué)院與北京愛慕內(nèi)衣公司共同籌建了“北服——愛慕人體工學(xué)研究所”，通過院校與企業(yè)的合作，開展了人體體型分布、服裝基礎(chǔ)理論及應(yīng)用的研究工作，同時(shí)也涉及到部分內(nèi)衣內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研究。

　　部分內(nèi)衣企業(yè)的資深技術(shù)人員在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程中，摸索出了一些內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法。如由上�？茖W(xué)技術(shù)出版社20xx年6月出版了印建榮、常建亮兩位內(nèi)衣行業(yè)資深制板師編著的《內(nèi)衣紙樣設(shè)計(jì)原理與技巧》一書。通過大量的紙樣實(shí)例進(jìn)解了內(nèi)衣的基本原理與分類紙樣設(shè)計(jì)與具體打板的操作方法，還涉及到了內(nèi)衣紙樣的放碼與排料、計(jì)料以及各類內(nèi)衣的制作工藝等各個(gè)方面，其中有針織內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容。印建榮還通過到國內(nèi)各服裝院校開設(shè)講座和短期培訓(xùn)班的方式進(jìn)行內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)的推廣。

　　刊登于《天津工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》20xx年第10期，由王東暉，徐東撰寫的論文《基于裝飾和人體工學(xué)的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法研究》對人體與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系作了相關(guān)的分析和論證。由潘健華編著，中國輕工業(yè)出版社,20xx出版的《服裝人體工效學(xué)與服裝設(shè)計(jì)》一書對服裝人體工效學(xué)作用于服裝設(shè)計(jì)的普遍規(guī)律作了更加深入的解析。這些均對內(nèi)衣結(jié)構(gòu)的研究提供了一定的參照。江南大學(xué)沈雷教授主編的《針織服裝設(shè)計(jì)與工藝》、廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛福平副教授主編的《針織服裝設(shè)計(jì)》、賀慶玉主編的《針織服裝設(shè)計(jì)與生產(chǎn)》等書中均有部分章節(jié)講述針織內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。

　　王成芳、田然等作者在20xx年08期《針織工業(yè)》雜志上發(fā)表題為《緊身平角內(nèi)褲吊襠問題的解決》的文章，針對一款緊身針織平角內(nèi)褲的吊襠問題,分析其覆蓋的人體部位特點(diǎn)及樣板結(jié)構(gòu),運(yùn)用轉(zhuǎn)移分割線的方法,進(jìn)行合理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，文章闡述了有效地解決了這一問題的研究過程。從國內(nèi)相關(guān)專業(yè)人士開設(shè)的講座形式授課內(nèi)容以及出版書籍、發(fā)表論文的內(nèi)容來看，具備企業(yè)背景的專業(yè)人士側(cè)重于操作方法的研究和工作程序的建立;院校教師則側(cè)重于服裝品類造型特點(diǎn)的理論研究，結(jié)構(gòu)技術(shù)方面多為選擇其一細(xì)節(jié)展開修正方法的類似探討，以上均未闡述女褲基本紙樣及其應(yīng)用方面的內(nèi)容。

　　在國外關(guān)于內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的研究比較早，也比較深入。英國的哈格編著了《內(nèi)衣 泳裝 沙灘裝及休閑服紙樣設(shè)計(jì)》20xx年8月由中國紡織出版社出版其中部分涉及女褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。日本的內(nèi)衣研究一直處于世界先進(jìn)水平。從20世紀(jì)50年代開始，日本的內(nèi)衣研究和產(chǎn)品開發(fā)一直領(lǐng)先于亞洲，尤其在日本國內(nèi)人體數(shù)據(jù)采集，人體工學(xué)研究、人體體型分布、結(jié)構(gòu)規(guī)律等方面的研究成果顯著，為日本國內(nèi)內(nèi)衣企業(yè)提供了良好的技術(shù)平臺(tái)。中國紡織出版社20xx年出版的由袁觀洛翻譯的中澤愈編著《人體與服裝》一書對服裝與人體之間的關(guān)系作了詳細(xì)的解析，其中大量的內(nèi)容有助于作為女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計(jì)的理論支撐。中日合資的“華歌爾”內(nèi)衣即是運(yùn)用日本技術(shù)在中國開發(fā)生產(chǎn)銷售的內(nèi)衣品牌，其中女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)的功能設(shè)計(jì)是該品牌產(chǎn)品在行業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)的特色之一。

　　綜上，對于女性內(nèi)褲來說，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的'方法似乎簡單，但其結(jié)構(gòu)原理和規(guī)律卻很難得以揭示，這不僅因?yàn)樗�與外衣類的褲子結(jié)構(gòu)有著全然不同的構(gòu)成形態(tài)，更因?yàn)槠涑跏技垬釉谵D(zhuǎn)化為不同形式的基本紙樣時(shí)具備多種可行性。因此，構(gòu)成和應(yīng)用基本紙樣實(shí)際就是內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中增強(qiáng)科學(xué)認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵所在。因目前這方面還沒有形成一個(gè)完整系統(tǒng)的理論，資料也比較少，相關(guān)的研究也缺乏深度，大多是通過長時(shí)期經(jīng)驗(yàn)積累所得的零散知識(shí)，很少從結(jié)構(gòu)研究和產(chǎn)品開發(fā)的角度深層次地探討針織女內(nèi)褲基本紙樣及其應(yīng)用問題。因此，這一課題的研究不僅有著重要的理論價(jià)值，而且對企業(yè)生產(chǎn)更有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。

　　4、課題研究的方法

　　(1)文獻(xiàn)分析法：主要通過查閱權(quán)威資料獲取數(shù)據(jù)與信息。

　　(2)歸納分析法：主要通過運(yùn)用服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的規(guī)律和法則對內(nèi)褲進(jìn)行結(jié)構(gòu)分類，通過歸納、分析、比較其結(jié)構(gòu)特征，得出相應(yīng)結(jié)論。

　　(3)對比分析法(圖片法)：通過縱向和橫向比較分析，從人體結(jié)構(gòu)、面料特性以及款式造型、時(shí)尚潮流等方面對女內(nèi)褲基本紙樣的適用性進(jìn)行比較分析。

　　(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)法：制定相應(yīng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，對女內(nèi)褲基本紙樣的結(jié)構(gòu)成型設(shè)置的依據(jù)和過程(即：初始的獲取—基本紙樣Ⅰ的設(shè)置--基本紙樣Ⅱ設(shè)置)和兩種女內(nèi)褲基本紙樣的應(yīng)用方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，為本課題提供驗(yàn)證依據(jù)(設(shè)計(jì)方案的制定可采用相應(yīng)的方法，例如直接造型法、空間坐標(biāo)法、幾何造型法等)。

　　5、課題研究的內(nèi)容

　　本課題主要研究針織女內(nèi)褲的基本紙樣及其應(yīng)用。通過資料的查詢、對比分析以及一系列的實(shí)驗(yàn)，找出女內(nèi)褲基本紙樣結(jié)構(gòu)構(gòu)成與設(shè)置的最佳方法;并且在此基礎(chǔ)上找出與款式分類所對應(yīng)的途徑�？偨Y(jié)出基本紙樣應(yīng)用于款式變化中的規(guī)律以及面料性能對這種變化的規(guī)律的影響。主要有以下幾個(gè)部分的內(nèi)容：

　　第一章 緒論

　　1.1 女內(nèi)褲的產(chǎn)生與發(fā)展

　　1.2 女內(nèi)褲的屬性與功能

　　1.3 針織女內(nèi)褲

　　1.3.1針織女內(nèi)褲的造型特征

　　1.3.2針織女內(nèi)褲的分類

　　1.3.2針織女內(nèi)褲的常用面料

　　第二章 針織女內(nèi)褲的號型與規(guī)格

　　2.1 針織女內(nèi)褲人體測量的方法

　　2.2 針織女內(nèi)褲號型數(shù)據(jù)的采集

　　2.3 針織女內(nèi)褲的號型系列

　　2.4 針織女內(nèi)褲的規(guī)格設(shè)置

　　第三章 針織女內(nèi)褲基本紙樣

　　3.1 針織女內(nèi)褲初始紙樣的獲得

　　4.1 標(biāo)準(zhǔn)立體裁剪的模型準(zhǔn)備

　　4.2 女內(nèi)褲立體裁剪的面料選擇

　　3.1.1通過立體裁剪獲取的初始紙樣

　　一、標(biāo)準(zhǔn)立體裁剪人臺(tái)準(zhǔn)備

　　二、立體裁剪面料的選擇

　　三、通過立體裁剪獲得初始紙樣

　　3.1.2 通過平面制圖獲取的初始紙樣

　　3.2 針織女內(nèi)褲的基本紙樣

　　3.2.1 女內(nèi)褲初始紙樣的修正

　　3.2.2 女內(nèi)褲基本紙樣的設(shè)置

　　3.2.3女內(nèi)褲基本紙樣Ⅰ---分襠式結(jié)構(gòu)

　　3.2.4女內(nèi)褲基本紙樣Ⅱ---連襠式結(jié)構(gòu)

　　第四章 女內(nèi)褲基本紙樣的應(yīng)用

　　4.1 女內(nèi)褲基本紙樣的應(yīng)用原理和方法

　　4.2女內(nèi)褲基本紙樣的應(yīng)用

　　第五章 結(jié)論

　　6、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　(1)根據(jù)國家號型系列數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)人體模型進(jìn)行針織女內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)分解，嘗試按照預(yù)想的人體空間坐標(biāo)進(jìn)行定位，并且將坐標(biāo)按照款式類別進(jìn)行空間位置的重構(gòu)設(shè)置。以總結(jié)出人體形態(tài)、款式特征影響和制約內(nèi)褲結(jié)構(gòu)線變化的規(guī)律。

　　(2)初始紙樣結(jié)構(gòu)的重構(gòu)設(shè)計(jì)。將初始紙樣結(jié)構(gòu)線的各個(gè)組成部分按照產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)類別進(jìn)行設(shè)定，并優(yōu)化組合，將成衣穿著于標(biāo)準(zhǔn)84A型人臺(tái)，創(chuàng)設(shè)出可行、易行的基本紙樣，并通過制樣、試樣、分析比較不同因素下各個(gè)部位對廓型的影響程度和規(guī)律。

　　(3)根據(jù)女內(nèi)褲基本紙樣Ⅰ、基本紙樣Ⅱ的應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，論證創(chuàng)設(shè)方法的可行性。

　　7、研究創(chuàng)新點(diǎn)

　　本課題從服裝基本紙樣的規(guī)律入手，根據(jù)女性人體與內(nèi)褲結(jié)構(gòu)相互關(guān)系的研究，通過歸納、對比、分析和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)總結(jié)創(chuàng)設(shè)出女內(nèi)褲的基本紙樣，尋求出女內(nèi)褲基本紙樣的結(jié)構(gòu)規(guī)律，為國內(nèi)內(nèi)衣業(yè)女內(nèi)褲產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供有效的方法和便捷的途徑。必將提高這一內(nèi)衣品種在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法上的科學(xué)性和合理性，并在一定程度上促進(jìn)了我國服裝結(jié)構(gòu)學(xué)基礎(chǔ)研究的深入，從目前的研究現(xiàn)狀看，是一個(gè)全新的研究領(lǐng)域。這也是本課題的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)所在。

　　8、課題可能遇到的問題

　　(1)由于服裝結(jié)構(gòu)源于人體結(jié)構(gòu)而又有差異，因此如何選擇標(biāo)準(zhǔn)的人體進(jìn)行采寸，并通過假體的模擬展開初始紙樣的獲取工作，其中的運(yùn)動(dòng)量的把握以及運(yùn)動(dòng)幅度的域定范圍和數(shù)據(jù)收集則是重中之重。

　　(2)由于針織女性內(nèi)褲基本紙樣的研究資料極少，加之，女性人體因種族、區(qū)域等因素因此本課題最終得出的結(jié)論可能有不具體、不準(zhǔn)確的地方。

　　9、預(yù)期的研究結(jié)論

　　歸納出女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的規(guī)律，總結(jié)出針織女內(nèi)褲基本紙樣的設(shè)置及其應(yīng)用方法。

　　10、時(shí)間進(jìn)度

　　本課題的研究工作初步定位5個(gè)階段：

　　(1)20xx年9月DD20xx年12月：查找相關(guān)文獻(xiàn)，明確目標(biāo)，選題

　　(2)20xx年1月DD20xx年4月：搜集資料，學(xué)習(xí)研究

　　(3)20xx年4月DD20xx年7月：資料分析，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

　　(4)20xx年7月DD20xx年12月：初步結(jié)論，論文撰寫

　　(5)20xx年12月DD20xx年3月：論文修改，答辯

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇13

　　一、文獻(xiàn)綜述與調(diào)研報(bào)告：(闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，本課題研究的意義和價(jià)值、參考文獻(xiàn))

　　(一)課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：

　　秘書并非新興職業(yè)了，但有關(guān)它的專業(yè)研究工作卻只是在九十年代之后才得以蓬勃發(fā)展起來的。關(guān)于以秘書交際的語言技巧為研究對象的著作層出不窮，其中很多是研究秘書在與人溝通交際方面的語言藝術(shù)，如博文《會(huì)做事不如會(huì)來事：與上司同事相處的技巧》(北京工業(yè)大學(xué)出版20xx版)、何勝定《秘書交往語言藝術(shù)探微》(秘書工作1997年第5期)、陳榮生《秘書的語言交際藝術(shù)》、王翔《秘書工作中的溝通藝術(shù)》(考試周刊20xx年第5期)、方國維《秘書業(yè)務(wù)環(huán)境對語言應(yīng)用的要求》(秘書工作20xx年第8期)等等，這些著作中，有的通過職場經(jīng)歷，研究探討秘書與領(lǐng)導(dǎo)相處所需注意的語言技巧，有的則側(cè)重與對秘書同事、下屬的交際語言藝術(shù)進(jìn)行研究，但無出其右，大家都有這樣一個(gè)共識(shí)，真如學(xué)者波紋所說，會(huì)做事不如會(huì)來事，扎實(shí)的語言功底與話語技巧已成辨別一個(gè)秘書良莠之據(jù)。此外，也有不少學(xué)者強(qiáng)調(diào)了體態(tài)語言在秘書交往溝通中的不可忽視的作用，如姚扶《學(xué)會(huì)正確使用體態(tài)語言》(秘書之友20xx年第3期)、友呂定祿《淺談秘書工作中的體態(tài)語言》(秘書工作》20xx年03期)、閻杰《論秘書的體態(tài)語藝術(shù)》(襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)20xx年第3卷第2期)等等。

　　縱觀此類著述，這些作者都想表達(dá)一個(gè)重要的觀點(diǎn)，那就是認(rèn)可交際能力是秘書的核心能力之一，同時(shí)他們又將交際語言技巧與秘書溝通工作緊密聯(lián)系在一起，尤其是在秘書面對各種不同群體、層次的`人，能第一時(shí)間選取針對該人群最恰當(dāng)?shù)慕浑H語言技巧，業(yè)已成為影響秘書的溝通能力的幾大要素之一，如何正確地利用自己掌握的語言能力與技巧，已經(jīng)成為一個(gè)重要課題。

　　(二)課題研究的意義和價(jià)值：

　　但上述還存在一些問題和局限，如何勝定《秘書交往語言藝術(shù)探微》(秘書工作1997年第5期)，他則側(cè)重與秘書語言藝術(shù)的研究，而對秘書交際語言對象的探討卻很少;而博文《會(huì)做事不如會(huì)來事：與上司同事相處的技巧》中，作者圍繞“會(huì)來事”講述了秘書在與領(lǐng)導(dǎo)相處事的交際語言技巧和方式，而缺少對同事，下屬等其他交際群體的交際語言技巧。鑒于此，本課題以“淺談秘書交際的語言技巧”為題，在學(xué)習(xí)和繼承前人的基礎(chǔ)上，借助于交際語言學(xué)知識(shí)和部分修辭學(xué)理論，探討秘書在溝通工作中的語言技巧問題，為學(xué)術(shù)界進(jìn)一步研究秘書工作的藝術(shù)性提供一些有用的線索，同時(shí)也將豐富秘書自身的內(nèi)涵及提高秘書的綜合素養(yǎng)。

　　(三)參考文獻(xiàn)：

　　[1]博文. 會(huì)做事不如會(huì)來事：與上司同事相處的技巧[M]，北京：北京工業(yè)大學(xué)出版社20xx

　　[2]陳玉斌. 這樣的秘書最受歡迎[M]. 四川：四川大學(xué)出版社，20xx

　　[3]鄧雪強(qiáng). 探析秘書與上司相處的語言技巧[M].湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科版.20xx，(10)

　　[4]黃漫宇.商務(wù)溝通[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx

　　[5]劉煥群. 言語交際學(xué)[M].南昌：江西教育出版社，20xx

　　[6]楊素華. 秘書實(shí)務(wù)[M]. 北京：北京大學(xué)出版社，20xx

　　[7]猛婷婷. 交際語言技巧[M].北京：中國林業(yè)出版社，20xx

　　[8]高艾華.試論秘書工作的藝術(shù)性[J].克山師專學(xué)報(bào)，20xx，(4)

　　[9]胡淑芳.談增強(qiáng)秘書說話的藝術(shù)魅力[J].管理之窗，20xx，(9)

　　[10]方國維.談秘書職業(yè)語言特性[J].秘書工作，20xx，(8)

　　[11]金正昆.人際交往中的溝通技巧[J].現(xiàn)代交際，20xx，(4)

　　[12]李麗.企業(yè)秘書的核心能力——溝通能力[J].秘書之友，20xx，(8)

　　[13]劉利利.論秘書工作的藝術(shù)[J].黑龍江科技信息，20xx，(7)

　　[14]王翔.秘書工作中的溝通藝術(shù)[J].考試周刊，20xx，(5)

　　[15] 一平工作室.一平案例[J]. 秘書 , 20xx, (07)

　　[16]張春泉.認(rèn)知語境與修辭話語的互動(dòng)[J].漢語學(xué)習(xí)，20xx，(12)

　　[17]趙燕. 如何向上司反饋負(fù)面信息[J]. 秘書 , 20xx, (01)

　　[18]曾國全. 秘書交際的語言藝術(shù)[J].西昌農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，20xx，(4)

　　二、本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計(jì)解決的難題

　　本文可大致分五部分：

　　(一)引言

　　秘書工作是一門集有聲語言和無聲語言于一體的藝術(shù)，其交際對象的多樣性，決定了交際語言技巧的多樣性和針對性，因此探討秘書在溝通工作中的語言技巧能力，對提高秘書工作效率和能力素養(yǎng)有重要意義。本課題以“淺談秘書交際的語言技巧”為題，在學(xué)習(xí)和繼承前人的基礎(chǔ)上，借助于交際語言學(xué)知識(shí)和部分修辭學(xué)理論，探討秘書在溝通工作中的語言技巧問題，為學(xué)術(shù)界進(jìn)一步研究秘書工作的藝術(shù)性提供一些有用的線索，同時(shí)也將豐富秘書自身的內(nèi)涵及提高秘書的綜合素養(yǎng)。

　　(二)職場中秘書與上司相處的交際語言技巧

　　1.在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)說恰當(dāng)?shù)脑?/p>

　　2.在恰當(dāng)?shù)牡胤秸f恰當(dāng)?shù)脑?/p>

　　3.對恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)說恰當(dāng)?shù)脑?/p>

　　4.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言方式進(jìn)諫

　　(三)職場中秘書與下屬相處的交際語言的技巧

　　1.主動(dòng)溝通，拉近距離

　　2.坦誠相待，不侍身份

　　3.適當(dāng)表達(dá)關(guān)懷與希望

　　(四)職場中秘書與合作者相處的交際語言的技巧

　　1.電話交流時(shí)話語技巧

　　2.面對面交流時(shí)話語技巧

　　3.面對不同身份客戶時(shí)話語技巧

　　(五)結(jié)語

　　預(yù)計(jì)解決的難題：通過對秘書交際語言技巧的研究，發(fā)掘并歸納出其交際語言針對性極強(qiáng)的特點(diǎn)。

　　三、課題的研究方法、技術(shù)路線

　　研究方法：

　　文獻(xiàn)調(diào)查法：利用圖書館館藏及本人收集的修辭學(xué)、交際語言學(xué)等方面的資料，通過研究、歸納，總結(jié)出秘書在溝通工作中語言的獨(dú)特技巧。

　　理論分析法：通過收集閱讀文獻(xiàn)作品及修辭學(xué)交際語言學(xué)方面的資料，從修辭藝術(shù)和交際語言的角度分析秘書語言的技巧與其所達(dá)成的效果。

　　技術(shù)路線：通過圖書館館藏、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道收集資料——對資料作相關(guān)的整理、分析——進(jìn)一步完善相關(guān)資料——完成綜述——著手完成論文

　　四、研究工作條件和基礎(chǔ)

　　1.對秘書在溝通工作中的語言技巧感興趣，并有自己的感受。

　　2.已經(jīng)大量閱讀秘書溝通語言方面的著作，收集了一些相關(guān)資料，能做出自己的評價(jià)。

　　3.圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源, 便于閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解學(xué)術(shù)界對本課題及相關(guān)課題的研究現(xiàn)狀，借鑒前人的研究成果。

　　4.學(xué)習(xí)了并了解交際語言學(xué)的一些基本理論，具有一定的分析、解決問題的能力。

　　五、進(jìn)度計(jì)劃

　　20xx.12 選題 和導(dǎo)師交流 立題卡 搜集相關(guān)資料

　　20xx.1 下達(dá)任務(wù)書 開題報(bào)告

　　20xx.2—20xx.4 搜集資料 充實(shí)提綱

　　20xx.4—20xx.5 完成初稿 修改稿

　　20xx.5—20xx.6 定稿 打印

　　20xx.6.10—20xx.6.20 準(zhǔn)備論文答辯

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇14

　　它計(jì)價(jià)簡單、真實(shí)，由于是直接利用與工程量清單相配套的 企業(yè)清單定額 ，減掉了采用傳統(tǒng)定額的中間轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，有效降低了工程量清單計(jì)價(jià)的難度和社會(huì)成本，由于無論是在消耗量方面還是在人材機(jī)價(jià)格方面都和企業(yè)甚至是目標(biāo)項(xiàng)目的具體狀況高度一致，因此 企業(yè)清單定額 這種立體動(dòng)態(tài)的特征能夠真實(shí)反映企業(yè)的個(gè)別成本，這顯然較利用反映社會(huì)平均成本的定額來計(jì)價(jià)更真實(shí)注意：

　　一選題的目的，意義及國內(nèi)研究的現(xiàn)狀

　　選題的目的、意義

　　工程項(xiàng)目造價(jià)控制是工程建設(shè)項(xiàng)目管理的一個(gè)核心部分，貫徹于工程建設(shè)的全過程，是在投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、招投標(biāo)和施工階段中采取有效措施，把工程項(xiàng)目建設(shè)發(fā)生的全部費(fèi)用控制在批準(zhǔn)的限額內(nèi)，并隨時(shí)糾正發(fā)生的偏差，以保證投資估算、設(shè)計(jì)概預(yù)算和竣工決算等管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以求在建設(shè)過程中合理使用人力、物力、財(cái)力，獲得更大投資效益和社會(huì)效益基于工程項(xiàng)目投資運(yùn)動(dòng)的.特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，工程項(xiàng)目投資的控制涉及到方方面面，其基本控制原理為：全過程、全方位的控制;不同投資主體的控制;合理設(shè)置控制目標(biāo);以主動(dòng)控制為主、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的控制

　　研究現(xiàn)狀

　　自改革開放以來我國工程造價(jià)行業(yè)一直不斷的進(jìn)行著改革，以便適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，尤其自加入wto我國造價(jià)行業(yè)面臨更嚴(yán)峻的國際形勢，所以更要不斷的進(jìn)行調(diào)整已達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)

　　我國現(xiàn)在造價(jià)行業(yè)是從20世紀(jì)50年代起的，借鑒前蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，逐步建立起適應(yīng)當(dāng)時(shí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)需要的概預(yù)算定額制度，人工、材料、機(jī)械等價(jià)格均由國家統(tǒng)一規(guī)定，傳統(tǒng)的概預(yù)算定額作為建設(shè)工程造價(jià)定價(jià)依據(jù)，對我國加強(qiáng)計(jì)劃管理，減少投資浪費(fèi)，多、快、好、省地建設(shè)國家起到了積極的作用進(jìn)入90年代，我國逐步由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也日益復(fù)雜，原有的計(jì)價(jià)方式已不能滿足市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為此，我國對建設(shè)工程造價(jià)定價(jià)辦法進(jìn)行了一系列的改革，如調(diào)整工程價(jià)格的費(fèi)用項(xiàng)目，修訂有關(guān)的費(fèi)用、利潤、稅金計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，取費(fèi)改按工程類別計(jì)取等等以至到現(xiàn)在實(shí)行的工程量清單計(jì)價(jià)，適應(yīng)了工程招標(biāo)投標(biāo)和由市場競爭形成工程造價(jià)的需要，推進(jìn)了我國工程造價(jià)事業(yè)的發(fā)展

　　當(dāng)然其中也存在這一些問題，由于目前建筑市場不夠完善，特別是投資體制的原因以及投資代理人行為的不規(guī)范，一些采用工程量清單計(jì)價(jià)方式投標(biāo)的項(xiàng)目， 中標(biāo)價(jià) 并不是一定是真正的市場競爭價(jià)不過隨著市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展完善，相信清單計(jì)價(jià)將成為建筑市場的主要計(jì)價(jià)方式3. 創(chuàng)新之處

　　(1) 設(shè)計(jì)階段的創(chuàng)新實(shí)行限額設(shè)計(jì)

　　所謂限額設(shè)計(jì)就是按照批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告的投資估算控制初步設(shè)計(jì)，按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)總概算控制技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，同時(shí)各專業(yè)在保證達(dá)到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制不合理變更，保證總投資額不被突破分解投資和工程量控制是實(shí)現(xiàn)限額設(shè)計(jì)的主要方法

　　(2) 施工階段的創(chuàng)新

　�、俑駥徍斯こ淌┕�圖預(yù)算

　　根據(jù)施工圖設(shè)計(jì)的進(jìn)度計(jì)劃和現(xiàn)場施工的實(shí)際進(jìn)度，及時(shí)核定施工圖預(yù)算對于預(yù)算超出相應(yīng)概算的施工圖設(shè)計(jì)部分，要加以詳細(xì)分析，找出原因，并及時(shí)與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人溝通，調(diào)整或修正控制目標(biāo)，對工程造價(jià)實(shí)施動(dòng)態(tài)控制

　�、谕ㄟ^招標(biāo)競價(jià)擇優(yōu)分包商和材料供應(yīng)商

　　在工程建設(shè)中，有些特殊專業(yè)工種不得不委托專業(yè)施工單位承擔(dān)，如變電所安裝工程、通訊工程、綠化工程、消防、門窗安裝、裝飾材料等，多采用背對背招標(biāo)競價(jià)的方式，確定專業(yè)分包單位或產(chǎn)品供應(yīng)商。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇15

　　 題目： 計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)探討

　　一、研究的背景和意義

　　當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實(shí)對教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和Internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至Internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現(xiàn)對學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。

　　二、文獻(xiàn)綜述

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義

　　對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來，以便于問題的討論。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國國情的需要

　　21 世紀(jì)，教育是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會(huì)發(fā)展的需要

　　信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢，時(shí)代的信息化將使新知識(shí)、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持，使教育社會(huì)化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要

　　每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對教學(xué)方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學(xué)、教師、有關(guān)專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)展。

　　理論基礎(chǔ)

　　用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機(jī)端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

　　計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲(chǔ)和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存取；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、FDDI（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100VG–Anylan 等，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的.普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和ATM 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用ATM 技術(shù)附加費(fèi)用太高，優(yōu)勢并不明顯，且ATM 技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。

　　三、研究的主要內(nèi)容和方法

　　1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等

　　2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持

　　3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

　　4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

　　5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)

　　6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)

　　7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測試的理論方法

　　四、主要參考文獻(xiàn)

　　[1]劉時(shí)進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[J].中國遠(yuǎn)程教育。20xx.07

　　[2]蔣東興、羅念龍、戚麗、沈培華。校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)研究[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用。20xx.09

　　[3]李克東，謝幼如。多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)[M].科學(xué)出版社。1994.

　　[4]宋云嫻。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和未來[J].多媒體世界。1997.2

　　[5]謝幼如。新型教學(xué)模式的探索[M].北京師范大學(xué)出版社。1998.

　　[6]凌蘭蘭。開放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[J].微機(jī)發(fā)展。20xx.

　　五、研究進(jìn)度

　　1、07 撰寫開題報(bào)告

　　2、07-08撰寫論文初稿

　　3、08-09 修改初稿，與導(dǎo)師討論，完成論文終稿

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