成長的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

成長的作文 篇1

　　同學(xué)就像一面鏡子，可以照映出我們行為上的好壞，不管是事業(yè)、品德……，在人生的旅程中，有平淡無奇的過一生，也有瀟灑走一回的，不管如何，在人生中，必定會碰到“學(xué)習(xí)”，但是學(xué)習(xí)并不一定是書本的學(xué)習(xí)。

　　在小學(xué)階段，同學(xué)之間會比較學(xué)業(yè)，在五年級時，我考了一個非常不好的成績，當(dāng)時我在想，為什么有些同學(xué)都能考高分呢？我私底下就常常在觀察甲同學(xué)，后來我才發(fā)現(xiàn)，原來她上課的時候，是非常的認真在聽老師講課，不了解的地方也會馬上提出來，連筆記都不馬虎，于是我也和她一樣，上課專心，不懂的地方會去請教別人，筆記也抄的很詳細，還有考試前更要加緊練習(xí)，因此我考了很好的成績。

　　還有某一次在做自然報告時，我們要做的是簡報，結(jié)果全組有四個人，其中三個人都沒有信心，也不知道該如何做起，但是在乙同學(xué)的'帶領(lǐng)下，大家都團結(jié)了起來，而且每一個人都有信心，而自然報告也令大家贊嘆不已，得到大家的喝采，在這次的自然報告中，我學(xué)到了“合作”是多么的重要，而信心也是會一個接著一個感染的。

　　很多人都會認為在老師或長輩的諄諄教誨下比起在同學(xué)身上學(xué)到的會比較多，但我正好相反，因為在師長的諄諄教誨下，你可能不知道什么是合作，但是由和同學(xué)一起做報告，你就會學(xué)到什么是合作，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，自己也就會更好。

成長的作文 篇2

　　今年是在初中階段過的第一個年，我非常期待我在初中階段的的第一個年，我的身體會怎樣情不自禁的.做什么。

　　大年三十終于到了，一清晨，就聽見有小朋友在玩鞭炮，我拉開窗簾發(fā)現(xiàn)道路上幾乎沒有人在行走，沒有車在路上行駛，而幾乎所有的店鋪也都不營業(yè)了，道路上本來就很冷清，還時不時地刮來一陣陣冷風(fēng)，簡直就是雪上加霜。再望向室內(nèi)，一清早，就聽見鍋鏟敲擊鍋的聲音，我看見爸媽滿頭大汗，看到這一幕，我抓緊時間洗漱，洗漱后，我開始整理客廳，不一會兒，客廳一干二凈，只有沙發(fā)，和桌子沒有清理，我整理完后，我的身體情不自禁地將碗筷整整齊齊地擺在桌上，沒過多久，客人們便逐個來到了我的家里。

　　午飯時間到了，熱騰騰的飯菜都上了桌，客人們也都坐在了座位上，客人們邊吃邊聊，熱鬧極了，而窗外還是那樣的冷清。

　　午飯過后，客人們依依回到了自己家中，匆匆吃過晚飯后，我們一家人便守在電視與手機前，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，搶著紅包，與家人聊著天。

　　零點到了，四處都放起了鞭炮，春晚結(jié)束后，人們都熄燈睡覺了。

　　正月初一到了，人們都在十點鐘起床，每年都是如此，仿佛這是人們的一個習(xí)慣，拉開窗簾，窗外白茫茫一片，這是放零點鞭炮的結(jié)果，如果不放零點鞭炮，也許空氣會好許多，但是如果不放，卻又感覺少了一點什么東西。

　　我拿出一副嶄新的對聯(lián)貼在門外，還在門上貼了一個倒福。

　　沒過多久，今天的客人來了，我的身體又情不自禁的將碗筷擺好。

　　我感覺在初中階段過年時，我成長了不少。

成長的作文 篇3

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看著小伙伴們都漸漸長大，卻天真的以為自己不曾長大。十二歲，一個溢滿了歡笑的年齡里，暮然回首，用心思索流逝的歲月，試著從模糊的記憶里搜索幾點淺淺的足跡……回想過去的那些年，童年時竟發(fā)生了那么多美好的事情，有聲有色、有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味。記得那是一個夏天的晚上，我一個人在房間里玩耍，因為調(diào)皮，下巴碰到了桌子邊緣，導(dǎo)致下巴裂了一個好大的口子，鮮血直流，疼的我大聲的哭了起來，爸爸媽媽聞聲跑到我的面前，看到滿臉血的我，抱起我就往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院縫了七針，有了那一次的教訓(xùn)，讓我從此學(xué)乖了，那年我五歲。時間似長江水滾滾流，轉(zhuǎn)眼間，一(2)班有一個“一問三不知”的'我。老師親切地問：“你知道周恩來的故事嗎?”我搖搖頭說：“不知道!”“那你能復(fù)述一下課文里說的故事嗎?”老師又一次溫和地問�！安粫��！边@樣吧，你先回答課后第二題，“老師，我不知道怎么回答!”此時的我，聲音越來越低，我不知道那是一種什么樣的感覺，那年我八歲。

　　兩年的時光在快樂中飛逝，三(2)班的角落里坐著一個“不自信”的我，趙老師站在講桌前，眼光在班里四下搜索問：“哪位同學(xué)能概述這位農(nóng)民的特點?”我一下就想出自己的答案，可手剛剛抬起，卻又猶豫了，我對自己說，還是算了吧，萬一我答錯了，同學(xué)們肯定笑話我的，于是，剛剛上抬的手又安安穩(wěn)穩(wěn)地擺放在課桌上了。當(dāng)老師公布正確答案時，我恍然大悟，原來自己的答案是對的，為什么?為什么我總是不相信自己呢?我有些沮喪，那年我十歲。如今，五(2)班的教室里，坐著一個大膽發(fā)言的我，因為我每次都把老師的提問當(dāng)作一次機會、一次挑戰(zhàn)，機會越多，知識也就越豐富，而答對后的收獲則是一份難以描述的快樂。媽媽常教育我：做什么事都不要畏畏縮縮，要敢于嘗試，這樣，成功的概率也就會越來越高，千萬不要“不懂裝懂，永遠飯桶”。如夢如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在紅紅的獎狀上，也深深淺淺的印在自己平凡的生活里。十二歲的我，在成長，在快樂的成長。

【成長的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于成長的作文：成長03-12

成長路-成長作文02-15

成長_關(guān)于成長作文02-15

成長_關(guān)于成長的作文04-17

成長？成長！作文1000字,關(guān)于成長快樂作文08-13

成長回眸作文 成長回眸作文02-25

成長的背后-關(guān)于成長作文02-15

成長的煩惱_關(guān)于成長的作文02-15

成長的路上_關(guān)于成長作文02-15

成長的記憶-關(guān)于成長的作文02-15