成長的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
成長，像一條沒有盡頭的路，使我的生命旅程印出了一個個腳印;成長，像一棵郁郁蔥蔥大樹，年輪里記載著我留下的足跡。我的成長，如詩如歌，如夢如幻一天天的成長中，我在變，我在收獲，無聲無息，花開花落，悄無聲息。
轉眼間，初一生活已過去一半。回首望望那些時光，我很失望、后悔，自己沒好好利用好初中起步的那段時間。期中考試的突然襲擊把我重重的擊醒。
我終于領悟了什么叫“不聽老師言吃虧在眼前”了，我沒有聽政治老師叫我們的學習方法�，F(xiàn)在后悔了，相信了，但己吃了虧。
現(xiàn)在在這后悔還不如打起精神好好的從頭開始呢!現(xiàn)在還沒到不能挽救的地步。通過這次7課考試讓我真真熟悉了初中的生活�！澳繕恕⑴�、分析、堅持、堅強、挺住、加油相信自己，一定能行!” 雖然這些字看上去普普通通，但是這些就是我在成長中起著很大的作用，它能引領我一直走，一直走…… 成長中的學習如同一場永無止境的馬里松，誰也不希望落后，那就要學無止境。那一次的800米讓我體會到了學無止境需堅強。
“預備，跑!”隨著一聲令下我們就一起跑了，本說先慢跑的，誰知有些就已沖著帶頭領跑，我見形勢不對，趕緊從末尾沖了上前端，有繼續(xù)勻速跑，誰知她們一個個像打了雞血一樣的，從我身邊經過，我就這樣一呼一吸的跑到了第2圈。還有390米，380米，不行得沖了，前面還有那多人，等一下追不上的。我使出三分之二的力氣一直跑，一直跑。我似乎聽到了我朋友在為我加油，心里很開心，無論腳有多笨重，手有多軟。我都握緊拳，一直跑，一直跑…… 直到距離200米時我前方還有3個人。嗯，該是用進全部力氣了的時候;加油!這200米比第一圈的400米還要累還要煎熬，我就像在死神面前掙扎著逃命是的，渴望趕緊跑到“人間”里去;可那死神像是施了什么法似的，我渾身的力氣已要沒了，腳還變得有千斤重，我努力的用力跑，還差50米就要到終點，不知為什么我想哭，不知為什么我想在塑膠跑到上躺著休息一下。但我沒有，我希望我能超過前面的。
3米，2米，1米要接近第3個人了，這時距離終點還有不到20米的距離。我猶豫了一下，自己可能超不過了……不!相信自己，一定能行。距離終點還有2米多時，我用盡力氣在跑�！班病钡囊凰查g超了。“三分三十秒，去前方10米處登記一下成績”老師說。還能走，如果再沖10米沒問題，但恐怕過終點后腿立刻就軟了站不住了。
我緩慢的走向登記處，喉嚨像刺戳著一樣，一動就疼，手不聽指揮的.亂抖動著，腳一邊走一邊還微微顫動，這大概是800米的味道。我的力氣幾乎被800米偷了，只能靠著一點毅力前行、等待登記。
學習就像跑步要持之以恒，決不能停息。這次的800米好似在學習中的路途，它有艱難險阻，要我們懂得去勇敢的克服，堅持。才能勇往直前，不會落后。
時光若水，點滴都是生命之痕。無聲的水承載了太多的懷想，每每站在塑膠跑道上，會感受到那800米滋味。每一個季節(jié)都流淌著深處的記憶。
成長的作文 篇2
父母經常告訴我，一定要做一個誠實守信的人，要做一個實實在在的人，孔子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”可見，誠實對我們來說是多么重要��！
我特別調皮，有一次，在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一把小小的刀，就想試一試它鋒利不鋒利，可是該用什么東西試呢？我在衛(wèi)生間里轉來轉去，目光鎖定在爸爸的牙膏上，我興奮極了，心想：爸爸發(fā)現(xiàn)他的牙膏破了一個洞，該會是什么樣的表情呀！第二天早晨，我正在安安靜靜的吃早飯，突然從衛(wèi)生間里傳來爸爸獅子般的怒吼：“誰干的，是誰干的？”我還沒反應過來，爸爸就沖出來，手里舉著那個有破洞的牙膏，我當機立斷撒了個謊：“不是我干的，不是我干的，萬一這是老鼠啃的怎么辦？”爸爸的`目光停留在我的臉上，看出了我的心虛，有點哭笑不得，緩和了語氣，語重心長的對我說：“小月，做錯事不要緊，重要的是要勇于承認錯誤，敢作敢當，而不是做了還不敢承認。這個牙膏，一旦被剪開，它就會變干、變質，就不能用了，這是不是很浪費呀。還有，做錯了事就必須要接受懲罰，請你用零花錢買一管牙膏，下不為例�！卑职值脑捵尡緛硇覟臉返湹奈颐婕t耳赤，羞愧不已，低著頭輕輕的說：“爸爸，我知道錯了�！�
成長的作文 篇3
每個人從出生后，就在不斷地成長，身體由弱小變得強壯，思想由單純變得理性，行為由幼稚變得成熟。
一個人的成長過程，就好比毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，這個過程有苦有樂，有悲有喜，在這個過程當中，我們會領悟到人生的'真諦。
我剛上小學一年級的時候，不懂得什么叫理解和幫助。因此許多同學都和我漸漸疏遠，脾氣暴躁，性格怪異，更不懂得和他人溝通，常常和他人發(fā)生矛盾。
每次別人來向我請教，我不僅不會耐心的給別人講解，反而會嘲笑他，說他沒用，一天上課都不知道在干什么，把他羞得面紅耳赤啞口無言，最后他只好掃興而歸。看到他這樣，我不但毫無內疚之感，反而還沾沾自喜。
有一次放學，我高高興興的背著書包走出了教室，突然看到了和我同班的兩位女同學在一個墻角里有說有笑。我本想上前去湊湊熱鬧，由于生性好奇的我，就躲在另一個角落想一探究竟。我聽到她們說：“我理解你，你是我的朋友嘛！是朋友就應該相互幫助和理解！”我不禁大吃一驚，原來朋友之間就應當以理解和幫助為重。我邊走邊思考。
又過了一天，我們正在上數(shù)學課，突然我的鉛筆斷了，我就到處和同學借鉛筆，可幾乎沒有一個同學愿意借給我，就在我騎虎難下時，我最瞧不起的那位同學卻把自己鉛筆遞到我手里。我頓時被羞得臉紅了�；氐阶晃椅罩你U筆沉思了許久。
從此以后，我逐漸改變了自己為人處世的方式，積極和班上同學搞好關系，慢慢地我有了許多好朋友。我們每天一起學習，一起唱歌，一起畫畫，一起游戲。有人傷心時，我去安慰他；有人困窘時，我去幫助他；有人獲獎時，我去祝賀他。
成長的作文 篇4
俗話說：“何事紛爭一墻角，讓他幾尺也無妨，長程萬里金猶在，不見當年秦始皇�！�，在一個熱鬧的晚上，每家商店的招牌的一閃一閃的，馬路旁邊還有許多汽摩托車，而我坐在媽媽的車上，神色自若的聽著收音機，偶然間聽到這句話，當時我就覺得這句話……好像不錯耶!這句話在我的心里產生了回蕩。
凡事斤斤計較，與人爭紛爭，何不退讓一步，海闊天空呢!遇到事情，如果常常和別人斤斤計較，到最后的結果就是兩敗俱傷;但是如果懂得禮讓他人，一切不就風平浪靜、煙消云散了嗎?曾有人說：“凡事斤斤計較，與人紛爭，何不退讓一步，海闊天空。”好像就是這個意思吧!還記得以前我是一個愛面子的人，凡是如果我一罵人就不敢直接說，所以往往都會鬧的'不可開交，但是到最后對誰也沒有好處。
有一次，有位同學把我的鉛筆盒打翻了，我就氣的不分青紅皂白、破口大罵：“你干嘛用我的鉛筆盒?”那個同學也不甘示弱的說：“我哪知道是誰用的，你罵什么!”正當我們鬧的天崩地裂的時候，剎那間我突然想到：“何事紛爭一墻角，讓他幾尺也無妨，長程萬里金猶在，不見當年秦始皇�！边@句話，我就好面子地說：“好啦!對不起啦!”一下子的暴風雨就變成晴天了，如果斤斤計較到最后，對誰也沒有好處。
以后遇到類似的事情，我都會想起這句話，不再和別人紛爭，人緣也增加許多許多，斤斤計較贏了表面，卻是失去更多無形的智慧。
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