- 八年級(jí)作文 推薦度:
- 八年級(jí)作文 推薦度:
- 八年級(jí)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文9篇(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
走在大街小巷,看著陌生的人,陌生的門廊與我擦身而過。心里很空虛,很無奈,很迷茫。
那年的冬天,是飛揚(yáng)的般若,你卻開出三枝斷了梗的木棉。我們?cè)谘┲邢鄵,冰雪倒映出我躺在水中的傷痕。我們說過不相忘的,說過一定要找到對(duì)方的。這是我們的約定。
今生,我走遍世界的每一個(gè)角落,尋找當(dāng)年的腳步,以及你殘留的氣息。櫻花夾雜著雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下,打在我的.臉上,疼在我的心上。當(dāng)我與你擦肩而過時(shí),你卻已經(jīng)不記得我了。你送我的綠蕾絲,一直在飛啊,飛啊……
是啊,指間沙,攏不住似水流年。我全身心地留在你待過的每個(gè)角落,等在你駐足的街頭,多次與你擦肩而過?墒,你依然憶不起我。我拼命的認(rèn)定你的記憶就是我的幸福。
許多的往事已經(jīng)逝去,當(dāng)霧氣慢慢蒸發(fā),我以為,你會(huì)再為我戴上綠蕾絲,我們會(huì)再在櫻花樹下嬉戲。
可是,那個(gè)約定卻無法實(shí)現(xiàn)。一直默默地守著你,依然把綠蕾絲戴在手腕上,以為這也是一種幸福?墒,自己卻過得好辛苦?嗫嗟厥刂莻(gè)死去的約定,把每一份都用冰雪包裹。也許痛到麻木時(shí),心才放得下。
當(dāng)你的手牽著另一雙手時(shí),我站在櫻花樹下,慌亂得不知所措。才發(fā)現(xiàn),當(dāng)霧氣散盡時(shí),傷痕的輪廓依然清晰,只是自己不敢面對(duì)。
綠蕾絲在櫻花散落的空氣中飛舞……
冰涼的感覺讓我如冰雕一樣,冷。
忽然,起風(fēng)了。陽光卻穿透云層,來了。
不知怎的,綠蕾絲悄無聲息的,從我的手腕上滑落……
飄向空中。陽光穿織在綠蕾絲的間縫中,輕舞在櫻花滿地的雪花中。美麗得不可思議,又如泡沫般脆弱……
猛然發(fā)現(xiàn),自己空洞的心,不知何時(shí)已注滿了陽光。以前的傷痛都是由于自己的執(zhí)著與害怕,都是由于自己把他當(dāng)作自己的專利品,不容別人碰觸,只許自己獨(dú)賞。由于自己的心花已開了一季又一季,自己已錯(cuò)過了太多。
要想獲得幸福,就要讓心釋然。把心攤在手掌,對(duì)著陽光,從腳底到心里都裝滿陽光的味道。不要追求太多,曾經(jīng)擁有就足夠了。
有陽光般平靜、溫暖的心態(tài),人生一定美好!把心放開,端正心態(tài),相信一切都是美好的!
八年級(jí)作文 篇2
在初中這三年的學(xué)習(xí)生活里,我們的班主任張老師既是嚴(yán)師又是慈母。她為了把我們從不懂事的頑童,教育成有道德、有文化的一代新人,不知付出了多少的心血,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她耐心細(xì)致地做思想工作,從不大吼小叫,當(dāng)有同學(xué)生了病的時(shí)候,她就像慈母一樣去愛護(hù)、照管他。留給我印象最深的,還是初一時(shí)的一件事情。
那時(shí),我們剛剛邁進(jìn)中學(xué)的大門,對(duì)一切的一切都感到那么新鮮有趣,和我一起升進(jìn)來的,還有小學(xué)同學(xué)小東,他個(gè)子不高,胖胖的,圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛?瓷先サ拇_挺招人喜愛。但是,他又是出了名的淘氣包。在小學(xué)的時(shí)候,他是讓老師最頭痛的.一個(gè)學(xué)生。上樹掏鳥蛋,偷摘李爺爺種的紅棗。拿“吊死鬼”嚇唬女同學(xué),全校師生哪個(gè)不知,哪個(gè)不曉。這會(huì)兒,進(jìn)了中學(xué),我猜他,老毛病還是改不了。果然,進(jìn)了中學(xué)的第二天,他就因?yàn)椴蛔袷貙W(xué)校的規(guī)章制度,在樓里追跑打鬧,被送到思想教育組,挨了批。張老師對(duì)他的歷史也有所了解,所以并不感到太驚奇。事后,她找到了小東,認(rèn)真地進(jìn)行教育,小東呢?一面點(diǎn)頭應(yīng)著不再犯錯(cuò)誤,一面心里想,我才不聽你的呢!過了好幾天,他照舊惡習(xí)難改,在班里稱王稱霸,同學(xué)們怕他,張老師對(duì)他也非常生氣,從沒給他笑臉?伤?見到老師就像老鼠見了貓似的。不過在一次學(xué)雷鋒活動(dòng)中,他卻有了很大的進(jìn)步。
班里的同學(xué)聽過雷鋒精神的報(bào)告后,都立志要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做雷鋒式的好少年。他們有的課后幫助軍烈屬王奶奶打掃衛(wèi)生,有的義務(wù)為鄰居們送信、送報(bào)紙。在這轟轟烈烈的學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮中,小東也破天荒地做了一件好事。有一天,下大雨,他放學(xué)往家走,路上看見一個(gè)迷了路的小女孩,他就不辭辛苦,挨家挨戶地查問,終于把她送回了家。不久,這件事就傳到了學(xué)校。老師、同學(xué)都為他有這樣的進(jìn)步感到高興。張老師在班會(huì)上微笑著對(duì)他說:“希望你小東為別人做更多的好事!毙|第一次看到老師對(duì)他微笑,這微笑對(duì)他來說是多么來之不易啊!這不僅僅是微笑,還包含著鼓勵(lì)。
八年級(jí)作文 篇3
由花蝶牽引著,獨(dú)步于開滿果樹花的果園中!這里,一切都如此充滿生機(jī),連眼神也不敢滯留,因?yàn)榧词故且坏嗡臎_動(dòng),也會(huì)讓你的思維蔓延至生命的每一個(gè)角落!還是夏生的果園里沒有一絲停止呼吸的脈搏,卻也看,如是果樹都高高聳起!包裹樹根的土地上被日光取走了水分,也沒有一片葉舍得凋落,用以覆蓋它母親干澀的眼睛!
裙擺撩起以感謝歷史的'變遷,年輕的我們?cè)僖矡o法明白不能如裙的女人的痛苦!錚錚鐵甲,寒光佩劍,以折戟沉沙奪來的王土,莫不能推翻今日樓林繁密,綠陰道的私語!輕輕踮起腳尖,竟是怕驚醒了這沉睡了的果園!對(duì)啊,宛如一個(gè)沉睡的,流露出不羈與疲乏的孩子!沉睡?沉睡了!疲乏了!
怎么會(huì)?它,這個(gè)果園,不是一直充滿活力的嗎?!難道只是一時(shí)的大意,還是它從一開始就不是個(gè)處于夏生的果園!
那引路的花蝶,只是惑人的花妖,這幾乎是死寂的果園,也被生命迷惑!不,這應(yīng)該不是果園吧,樹上沒有一顆果實(shí),所以這并不是處于活力的青果樹,而是早就凋零過的,連未掉落的果實(shí)都已被黑色的巫使啄食掉了!若是未凋謝過,又為何充滿脈動(dòng)的土地上沒有一顆藤也的淚;撩起裙腳的風(fēng)又為何如此蒼涼,竟吹出歷史的哀愁!
這里只不過是個(gè)墓園,安葬過太多生命起初的律動(dòng),秋風(fēng)掃過已經(jīng)不能增添任何色彩,因?yàn)橹锇苍岬倪有夏季的七彩!
秋風(fēng)中的墓園,掩飾得太好,只能逃跑!
八年級(jí)作文 篇4
等待,需要時(shí)間,有些長(zhǎng),有些短。等待,就像月亮在等待太陽換班;就像英雄等待去打擊犯罪;就像小朋友在等待長(zhǎng)大……
我曾等待要去美國(guó),這個(gè)等待實(shí)現(xiàn)了,這個(gè)等待是我覺得最美的等待。上飛機(jī)的這一刻,讓我覺得不管等待多久,只要能達(dá)到夢(mèng)想,要我等待多久我都愿意。
我還等待著參加初三年級(jí)的`畢業(yè)旅行,這個(gè)夢(mèng)想,我從初一年級(jí)就開始盼望,像小孩子期盼長(zhǎng)大一樣直到畢業(yè),一想到再過一年畢業(yè)旅行的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn),我的內(nèi)心就像置身天堂一樣快樂。
我也等待著生日的到來,慶祝這天就像報(bào)答媽媽,因?yàn)檫@一天,是我出生的日子,也是媽媽努力把我生下來的日子;除此之外,我還可以跟我朋友和家人一起切蛋糕慶祝,和親友分享,讓我感到快樂無比。
我覺得等待就像和時(shí)間賽跑。當(dāng)時(shí)間一分一秒過去時(shí),我卻還在慢慢等候,這讓我覺得好著急、好憤怒。
等待,對(duì)我來說,有點(diǎn)像是在浪費(fèi)時(shí)間,但是還是有些好處,有些等待,或許,可以讓你的美夢(mèng)成真,讓未來更加美好。
八年級(jí)作文 篇5
盛夏,毒辣的太陽高懸于瓦藍(lán)的天,干熱的空氣舒緩流動(dòng),柏油路面被曬得焦黑。烈日當(dāng)空,只剩下知了仍精力旺盛地唧唧鳴叫,絲毫沒有被艷陽打敗,然而,談到消暑的最佳方法,必然是到海邊為首選。
蔚藍(lán)的大海,在陽光照射下,散發(fā)藍(lán)寶石般的'光芒;潔白的沙灘,如絲絨般柔軟,閃耀著鉆石般的晶光。陽光,在一碧萬頃的海面上撒下一層金粉;海風(fēng),送來一陣陣濕咸的的涼意,縱身躍入大海,那暢快的滋味難以言喻,只覺一陣沁涼竄入體內(nèi),毛細(xì)孔瞬間敞開,熱氣隨著海風(fēng)蒸散,不管聲里或心里都有種解放自我的快感。
投身于大海中,只要放空身子及腦子,讓自己隨著浪花舞動(dòng),海流自會(huì)滌去一身暑氣。寬廣的海,就像一帖鎮(zhèn)靜心靈的良藥,使人沉淀、放松,并呈現(xiàn)出最真實(shí)的自我。每一寸肌膚都重新活了過來,每一條肌肉都充滿活力,彷彿獲得新生般毫無負(fù)擔(dān)。
廣闊的海洋搭配上無暇的白沙,寧靜的藍(lán)天對(duì)映著熱情的太陽,沁涼的舒適解去了煩悶的心情。這種身、心、靈的解脫,豈不是夏天最棒的享受?
八年級(jí)作文 篇6
總是忘不了我的啟蒙老師,王老師。
他那時(shí)候三十歲左右的樣子,圓圓的臉,細(xì)長(zhǎng)眼睛含著笑意,連帶的嘴角上挑著,似乎總沒有煩心事的樂天派。其實(shí)我的老師小時(shí)候家里窮,讀書讀到高中就輟學(xué)了,他是拿著很少工資的民辦老師。也許這些錢不夠養(yǎng)家糊口的,然而他從不抱怨,他有一個(gè)男孩子,偶爾帶到學(xué)校里,有課了他把他獨(dú)自放在辦公室,記得有一次,小男孩不知怎的跑到教室門口,扒著門板眼巴巴看著父親。
王老師看見兒子,顯然有些意外,有些生氣。他把課本夾在腋下,快速的走出去,不知對(duì)孩子說了什么,那孩子才抹著淚兒走開,很遠(yuǎn)了還回頭說:“爸爸,我難受,我難受……”我想那小弟弟一定是生病了。我們都不忍心,我是班長(zhǎng),所以帶頭站起來說:“老師,你帶弟弟吧,我們可以上會(huì)兒自習(xí)!蓖趵蠋煍[擺手,繼續(xù)講課了。
王老師課講得好,還寫得一手好字。他的板書工整的好像等待檢閱的士兵。而且他寫字的方式是非常特別的,即使粉筆在手里剩下一個(gè)頭頭兒,他也是捏得緊緊的,一筆一劃,傾注了全身力量似得,每當(dāng)這時(shí)候我們一班學(xué)生就屏息凝氣,靜等著奇跡的出現(xiàn),全班安靜的一根針掉地上也聽得見。他的鋼筆字也寫得好,剛勁有力,絕不虛張聲勢(shì),我們?nèi)昙?jí)吧就開始有作文課,二年級(jí)老師便要求每天記日記。別的同學(xué)有不能堅(jiān)持的,可是我們幾個(gè)因?yàn)樨澲蠋煹腵美麗的評(píng)語,幾乎天天寫,他也每天評(píng)。不僅把錯(cuò)別的字改正了,用的不恰當(dāng)?shù)木渥蛹m正了,還在末尾的空格寫上一句勉勵(lì)的詞句,用的鋼筆,娟秀有力,糅合了男人的蒼勁女子的溫婉。我常?粗鴮W(xué)寫著,總不能到達(dá)他的高度。
我的日記不過是幾句話,有時(shí)寫的煩或者肚里空曠想不出來了,一句話帶過交差。王老師的評(píng)語卻一天也不拉,記得有一次我正在亂寫,寫得久了,就用筆在那本子上涂鴉。不知道身后站著老師,他俯身看我好久了,此時(shí)把本子拿過去,笑道:“煩了就不能勉強(qiáng),我借去看看!卑诘臅r(shí)候他來還我,依舊神秘地微微笑,我一肚子狐疑的打開,上面赫然寫著“在科學(xué)的山峰上沒有平坦的道路可走,只有肯登攀不怕吃苦勇往直前不彷徨的人,必能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)……”
就是這一句言語激勵(lì)著我,鞭策著我,直到今天都不能忘記。王老師,您不僅是我學(xué)習(xí)上的啟蒙,還是我生命的啟蒙,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
您還好么?
八年級(jí)作文 篇7
題記:窗外薔薇終于知道,淚水為何需要依靠……
佛曰:有既是無,無既是有。在一瞬的透悟從塵埃的質(zhì)子中折射出廣闊純凈的睿智。佛用它的深邃窺探到了真知的奧秘,而那種屏住呼吸倒看一切的感受對(duì)于我這無知的生物只是一種無題的氣息。劇情老套的痛心在這一刻化作一種復(fù)雜的情緒,不是單純的難過和憤怒:不知道該不該悲傷,該如何悲傷;該不該憤怒,該如何憤怒。不知道什么時(shí)候往前走,只是空氣中都充盈被握緊的感受。原來的那些自己以為,那些用盡眼淚和心碎來維護(hù)的夢(mèng),是可以在現(xiàn)實(shí)面前如此不堪一擊,過客只需一秒時(shí)間就可輕易握碎讓我傾刻所有。
想哭,因?yàn)橄敕艞,然而這種痛比被打擊更徹入我的心菲。你不知道,當(dāng)所有的熱愛化作墨水往紙上流淚時(shí),這些文稿對(duì)我意味著什么?墒菬o名的以太那么強(qiáng)烈的壓抑著它的延續(xù),甚至是說不出原因的。命運(yùn)的藤條就這樣鞭撻著每個(gè)人的內(nèi)心深處,原來這就是殘忍的現(xiàn)實(shí)踏著高傲的步伐踩碎“虛幻”的`夢(mèng)想。真的不想緊握文筆炫耀什么,我只希望在向著大樹秋千的窗頭,默默寫下我之所感,我之所嘆。在累實(shí)了的時(shí)候,偶一抬頭,就可以感觸“夏天的飛鳥飛到窗前唱歌又飛去了;秋天黃葉,它們沒什么可唱,只嘆息一聲,飛落在那里的痕跡。”只是孩子們?nèi)栽谇锴娴負(fù)u蕩,而我的童年早已隨風(fēng)無力地褪掉,一大摞書壓抑了放而遠(yuǎn)眺的視線,只剩深鎖春光一院愁。時(shí)間喘息,是吧,得了得重病就會(huì)有時(shí)間了……
ps。我們?yōu)榱松嫦氯,必須一點(diǎn)點(diǎn)地失去。在一片樹蔭,有一份靜寂,陽光依舊,無言的溫度靜謐平和地微微投下,用思想的永恒超脫塵世的束縛。這或許很對(duì),走去下吧,無言地呼吸默允了下去。在一個(gè)人的時(shí)候把一些悲傷、后悔、恐慌的時(shí)間用于寫作,我的文章自然也能悠然地生長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇8
國(guó)慶第一天,去了鶴山一趟。一行人在朋友的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了一次純正的鶴山。
鶴山不是很富裕,但他們那里的人很是淳樸,很是熱情。他們那種爽朗,自然的表情深深觸及到了我的心。從遠(yuǎn)處漫來的微風(fēng),帶來了一股無比的天然。
今天我們?nèi)メ烎~,那是一個(gè)天然的海池,一個(gè)接一個(gè)的鋪在填海的陸地上。一座座小亭子矗立在池上,它好像冰山一角,不起眼,卻如此重要。我們?cè)谀抢镝烎~,一座大大的草房擋在門口處,那就是正門。穿過正門,看到了一望無際的大地,我感受到了自然與人類的完美協(xié)調(diào),大自然是我們的合作者,它給予我們食物,給予我們快樂,給予我們景色。人類已經(jīng)與自然合作了千年,如果沒有自然,就沒有了人類,人類是自然的產(chǎn)物,我們應(yīng)該保護(hù)它,我們賴以生存的'合作者。每個(gè)池子都勾勒了一個(gè)完整的形狀,每個(gè)形狀雖然都不大相似,但它造就了不規(guī)則的美,拼湊在一起的美。輪廓上都沾滿了雜草似的,橫七豎八地倒在地上,它雖是那樣的雜亂,但這也造就了自然,世間沒有一樣?xùn)|西是完整的,像人;像計(jì)劃;像目標(biāo)等。但正是這一切,造就了我們今天的社會(huì)。我們生存在無數(shù)個(gè)無數(shù)個(gè)社會(huì)中,接觸無數(shù)個(gè)人,他也許是與你擦肩而過,也許是的未來的關(guān)鍵棋子,他或許不過是路邊的一個(gè)乞丐,向你要錢罷了。但他們或許能影響我們的一生。當(dāng)我們每走一步時(shí),當(dāng)我們做出一個(gè)選擇時(shí),當(dāng)我們思考一件事情時(shí),就會(huì)影響我們接下來的方向,接下來的道路。所以我們時(shí)常會(huì)經(jīng)過坎坷曲折的道路,也會(huì)有蜿蜒而上的天路等。是的,我們選擇了什么樣的道路,就選擇了什么樣的人生。蝴蝶效應(yīng)就證實(shí)了這一點(diǎn),有時(shí),細(xì)微的一處,會(huì)造成巨大的后果。它可能是好的,也可能是壞的。
世間的一切都具有兩面性,好的壞的各占一半。好人他也有壞的一面,壞人不意味著他沒有好的一面。事實(shí)上我們生活處處都蘊(yùn)藏著危險(xiǎn)。我們選擇做壞事的可能性與做好事的可能性一樣大。我們是人,一定會(huì)有缺點(diǎn),在我看來,有多少缺點(diǎn)就會(huì)有多少優(yōu)點(diǎn),這一切都是對(duì)半分的,所以我認(rèn)為每個(gè)人都是一樣的,有的優(yōu)點(diǎn)我們可能看不見,但有的缺點(diǎn)我們看不見。所以世界上的一切事物都是對(duì)立的。有窮人就一定有富人,有壞人就一定會(huì)有好人,有好消息就一定會(huì)有壞消息。
所以,我看來這個(gè)世界是公平的,他們之間處處都有著對(duì)立,難道還有什么不公平嗎?有差價(jià)就補(bǔ)價(jià),有剩余的就減價(jià),望眼下去這個(gè)社會(huì)是公平的,是對(duì)立的。我相信這一點(diǎn),所以一直活著在這個(gè)世界上,不然,活著就是毫無疑義的了。
八年級(jí)作文 篇9
暑假到了,媽媽說讓我每天下午到新華書店看書,這個(gè)主意不錯(cuò),我爽快地答應(yīng)了。可是媽媽說讓我一個(gè)人坐公交車去,“一個(gè)人坐公交”? 我不禁皺起了眉頭,媽媽似乎看出了我的心事,拍了拍我的 肩說:“恒睿,不要怕,凡事都有第一次,媽媽先帶你走一遍從咱們家到新華書店的公交路線,告訴你應(yīng)該怎樣做,然后你看完書自己坐車回家好不好?”
說成這樣,我當(dāng)然也不能讓媽媽小瞧,我愉快地拍了拍胸脯說:“好!沒問題!”媽媽先帶我到了小區(qū)門口的公交站牌處,給我講了站牌的名稱,并教我怎樣看公交站牌表,然后開著車帶我走了一遍從小 區(qū)門口到文化城的路線,并交代了注意事項(xiàng),然后把我送進(jìn)了新華書店。
看書的時(shí)間過得真快,不知不覺就到了該回家的時(shí)間了,我放下書,按照媽媽的話走到了文化城站牌處等車。等啊等啊,車怎么還不來,又等了一會(huì)兒,天上下起了小雨,可是車還沒來,又等了十分鐘, 我就有些不耐煩了,我想:公交車怎么還不來,再不來我的衣服都被淋濕了。我看著過來的205心急如焚,終于我期盼已久的'313來了,我上了車,就把媽媽給我的硬幣投進(jìn)了投幣箱,找了個(gè)位置坐了下來,畢竟 是一個(gè)人坐公交車,我不禁有些害怕,心也咚咚地跳了起來,我開始胡思亂想:坐公交車會(huì)不會(huì)遇上壞人?萬一真的遇上壞人我該怎么辦呢?正當(dāng)我想得出神時(shí),公交車的一個(gè)剎車把我“叫醒”了,我一看原來 到家了,我剛要站起來往后門走,這時(shí)又一個(gè)急剎車,把我一下子撞到了前面的座位上,疼得我直揉肚子。我想要是媽媽在我肯定會(huì)神氣一會(huì)兒,可現(xiàn)在,唉……
我揉揉被撞疼的肚子走下了車,結(jié)束了讓我難以忘懷的第一次公交經(jīng)歷。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章:
八年級(jí)的作文08-11
八年級(jí)作文08-10
八年級(jí)的作文11-03
八年級(jí)作文05-22
【精選】八年級(jí)作文03-14
(精選)八年級(jí)作文09-13
八年級(jí)作文(精選)09-20
八年級(jí)作文(經(jīng)典)09-05
八年級(jí)作文[精選]11-14
八年級(jí)作文(經(jīng)典)10-29