網(wǎng)絡(luò)與我作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)與我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網(wǎng)絡(luò)從它誕生到現(xiàn)在，一直飽受爭(zhēng)議。有人說(shuō)它好，有人說(shuō)它壞；有人用了它讓生活更方便，而有的人卻因?yàn)樗鼩У袅俗约旱娜松＞烤顾鞘裁礃右粋�(gè)東西呢？我就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)生了一件事。
那天，我正在做作業(yè)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到了我那張考差了的試卷，紅艷艷的大叉叉格外醒目，她說(shuō)到：“這次怎么才考了那么點(diǎn)呀！都錯(cuò)了些什么呀？別人都考幾”一顆顆連珠炮向我射來(lái)，我本來(lái)心里就亂，再加上所謂的青春期心理，更加不耐煩，說(shuō)道：“你能不能安靜點(diǎn)兒�。∥翌}目看錯(cuò)了，還有道題不會(huì)做，別人都考得很好的，行了吧�！眿寢屗坪醣晃覈樀剑睦锸植婚_(kāi)心：“我在關(guān)心你呀！你這小孩！”說(shuō)完便走了出去，我的心里更加煩躁，好像有小毛毛蟲(chóng)在鉆。
我打開(kāi)了電腦，想發(fā)泄一下，于是在“漂流瓶”上寫(xiě)了“你一點(diǎn)都不懂我，真煩！”于是便找了一款戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)的小游戲，開(kāi)始?xì)灉缌艘粋�(gè)個(gè)敵人，正當(dāng)我玩的熱火時(shí)，“漂流瓶”卻有了反應(yīng)：“是和誰(shuí)吵架了嗎？”我說(shuō)道：“是和我媽媽，我考差了，她太煩了�！边^(guò)了好一會(huì)，對(duì)方說(shuō)：“你是學(xué)生吧，你媽媽責(zé)罵你了嗎？”我努力回想，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那樣冰冷的字眼，“沒(méi)有，但他講了一連串，而且都布安慰我，好像句句都在諷刺我�！薄笆悄阆胩嗔�，父母怎么會(huì)嘲諷你？他們是在幫你分析吧！”我想了想，好像也對(duì)，媽媽的話似乎是這樣的“可她為什么那么看重成績(jī)，成績(jī)的一點(diǎn)起伏是正常的�。 备改府�(dāng)然會(huì)看住你的學(xué)習(xí)啊，她沒(méi)有一丁兒的安慰嗎？你聽(tīng)清楚了嗎？”我關(guān)掉了所有的游戲網(wǎng)頁(yè)，靜下來(lái)思考起來(lái)：是啊，剛剛媽媽的話都還沒(méi)說(shuō)完呢！她是心平氣和的，而我呢？“謝謝你，我懂了�！蔽易叱龇块T(mén)，走到媽媽跟前，低下頭說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。對(duì)不起�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“怎么想明白了？媽媽沒(méi)有怪你呀！”我笑著說(shuō)：“我遇到高人了！”
網(wǎng)絡(luò)其實(shí)很奇妙，就像我的親身經(jīng)歷一樣。如果沒(méi)有那位“高人”，我可能會(huì)一直玩游戲，后果怎樣，那還是個(gè)未知數(shù)，有了那位“高人”，讓我讀懂了母親，克服了自己心理的障礙，回歸正途。
網(wǎng)絡(luò)其實(shí)和任何事物一樣。關(guān)鍵在于自己的態(tài)度和克制力，控制得當(dāng)，沒(méi)有壞處甚至可能還有好處；而沉迷于此，絕對(duì)是失敗�？醋詈笫悄阏鞣怂�，還是你被它征服。
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