三年級(jí)詩歌
在我們平凡的日常里，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌是表現(xiàn)詩人思想感情的一種文學(xué)樣式。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)詩歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)詩歌1
落葉在空中飄蕩， 描繪著一幅幅感人的畫面 那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng) 乙：
浪花在大海中翻騰歌唱 譜寫著一曲曲感恩的樂章 那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng) 甲乙：
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕 常懷一顆感恩的心我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長 甲：
有人說—— 善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心乙：
也有人說—— 感恩是人世間的美德，它至高無上甲：
感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長 乙：
感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng) 想 甲：
感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新 苗茁 乙：
感恩偉大的祖國，因?yàn)樗x予我們中國人的'尊嚴(yán)，巍然屹立于世界 東方 甲：
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 乙：
多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想 甲：
學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠的面對(duì)生活的挑戰(zhàn) 乙：
學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航 甲：
感恩，是一種力 乙：
感恩，是一種境界 甲乙：
擁有一顆感恩的心 我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。
三年級(jí)詩歌2
<回答>
北島
卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘，看吧，在那鍍金的`天空中，飄滿了死者彎曲的倒影。
冰川紀(jì)過去了，為什么到處都是冰凌?
好望角發(fā)現(xiàn)了，為什么死海里千帆相競(jìng)?
我來到這個(gè)世界上，只帶著紙、繩索和身影，為了在審判前，宣讀那些被判決的聲音。
告訴你吧，世界
我不相信!
縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是藍(lán)的，我不相信雷的回聲，我不相信夢(mèng)是假的，我不相信死無報(bào)應(yīng)。
如果海洋注定要決堤，就讓所有的苦水都注入我心中，如果陸地注定要上升，就讓人類重新選擇生存的峰頂。
新的轉(zhuǎn)機(jī)和閃閃星斗，正在綴滿沒有遮攔的天空。
那是五千年的象形文字，那是未來人們凝視的眼睛。
三年級(jí)詩歌3
山行
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遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家.
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.
秋夕
（唐代）杜牧
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢.
天階夜色涼如水,臥看牽�？椗�.
秋詞
(唐代）劉禹錫
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.
晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄.
楓橋夜泊
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月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠.
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.
山居秋暝
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空山新雨后,天氣晚來秋.
明月松間照,清泉石上流.
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟.
隨意春芳歇,王孫自可留.
秋天到了
稻田穿上黃金色的長裙
飽滿的稻穗跳起舞
農(nóng)夫開心的笑了
秋天到了
楓葉變成藝術(shù)家
將大地畫上鮮艷的紅色
路上散步的人們
臉上的.酒窩也被畫紅了
笑嘻嘻地享受秋天的幸福
秋天到了
帶來快樂的中秋節(jié)
解饞的小孩子最開心
美味的柚子和月餅
讓小臉蛋們和月亮一樣圓
秋天是個(gè)溫馨的季節(jié)
他趕走炎熱的夏天
他就像一首輕快的曲子
將大家的心情變得愉快
我最喜歡平易近人的秋天
三年級(jí)詩歌4
《山坡上的野花》
野花開放，這滿山遍野的花朵
像春天的嘴唇
朝向天空。一個(gè)少年唱著一支歌
誰能聽清那模糊的歌詞？
山坡上的野花，這小小的，碎的顏色
仿佛時(shí)間中的碎片
從春天的縫隙中流出來，這令人心碎的`美，甚至美得有些偏僻
陽光下的野花，雨中的野花，在這座高山上，自生自滅，無怨無悔
誰觀察了這一景象
假如他在漫游中無所勸慰
假如他在苦痛中越來越輕，面對(duì)這一山坡上的野花，誰還能沒有慚愧？
風(fēng)吹過來了。風(fēng)里交錯(cuò)著陽光的聲音。誰不被萬物的鞭子鞭打？
那逝去的將永久逝去而我仍舊要在大地上連續(xù)旅行
究竟誰知道野花的隱秘，當(dāng)它們很快就要消逝我的眼淚怎能不奪眶而出？不知道可不行以
三年級(jí)詩歌5
假如我是一縷陽光。
我也應(yīng)該用最后的光芒照耀：
這被幸福所包圍著的土地，
這永遠(yuǎn)激蕩著我們的青春的河流，
這無止息的`向前奔騰的大江，
和那來自黎明的充滿生機(jī)的紅日……
——然后我消失了
連最后的光芒也埋藏在土下。
為什么我的光芒充滿歡樂？
因?yàn)槲覍?duì)這土地充滿希望……
三年級(jí)詩歌6
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——
感激我的老師，他們給了我無窮的知識(shí)
感激我的父母，他們給了我寶貴的生命
感激我的朋友，他們給了我克服困難的力量
感激我周圍的一切，他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”
在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，
有一個(gè)詞語最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一個(gè)人最要感謝
有一個(gè)人最應(yīng)感恩
它就是——“老師”
感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞明燈；
感謝老師——再我迷蒙的人生道路上為我做了引路人；
感謝老師——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向；
感謝老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
三尺講臺(tái)是你的人生舞臺(tái)
白色粉筆是你的人生畫筆
縱然粉末把黑發(fā)染白
可是您依然無怨無悔
感謝你——我敬愛的老師
是你們用語言開啟知識(shí)
是你們用行動(dòng)傳播文明
是你們用愛心塑造靈魂
是你們用科學(xué)教育孩子
你們用耐心培育祖國的花朵
感謝你——人類靈魂的工程師
為了這個(gè)光榮的稱號(hào)
雖然你不是明星，
頭上沒有耀眼的光環(huán)。
沒有人把你當(dāng)作偶像，
你一點(diǎn)也不感到遺憾。
雖然你不是高官，
手中沒有絲毫的特權(quán)。
呼風(fēng)喚雨，頤指氣使的威風(fēng)，
只會(huì)招致你的白眼。
雖然你不是英雄，
沒有講過一句壯語豪言，
驚天地泣鬼神的業(yè)績，
離你是那樣遙遠(yuǎn)。
你的崗位是那樣的普通、平凡，
選擇了教師這一職業(yè)，
就決定了你只能在三尺講臺(tái)上
把自己的人生走完。
在沒有鮮花，無人喝采的日子里，
你把無私奉獻(xiàn)的精神默默地實(shí)踐。
當(dāng)學(xué)生感到空虛，
你為他提供豐富的精神美餐；
當(dāng)學(xué)生遇到挫折，
你幫他揚(yáng)起希望的風(fēng)帆；
當(dāng)學(xué)生失去信心，
你為他點(diǎn)燃自信的火焰；
當(dāng)學(xué)生驕傲自滿，
你幫他找回許下的諾言；
當(dāng)學(xué)生突然生病，
你從容不迫地背起他走進(jìn)醫(yī)院......
一年三百六十五天
紛飛的粉筆末染白了你的雙鬢，
清脆的.鈴聲蒼老了你的容顏。
你是春天的陽光，
每一株小草都沐浴過你的溫暖；
你是久旱的甘霖，
每一棵禾苗都品嘗過你的甘甜。
你是潺潺的小溪，
滋
潤過你流經(jīng)的每一寸士地；
你是澎湃的大海，
胸懷寬廣，容納百川。
你是導(dǎo)航的燈塔，
照耀著暗夜中的每一艘航船；
你是彎彎的小橋，
把學(xué)生渡到理想的彼岸；
你是蜜蜂，
采集的是花粉，
釀出的卻是世上最美的甘甜；
你是春蠶，
吃進(jìn)的是桑葉，
吐出的卻是亮晶晶的蠶繭。
你是嚴(yán)師，
你是慈母，
你是熠熠跳動(dòng)的燭焰，
慈愛的光輝沐浴過每一個(gè)孩子的心田。
為了解決教學(xué)中的一個(gè)疑難，
你泛舟學(xué)海，跋涉書山；
為了弄清學(xué)生的一次思想波動(dòng)，
你風(fēng)雨無阻，踏破門檻；
為了提高效率，減輕負(fù)擔(dān)，
你不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；
為了掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，
你虛心求教，不畏艱難；
為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，
你嘔心瀝血，披肝瀝膽......
因?yàn)橛辛四悖?/p>
人們才從無知走向睿智，
從幼稚走向成熟；
因?yàn)橛辛四悖?/p>
心靈的塵埃才得以拂去，
人們才重新發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值與尊嚴(yán)；
因?yàn)橛辛四悖?/p>
共和國的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天；
因?yàn)橛辛四悖?/p>
現(xiàn)代化建設(shè)的藍(lán)圖才能濃墨重彩，色彩斑斕；
因?yàn)橛辛四阊剑?/p>
中華民族復(fù)興的偉業(yè)才能在新的世紀(jì)里早日實(shí)現(xiàn)！
百年大計(jì)教育為本
十年樹木百年樹人
艱巨的人才工程任重而道遠(yuǎn)
你們把滿腔的熱忱化作了永恒的動(dòng)力
為了實(shí)現(xiàn)國計(jì)民策，你們?cè)概踔活w心來不帶走半根草去
老師！您辛苦了！
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！感謝您
今天，您這一崇高的職業(yè)，在太陽底下將閃爍著絢麗的光芒；您的形象將會(huì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的年代里更加偉大、更高尚！
三年級(jí)詩歌7
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一位畫家，用五彩六色的彩筆，畫出美麗的童年。
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家，寫出優(yōu)美的語句，帶著小朋友走上文學(xué)的道路。
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名英語老師，用流暢的語言，搭起中國通向世界的.大橋。
我有許多許多的夢(mèng)想，我想擁有無邊的法力，把世界所有的苦難和悲傷，全都變成幸福和快樂。
我還想變成一棵樹，用青翠的枝干，來凈化空氣，給人們帶來清新的空氣和美麗的環(huán)境。
三年級(jí)詩歌8
蒼翠的西山
掩映著美麗的校園
古樸的北樓
蘊(yùn)含著我們的集體—三（一）班
四十一個(gè)同學(xué)
長著迥異的面孔
有著不同的個(gè)性
在任老師的帶領(lǐng)下
擁了一個(gè)響亮的名字—三（一）班
三年了
我們聆聽著老師的教導(dǎo)
聚精會(huì)神孜孜不倦
爭(zhēng)分奪秒勤奮鉆研
看
光榮榜上
處處鐫刻著一個(gè)共同的名字—三（一）班
三年了
我們伴著老師的督促
持之以恒鍥而不舍
團(tuán)結(jié)緊張刻苦鍛煉
看
放學(xué)的隊(duì)伍里
最整齊的一列
總是我們的三（一）班
三年了
一千多個(gè)日夜
老師灑下了辛勤的'汗水
勞累得嘶啞了喉嚨
澆灌了四十一朵鮮艷的小花
培育了四十一顆挺拔的白楊
鑄成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體—三（一）班
三（一）班
我們擁抱你
我們感謝你
在這里
我們鍛煉了堅(jiān)硬的翅膀
飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天
三年級(jí)詩歌9
從前有個(gè)奇怪的.娃娃，娃娃有個(gè)奇怪的下巴，下巴有個(gè)奇怪的洞洞，洞洞誰知道它有多大。
瞧他一邊飯往嘴里劃，一邊從洞洞往下灑。
如果飯桌是土地，而且飯粒會(huì)發(fā)芽。
那么一天三餐飯，它呀餐餐種莊稼，可惜啥呀?jīng)]種出來，只是糧食白白糟塌，如果你聽了這個(gè)笑話，都要摸摸自己的下巴。
要是再有個(gè)洞洞，那就趕快塞住它。
三年級(jí)詩歌10
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢(mèng)中醒來了，晨風(fēng)給她揉著眼睛，寧靜的校園頓時(shí)變得熱鬧起來。
大姐姐走進(jìn)校園里來了，背著書包，和同學(xué)們有說有笑。
大哥哥跑進(jìn)校園里來了，拿著零食，津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來了，背著五顏六色的.書包，和同學(xué)們玩著游戲。
動(dòng)聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學(xué)們送來豐富的知識(shí)，新的一天開始了
三年級(jí)詩歌11
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)? 是您!老師! 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師! 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您 為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈; 老師——在我迷蒙的人生道路上是您 為我撥開了心頭的烏云; 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方 向; 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀， 讓我在知識(shí)的世界里遨 游! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的'心靈。 您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師! 把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師! 我驕傲，我是中國人 在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中， 我有一雙寶石般的黑色的眼睛， 我驕傲，我是中國人! 在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中， 我有著大地般黃色的皮膚， 我驕傲，我是中國人! 我是中國人—— 黃土高原是我的胸脯， 黃河流水是我沸騰的血液， 長城是我揚(yáng)起的手臂， 泰山是我站立的腳跟。
我是中國人—— 我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘， 我使指南針、印刷術(shù)的后裔， 我使圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中 不光有史冊(cè)上萬古不朽的 孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山， 還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。
三年級(jí)詩歌12
我愛我的校園，就像愛我的家一樣。
校園里，
我愛敬愛的老師，
我愛親愛的同學(xué)，
我愛這里所有的一切。
我愛我的校園，就像愛我的家一樣。
校園里，
寬敞的教室是客廳，
潔凈的椅子是沙發(fā)，
組成了一個(gè)美麗的家。
我愛我的校園，就像愛我的家一樣。
校園里，
歡快的身影，
爽朗的笑聲，
組成了一個(gè)快樂的家。
我愛我的'校園，就像愛我的家一樣。
校園里，
和藹可親的老師像媽媽，
活潑可愛的同學(xué)像兄長，
組成了一個(gè)幸福的家。
看！蝴蝶為朗朗的書聲伴舞。
聽！小鳥在歌頌美麗的校園。
用鼻子輕輕一吸，
那芬芳迷人的花香撲鼻而來。
啊！我愛我美麗的校園，可愛的家！
三年級(jí)詩歌13
回憶是幸福的。
那一年，初見，也在這里。
在這里，你們讓我驚喜。
你們燦爛地走來，笑容明媚。
未知是一種動(dòng)力，好奇而自信。
走進(jìn)校園的你們，步伐堅(jiān)定而執(zhí)著；
軍訓(xùn)中的你們，身姿挺拔而無畏；
徒步大會(huì)中的.你們，溫暖而感人；
歌手大賽中的你們，芳華盡現(xiàn)。
在這里，在這一刻，綠樹紅墻的故事，由你們書寫。
蘭菊·各有千秋――春蘭秋菊
一度春秋，一度風(fēng)雨。
成長是種經(jīng)歷，磨礪是種財(cái)富。
在這里，你們讓我驚艷。
那一年，你們――
成為了綠樹紅墻的主力軍；
辯論賽上，你們的論辨犀利；
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們的身姿矯�。�
課堂上，你們的見解獨(dú)到；
社會(huì)團(tuán)活動(dòng)中，你們的身影頻現(xiàn)。
三年級(jí)詩歌14
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，太陽般的溫暖;
是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的'情;
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;
無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
三年級(jí)詩歌15
偉大的媽媽
親愛的媽媽，我永遠(yuǎn)愛你
我是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子
我需要你的關(guān)心和呵護(hù)
偉大的媽媽
我愛你
像小魚對(duì)溪水的深情一樣的.愛著
我始終緊緊的擁抱著你
忘我珍藏春的溫暖
我是一只南飛的小燕子
銜著果實(shí)一樣的期待
我愛你
親愛的媽媽
我愛你
大山的呼吸
空氣和水分
在青春的時(shí)光
你為我認(rèn)真的考慮
我生命中的每一份每一秒
在很多快樂的日子
帶著我的快樂和天真
把詩歌都寫在了你的額頭上
摘一朵鮮艷的紅玫瑰
玫瑰花里寄托著我對(duì)媽媽的愛
媽媽說我傻很天真
玫瑰花是象征著愛情的花
也是孩子送給媽媽的愛
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