[通用]陪伴的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的陪伴的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

陪伴的作文1

　　我們相差十歲，而你卻成為我生活中的一顆珍珠。

　　題記

　　你是我的一個(gè)不合格的玩伴，你是一個(gè)突然闖入者，你奪走了本屬于我的一切，你使我的生活更加豐富起來(lái)。被你摔壞的筆，被你破壞的玩具，印著你專(zhuān)屬印記的筆記本

　　午后的陽(yáng)光像一只慵懶的大肥貓，輕輕撩動(dòng)著我的心弦，但這一切的小美好卻被你的咿咿呀呀給打破了。

　　我轉(zhuǎn)頭看向你，你正靠著墻學(xué)走路，你也看向我，你樂(lè)呵呵地笑著，像是在向我炫耀你的巨大威力。你的笑容震撼了我，那是只有小孩子才會(huì)露出的天真純潔的笑容。我看呆了，你的笑不加任何雜質(zhì)，猶如被天使親吻了般歡喜，那一刻，我也學(xué)會(huì)了笑，是滿心歡喜的純潔的笑。

　　是你向我分享你的玩具汽車(chē)后，又專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了雙份雪糕；是你讓媽媽多煮點(diǎn)一份兒童掛面，并且在飲料上多插了一根吸管；是你給我講你的兒童故事，我向你分享我的'學(xué)校故事。慢慢的，你融入了我的生活，我學(xué)會(huì)了和你和睦相處，和你分享生活樂(lè)趣。

　　一次偶然，我的腳骨折了。我便成為了家里的“國(guó)寶”，護(hù)送我上下學(xué)的任務(wù)便落在了你和爸爸肩上。爸爸扶著我走在后面，那沉重的書(shū)包落在你的背上，你搖搖晃晃的，讓人心疼，但你卻滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，你就放心交給我了。”

　　稚嫩的童聲在我的耳旁響起，我不禁羞紅了臉。從你身上，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，無(wú)論多大困難都要承擔(dān)。

　　四年的陪伴，讓溫暖如同一道光束照進(jìn)了我的心房。感謝你，感謝你讓我在這個(gè)被書(shū)籍包裹的年代遇見(jiàn)了你，感謝你教會(huì)了我分享，教會(huì)了我如何擔(dān)責(zé)

　　感謝你，我的小王子！成長(zhǎng)路上因?yàn)橛心愕呐惆�，我倍感溫暖�?/p>

陪伴的作文2

　　寂寞是一種后知后覺(jué)。在被遺忘之后，才會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己早已沉浸在寂寞之中。沒(méi)有先兆，不能避免，所以才會(huì)感覺(jué)孤立。有寂寞相伴，有時(shí)并不只是空虛，還是一種成長(zhǎng)。在寂寞中我學(xué)會(huì)了如何才能更充實(shí)。

　　蒼白的假期如同一陣風(fēng)，不斷地向上飄，然后消失在未知地，仿佛從未出現(xiàn)過(guò)。龐大的世界如同一只碗，突然間倒扣了過(guò)來(lái)，我似乎失明了，看不見(jiàn)任何事物。縱使身邊有再多關(guān)心我的人，我依然看不見(jiàn)。一種畏懼忽然襲上心頭，揮之不去。只有在夜幕降臨的時(shí)候，打開(kāi)窗戶，看那狹小的'一角天，灰暗，但不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，似乎才能撫慰我空虛的靈魂。但是快樂(lè)告訴我，不用太在意環(huán)境的瞬息萬(wàn)變。因?yàn)�，寂寞只是一種感覺(jué)，感到寂寞的人卻并不一定活得空虛。

　　寂寞時(shí)，我會(huì)靜靜地等待，直到月光灑滿我的發(fā)梢，一切都披上了銀色，整個(gè)世界方才顯得充實(shí)。我并不是在逃避，因?yàn)橐沟拿Ｃ０邓{(lán)會(huì)占據(jù)我頭腦里的所有空間，以至于寂寞也無(wú)處躋身。這也是一種充實(shí)自己的方法。有寂寞相伴，我發(fā)現(xiàn)自己不再難過(guò)，寂寞之余，也很充實(shí)。

　　寂寞時(shí)，我會(huì)默默地思索。直到一切都披上困乏的影子，似乎昏昏欲睡，整個(gè)腦際才顯得更加充實(shí)，在無(wú)聲中回想那些自己感到快樂(lè)的事。我并不是在逃避，因?yàn)槠＞氲纳碛袄卫握紦?jù)著我的心，直到寂寞也無(wú)法繼續(xù)存在，這時(shí)我會(huì)十分充實(shí)，因?yàn)槲視?huì)把寂寞與充實(shí)等量代換。有寂寞相伴，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開(kāi)始慢慢蛻變。

　　有寂寞相伴，生命開(kāi)始由殘缺走向完美;由空虛走向充實(shí);由憂傷走向快樂(lè)。在被遺忘之后，努力找回，不被空虛掩埋，體味寂寞的韻味，在寂寞中慢慢成長(zhǎng)。

陪伴的作文3

　　北方的冬天就是這樣，冷得嚇人！就拿我說(shuō)吧，感冒藥就跟吃飯一樣了，定時(shí)定點(diǎn)吃，沒(méi)它就活不下去的感覺(jué)。

　　可是呢，你天再冷，我這作業(yè)也得照樣做。記得我上小學(xué)那會(huì)兒，那冬天，凍得我連拿根筆都哆哆嗦嗦的，整得跟個(gè)帕金森患者似的�？墒前嘀魅文羌一锖�(jiǎn)直不是人，天越冷，布置的作業(yè)越多-理由是：你越不動(dòng)手，你就越凍手-他摸著兩撇小胡子，臉上一副奸詐的`猥瑣形象浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　但我卻抱著僥幸的心理沒(méi)有寫(xiě)，結(jié)果第二天我就從班主任那里領(lǐng)教了什么叫資本主義式毒打。

　　窗外地面上的積雪正在慢慢消融，樹(shù)木也恢復(fù)了氣色，只留下深深地雪跡..都等待著下一輪雪的到來(lái)。

　　看了看表，已經(jīng)是深夜十點(diǎn)鐘了。叮手機(jī)發(fā)出了微信提示音，打開(kāi)一看，是父親發(fā)來(lái)的語(yǔ)音，熟悉的聲音傳入耳朵：

　　兒子，天冷了，多穿些厚衣服，要自己照顧好自己，別光顧著學(xué)習(xí)。

　　我不禁鼻子一酸，想不到父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)還牽掛著我。我回了一句：

　　嗯，我知道了。

　　向窗外望去，漆黑的夜空早已點(diǎn)綴著繁星。在那繁星組成的圖案里，我不禁眼前一亮，竟然看到了一個(gè)慈愛(ài)的父親牽著自己的兒子！心里頓時(shí)暖暖的。

　　陪伴，不一定要在你身邊。在你最寂寞的時(shí)候，親人的一聲簡(jiǎn)短而又充滿愛(ài)意的問(wèn)候，可以使你無(wú)懼寒冷的冬天。這便是最溫暖的陪伴。

陪伴的作文4

　　窗外依舊是絲絲細(xì)雨，風(fēng)打著卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來(lái)些許涼意。我的思緒也隨之飄飛到了去年的秋天……

　　卷子發(fā)下來(lái)了，這是新學(xué)期的第一次考試啊，我按捺住激動(dòng)的心情，千萬(wàn)，千萬(wàn)，千萬(wàn)……顫抖著雙手，打開(kāi)那張既想看又不敢看的“判決書(shū)”。完了！我癱坐在座位上——74分！

　　秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺(jué)得連大自然都在嘲弄著自己�；氐郊�，我氣惱地抓起那張卷子，狠狠地揉作一團(tuán)，塞進(jìn)書(shū)包，絕望地趴在了寫(xiě)字臺(tái)上。

　　傷心間，只聽(tīng)爸爸輕輕走進(jìn)來(lái)問(wèn)道：“今天腳步那么沉，考試?yán)�？”“嗯�！薄翱剂硕嗌俜�？”我慚愧地回答道：“74！”如我所料，爸爸讓我拿出試卷。他把試卷在桌面上撫平，開(kāi)始了他滔滔不絕的講解。

　　不知怎的，我卻走神了。我仰頭望向父親的瞬間，不禁心頭一震，只見(jiàn)雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八的臥在父親的臉上；一雙眼睛承擔(dān)了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……

　　“孩子，走神了吧？這里懂了嗎？”我猛地回過(guò)神來(lái)，點(diǎn)頭間，婆娑的淚眼中幻化出一幅動(dòng)人的'畫(huà)面：瑟瑟的秋風(fēng)中，一束橘黃色的燈光下是兩個(gè)人影，一個(gè)胖胖的，手中比劃著；還有一個(gè)小女孩兒的身影，一手托著腮，一手演算，也不時(shí)插上幾句，有時(shí)頻頻點(diǎn)頭……

　　試題一直講解到深夜，我靜心思索間，“篤、篤、篤”，爸爸敲開(kāi)門(mén)，遞給我一杯牛奶，撫摸著我的頭說(shuō)：“天晚了，喝完牛奶就睡覺(jué)，快趁熱喝了，��？”我低下頭，接過(guò)了牛奶。

　　哦，爸爸，你可知道，我低下頭，是為了不讓你看到我眼中溢滿的淚水。

　　風(fēng)兒陣陣，涼意依舊，那絲絲白發(fā)反射出的光芒溫暖著我的心田，照亮了我的記憶。

陪伴的作文5

　　友情，是一股甘甜的泉水，讓你不再口渴；友情，是一塊醇香的面包，讓你不再饑餓；友情，是一件暖暖的棉衣，為你帶來(lái)溫暖。嗨！黃澤明，你知不知道，在歲月這條路上，你已經(jīng)陪伴我走了將近十年的時(shí)間？你不記得也沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)就讓我?guī)�你慢慢回憶…�?/p>

　　三歲那年，我和你走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，被分進(jìn)了同一個(gè)班，當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)有想到你我會(huì)有交集，是你，先向我伸出了手，從此，我們成了十分要好的朋友�；蛟S，這就是緣分，升到小學(xué)，我們?cè)俅伪环值搅送�一個(gè)班，那時(shí)候，你我別提有多高興了，在小學(xué)階段，我們倆一起玩耍，互相幫助，不知不覺(jué)，時(shí)間這雙大手，又把我們推到了六年級(jí)。

　　記得有一次，我正在看電視，媽媽接了一個(gè)電話，走出臥室，對(duì)我說(shuō)：“黃澤明來(lái)了�！蔽乙宦�(tīng)，打了個(gè)激靈，不顧媽媽的阻攔，沒(méi)穿外套，就沖出了家門(mén)，那時(shí)是大雪紛飛的冬天，我的身子冷，心里可是熱的，一看到你，我便沖你招了招手，你抬起頭便看見(jiàn)了我，你沖到我身邊，第一句話就說(shuō)：“你不冷嗎？走走走，趕緊進(jìn)家。”那天你離開(kāi)時(shí)，我陪你從移民村走到了青年商店，一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，走到青年商店，你開(kāi)玩笑的催促我：“行了行了，你陪我走了這么遠(yuǎn)，回去時(shí)有人把你拐走怎么辦？”我笑了笑：“那拐走我的`人也是你吧！”你對(duì)我眨了眨眼，離開(kāi)了�；丶业穆飞希�回想著你與我的經(jīng)歷，不禁笑出了聲。

　　友情，便是如此，黃澤明，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的陪伴。

陪伴的作文6

　　有這樣一個(gè)存在，它是我心中的一抹柔軟。

　　它會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)過(guò)來(lái)舔舔我，給予我安慰；它會(huì)在我孤單寂寞時(shí)默默地陪伴我，形影不離。任何時(shí)候，它都是我傾訴的對(duì)象。它會(huì)向我撒嬌，會(huì)調(diào)皮搗蛋，會(huì)打滾賣(mài)萌，會(huì)在犯錯(cuò)后裝可憐來(lái)獲取我的諒解。

　　它就是上天賜予我的天使，我親愛(ài)的比熊啊。

　　每次回家剛打開(kāi)門(mén)，它都會(huì)搖著尾巴沖過(guò)來(lái)，要不就在門(mén)口望眼欲穿。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在家里裝滿攝像頭，觀察狗狗在主人出門(mén)后會(huì)干什么。其實(shí)狗狗只會(huì)待在原地，不知疲倦地等我們回家。它沒(méi)有去玩最?lèi)?ài)的玩具，沒(méi)有滿屋子到處瘋跑。它，甚至失去往日的活潑，變得安靜，安靜到連狗的天性都不具備。它趴在門(mén)口睡覺(jué)或呆呆地望著門(mén)外。它在等我們，一直一直……就連離開(kāi)門(mén)口找水喝都一步三回頭，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)我們回來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)又枯燥的等待，它終于迎來(lái)了它的信仰。是的，是信仰。在它心中，我們就是它唯一的信仰。所以，它才會(huì)像個(gè)信徒一樣虔誠(chéng)地等在門(mén)口，等著我們�？吹轿覀兓貋�(lái)，它的整個(gè)世界都亮了。似滿血復(fù)活般，它熱烈地?fù)涞刮�，它的每一根毛發(fā)，每一個(gè)細(xì)胞都在表達(dá)它強(qiáng)烈的`愛(ài)意和思念。

　　它的幸福就這么簡(jiǎn)單，只要能陪在我身邊，和我玩鬧，逗我開(kāi)心；卻又是那么惹人心疼。因?yàn)槲业纳磉呌泻芏嗳�，而它的身邊只有我�?/p>

　　你像天使一樣，用盡一生換我笑顏。而我，唯有對(duì)你說(shuō)“感謝你的陪伴！”

陪伴的作文7

　　在午后陽(yáng)光的照耀下，香樟樹(shù)那流動(dòng)著的綠色，變得透亮，蜿蜒向它所有可以到達(dá)的地方。在微風(fēng)的吹拂下，留下一顫一顫的影子，隱隱約約。藏在樹(shù)枝里的鳥(niǎo)兒，時(shí)不時(shí)啾啾啾地叫著。初夏的美好，像是永遠(yuǎn)停留在了這一點(diǎn)。

　　天氣像個(gè)頑皮的孩子，說(shuō)翻臉就翻臉。這不，昨天還是烈日當(dāng)空，今天卻是寒意刺骨了。教室門(mén)口的走廊里，不少同學(xué)穿上長(zhǎng)袖的外套，擠成一堆正噓寒問(wèn)暖。我卻坐在旋轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇下，默默地抱緊了自己，“好冷！”看著周?chē)�的同學(xué)的外套，豈能用“垂涎三尺”來(lái)形容！好吧，今天我家的天氣預(yù)報(bào)員沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)工作，倒霉！

　　不出所料，等我拖著滾燙的身體回家時(shí)，溫度計(jì)調(diào)皮地升到“38。5度”，發(fā)燒了！我已無(wú)意識(shí)去吃些什么了，倒頭就睡。看著我發(fā)青的臉，媽媽心疼得不知道怎么辦，喂我吃了些藥之后，她打了一盆水，一遍又一遍地為我擦著額頭。夜里，我突然醒來(lái)，迷迷糊糊中看見(jiàn)媽媽趴在床沿睡著了，望著媽媽憔悴的面容，我的心頓時(shí)也悲楚起來(lái)。因?yàn)轭^暈，我再一次睡了過(guò)去。

　　早晨，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲叫醒了我，再一睜眼，已經(jīng)是個(gè)發(fā)光發(fā)亮的.世界。廚房里的碗碟碰撞的聲音，像是什么東西似的直擊我的心。輕輕地推開(kāi)門(mén)，媽媽端著一碗熱粥來(lái)到床邊，“喝口粥吧！燒已經(jīng)退了，昨晚你睡得挺香�！闭f(shuō)完，她卻捶捶發(fā)酸的后背，卻又想起什么，猛地將背挺直，“媽昨夜也睡得挺好呢�！卑捕◤娜莸穆曇�，像是昨天真的什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我還在你身邊的時(shí)候，你看到黑夜也如同白晝一樣明亮，那是因?yàn)槲胰紵�著整個(gè)生命，在陪伴這你�！�

　　媽媽?zhuān)�有您的陪伴，真好�?/p>

陪伴的作文8

　　我有一夢(mèng)宛如花，種花在童稚;我有一夢(mèng)清如花，含苞在少年;我有一夢(mèng)艷如花，花開(kāi)在今朝。——題記

　　猶記那年春芳到，誰(shuí)家稚子朗誦音律和諧，平平仄仄叩開(kāi)了我幼小的心窗，不明所以間文學(xué)情愫深種。再回首，它已陪伴我走過(guò)了十三個(gè)春秋。

　　書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)從時(shí)間開(kāi)始的空間旅行。帶我穿越古今，領(lǐng)略圣賢，品位萬(wàn)物，快意人生。由它為向?qū)В�我�?mèng)回大唐，天衣飛揚(yáng)間遠(yuǎn)離長(zhǎng)安酒肆，去碧水青山架小舟一葉，尋謫仙人討一壺酒釀，獨(dú)坐山頭看日出日落，親眼見(jiàn)證李唐王朝的輝煌;我夢(mèng)回南唐，雕欄玉砌間，尋誰(shuí)的朱顏憔悴，愁似春水東奔流;我夢(mèng)回兩宋，東籬下閑采野菊，香盈袖，話蘭舟，窺誰(shuí)在盼著云中錦書(shū)來(lái)，看那甜蜜爬上誰(shuí)羞澀的臉龐;我夢(mèng)回清朝，在萬(wàn)馬齊喑的`混沌中，吼一聲，震天公，在毒害百姓的的鴉片前，一把火，洗前仇;我夢(mèng)回民國(guó)，留一片康橋彩云，癡纏誰(shuí)的清夢(mèng)不可說(shuō)……花季路上有你陪伴，不覺(jué)孤單!

　　書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是領(lǐng)悟真理的橋梁。在史鐵生的喃喃訴說(shuō)中，我明白了就命運(yùn)而言休論公道。在諸葛亮的苦苦叮囑中，我體會(huì)到了“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的分量。在司馬遷的憤憤疾書(shū)中，我知曉了人生的價(jià)值�；�季路上有你陪伴，不顯蠢鈍!

　　書(shū)能香我何必花，有它相伴，醉人書(shū)香氤氳。

　　周日的下午，常偷得浮生半日閑，靜享美好。陽(yáng)光如綢緞，從書(shū)頁(yè)上一寸寸，一寸寸地沉下去。盯著那纖細(xì)的黑字，略顯泛黃的紙張，浸潤(rùn)在書(shū)香氤氳的書(shū)房里，它的陪伴，讓我心中的滿足無(wú)以言說(shuō)。花季路上有你陪伴，不覺(jué)青春韶華的蒼白!

　　世間太吵，燈紅酒綠間，為何不拾一卷雅文，靜享清歡樂(lè)浮生呢?至少，花季路上，有它陪伴，足矣。

陪伴的作文9

　　我們生活中，少不了陪伴，而最讓我們經(jīng)常接觸的就是朋友的陪伴�！�—題記

　　小學(xué)六年，每年365天。我們度過(guò)了2190天……每天24小時(shí)，2190天，52560小時(shí)……每小時(shí)60秒，52560小時(shí)，3153600秒……在過(guò)去的一分一秒當(dāng)中，是朋友陪伴我們了多少個(gè)童年的時(shí)光，又擁有這多么美妙的回憶。在我們童年時(shí)期最需要的就是友誼的陪伴。友誼彷如一滴水，在干旱災(zāi)區(qū)澆潤(rùn)了棵棵綠樹(shù)，友誼彷如一縷陽(yáng)光，照亮黑暗中的一切，友誼仿若一絲空氣，貢生物們正常的生活。

　　在黑暗中，你在角落啜泣，是誰(shuí)，在背后遞給你一條手絹，幫你擦去臉上的淚水，并蹲下來(lái)安慰你。他們用手，輕柔的撫摸這你的臉頰，用干凈的手絹將淚水擦去，淚水很快的陰透了手絹的一部分。他面對(duì)著你，面帶微笑，用他那溫柔的目光看著你，他那雙溫柔的眼鏡彷如神藥，將你心中的悲傷一點(diǎn)，一點(diǎn)的的消逝……很快，你便臉上浮現(xiàn)帶著一絲淚水的微笑。他的微笑被你的微笑所感染，變得更加耀眼……

　　在陽(yáng)光的'照耀下，你的微笑顯得更加耀眼，他尾隨在你身后，看你你那在陽(yáng)光下光彩奪目的微笑，臉上不知不覺(jué)得揚(yáng)起一絲微笑，在陽(yáng)光的照耀下，彼此的身影都那樣的美麗，和諧，笑容是那么的耀眼，那樣的純真，彷如天真笑容般的嬰兒，那樣的純潔。周?chē)�的人看到你們的微笑好像被你們渲染一樣，都面帶那耀眼的微笑，這一刻，快樂(lè)的氣氛圍繞在這個(gè)空間，這個(gè)時(shí)間。

　　友誼是異常的珍貴，異常的需要呵護(hù)，需要友誼的愛(ài)。

陪伴的作文10

　　夜晚，翻開(kāi)《三國(guó)》，金鐵馬，刀光劍影的影像在我的腦海中激蕩。夜晚，翻開(kāi)《水滸》，浩然正氣，義薄云天的血液在心田中沸騰，那幾個(gè)夜晚，有書(shū)相伴的日子，我不曾感到寂寞……

　　讀書(shū)如品茶，愈品愈清，香氣飄揚(yáng)；讀書(shū)職撫琴，時(shí)起時(shí)落，時(shí)悲時(shí)歡；讀書(shū)如沐浴，洗滌靈魂，拂去心塵，讀書(shū)如賞戲，高潮迭起，與戲同歡，讀書(shū)如書(shū)法，筆鋒婉轉(zhuǎn)，時(shí)輕時(shí)重。

　　可曾敬佩服諸葛孔明談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅的指揮藝術(shù)？可曾敬佩梁山好漢惜憎官，打抱不平的熱血豪情？可曾與書(shū)中的主人公一起哭過(guò)、笑過(guò)、喜過(guò)，悲過(guò)？

　　花落秋雨夜，人走茶涼時(shí)。當(dāng)你感到寂寞的.時(shí)候，當(dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)你被生活中的坎坷摧殘至極的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)困難舉步維艱的時(shí)候，不妨坐下，靜下心來(lái)，翻開(kāi)一本小說(shuō)，故事里的情節(jié)讓你忘記身邊的煩惱，不妨翻開(kāi)一本散文，讓優(yōu)美的語(yǔ)言去洗凈腦中的雜污，不妨翻開(kāi)一本唐詩(shī)宋詞，讓古人高尚的情操讓你拂去塵世的喧鬧……

　　當(dāng)你客居異鄉(xiāng)時(shí)，翻一翻書(shū)吧，有書(shū)相伴的日子將不再孤獨(dú)寂寞，當(dāng)你忙于塵世的事務(wù)時(shí)，翻一翻書(shū)吧，有書(shū)相伴的日子你將不再煩躁。當(dāng)你為自己的未來(lái)而奔波的時(shí)候，翻一翻書(shū)吧，有書(shū)相伴的日子你將不會(huì)感到憂愁。

　　書(shū)是良藥，能治心病，書(shū)是情侶，相伴相隨，書(shū)是老師，修養(yǎng)學(xué)問(wèn)。書(shū)是益友，解煩解憂。

　　我的良師益友——書(shū)，不知道陪伴我渡過(guò)了多少寂寞的夜晚，有書(shū)相伴的日子，我不再孤獨(dú)。

　　十六載的花開(kāi)花落，十六次的春秋交替，書(shū)它一直與我相伴，有它的日子里，我一天天的成長(zhǎng)著，有它相伴的日子里，我從不寂寞。

陪伴的作文11

　　這世間對(duì)我而言，最富深意、最令我回味的莫過(guò)于從小至大，陪伴著我的一首首令我魂?duì)繅?mèng)縈的詩(shī)與詞。

　　和煦的春風(fēng)還未來(lái)臨，僅是初雪剛榮，樹(shù)枝上的嫩芽就已迫不及待地探出了頭。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我正趴在窗前，抱著那本嶄新的兒童故事書(shū)興奮愉悅的讀著，心里如春風(fēng)般歡喜的風(fēng)狂烈的刮著，告訴我詩(shī)詞是多么的美麗。窗外樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒也探著頭，轉(zhuǎn)動(dòng)著琉璃球般的眼睛，感受這詩(shī)的美好。

　　已經(jīng)步入了夏天，荷花也已綻放，那由粉至白的花瓣隨著微風(fēng)輕輕搖曳著。河畔上的我卻是深深低著頭，像霜打的茄子，看著卷上鮮紅而又刺眼的分?jǐn)?shù)，沉默著，眼眶已是紅了起來(lái)。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，李白的詩(shī)突然在耳畔響起，眼前忽現(xiàn)他那傲人的神情。

　　一壺酒，一把劍，一路高歌踏入繁華綺麗的長(zhǎng)安城，從此一鳴驚人。貴妃捧硯，高力士脫靴，從不掩一絲狂氣，即使是被貶亦未減半。忽覺(jué)心中那股狂氣已燃了起來(lái)，天生我材必有用！

　　寒冷的狂風(fēng)夾雜著雪白色的'雨的精魂呼嘯著，一片是雪的天地，白茫茫的。倚在窗前，忽見(jiàn)一個(gè)個(gè)身影正冒著風(fēng)鏟著雪，路旁的人只是行色匆匆地走過(guò)毫不在意�；剡^(guò)神來(lái)，“零落成泥碾作塵，只有香如故”映入眼簾，心中陡然涌起一股熱流，從家拿來(lái)鏟子跑了下去。

　　這詩(shī)、詞牽引著我，告訴我真理，它是極富有深意的，極讓我回味的！

　　詩(shī)、詞它們伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)它們！

陪伴的作文12

　　鏡頭一：那是兩年前的事情，我和爸爸媽媽去青島看大海，到了海邊，那里有藍(lán)藍(lán)的天空，金色的沙灘，蔚藍(lán)的海，我們?cè)跍\海中嬉戲，看到了海鷗在低空飛翔，在沙灘上我跟爸爸用沙子壘長(zhǎng)城，真是后浪推前浪，海浪把我們壘的長(zhǎng)城給毀了，我就跟爸爸媽媽毫不氣餒再壘一次，海浪濺濕了我們的衣褲，我們也一點(diǎn)也不在意，我們嬉笑著。有爸爸媽媽的陪伴真好。

　　鏡頭二：在上初一時(shí)，我的成績(jī)很一般，我第一次期中考試成績(jī)很不理想，當(dāng)我邁著沉重的腳步回到家里，爸爸問(wèn)起我的成績(jī)，當(dāng)我把被我壓壞的卷子從書(shū)包里拿出來(lái)時(shí)，爸爸見(jiàn)了，不但沒(méi)有生氣，而是把卷子展開(kāi)，平整好，還認(rèn)真的給我講做錯(cuò)的題，直到我懂了為止，我猛一下抬頭，看到爸爸的頭上有了很多的.白發(fā)，記得我小的時(shí)候，爸爸很英俊，一頭烏發(fā)，自從有了我，為我操心，蒼老了許多，頭發(fā)也白了許多，有爸爸的陪伴，我相信我能進(jìn)步，并取得好的成績(jī)。

　　鏡頭三：媽媽為我操勞很多，在上學(xué)期間輔導(dǎo)我英語(yǔ)作業(yè)，媽媽不厭其煩的一遍一遍教我，直到我會(huì)了為止。媽媽還給我做可口的飯菜，還接送我上學(xué)下學(xué)，有時(shí)，老師留的作業(yè)非常多，我寫(xiě)到十點(diǎn)多，當(dāng)我很疲倦時(shí)，媽媽就會(huì)推開(kāi)門(mén)，為我送上一杯熱熱的豆?jié){或牛奶，我喝到口里舔到心里，有媽媽的陪伴，我相信我一定能進(jìn)步。

陪伴的作文13

　　有一種溫暖叫做家人的陪伴，我們?cè)诩胰说呐惆橄鲁砷L(zhǎng)，在家人的陪伴下度過(guò)了快樂(lè)的每一天。

　　我的家人是最關(guān)心我的，關(guān)心我的身體健康，關(guān)心我的內(nèi)心想法，又關(guān)心我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)中處處都有家人的影子，我在家人的陪伴中感受到了一種最溫暖的情感。我的家人是最關(guān)心我的，關(guān)心我的身體健康，關(guān)心我的.內(nèi)心想法，又關(guān)心我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)中處處都有家人的影子，我在家人的陪伴中感受到了一種最溫暖的情感我愛(ài)我的家人，你們不僅給了我一個(gè)溫馨美滿的家，還帶給了我很多成長(zhǎng)路上的快樂(lè)！

　　我的家人們，你們小心翼翼的幫助幼小的我走路，你們耐心細(xì)致的教會(huì)我說(shuō)話，又等到我長(zhǎng)大一點(diǎn)之后，也是你們手把手的教會(huì)我生活上的各種知識(shí)與道理。你們的陪伴如此的可貴，需要我去珍惜，也需要漸漸長(zhǎng)大的我去回報(bào)你們的陪伴。等到你們年老，那時(shí)候，我定會(huì)陪伴在你們身邊，也給你們送來(lái)陪伴的溫暖。

　　作為我的家人，你們是如此的無(wú)私奉獻(xiàn)，你們默默的守護(hù)著這個(gè)家，并且你們也在共同為這個(gè)家努力付出。這個(gè)家有你們，所以才變得溫馨美好。每當(dāng)我感到疲憊的時(shí)候，都是你們?cè)谝慌阅�默守護(hù)著我。當(dāng)我有時(shí)候不開(kāi)心，甚至于失落的時(shí)候，也是你們輕聲的在安慰著我。你們的陪伴讓我的成長(zhǎng)多出了很多的溫暖，你們的陪伴也讓我對(duì)生活更加充滿熱愛(ài)。

　　我的家人們，有你們的陪伴真好，你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我都能感受到。你們就是春天里的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在散發(fā)著溫暖，沐浴在你們溫暖之中的我是幸運(yùn)的。我會(huì)牢記這份溫暖，未來(lái)的我也會(huì)用陪伴來(lái)回報(bào)你們?nèi)缃窠o我?guī)��?lái)的溫暖。

　　我們一定要好好的珍惜家人的陪伴，當(dāng)我們?nèi)粘Ｉ�活中還有家人陪伴著我們的時(shí)候，這就是我們最幸福的時(shí)候。

陪伴的作文14

　　陪伴是什么？是守護(hù)在你身旁的父母，是關(guān)心你、陪你玩耍的同學(xué)，是教導(dǎo)知識(shí)的老師……而我還感受到了另一種陪伴，便是那看似普通，卻意味深長(zhǎng)的詩(shī)詞。

　　陽(yáng)光下，捧一詩(shī)集靜靜品味，感受詩(shī)人那激動(dòng)人心的聲音、那高潔的品質(zhì)……

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，品一品詩(shī)人眼中的月，一種新的感受在心中蕩漾；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讓我們體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情；“小兒不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，體會(huì)詩(shī)人那顆童真的心，讓我們難以忘懷。品味有關(guān)賞月的詩(shī)，讓我們充滿了無(wú)限的遐想，與月相伴，是一種陪伴。

　　“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”，品一品那天真、活潑可愛(ài)的兒童，讓我們回到了那美麗的童年；“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”，多么有趣的場(chǎng)面呀！去找一找我們的童年時(shí)光，看一看天真活潑的我們；“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，又讓我們找到了那調(diào)皮的自己。品味天真可愛(ài)的兒童之詩(shī)，讓我們哈哈大笑，回憶童年，與兒時(shí)的自己相伴，是一種陪伴。

　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，再去品一品詩(shī)人眼中那美麗的春天，是一種美得感受，讓我們看到了春的千姿百態(tài)；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，是令人喜愛(ài)的，在詩(shī)人眼中，又是變化多端的；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春雨也是春的.象征，是人們眼中的美景。品味詩(shī)人眼中充滿魅力的春天，令我們陶醉，與神奇美麗的春相伴，是一種陪伴。

　　……

　　品詩(shī)，品味無(wú)窮的快樂(lè)；品詩(shī)，讓我們來(lái)一次心靈的洗滌。

　　陪伴，無(wú)處不在。詩(shī)，更是另一種陪伴！

陪伴的作文15

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)陪伴，是誰(shuí)在陪伴你到現(xiàn)在呢?

　　星期天，爸媽要一起出去出差。唉，只有我一個(gè)人獨(dú)自在家了。媽媽要去兩三天，所以每天都打了三個(gè)電話。不是讓背30個(gè)英語(yǔ)單詞，就是讓做20道數(shù)學(xué)題。或是別玩電腦容易把眼睛玩壞了，千萬(wàn)別玩……

　　這讓我特別的煩，電話里就像金箍咒。指揮著我，讓我向東我就得向東，讓我向西我就得向東向西，我就被那那電話就控制著我的自由，我嘆了口氣，忍受著那煩人的鈴聲。

　　忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法來(lái):把電話線給拔了吧。電話你們不再響了，屋子里安靜了許多，我得意地自言自語(yǔ)的說(shuō)道:“我真聰明呀，能想出這個(gè)好辦法來(lái)�！�

　　我打開(kāi)電腦玩游戲，玩到正在和魔鬼一絕高下的時(shí)候，就在這時(shí)我玩得真高興的時(shí)候，忽然聽(tīng)到那熟悉的腳步聲，一定是爸爸回來(lái)了。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，平時(shí)斯文有禮的爸爸，今天怎么這焦急的回來(lái)的'呢?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，爸爸在門(mén)外喘著粗氣說(shuō)道:“把門(mén)打開(kāi)，爸爸回來(lái)了，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)!”

　　我著急的把電話線插了上去，匆匆把門(mén)打開(kāi)，爸爸的臉紅紅的，汗水一串串的往下流，衣服都濕透了，幾乎能擰出水來(lái)。

　　“你沒(méi)事吧?”爸爸快要急哭了。

　　“我沒(méi)事�！蔽艺f(shuō)到。

　　“哎呀，時(shí)間快到了，我得走了�！卑职旨贝掖业淖吡�。剛說(shuō)完想一陣風(fēng)的回單位去了。

　　我望著爸爸離去的背影，想著:如果再一次想起電話該多好哇，因?yàn)殡娫捔硪活^站著愛(ài)我的爸爸媽媽。

　　我們需要爸爸媽媽的陪伴，珍惜和爸爸媽媽待在一起的時(shí)間。

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