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感恩親情中考滿分作文800字
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的感恩親情中考滿分作文800字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩親情中考滿分作文800字1
本學期,我們教研組根據(jù)學校的工作安排,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在教務(wù)處的正確引導(dǎo)下全組教師精誠團結(jié),各盡其能,完成了各項教學教研任務(wù)。
一、主要工作
1、繼續(xù)開展備講評活動
2、深入學習課改理論,積極實施課改實踐
3、加強集體備課,保證集體備課的時間和質(zhì)量
4、高考模擬題及20xx高考試題研討共4次。
5、每位教師聽課節(jié)數(shù)均達到或超過20節(jié)。
6、高三的復(fù)習方法講座。
7、注重青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
8、高三模擬試題的訓練,全組教師業(yè)務(wù)水平的提高。
9、高一學生的實驗指導(dǎo)。
10、完成市級課題《教研組在教師成長中的作用》
11、加強業(yè)務(wù)進修并取得成績。張xx師在黑龍江省20xx年高中生物學科優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲現(xiàn)場說課二等獎和基本功大賽一等獎。
二、具體內(nèi)容
1、教研活動常抓不懈
本學期生物教研組強調(diào)教研活動的實際效果,努力使教研活動真正成為解決教學中的實際問題的'平臺。每次活動都定人員、定時間、定主題,事先準備,相互討論,相互補充。教研組認真落實和執(zhí)行雙周教研組活動一次,單周備課組活動一次,學期初認真制定《教研組工作計劃》,以后的每次活動都認真開展并做好記錄。
2、集體備課認真進行。
教學中本組教師做到備課時堅持單周一次的集體備課,做到備教材、備學生、備教法、備學法、備作業(yè)、備實驗。無論是教研組的聽課、評課都認真對待。在活動中,堅持取人之長、補已之短,力爭每堂課上得讓學生滿意、讓自己滿意。除此之外,不定時的討論常常進行,針對教學中存在的問題、學生的現(xiàn)有狀況,大家及時交流,使教學少走彎路。
3、業(yè)務(wù)進修,提升教學實力
每次教研仍利用10—15分鐘時間進行學科內(nèi)疑難問題研討工作。并統(tǒng)一完成高三的模擬試卷。這一項使我組教師業(yè)務(wù)提升很快。能做到在業(yè)務(wù)上互通有無共同進步。尤其對年輕教師幫助很大。
4、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作
韓伊華教師經(jīng)常在自習課上深入班級,為學生輔導(dǎo),做好高考前的復(fù)習工作。韓釗,張麗麗、李丹、譚秋菊等青年教師在工作中勤勤懇懇從不計較個人得失,積極向老教師學習,在教學上都有了較大的進步。
總之,我們生物組在過去的幾個月中,在教育教學及學校其他工作中都已取得了一定的成績。今后,我們?nèi)詴蝗缂韧嘏ψ龊米约旱谋韭毠ぷ,爭取在各方面取得更大成績?/p>
生物教研組本著以學促研,以研促教,教為學服務(wù)的研究宗旨,以提高課堂效率為核心,堅持不懈地抓住新課程改革這一契機,有條不紊地開展各項教學教研活動,下學期生物教研組工作總結(jié)。經(jīng)過不懈努力,順利地完成了本學期的教研任務(wù),基本上實現(xiàn)了學期初制定的教研目標。
為了更好地完成今后教研工作,使教研工作做到有的放矢,特對本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、抓常規(guī),落實教學。
本組在教學上,配合教務(wù)處制定了如下教學原則:
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課(手寫或電子教案)。認真研究教材,再結(jié)合學生實際,根據(jù)學生的年齡特點和知識現(xiàn)狀選擇教法,訓練學法。
2、認真上好每一節(jié)課,探究教改新模式。
3、作業(yè)關(guān):課后習題及練習冊及時批改,有針對性輔導(dǎo),據(jù)學生特點及時調(diào)整教學方法和進度。
4、復(fù)習關(guān):加強知識整理與歸類,注重知識檢查與落實。
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5、評價關(guān):進行綜合素質(zhì)評價,以確保給學生一個公正、公平的機會。
二、深入開展校本教研
1、樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,加強理論學習,掌握現(xiàn)代教育思想,樹立正確的教育觀、學生觀、教學觀,并記好業(yè)務(wù)學習筆記,工作總結(jié)《下學期生物教研組工作總結(jié)》。
2、認真開展了專題研究。
七年級課題(生物教學中如何有效開展小組合作學習)
八年級課題(生物教學中自主學習模式探討)
九年級課題(提高初中生物會考復(fù)習的有效性探討)
3、積極開展聽評課活動,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課,評課”之風,使每位教師都能快速進步,提高教學水平。
4、合理整合遠教資源,做到資源共享,每月進行一次網(wǎng)上教研。部分教師自制教學課件,撰寫電子教案,進一步豐富充實了我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。
5、提升業(yè)務(wù),樂于動筆,揚長補短。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,每位教師都撰寫教育敘事或教學反思,不斷豐富自己的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。
6、積極參加培訓,潛心學習研討,組織本組教師觀看了杜郎口中學高效課堂教學視頻,研究教法與學法,共同進步。
感恩親情中考滿分作文800字2
在上學年取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,在學校支持下,通過師生努力,生物教研組再接再厲,順利實現(xiàn)了工作目標。現(xiàn)作一總結(jié)如下:
一、基本情況
生物教研組能據(jù)實際情況制定切實可行的計劃,并按此計劃正常開展各項工作,在加強教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強化教學管理、提高教學效益、全面推進新課程改革等方面,取得了較好的成績,把生物組的發(fā)展同學校的發(fā)展進一步緊密聯(lián)系起來,發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神,提高了我校的生物教學質(zhì)量,營造了良好的.組風。
二、工作特色
1、集體榮譽感強,堅決服從學校安排,顧全大局任勞任怨,并保質(zhì)保量完成了學校交付的各項工作。
2、加大了教研力度,營造了學習氛圍,加強了教學實踐和探索,轉(zhuǎn)變了教學觀念,培養(yǎng)了學生自主、合作和探究的學習方式,進一步提高了生物科教學質(zhì)量。尤其是八年級生物科教學工作能抓早抓實,成績居縣公立學校首位;七年級深入開展了有效課堂建設(shè)。
3、不斷加強科研意識,以科研促教研,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學水平,做好教改課題工作。通過努力,《基于強化重要概念教學的初中生物學學案導(dǎo)學實踐研究》的縣教改課題,得以順利實施,并進入結(jié)題驗收階段。老師們還積極撰寫教育教學論文,踴躍投稿。
4、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式,積極指導(dǎo)青少年科技創(chuàng)新活動,加強科普工作,創(chuàng)建了本組特色。其中曾德添、謝禮云、黃益宏師指導(dǎo)的《e站科普,我們在行動》的科技實踐項目,榮獲市一等獎,并被選送參加省賽。
三、主要做法
1、加強學習、更新理念。通過學校例會、教研組和備課組會議等渠道,加強校本培訓,不斷學習教育教學理論,加強科研意識,以科研促教研,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平。
2、互幫互學,總結(jié)提高。按學校要求通過實踐周等方式,進行“同課異構(gòu)”,加強集體備課,開展師徒結(jié)對活動,相互聽課、評課,及時總結(jié)交流,同時積極向CN級刊物投稿,積極向?qū)W!度姓撐募范嗤陡逋逗酶濉
3、加強管理,注重落實。加強對本組成員的教學常規(guī)的檢查落實,過好預(yù)習關(guān)、課堂關(guān)和復(fù)習關(guān),切實提高課堂教學效益。
4、勇于開拓,勇創(chuàng)特色。培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式,創(chuàng)造性地利用校園科普e站培養(yǎng)生物學科素養(yǎng),積極指導(dǎo)青少年科技創(chuàng)新活動。
5、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻。及時認真完成月考工作,積極參加片區(qū)活動和省微課程比賽及教學技能比賽等各級各類學科評比活動,做好實驗室相關(guān)工作和學科宣傳工作,保質(zhì)保量完成學校交辦的臨時性工作。
6、抓住契機,深化教改。以縣教課題結(jié)題驗收為契機,加強教研教改,深化課題研究,實現(xiàn)成果運用并提升教學質(zhì)量。
四、存在的不足
本組教師的教育科研能力還有待提高;培養(yǎng)學生踏實嚴謹學風及爭取家長、學校、班主任對本學科的支持方面,有待加強;此外實驗室軟硬件建設(shè)方面都有待改進。
五、努力的方向
貫徹新課程理念,結(jié)合新的縣校獎勵制度和中考新動態(tài),進一步打造本組特色,并進一步培養(yǎng)學生踏實嚴謹?shù)膶W風,再接再厲再創(chuàng)佳績。
感恩親情中考滿分作文800字3
本期我們教研組共有七位老師,共28個教學班,學生差異大,很大一部分學生成績較差,而且有的班額較大,每位老師任務(wù)重,壓力大。但在學校各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下,經(jīng)過教研組各位老師的共同努力,順利完成了本期教學教研工作。以下就本期生物教學常規(guī)、教學成效、教學研究和教師學業(yè)發(fā)展等方面作簡略總結(jié):
一、本學科教學常規(guī)方面:
我覺得我組的每位老師都非常敬業(yè),從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛護學生,耐心解答學生問題,經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多,但大家都是認真對待每一節(jié)課,從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍,特別是實驗課,每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),每位老師的批改量都大,但我們都精選了作業(yè),而且全部都是全批全改;學生存在的問題,基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。
這一期,無論是教案檢查,還是作業(yè)抽查,我們組都受到好評。
二、教學成效方面:
本屆學生來源較廣,參差不齊,特別是寄宿班的'學生,每節(jié)課都要花很多時間精力維持紀律。但經(jīng)過一學期的努力,每個班不僅上課次序良好,而且成績提高了,差生人數(shù)也減少了。本期進行了一次考試和一次競賽,情況還是比較正常。我們本組的老師都很受學生歡迎。
三、教學研究和教師專業(yè)發(fā)展方面:
教研活動的目的是為了搞好教學,提高教學效果。開學初我們安排了倆位老師上研究課,《鳥的生殖和發(fā)育》和老師的《基因的顯性和隱性》都按時完成。本期我們還不定期地開展了很多次教研活動和備課組活動,為了提高教學效果,老師們都在積極想辦法,鉆研適合自身的和本學科的教學方法,每位老師都形成了自己特有的教學風格。我們還進行了生物知識競賽。
四、教研組建設(shè)的打算和建議:
1、我覺得教研組是教師共同成長的小溫床,組內(nèi)相互聽課是提高教師教學水平的捷徑,但我們學校還缺少相互聽課的良好氛圍。
2、我們組下期要充分發(fā)揮學科帶頭人的作用,學校也應(yīng)該規(guī)定他們多在組內(nèi)上示范課。
感恩親情中考滿分作文800字4
一學期以來,我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先,在學期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的'、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學習、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步?偨Y(jié)這一年來的工作,我們組有如下特點:
一、不斷學習、更新理念
“要倒給學生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結(jié)合教學內(nèi)容,印發(fā)給學生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州號飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們組青年教師,也不斷向老教師學習。我組劉丁樂老師,初上講臺時,教學業(yè)務(wù)不夠熟練,后來他虛心向老教師請教,幾乎做到每節(jié)課都先聽后講,取別人之長、
補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。在教學中,我們組全體同志通過認真學習教學理論,努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風,對印發(fā)的每一份講義、每一份練習,備課組長都認真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下,提倡“特色”教學,努力使每位教師形成自己獨特的風格。
二、勇挑重擔、碩果累累
我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。余岳軍老師除任教高三三個班級課程外,還兼教高二一個班的生物教學。柳雄兵老師除任教高三四個班的生物課教學外,還兼高三備課組組長和生物教研組組長。余老師兼教的高二兩個班教學工作,學生素質(zhì)比較差,她經(jīng)常找學生個別談心,幫助他們樹立起學習信心。本人還兼生物競賽輔導(dǎo)工作。本學期,我們組在沒有生物實驗員的情況下,克服重重困難,堅持把本學期應(yīng)做的實驗全部完成,在做實驗期間,蘭福平老師經(jīng)常晚上在實驗室準備,第二天一早又來準備,并指導(dǎo)劉擁軍老師如何兼好實驗員管理工作。在全組同志的共同努力下,20xx年下學期高三學生生物選修班學生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進步。
感恩親情中考滿分作文800字5
本學期以來,生物組全體老師以《新課標》精神為指導(dǎo),進一步明確了生物課程的總體目標,努力在課堂教學及教學研究中理解并實踐初中課程改革的基本理念,在教學、教科研等方面取得了一定的成績,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
首先,積極開展教學研究活動,認真研究教材,積極搜集備課資料,挖掘現(xiàn)有教育教學資源,認真設(shè)計教學方案,在課時緊、任務(wù)重、各班學習學習水平差距較大等實際情況下,研究課堂教學,向45分鐘要質(zhì)量,經(jīng)過全組教師的努力,我們圓滿完成了教學計劃規(guī)定的教育教學任務(wù),達到了既定的教學目標。
第二,在學校本學期實施的加強教研組建設(shè)的要求指導(dǎo)下,本組在本學期初就通過全組討論、備課組研討等方式,認真學習研究《新課標》的要求,在理論學習中進一步提高自己;并且匯聚集體智慧,分備課組具體分析比較了我們學科的各年級在同類學校中的相對狀況及基本學情,在備課組計劃目標的基礎(chǔ)上,制定了本學期教研組學期工作計劃,主要通過1、學校教學常規(guī)學習和課程目標研討;2、“同課異構(gòu)”的公開課教學研討;3、中考知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及復(fù)習策略研究。
通過具體的研討交流活動,大大激發(fā)了教師參與教學研究的熱情和教科研意識,提高了從事教學研究活動的自覺性,形成了濃郁的教學研究氛圍。
第三,各備課組也在學校的總體計劃之下,根據(jù)各自不同的情況,分別制定了詳細的工作計劃,落實到位,效果明顯。
初一、初二備課組認真組織集體備課,每周的備課活動都安排下一周的備課任務(wù),責任明確,研究、討論落到實處。并積極參加初三備課組的中考研究活動,早點了解中考的要求,使教學更有的放矢。師徒結(jié)對工作也卓有成效,基本上能做到方法、技術(shù)、實踐指導(dǎo)到位,使全組的教育教學能力有了明顯的提高,錢亮老師論文多次獲得省級市級獎勵,教學設(shè)計獲市級獎勵。
初三備課組在備課組建設(shè)方面“和諧、交流、合作”為宗旨,課堂教學按照中考的要求,加快教學進度,加強課時檢測和單元訓練,提高學生的解題能力,為今年的中考復(fù)習贏得更多的時間和主動權(quán)。張前老師在生物教學中積極為備課組教師開設(shè)講座、上示范課,把自己多年來積累的經(jīng)驗毫無保留地傳授給新教師,在中考復(fù)習指導(dǎo)方面,工作非常細致,復(fù)習中對考試說明的理解把握準確,幾次模擬測試成績非常滿意。
在課堂教學方面,除了按照學校要求做到重點、難點、進度同一之外,充分發(fā)揮各位老師的個性能夠特長,分別通過不同的方式進行重點、難點的突破,并在備課活動中,以是否充分發(fā)揮學生主體性、激發(fā)學生積極性為衡量標準,作比較分析。備課組老師們也積極擴大知識視野,自覺進行人教版和蘇教版教材的比較分析,找出其中的異同點,相互交流資料課件及相關(guān)材料,加強教學的實效性。 我們組人數(shù)少,主要加強自我學習,注重課堂教學的研究,力爭以先進的理念指導(dǎo)教學實踐。提高對新考綱的理解把握能力,除了積極參加市教研室組織的學習活動外,積極主動向有經(jīng)驗的老師咨詢了解,力爭最準確地理解考綱。
我們充分利用各備課組教師的教科研優(yōu)勢,挖掘素質(zhì)教育潛能,采取“搜集資料——集體討論——主備方案——個性化備課”的備課模式,結(jié)合每個班級學生的知識水平和學習能力,寫出有實效的具體的課時教學設(shè)計,有針對性地進行課堂教學,向45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學效果,全面提高學生的科學文化素質(zhì)。
第四,面向中考,關(guān)注熱點,激發(fā)學生興趣,提高學生綜合創(chuàng)新能力。 創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的'不竭動力,是素質(zhì)教育發(fā)展的根本目標,在激發(fā)學生興趣,提高學生創(chuàng)新實踐能力方面,我們做了有益的嘗試與探索。在高三課堂教學中,聯(lián)系教材內(nèi)容介紹的經(jīng)典實驗和來源于生活實踐的生物學史實,有意識地激發(fā)學生的學習興趣和對生物學知識的求知欲望,結(jié)合高考試題中反復(fù)出現(xiàn)的“開放性問題”,引導(dǎo)學生主動探索、大膽思考,及時肯定學生獨特的思維方法和在思維過程中的創(chuàng)新火花,培養(yǎng)靈活發(fā)散的思維品質(zhì)和創(chuàng)新思維意識。
當然,在工作上也存在一些不足之處。雖然生物各備課組組內(nèi)都形成了互相聽課學習的風氣,但是本學期校級公開課開設(shè)較少;大組活動時間較短,大多只停留在口頭交流層面,內(nèi)容沒有作詳細的記錄整理;網(wǎng)站方面資料的建設(shè)還需要加強等等。有學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),有全體老師的共同努力,我相信,生物教研組的工作在下學期一定會開展的更加深入、有效。
感恩親情中考滿分作文800字6
在本學期,在學期之初,我們就制定了較詳盡的教研組計劃,確立了明確的教學目標;其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提升、健全我們的計劃和目標,并發(fā)揮了群眾和個人的作用,取得了較好的效果,總結(jié)這一學期來的工作:
一.加強教學常規(guī)管理,推動教學質(zhì)量提升
我組老師嚴格按照學校要求認真實施教學常規(guī)。李飛飛老師批改作業(yè)個性認真,潘慧慧對學生作錯的題目在旁批寫上分析和鼓勵性的語言。在教案檢查中全組教師都能認真?zhèn)湔n,教學環(huán)節(jié)完整,兩位年輕教師周雪慧、肖曉和能積極主動的向有經(jīng)驗的教師,在教案書寫中有了明顯進步。潘登、蔣麗琴幾位老師的教案尤為突出,在高三教案檢查中,需要上交三年的教案并能從中體現(xiàn)新課改以及德育教育等,他們能保存好幾年的教案積極配合教研組及學校的工作,在聽課活動中都能完成學校的任務(wù),老師們在聽課記錄中不但僅有詳細的過程性評價還有結(jié)論性評價這樣能更好的學習取長補短利于自己的提升,本學期教研組全體成員還參加州中心教研組的聽課、評課活動。有評課記載。
二.加強群眾備課,總結(jié)經(jīng)驗:
教研組按學校要求定期開會,研究、討論、指導(dǎo)、總結(jié)、加強過程管理,重視資料積累,有詳細的活動記錄。備課活動求真務(wù)實,每次的備課活動時間由一名老師做主講,資料但剖析教材、疑難習題、或科技新進展等,教研組的教師共同應(yīng)對主講所明確提出的問題,討論并解決,并由中心發(fā)言人把講解的資料打印出來給教研組,以備課后繼續(xù)研究之用。為及時有效解決教學中遇到的問題,也經(jīng)常不定時間不定地點地進行群眾備課。同時積極撰寫教學后記、反思、案例、經(jīng)驗總結(jié)和教學論文,本學期主要圍繞以下專題進行研討:如何提升課堂效率;如何設(shè)計好課堂、課后練習;如何上好新課程改革下的實驗課;新課程改革下如何更好備課與命題,其中由潘登、李飛飛老師組織的'市命題大賽中取得了市二等獎、縣一等獎的好成績,王偉生、蔣麗琴老師論文多篇發(fā)表與獲獎。
生物備課組主要組織教師開展群眾備課、聽課評課、培養(yǎng)新教師等,做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。為了上好公開課,課前老師作了超多的準備工作,收集資料,制作課件,聽試講,提推薦,聽課后,認真評課。透過這些活動,進一步提升了老師們的業(yè)務(wù)潛力。這個學期本組有幾位老師參加了公開課活動,哈語教師展示課,高冬、朱梅紅。學校青年教師大賽,高冬。備課組所有成員承擔一次組內(nèi)公開課。上交三記錄:教案、組內(nèi)評議、自我反思。
高三生物集備組對每月的大聯(lián)考十分重視,在活動中三位教師主要圍繞其進行考前復(fù)習研討,考后試卷分析成績學情全面分析,找出問題所在,在復(fù)習中進行加強。使學生成績每次能有進步。
三.存在的不足及今后努力的方向
總之,我們生物組在過去的一年中,精誠團結(jié),在教學工作中都取得了必須的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?/p>
1.本組教師的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么看什么想什么)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍舊停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。為此,一方面要多學習聽課、評課方面的理論文章,另一方面要積極參加市里的教研活動,并務(wù)必參加評課,在聽別人講時仔細揣摩,反思,以提升自身的評課水平。
2.本組教師的理論水平還不高,以后將進一步鼓勵教師多學習教育刊物等教育教學文章,多寫寫教學反思以進一步提升理論素質(zhì),以科學理論來指導(dǎo)教學實踐。
3.出去學習的機會還是很少,與兄弟學校交流的機會不多,僅是本組的目前幾個成員在學習交流積極性不高,學習效果不理想,期望能多由機會學習更好的為教學服務(wù)。
感恩親情中考滿分作文800字7
在過去的這一年里,學校領(lǐng)導(dǎo)支持下,秉承黎校長提出的讓學生享受成長的快樂,讓老師享受成功幸福的理念下,我們生物組的老師們精誠團結(jié),取得了可喜的成績,下面我對這學期的工作總結(jié)如下:
一、扎實基本功,認真對待每一節(jié)課
由于學校辦了成都7中的網(wǎng)絡(luò)班,我們可以享受7中的資源,每次課前我們都參加7中的網(wǎng)絡(luò)集體備課,跟名師交流,學習他們怎樣突出重點,突破難點,再結(jié)合我們學生的特點,準備適合我們學生的教學方式,做到即備課也備學生,讓學生盡量的能再課堂收獲更多的知識,提高課堂效率。每個年級學校安排都備課組,我們組每個年級的老師搭配基本都是一老一新,年級老師要發(fā)揮出自己有激情,對電腦多媒體的優(yōu)勢,而又要像老教師吸取經(jīng)驗,做到每個人都綻放出自己最大的能量。
二、整理題庫
由于我們組老師比較少,平時工作量也比較大,每次出題都會花大量時間,所以建立題庫讓大家每次出題時可選擇的資料就多了,提高工作效率。
三、年輕老師匯報課
為了讓年輕老師盡快的成長起來挑大梁,學校每學期都要舉行年輕老師匯報課,我們組的彭巧怡、王忠婷、文雯三名老師參加了,他們積極備課,不斷讓指導(dǎo)老師提意見,不斷修改、打磨,最后以自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家的面前。
四、同課異構(gòu)
為了讓教學多元化,學校開展了同課異構(gòu)的`活動,我們組也積極參加,并得到了師生的好評。
五教師“一診”同步。
為了加強老師們的實力,保持老師們的狀態(tài),學校40歲以下的老師都要同步參加一診考試,并且由校長們親自參加。我們組洪春偉老師主動申請參加這次考試,最后余光華、洪春偉獲得特等獎,彭巧怡獲得一等獎,文雯獲得二等獎。
這一年,我們收獲很多,謝謝學校領(lǐng)導(dǎo)對生物組的支持,在新的一年里我們繼續(xù)努力,不斷提高。
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時光流逝,一個緊張、充實、有序、富有收獲的學期結(jié)束了。本學期生物教研組的工作,在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和生物組老師的共同合作、共同探索、共同努力之下,取得了很好的成績。生物組已經(jīng)形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
本學期生物教研組以課堂教學研究為核心,以提高教師課堂教學能力為目標,探索并應(yīng)用適應(yīng)新課程理念的生物課堂教學模式,全面提高生物教學質(zhì)量為指導(dǎo)思想,開展了各項教科研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定人員、定時間、講實效,并把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,收到了較好的效果,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、完善教學教研制度,規(guī)范課堂教學
首先,在學期開始,我們就制定了較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標,熟悉《教研組長職責》、《備課組長職責》、《教師教學職責》、《生物教學要求》、《生物作業(yè)要求》等,做到人人明職責,事事有章循。
其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。七位老師雖然任教班級比較多且還任教語文、數(shù)學等大科教學,但仍然能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)生物課,并做好個別學生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎。在大家的共同努力下,生物學教學不論是單科考試,還是綜合考試,都取得了較好的成績。
1、教研活動常抓不懈
本學期生物教研組加強制度建設(shè),強調(diào)教研活動的實際效果,重視教研活動對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,努力使教研活動真正成為解決教學中的實際問題的平臺。每次活動都定人員、定時間、定主題,事先準備,到時講解、其他老師點評,相互討論,相互補充。教研組認真落實和執(zhí)行“六個一”,即每期開展一個專題研究,每期每人上一節(jié)公開課,每月進行一次常規(guī)檢查(含備、教、輔、改、考、評),每人寫一篇論文或反思,雙周教研組活動一次,單周備課組活動一次,學期初認真制定《教研組工作計劃》、《課程教學計劃》、等,以后的每次活動都認真開展并做好記錄,如雙周一次《教研組活動記載》、每單周一次的《備課組活動記載》、學期末的《教研組學期工作總結(jié)》等。
2、集體備課認真進行。
教學中本組教師做到“五個認真”,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核。備課時堅持單周一次的集體備課,做到備教材、備學生、備教法、備學法、備作業(yè)、備實驗。無論是教研組的.聽課、評課、備課組的出卷、評卷活動都認真對待。在活動中,堅持取人之長、補已之短,力爭每堂課上得讓學生滿意、讓自己滿意。除此之外,不定時的討論常常進行,針對教學中存在的問題、學生的現(xiàn)有狀況,大家及時交流,使教學少走彎路。在教學中,對印發(fā)的每一份練習,備課組長都認真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下,提倡“特色”教學,努力使每位教師形成自己獨特的風格。教學時結(jié)合學生特點和學科內(nèi)容,運用多種教學方法和手段,調(diào)動學生學習的積極性;通過作業(yè)、考核、輔導(dǎo)相結(jié)合,獲取正確的反饋信息,及時調(diào)整教學深度和廣度,全面提高教學質(zhì)量。在學校的歷次教學常規(guī)檢查中,本教研組多數(shù)教師獲得好評。
二、強化業(yè)務(wù)進修,推進多媒體輔助教學。提升教學實力21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快,對我們教師來說也存在著知識更新的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進行討論,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我們在認真研讀教材內(nèi)容和教參的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結(jié)合教學內(nèi)容,轉(zhuǎn)教給學生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學熱點,常用多媒體課件上課,激發(fā)學生的興趣,受到學生好評本組教師積極參加公共課培訓、電腦培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、普通話培訓等。除按時參加市、區(qū)組織的各種教科研活動,本組教師還利用業(yè)余時間,進修學歷,以不斷提高業(yè)務(wù)水平。
今后的工作中,生物教研組將繼續(xù)傳承本組精誠團結(jié)、交流合作的優(yōu)良組風,揚長避短,繼續(xù)加強教研組建設(shè)和抓好常規(guī)教育教學工作,并針對以上不足,積極采取有效的解決措施:
1.每次教研活動、備課組活動規(guī)定專門的記錄員,做到有言必錄,大型的教研活動寫活動體會和反思,以保證每次教研活動資料的完整保存。這些資料是教育教學活動的智慧結(jié)晶,也是教學研究、論文撰寫的素材。
2.加強對新考綱、新課標、新教材的研究。在下個學期組織全體高中教師對新教材內(nèi)容進行分類整理。依據(jù)課堂標準,把教學內(nèi)容劃分為3個層次,分別為“基本內(nèi)容”(必授內(nèi)容,是本章重點)、“彈性內(nèi)容”(可采取不同教學策略處理的內(nèi)容)、“拓展內(nèi)容”(可處理可略去的內(nèi)容)。這樣,在課時緊張的情況下,教師可對教材中的內(nèi)容作適當?shù)娜∩,從而在教學中突出重點和主干知識,以提高課堂效率。
3.組織本組教師進行理論學習,向本組教師推薦好的理論書籍,鼓勵教師特別是青年教師積極參與論文撰寫,積極發(fā)表論文,并請有經(jīng)驗的老師給與指導(dǎo),提高獲獎幾率。
總之,一個學期以來,教研組的活動和工作促進了生物老師素質(zhì)的提高,同時也提高了我校的生物教學質(zhì)量。并且我們相信有學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),有老師們的共同努力,生物教研組的工作一定會再上一個新臺階。
以上是我生物教研組本學期的工作總結(jié),請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正!
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本學期,生物教研組全體教師在學校和掛組領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按要求完成了以下任務(wù):
一、教研常規(guī)。
全組教師按時足額開展教研活動,按時足額保質(zhì)保量上交教學反思,還圓滿完成學校臨時安排的各項任務(wù)。
二、教研內(nèi)容。
1、新課改學習。
結(jié)合自學和學習后討論的方式,及平時有各位老師自己學習,不定期的在生物實驗準備是以各種方式討論教材的編排思路,討論探究式學習的具體解決辦法,并總結(jié)出切實可行的方法。結(jié)合學生的認知水平和我校實際情況,生物組決定高一年級下學期上選修
2、公開課。為迎接下學期的.聯(lián)合教研,生物組本學期安排了何葉章等幾位老師的公開課。每一節(jié)公開課都是前集體備課,課后認真總結(jié)和反思。
3、考試相關(guān)工作。認真做好高一和高三的每一次考試選題工作。一直要求精心選題,緊扣考點,合理設(shè)置難度。認真組織每一次改卷。每一次考試過后,各集備組度認真做好了質(zhì)量分析,并對試題做出評價,提出整改意見。
4、新老教師結(jié)對幫扶。根據(jù)學校安排,每一對新老教師都按照學校的文件要求保質(zhì)保量完成任務(wù)。
5、競賽方面。高二集備組已經(jīng)按計劃為下學期的生物競賽做好了相關(guān)準備工作并開始實施。全體生物教師積極參與各級各部門組織的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文等各項比賽,并取得優(yōu)異成績。
6、資料選用。由各集備組長按照學校的要求合理選用各年級的資料。
7、實驗開設(shè)。結(jié)合地方實際和我校具體情況,已合理開設(shè)高考要求的實驗。
8、其他工作。本組全體教師積極參與了學校工會組織的籃球賽,并取得好成績。
三、總結(jié)與反思。
過去的這一學期雖然在教研工作上取得一定的成就,但是任然還需要不斷的改進教研方發(fā)和措施,以求不斷提高本組教師的工作能力和提高我校的生物教學水平。
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在本學期,在學期之初,我們就制定了較詳盡的教研組計劃,確立了明確的教學目標;其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并發(fā)揮了群眾和個人的作用,取得了較好的效果,總結(jié)這一學期來的工作:
一、加強教學常規(guī)管理,促進教學質(zhì)量提高
我組老師嚴格按照學校要求認真實施教學常規(guī)。李飛飛老師批改作業(yè)個性認真,潘慧慧對學生作錯的題目在旁批寫上分析和鼓勵性的語言。在教案檢查中全組教師都能認真?zhèn)湔n,教學環(huán)節(jié)完整,兩位年輕教師周雪慧、肖曉和能用心主動的向有經(jīng)驗的教師,在教案書寫中有了明顯進步。潘登、蔣麗琴幾位老師的教案尤為突出,在高三教案檢查中,需要上交三年的教案并能夠從中體現(xiàn)新課改以及德育教育等,他們能保存好幾年的教案用心配合教研組及學校的`工作,在聽課活動中都能完成學校的任務(wù),老師們在聽課記錄中不僅僅有詳細的過程性評價還有結(jié)論性評價這樣能夠更好的學習取長補短利于自己的提高,本學期教研組全體成員還參加州中心教研組的聽課、評課活動。有評課記載。
二、加強群眾備課,總結(jié)經(jīng)驗:
教研組按學校要求定期開會,研究、討論、指導(dǎo)、總結(jié)、強化過程管理,注重資料積累,有詳細的活動記錄。備課活動求真務(wù)實,每次的備課活動時間由一名老師做主講,資料但是剖析教材、疑難習題、或科技新進展等,教研組的教師共同應(yīng)對主講所提出的問題,討論并解決,并由中心發(fā)言人把講解的資料打印出來給教研組,以備課后繼續(xù)研究之用。為及時有效解決教學中遇到的問題,也經(jīng)常不定時間不定地點地進行群眾備課。同時用心撰寫教學后記、反思、案例、經(jīng)驗總結(jié)和教學論文,本學期主要圍繞以下專題進行研討:如何提高課堂效率;如何設(shè)計好課堂、課后練習;如何上好新課程改革下的實驗課;新課程改革下如何更好備課與命題,其中由潘登、李飛飛老師組織的市命題大賽中取得了市二等獎、縣一等獎的好成績,王偉生、蔣麗琴老師論文多篇發(fā)表與獲獎。
生物備課組主要組織教師開展群眾備課、聽課評課、培養(yǎng)新教師等,做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。為了上好公開課,課前老師作了超多的準備工作,收集資料,制作課件,聽試講,提推薦,聽課后,認真評課。透過這些活動,進一步提升了老師們的業(yè)務(wù)潛力。這個學期本組有幾位老師參加了公開課活動,哈語教師展示課,高冬、朱梅紅。學校青年教師大賽,高冬。備課組所有成員承擔一次組內(nèi)公開課。上交三記錄:教案、組內(nèi)評議、自我反思。
高三生物集備組對每月的大聯(lián)考十分重視,在活動中三位教師主要圍繞其進行考前復(fù)習研討,考后試卷分析成績學情全面分析,找出問題所在,在復(fù)習中進行強化。使學生成績每次能有進步。
三、存在的不足及今后努力的方向
總之,我們生物組在過去的一年中,精誠團結(jié),在教學工作中都取得了必須的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?/p>
1、本組教師的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么看什么想什么)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍舊停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。為此,一方面要多學習聽課、評課方面的理論文章,另一方面要用心參加市里的教研活動,并務(wù)必參加評課,在聽別人講時仔細揣摩,反思,以提高自身的評課水平。
2、本組教師的理論水平還不高,以后將進一步鼓勵教師多學習教育刊物等教育教學文章,多寫寫教學反思以進一步提高理論素質(zhì),以科學理論來指導(dǎo)教學實踐。
3、出去學習的機會還是很少,與兄弟學校交流的機會不多,僅是本組的現(xiàn)有幾個成員在學習交流用心性不高,學習效果不理想,期望能夠多由機會學習更好的為教學服務(wù)。
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度生物教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處、教科室等相關(guān)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下,全組教師團結(jié)協(xié)作、鉆研業(yè)務(wù)、勤奮工作,在加強同伴互助、提高教師素質(zhì),強化常規(guī)管理、提高教學效益,加強教學研究、引領(lǐng)課程改革等方面已順利完成了一系列工作,取得了較好的成績。現(xiàn)就本年度的主要工作總結(jié)如下: 1. 提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)學業(yè)水平考試目標。上半年,圍繞提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)學業(yè)水平考試目標,全組教師積極開展教學研究活動,認真研究教材,積極搜集備課資料,挖掘現(xiàn)有教育教學資源,認真設(shè)計教學方案,在課時緊、任務(wù)重、各班學習學習水平差距較大等實際情況下,研究課堂教學,向40分鐘要質(zhì)量,高三年級保證課外沒有生物作業(yè),經(jīng)過全組教師的努力,我們圓滿完成了教學任務(wù),達到了既定的教學目標。高二年級學生基本通過了學業(yè)水平考試,并取得了很好的A率。
2.有計劃地開展教研活動。每學期之初,我們就制定了較詳盡的教研組工作計劃,確立了整個學期較為明確的教學教研工作目標。明確提出并做到了教研活動、集體備課常態(tài)化。基本堅持每周教研活動,做到有計劃、有主題、有效果、有記錄。教研活動形式多樣,包括業(yè)務(wù)學習、教學研討、集
體備課、互聽課、互評課等方方面面,如學校教學常規(guī)學習;課程目標研討;“同課異構(gòu)”教學研討;知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及復(fù)習策略研究;生物必修班復(fù)習方法的研究;考綱的學習、解讀等,注重教研的實效性。各備課組也根據(jù)各自不同的情況,分別制定了詳細的工作計劃,落實到位,效果明顯。各備課組在課堂教學方面,按照學校要求做到重點、難點、進度統(tǒng)一;在備課活動中,以是否充分發(fā)揮學生主體性、激發(fā)學生積極性為衡量標準,作比較分析;并進行人教版和蘇教版教材的比較分析,找出其中的異同點,加強教學的實效性;注重課堂教學的研究,采取“搜集資料——集體討論——主備方案——個性化備課”的備課模式,努力提高課堂教學效果。
3. 課程基地引領(lǐng)教學方式改變。xx年6、7月生物組按照學校的安排,認真學習,結(jié)合學校的實際條件積極準備“生物多樣性課程基地”申報材料,并獲得成功。使木瀆中學的“生物多樣性課程基地”成為全省首批31個課程基地之一。為建設(shè)好課程基地,我們生物組全體老師一定配合好學校各部門想辦法、出點子、有計劃、分階段把基地建設(shè)成為省內(nèi)標桿性的課程基地。
4.學科競賽成績顯著。當然,在工作上也存在一些不足之處。雖然生物各備課組組內(nèi)都形成了互相聽課學習的'風氣,但上課老師較少,本學期每人每周開3節(jié)課;有些活動
只停留在口頭交流層面,內(nèi)容沒有作詳細的記錄整理;方面資料的建設(shè)還需要加強;基地建設(shè)的進展速度還不盡人意等等。有學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),有全體老師的共同努力,我相信,生物教研組的工作在下學期一定會開展的更加深入、有效。
生物教研組工作
感恩親情中考滿分作文800字12
本學期,我們生物組在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,認真落實學校20xx--20xx學年度第一學期工作計劃和教務(wù)處工作計劃。全心全意為學生,為學生取得優(yōu)異成績而努力,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
1、學習教學教研制度,規(guī)范課堂教學
在學期開始,我們就制定了較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標,利用教研時間學習《教學常規(guī)要求》、《教師集體備課制度》、《聽評課制度》、《教案檢查標準》、《教學設(shè)計評價標準》,《課堂教學評價標準》等內(nèi)容,做到人人明職責,事事有章循。
2、教學工作
每位教師都能做到提前一周備課并完成教案的書寫,課堂上使用新課堂教學模式進行授課,課后作業(yè)批改及時。每個人的聽課數(shù)量都達到或超過了規(guī)定節(jié)數(shù)。在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的`計劃和目標,發(fā)揮了集體的作用,取得了較好的效果。八位老師不僅任教班級比較多,而且還承擔學校的其他方面工作,如:有一位教師承擔教務(wù)處工作,有一位教師承擔實驗員工作,還有三位教師承擔班主任和高一選修課任務(wù),同時完成了本學期繁重的學業(yè)水平測試備考工作。即使這樣,全組教師仍能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)生物課,并做好個別學生的輔導(dǎo)工作,從不懈怠。在大家的共同努力下,生物學科在幾次大型考試中都取得了較好的成績,平均分略高于同類的其他學校。
3、做好集體備課工作
本學期的集體備課沒有一位教師無故缺席,每次教研時都檢查教案和聽課筆記,對全組教師的教學起到了及時的督促作用。教研時能根據(jù)學情制定設(shè)計學案,并對以往的學案進行了修改,做到了三個備課組之間工作的連續(xù)性。
4、突出強化了實驗教學
生物實驗是生物教學中學生獲取生物經(jīng)驗知識和檢驗生物知識的重要媒體和手段,是提高學生科學素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在教學中涉及的實驗,有時到實驗室完成分組實驗,有時把儀器或模型拿到課堂中來,加強教學的針對性。
本學期工作還存在以下不足:
1、對學生的研究還不夠深入,差生還占有一定的比例。
2、習題課的教學模式還需要進一步完善。
3、作業(yè)的形式較單一,學生完成時缺乏積極性。
在今后的工作中要避免以上問題的出現(xiàn)。
俗話說:人心齊,泰山移。回顧半年來的教研組工作,我們組的各位教師都各盡所職,做好本職工作,我們深深的感到:求真務(wù)實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,虛心向其他教研組學習,取人之長,補己之短,使生物組教學能更大的進步.
感恩親情中考滿分作文800字13
x中學生物組是一個年輕化的團體,我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,工作中永遠帶著高度熱情總有一股沖勁和韌勁;仡櫛緦W期我們生物教研的工作、學習,很有感觸,應(yīng)該說,在每位生物教師的辛勤勞動下,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實地工作著。全體生物教師為提高我校生物教學質(zhì)量,為學生提供高效,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。在具體的工作中,我們重點抓好以下幾個方面:
一、強化學習,轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,我們才能真正教好書、育好人,為此,我們教研組不斷強化學習教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。
二、落實常規(guī),目標明確,努力創(chuàng)建教研組特色
在學校管理的大背景下,立足教研組自身,加強過程管理,嚴格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。本學期,我們組配合教務(wù)處和教科室定期做好常規(guī)工作的檢查,使集體備課規(guī)范化,尤其是對教學指導(dǎo)書的規(guī)范化指導(dǎo),我們自編自學指導(dǎo)書,學生和我們受益匪淺。
三、腳踏實地,刻苦專研,突出專業(yè)知識成績
本學年,老師個人成績也有所突破,在縣市論文比賽中都取得好成績。
輔導(dǎo)學生競賽也成績喜人。
我們知道,我們的工作還有很多需要提高和改進,在今后的工作中,我們將繼續(xù)更好地工作,為把學校生物教學工作提高到一個新階段而不懈努力。
生物教研組工作總結(jié)依據(jù)開學初制定的教研執(zhí)行計劃,我組全體教師繼續(xù)重視常規(guī)工作,工作中求精求細,重點在每節(jié)課的問題設(shè)置、授課方法上下功夫,繼續(xù)以提高課堂教學效率、學生的學習方法、學生的學習質(zhì)量、提高學生的生物學素養(yǎng)為目的來指導(dǎo)工作。已完成了前半學期的工作,現(xiàn)將突出部分總結(jié)如下:
1、教研方面
。1)教研活動:共進行了9次教研活動,每次都有主講人,主講材料。前幾次尤其是以當周上過的幾個課時的內(nèi)容為對象針對“導(dǎo)學式教學模式”進行了探索研究,形成了新授課、復(fù)習課的模式。后有針對導(dǎo)學案中教后反思的寫法要求進行了研討,進一步規(guī)范了教后反思的書寫,通過互研,大家在主講上都能提出新穎、實用、高效、易操作的建議。另外,教研時我們觀看了微生物實驗視頻及經(jīng)典課時的視頻3次。
。2)全組教師積極配合學校組織了“研討課”、“人人過關(guān)課”和“觀摩課”活動。共進行了7人次,推進了導(dǎo)學式教學的改革。
2、導(dǎo)學案及作業(yè):對選修3,選修1的部分導(dǎo)學案共15個進行了修訂完善。完善了選修1活頁作業(yè)15次,練習冊布置17次,全批全改。
3、級部三考:對于“周周清”、周考、月考試題都能嚴格細致的命制,且能嚴格審題,有知識的滾動、層次梯度的體現(xiàn)等!爸苤芮濉8次,周考1次,月考2次。全批全改,且能對考試中反應(yīng)出的知識、學習方法等方面的.問題進行及時修正并提醒學生注意。
4、中檢總結(jié):
。1)教案方面:半學期課時數(shù)35個,均有相應(yīng)的教案,教案都能根據(jù)不同的教學內(nèi)容進行設(shè)計,體現(xiàn)“教學結(jié)合,以備學為主”的特點和學生學習的心理特點。備寫最好的是阮海霞和楊向艷兩位老師,她們的共同點是:導(dǎo)學過程設(shè)計的詳細、合理,用于啟發(fā)引導(dǎo)的問題設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,能突出課標的要求,另外,設(shè)計過程中還體現(xiàn)了PPT和視頻的合理應(yīng)用。劉金霞老師的教案有師傅的批閱。
。2)聽課記錄:本組積極開展了研討課、人人過關(guān)課、觀摩課活動,并進行了認真的評課。5人聽課總數(shù)為93節(jié),聽評課最好的是李紅老師,記錄詳細,尤其注重對師生活動的記錄,有詳實的評價和借鑒。
5。認真組織了“學業(yè)考試”的復(fù)習工作,在時間分配、知識梳理及復(fù)習策略方面我們進行了兩次互研活動。共命制復(fù)習試題6套,結(jié)合習題和考試說明,我們將每一個知識點都進行了梳理,力求不遺漏任何一個知識點。
6。完成了多媒體課件的修改整理工作6個。7。組織了生物奧賽工作。
8。師徒結(jié)對子情況:馮慧琴與劉金霞老師結(jié)為對子。馮作為師父,能努力精益求精,履行導(dǎo)師的職責任務(wù),在職業(yè)道德、教學方法、管理學生、教科研等方面都毫不保留地給劉老師以指導(dǎo)和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用。劉老師作為徒弟,本身知識功底很扎實,又非常謙虛,精益求精,多出計謀,不僅自己力求盡快成長為一名能獨當一面的教師,也使師父在某些方面豁然開朗,受益匪淺。真正體現(xiàn)出了“傳、幫、帶”的效果。
總之,我們組是一個精誠團結(jié)、能獻計獻策、工作求精求細的集體,今后我們將一如既往地、高質(zhì)量地完成各項工作。
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開學以來,我組根據(jù)學校的工作安排,組內(nèi)教師精誠團結(jié),各盡其能,認真負責地完成了各項教學教研任務(wù)。雖然人數(shù)少,相對工作任務(wù)重,但麻雀雖小,肝膽俱全,各項工作都能井然有序地展開?偨Y(jié)這一段時間以來的工作,我們組有如下特點
不斷學習、更新理念
21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快,對我們教師來說也存在著知識更新的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進行討論,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結(jié)合教學內(nèi)容,轉(zhuǎn)教給學生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學熱點。常用多媒體課件上課,激發(fā)學生的興趣,受到學生好評。
教研活動常抓不懈
本學期生物教研組加強制度建設(shè),強調(diào)教研活動的實際效果,重視教研活動對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,努力使教研活動真正成為解決教學中的實際問題的平臺。因此,無論是教研組的聽課、評課、出卷、評卷活動都認真對待。在活動中,堅持取人之長、補已之短,力爭每堂課上得讓學生滿意、讓自己滿意。在學期初我們按學校要求確定了對談雷老師的`課進行跟蹤聽課一周。一周下來,組內(nèi)集中對她的課堂教學進行了討論,分析長處,指出欠缺,并對高三生物教學的現(xiàn)狀進行了分析,大家明了了以后的工作思路。談雷老師本人的教學水平也在不斷提高。在上周進行的骨干教師課堂教學能力考核中,她的課得到了評委的稱贊!
集體備課每周進行。 每次定人員、定時間、定主題,事先準備,到時講解、其他老師點評,相互討論,相互補充;除此之外,不定時的討論常常進行,針對教學中存在的問題、學生的現(xiàn)有狀況,大家及時交流,使教學少走彎路。
上個月市里舉行了優(yōu)質(zhì)課評比,我們選派了陶其艷老師參加。但是組內(nèi)其他人員也都積極參與,幫她出點子、想辦法,經(jīng)過一次次的討論、試講、試上;一輪輪的評比,雖然,她沒有拿到最優(yōu),但是,她的教學基本功得到了有效的提高。
上周學校舉行了大型八校研討活動。在活動中,雖然我們沒有老師參與上課,但是我們積極組織、認真聽課,并且很好地進行了課后討論評議。通過這一系列活動,解決了以往存在的一些教學中的困惑和難題。大家暢所欲言,相互促進。
團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻
首先,在學期之初,我們就制定了較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標:其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;五位老師雖然任教班級比較多,但仍然能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,并做好個別學生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎。在教學中,對印發(fā)的每一份練習,備課組長都認真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下,提倡“特色”教學,努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下,生物學教學不論是單科考試,還是綜合考試,都取得了較好的成績。
競賽輔導(dǎo)循序漸行
生物奧賽是我們組的一個傳統(tǒng)項目。在本學期,面對種種不利因素,老師們也曾出現(xiàn)一些思想上的動搖,但是,既然定下了目標,我們就必須一心向著目標前行!所以,周雪峰老師克服了自己生活上的困難,利用晚上、周日這些休息時間為學生作輔導(dǎo),經(jīng)常到深夜還在為競賽課做著準備。目前,整個輔導(dǎo)工作在按計劃有條不紊的進行著。
理論學習富有特色
生物組除了認真參加學校組織的各類講座、理論學習外,還利用課余時間經(jīng)常討論一些關(guān)于論文的寫作方面的問題。并相互鼓動,積極寫作,爭取人人寫文章,常常有發(fā)表。本學期初還收集每位老師最喜愛的一句座右銘,作為行動的指南,勉勵自己積極上進,不斷超越過去。
群體創(chuàng)優(yōu)積極參加
生物組老師關(guān)系融洽、樂于幫助、關(guān)心他人,教研室衛(wèi)室打掃及時,保持干凈、整潔;周一的升旗、教工政治學習積極參加;是一個積極向上的教研組。
總之,我們生物組在過去的幾個月中,在教育教學及學校其他工作中都已取得了一定的成績。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。
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20xx年度生物教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處、教科室等相關(guān)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下,全組教師團結(jié)協(xié)作、鉆研業(yè)務(wù)、勤奮工作,在加強同伴互助、提高教師素質(zhì),強化常規(guī)管理、提高教學效益,加強教學研究、引領(lǐng)課程改革等方面已順利完成了一系列工作,取得了較好的成績,F(xiàn)就本年度的主要工作總結(jié)如下:
1. 提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)學業(yè)水平考試目標。20xx年上半年,圍繞提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)學業(yè)水平考試目標,全組教師積極開展教學研究活動,認真研究教材,積極搜集備課資料,挖掘現(xiàn)有教育教學資源,認真設(shè)計教學方案,在課時緊、任務(wù)重、各班學習學習水平差距較大等實際情況下,研究課堂教學,向40分鐘要質(zhì)量,高三年級保證課外沒有生物作業(yè),經(jīng)過全組教師的努力,我們圓滿完成了教學任務(wù),達到了既定的教學目標。高二年級學生基本通過了學業(yè)水平考試,并取得了很好的A率。
2.有計劃地開展教研活動。每學期之初,我們就制定了較詳盡的教研組工作計劃,確立了整個學期較為明確的教學教研工作目標。明確提出并做到了教研活動、集體備課常態(tài)化;緢猿置恐芙萄谢顒樱龅接杏媱、有主題、有效果、有記錄。教研活動形式多樣,包括業(yè)務(wù)學習、教學研討、集
體備課、互聽課、互評課等方方面面,如學校教學常規(guī)學習;課程目標研討;“同課異構(gòu)”教學研討;知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及復(fù)習策略研究;生物必修班復(fù)習方法的研究;考綱的學習、解讀等,注重教研的實效性。各備課組也根據(jù)各自不同的情況,分別制定了詳細的工作計劃,落實到位,效果明顯。各備課組在課堂教學方面,按照學校要求做到重點、難點、進度統(tǒng)一;在備課活動中,以是否充分發(fā)揮學生主體性、激發(fā)學生積極性為衡量標準,作比較分析;并進行人教版和蘇教版教材的比較分析,找出其中的異同點,加強教學的實效性;注重課堂教學的`研究,采取“搜集資料——集體討論——主備方案——個性化備課”的備課模式,努力提高課堂教學效果。
3. 課程基地引領(lǐng)教學方式改變。2**3年6、7月生物組按照學校的安排,認真學習,結(jié)合學校的實際條件積極準備“生物多樣性課程基地”申報材料,并獲得成功。使木瀆中學的“生物多樣性課程基地”成為全省首批31個課程基地之一。為建設(shè)好課程基地,我們生物組全體老師一定配合好學校各部門想辦法、出點子、有計劃、分階段把基地建設(shè)成為省內(nèi)標桿性的課程基地。
4.學科競賽成績顯著。當然,在工作上也存在一些不足之處。雖然生物各備課組組內(nèi)都形成了互相聽課學習的風氣,但上課老師較少,本學期每人每周開3節(jié)課;有些活動
只停留在口頭交流層面,內(nèi)容沒有作詳細的記錄整理;網(wǎng)站方面資料的建設(shè)還需要加強;基地建設(shè)的進展速度還不盡人意等等。有學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),有全體老師的共同努力,我相信,生物教研組的工作在下學期一定會開展的更加深入、有效。
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