話題作文怎么寫(xiě)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的話題作文怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文怎么寫(xiě)1
話題作文作為一種應(yīng)試作文，要想臨場(chǎng)考出好成績(jī)，就要注意以下幾點(diǎn)：
一、把握文體
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局，進(jìn)行寫(xiě)作。我們?cè)趯?xiě)作前，一定要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特長(zhǎng)，慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的`同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色�？傊鶕�(jù)考場(chǎng)實(shí)際情況和話題要求，再由當(dāng)時(shí)的文思情況來(lái)決定采用哪種文體。
二、縮小范圍
話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制，給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。如話題“對(duì)話”，可縮小為“我與老師的對(duì)話”、“我與同學(xué)的對(duì)話”、“我與書(shū)本的對(duì)話”、“我與大自然的對(duì)話”、“我與父(母)親的對(duì)話”、“我與藍(lán)天的對(duì)話”、“我與大海的對(duì)話”……等等。
三、擬好題目
標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說(shuō)：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇、優(yōu)美，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。擬題的方法多種多樣，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“會(huì)�！薄�;可巧用比擬，如：《流淚的紅蠟燭》;可巧用對(duì)比，如《榜上無(wú)名，腳下有路》;可巧用反復(fù)，如《電腦，電腦》;可巧用諧音，如：《千“君”一發(fā)》;可巧用倒裝，如《回來(lái)吧，真誠(chéng)!》;可巧用設(shè)問(wèn)，如《你知道尊重嗎?》;可巧用排比，如《識(shí)才、用才、愛(ài)才》;可巧用夸張，如《萬(wàn)里長(zhǎng)江一尺收》;可巧用雙關(guān)，如：《有“禮”，還是有“利”》;可巧用層遞，如：《過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)》;可巧用數(shù)學(xué)符號(hào)，如：《怪≠科學(xué)》;可巧用超常并列，如：《文學(xué)與出汗》，等等。
四、善于聯(lián)想
話題作文是一種開(kāi)放性的命題作文，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、冷風(fēng)、熱風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種象風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：出國(guó)熱、瓊瑤熱、金庸熱、韓劇熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等，總之，要善于聯(lián)系話題向外進(jìn)行發(fā)散思維，就會(huì)產(chǎn)生很多思路，從中選擇一種你認(rèn)為最佳的思路，就能駕輕就熟地寫(xiě)出好文章來(lái)。
五、寫(xiě)出新意
話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意是十分重要的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光，不寫(xiě)陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚;語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。好的文章應(yīng)該有新穎的觀點(diǎn)、巧妙的構(gòu)思、豐富的語(yǔ)匯、多變的句式，且有自己獨(dú)特的風(fēng)格：或樸實(shí)無(wú)華、或靈巧幽默、或深刻思辯、或聲情并茂、或另類(lèi)別致，總之要給人一個(gè)不同凡響的印象。
話題作文怎么寫(xiě)2
什么是話題作文
1、什么是話題
所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。
2、什么是話題作文
圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫(xiě)成的文章，便是話題作文。
話題作文的特點(diǎn)
1、已經(jīng)幫您修改了原文內(nèi)容，如有其他需要，請(qǐng)繼續(xù)告訴我。
2、 自由性。這是話題作文最大的特點(diǎn)�？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。
具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
(1) 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。
(2) 選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫(xiě)，都有效。
(3) 文體自由。話題作文大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。
(4)話題作文給予考生更大的自由度，讓他們可以充分發(fā)揮想象力。在這種作文中，考生可以根據(jù)自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)選擇合適的題材，展現(xiàn)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這種題目的作文不僅考查考生的寫(xiě)作能力，更重要的是考察他們的`思維深度和創(chuàng)造力。因此，話題作文是考生展示個(gè)性和創(chuàng)意的絕佳機(jī)會(huì)。
三、話題作文和命題作文的區(qū)別：
�、俸玫�，我會(huì)將前面的內(nèi)容修改。謝謝您的提醒。
�、谠掝}要求所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。
�、墼掝}作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。
�、茉掝}作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。
一、“兩個(gè)不忘”是寫(xiě)好話題作文的前提
考生在寫(xiě)作時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀題目中的提示語(yǔ)，因?yàn)樘崾菊Z(yǔ)是引出話題的關(guān)鍵，是命題人的思維線索，也是考生審題的起點(diǎn)。提示語(yǔ)對(duì)考生的思維具有啟發(fā)作用，同時(shí)也有一定的限制作用。因此，作文的思路應(yīng)該始于審視和理解提示語(yǔ)�？忌枰屑�(xì)揣摩提示語(yǔ)，找出與話題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從中領(lǐng)悟題目的要點(diǎn)，然后選擇最適合作文的素材進(jìn)行展開(kāi)。切忌濫用或擴(kuò)寫(xiě)提示語(yǔ)，而是要抓住其核心，準(zhǔn)確把握題意，有針對(duì)性地展開(kāi)寫(xiě)作。
緊扣“話題”是寫(xiě)作的關(guān)鍵，它是命題者設(shè)定的范圍和要求，是寫(xiě)作內(nèi)容的核心。要緊扣話題，首先要審題準(zhǔn)確，然后圍繞話題展開(kāi)材料選擇，把握住話題的主旨。緊扣話題不僅體現(xiàn)在選材上，更要貫穿于整篇文章，確保內(nèi)容緊扣主題。
二、“擬好題目”是寫(xiě)好話題作文
話題作文一般要求自擬題目。沒(méi)有題目，那么寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，就無(wú)從下手。因此，寫(xiě)話題作文和其他非命題作文一樣，首先要擬訂一個(gè)題目。有了題目，才能進(jìn)行立意、選材，才能確定作文的中心和寫(xiě)作方法等等。話題作文的題目，一定要準(zhǔn)確、醒目、生動(dòng)、新穎、簡(jiǎn)潔，做到緊扣文章的內(nèi)容，能揭示文章的中心，對(duì)文體亦有所揭示。常言道：“文題善，佳篇成一半�！庇辛艘粋�(gè)好的題目，就好像有了開(kāi)啟靈感之門(mén)的鑰匙，閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內(nèi)容。如，山西省20xx年中考作文是：請(qǐng)圍繞“家”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。閱卷時(shí)我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，圍繞“家”這個(gè)話題，考生擬訂了許多好的題目，諸如《我們都有一個(gè)家》《兩岸三地一個(gè)家》《我有一個(gè)幸福的家》《溫暖的家》《家的味道》《感謝清貧的家》等等。再如，江蘇省鎮(zhèn)江市以“環(huán)境”為話題的作文，學(xué)生擬出了《不要讓母親河流淚》《環(huán)境保護(hù)刻不容緩》《都是風(fēng)沙惹的禍》等題目，不僅令人耳目一新，而且能調(diào)動(dòng)閱卷教師的閱讀積極性。
三、“選好文體”是寫(xiě)好話題作文的核心
這段內(nèi)容可以修改為：在選擇作文體裁時(shí)，我們需要結(jié)合作文的提示和要求來(lái)考慮。如果題目要求我們回憶、記述或描寫(xiě)人物、事件、景物或場(chǎng)面，一般應(yīng)選擇記敘文；如果需要介紹、說(shuō)明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系或功用，就應(yīng)選擇說(shuō)明文；而如果內(nèi)容涉及多種體裁，就要根據(jù)具體情況確定使用哪種文體。總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論選擇何種文體，都要因材施教，展現(xiàn)自己的才華。比如，擅長(zhǎng)形象思維、善于編故事、善于描寫(xiě)的同學(xué)，可以選擇記敘文，甚至可以嘗試寫(xiě)小說(shuō)、童話等文學(xué)體裁；而擅長(zhǎng)推理、邏輯思維的同學(xué)，則可以選擇議論文。在寫(xiě)記敘文時(shí)，應(yīng)注意避免通病，如人稱(chēng)不統(tǒng)一、記敘不清晰、結(jié)構(gòu)松散、平鋪直敘等。合理運(yùn)用人稱(chēng)、要素、線索和順序，巧妙組織材料，精心構(gòu)思，以增強(qiáng)表達(dá)效果。
話題作文怎么寫(xiě)3
我家很窮，但我并不因此而感到自卑，反而，我一直生活得很快樂(lè)，因?yàn)槲矣袨槭至钗易院赖哪赣H，我一直有些心里話想對(duì)母親說(shuō)，但始終羞于啟齒，于是就想趁著今天寫(xiě)周記暢快地說(shuō)出來(lái)。
母親，無(wú)論是在親人還是在鄰里們看來(lái)，您都是那么的樸素，那么的辛勤，那么的精明能干，一年到頭，您總是穿得很破舊——不過(guò)很整潔。短短的頭發(fā)在豐收之季總是那么的蓬松，顯得有些凌亂，其間還常夾雜著田間帶回來(lái)的枯葉渣。您的眼神爬上了許多皺紋，嘴唇也永遠(yuǎn)那么干燥，所以在陌生人看來(lái)您并不漂亮，然而，我想說(shuō)的是：母親，您在我心中是最美的，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
每天，您總是在我放學(xué)前準(zhǔn)備好熱騰騰的飯菜等我回來(lái)吃飯。吃飯時(shí)你總是陪我聊天，認(rèn)真、耐心地傾聽(tīng)我遇到的不愉快的事，分享我遇到好事的愉快心情。每每與您交談過(guò)后，我都會(huì)感到無(wú)比的舒心，所有的煩惱都拋之腦后，然后像只快樂(lè)的兔子一樣蹦蹦跳跳地奔向?qū)W校。每次我上學(xué)時(shí)您都會(huì)站在門(mén)口目送我到轉(zhuǎn)角處，我知道，你這不僅是在目送我上學(xué)，更是在默默地祝福我到達(dá)成功的彼岸。
依稀記得初一上學(xué)期期中考試時(shí)，我考得極差，那一次我真的敗得很慘，我傷心欲絕。回到家后，我無(wú)奈地告訴您，頓時(shí)，您眼眶紅了，然后關(guān)切地問(wèn)我問(wèn)題出在哪兒，我不語(yǔ)，只在一旁默默地流淚，您見(jiàn)我這樣，趕緊安慰我，鼓勵(lì)我，您說(shuō)：“算了，這次沒(méi)考好，下次再努力，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，機(jī)會(huì)還都著呢?”語(yǔ)音剛落您的眼淚就“叭嗒”一下滴了下來(lái)，那一刻，我難過(guò)極了，因?yàn)槭俏易屇绱藗牡模谑�，我在心里狠狠地發(fā)誓：下一次，我一定要考出優(yōu)異的成績(jī)，絕不能讓母親失望，不能讓她傷心。過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)您：“媽媽?zhuān)秒y過(guò)對(duì)不對(duì)?你為什么不怪我?”你撫摸著我的頭說(shuō)：“我當(dāng)然難過(guò)，但我不怪你，我說(shuō)過(guò)，你和姐姐讀書(shū)，只要盡力就行，況且這次可能是剛升入中學(xué)，沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)這么多科目，下次就會(huì)好點(diǎn)的�！闭f(shuō)完這話，我們都深入了沉思中。
期末考試時(shí)，我上升了許多。我依然清晰地記得您那時(shí)欣慰的燦爛笑容，那么的甜美，于是，從那以后我更加努力了，因?yàn)槲蚁胱屇肋h(yuǎn)欣慰，永遠(yuǎn)自豪!
母親啊!您的的身影時(shí)刻都在為我忙碌著，您的生命更是在時(shí)刻為我奉獻(xiàn)著。永遠(yuǎn)也忘不了今年盛夏里停電的那個(gè)夜晚里你忙碌的身影：一會(huì)兒把床鋪往樓上搬，一會(huì)下樓拿枕頭，一會(huì)兒又下樓拿蚊香，邊走邊喃喃地說(shuō)道：“人老了，記憶差了很多。”聽(tīng)到這話的那一刻我的心像被針扎了一樣，眼淚都要涌了出來(lái)：是啊，母親您老了，您不再年華了，您一生中的黃金時(shí)期就這樣默默地奉獻(xiàn)給了您的`兩個(gè)小魔女，您就不覺(jué)得惋惜，不感到后悔么!正當(dāng)我滿(mǎn)懷感恩之際，一陣涼爽的風(fēng)輕柔地吹了過(guò)來(lái)，我驀地清醒過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是您用扇子幫我扇風(fēng)，頓時(shí)，我的心里倍感舒爽。再看看您，額頭上豆大的汗珠被星光映照的閃閃發(fā)亮，我趕緊接過(guò)扇子，幫您扇風(fēng)。那一次，您沒(méi)有再跟我爭(zhēng)，只是欣慰地?fù)崦业念^，輕輕地理著我的頭發(fā)，那是我覺(jué)得自己實(shí)在太幸運(yùn)了，太幸福了。
類(lèi)似的事多如牛毛，例如：您不讓我在上學(xué)期間看電視，怕影響我的學(xué)習(xí)，也怕影響我的視力，不過(guò)偶然會(huì)讓我看看有益的節(jié)目，例如：《科技之光》、《人與自然》、《百家講壇》等等，目的是讓我從中獲得教育，增長(zhǎng)知識(shí);有空時(shí)，您還會(huì)幫我照顧我自己種的花花草草，冬季里每一個(gè)星期一，您還會(huì)早早離開(kāi)溫暖的被窩，起來(lái)給我做飯，吃完飯后，您就會(huì)送我去上學(xué);暮秋一到，您就把我床上鋪上厚厚地棉絮，換上厚厚地棉被和柔軟的床單怕我冷著了……
母親啊!您給我的愛(ài)太多了，太深了，我永生難忘，我更永生難報(bào)!我也深知，您不需要我為您做什么，您唯一的愿望就是希望我能好好的學(xué)習(xí)，以后能闖出屬于自己的一片天空，過(guò)上幸福的生活，所以現(xiàn)在我正在努力用成績(jī)來(lái)讓您欣慰，讓您自豪。
母親，其實(shí)我早就想對(duì)您說(shuō)句話，只是不好意思開(kāi)口罷了，現(xiàn)在你就聽(tīng)一聽(tīng)吧：“母親，您永遠(yuǎn)是我心目中最美的人，也是我最摯愛(ài)的媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您，就像您就像您永遠(yuǎn)愛(ài)我那樣!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!”
話題作文怎么寫(xiě)4
話題作文【1】：奔跑人生
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是充滿(mǎn)艱(難險(xiǎn))阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿(mǎn)足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿(mǎn)足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生!
經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的.目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿(mǎn)足。
話題作文【2】：人生需磨練
人之降也，其性未定。若神器未琢，不顯其靈也。若經(jīng)高人名師雕琢，則身價(jià)倍增，為天下所名也。故，是人必經(jīng)磨練，方成完人。
人性似物性，若置樹(shù)于肥田沃土之中，長(zhǎng)之久也，于晴風(fēng)細(xì)雨觀之，富態(tài)也，甚為堅(jiān)，毫無(wú)動(dòng)搖之象。若觀其根則知，已被蟲(chóng)蝕，其中蛀蟲(chóng)往來(lái)，根須皆已xx，乃大廈之將傾也!遇微風(fēng)細(xì)雨，則依然立也。風(fēng)稍大，則欲傾也。若狂風(fēng)暴雨驟然而至，則其命休矣!嗟乎!人皆嘆之，憎蟲(chóng)也。然不知其禍者，乃肥田沃土。先人言：“慈母多敗兒�！睘榕c此同類(lèi)。肥田沃土養(yǎng)之，則反不思進(jìn)取。若將此樹(shù)直于蠻荒之地，則其必深耕以得給養(yǎng)。若思安樂(lè)者必如此樹(shù)亡于野荊之中，蝕與腐蟲(chóng)之口。
由人之初，則身攜先天之氣，乃得之天也。其習(xí)與獸無(wú)別，多行禽獸之事，此乃本性，人皆有之。其中往有惡習(xí)，有違天地倫常，故需后天磨其心，練其性，使其曉善惡，分黑白，明事理，方成完人。擁常人之性，行人道，講人話，與人交。若無(wú)磨練先天之氣，則如豬狗禽累，不曉人事。
放眼觀之于宇宙乾坤之中，萬(wàn)物伊始之初，一切皆于混沌之中，皆由磨練物才成型，皆受屬于磨練，故物有不同。人遺人根，物傳物種，萬(wàn)萬(wàn)年后千變?nèi)f化，迥然不同乎。其人與人同根，物與物同祖，人與物同根，則萬(wàn)物乃同根而出也。何緣令其迥乎?追根溯源，乃所歷磨練之異，異其異也。
想之千秋之后，若人滿(mǎn)于安樂(lè)。日日縱情聲色，沉于酒肉。然物則奮進(jìn)，日日磨練，日日修行，則人物之道必?fù)Q。時(shí)至，人乃物，物成人，大道之將替也。至?xí)r，汝之悔之晚矣!時(shí)至，人同豬狗，物必圈之。人已無(wú)志，皆行禽獸之事，人之生存皆為生存，人之食只為饑餓，與狗搶食，與豬同穴，何其悲也!
勿以吾杞人憂(yōu)天，前已有來(lái)者，恐龍是也!后何懼無(wú)追兵人類(lèi)矣。
吾身也有涯，而磨練無(wú)涯，若無(wú)磨練，則人之無(wú)成人矣!
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