【推薦】為成長(zhǎng)添一抹亮色作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的為成長(zhǎng)添一抹亮色作文，歡迎大家分享。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文1
橘子的果肉天生一瓣一瓣的，它教會(huì)人們分享;香蕉，葡萄也是如此,它們都教會(huì)我們分享，分享是一種快樂(lè)，別人與你分享，你還快樂(lè)，你與別人分享，與此同時(shí)，你也會(huì)感到快樂(lè)。培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！狈窒硎欠瞰I(xiàn)的果實(shí)，分享是快樂(lè)的`前提。
我有一個(gè)弟弟，可是不是親的，但我媽十分關(guān)心他，對(duì)他的關(guān)心程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我，每次回外公家，都會(huì)給他買很多很多吃的，只要一次沒(méi)買，我媽就內(nèi)疚一次，每次嘴里還念叨：“我怎么就忘了呢?”
有一次回家，我媽給他買了很多很多吃的，足足有兩大袋，我只買了一瓶脈動(dòng)給自己解渴，我只喝了一點(diǎn)就放在茶幾上。
吃飯時(shí)，我飯前沒(méi)喝水，我跑到茶幾前，拿起脈動(dòng)，打開蓋子喝了一口，隨后把它帶到了飯桌上，這時(shí)，我這個(gè)弟弟和他奶奶來(lái)了，媽媽叫他坐到我旁邊，我無(wú)所謂，只是他什么也不吃，緊緊的盯著我的水，媽媽看出來(lái)了，她朝我說(shuō)：“陳張皞，把你的水給他�！�
我裝作沒(méi)聽見，心想：“給了他，我喝什么?”，我繼續(xù)吃飯。
“喂喂，有沒(méi)有聽見?”媽媽叫道。
我仍然吃飯，沒(méi)有理媽媽。媽媽站了起來(lái)，走到我這里來(lái)，從我這里把水拿走了，然后一臉親切的朝弟弟說(shuō)：“來(lái)，給你喝。
我氣憤至極，可是我也不好說(shuō)什么，我賭氣不吃了，離開飯桌，走到樓上去看電視去了，就在我到樓上時(shí)，聽見下面弟弟的笑聲，我更加惱火，拳頭使勁往墻上一砸，跑到房里看電視了。
之后，媽媽來(lái)了，她朝我說(shuō)道：“生氣了?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽遞來(lái)了一瓶牛奶，并說(shuō)：“你弟給你的。”
我心想：“媽的，有水還要我的水，尼瑪�！钡冶晃依系艿男袨榻o感動(dòng)了，我也不再生氣了。
從那以后，我每次回家，也給他買吃的，拿給他時(shí)，他都樂(lè)呵呵的，他高興了，我也十分高興，我終于理解了“分享是一種快樂(lè)，別人與你分享時(shí)，你會(huì)快樂(lè)，你與別人分享時(shí)，你也會(huì)感到快樂(lè)�！边@一句話。
從此，我便學(xué)會(huì)了分享，給我的成長(zhǎng)添上了一抹亮色。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文2
東升西落，花開花謝，成長(zhǎng)的道路磕磕絆絆，卻依然有光亮指引我們前進(jìn)。哪怕前路泥濘，也阻擋不了那指針的前行和不斷長(zhǎng)高的身軀。成長(zhǎng)路上，伴隨光涼。
鄂溫克民族大多在我們這個(gè)地區(qū)匯集，也成為我們地區(qū)一大特色。服飾，手工，樺樹皮畫，更成了一種傳承文化。
很慶幸，我學(xué)會(huì)了制作鄂溫克民族的“太陽(yáng)花”。
“太陽(yáng)花”也是我們這個(gè)民族的特色。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備研究“太陽(yáng)花”時(shí)，我也自告奮勇，當(dāng)上了小助手。從準(zhǔn)備材料到準(zhǔn)備完材料，足足折騰了好幾天。
媽媽曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)人制作“太陽(yáng)花”，雖然只有一次，但該記住的都記住了。剩下的就靠自己摸索了。剪皮子，粘毛，串珠子，都是摸著石頭過(guò)河。
看著媽媽做，我也好奇，于是就照葫蘆畫瓢，也開始拿針線縫，雖然有時(shí)候會(huì)有毀材料材料的感覺，但是失敗成功之母嘛。
慢慢的，我縫的技術(shù)也好了，工整了許多，縫的也快了，質(zhì)量也好了。然后就貼皮子之類，其實(shí)媽媽還想讓我貼皮子，但我拒絕了，畢竟那是挺貴重的東西，弄砸了多不好。
我看到我的成長(zhǎng)，我看到那些瑣碎里蘊(yùn)藏的'溫暖，那忙碌的身影中知識(shí)得蘊(yùn)含，以及沒(méi)有辜負(fù)成長(zhǎng)。
我想，我的成長(zhǎng)過(guò)程中，并不算平庸。即使我沒(méi)見過(guò)那悠久歷史的故宮，沒(méi)有見過(guò)廣闊的大海，沒(méi)有踩過(guò)柔軟的沙灘，更不會(huì)唱歌，不會(huì)跳舞。但是又有什么。，天生的東西我們改不了，但至少我的成長(zhǎng)中有些光亮，我愿意用這些光亮，點(diǎn)綴我那黑暗的天空，在空中閃閃發(fā)亮，照亮天空，驅(qū)逐黑暗。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文3
我們將好的分享給別人之后，快樂(lè)就會(huì)更上一層樓；將失落分享給別人后，絕望會(huì)減少一半。沒(méi)錯(cuò)，這就是分享的魔力，如果一個(gè)人不懂得分享，那么在他的生命中就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)彩虹，還會(huì)讓痛苦繼續(xù)待下去。
-————題記
坐在課桌前，翻閱著《狼王夢(mèng)》，教室里嘈雜的聲音我猶若未聞，，仿佛置身另一個(gè)世界一般。
“吳老哥，看什么書呢？”同桌拍拍我的肩膀，笑著問(wèn)。語(yǔ)氣中充滿了期待。
“《狼王夢(mèng)》”我隨口應(yīng)了一句，繼續(xù)埋頭看書。
“《狼王夢(mèng)》呀！我只看過(guò)一點(diǎn)，我們一起看好嗎？”同桌目光火熱地望著我，語(yǔ)氣里有些乞求地說(shuō)。
“好吧，既然同是愛書之人，那就一起看吧�！蔽野褧氐谝豁�(yè)，沖他說(shuō)道。
在窗外陽(yáng)光的照射下，書中的.鉛字格外醒目，與陽(yáng)光組成和諧的畫面。我坐在位置上，與同桌一起享受這份快樂(lè)——閱讀的快樂(lè)。
一次偶然的分享，讓我們?cè)鲞M(jìn)了友誼，而分享書籍也成了我們的愛好。我們一起討論故事的情節(jié)，一起欣賞散文小說(shuō)，一起領(lǐng)悟人生哲理······在一次次的分享中，我們豐富了學(xué)識(shí)。因?yàn)榉窒�，讓我的成長(zhǎng)路上不再孤單，和伙伴們一起，為成長(zhǎng)增添一抹亮色。
再后來(lái)，同桌帶了幾個(gè)核桃，說(shuō)：“吳老哥，我?guī)Я藥讉�(gè)核桃，我媽說(shuō)能補(bǔ)腦，一起吃吧！”
‘好��！那謝謝啦。“我那了一顆核桃，使勁往桌上一磕，核桃裂開一道口子，再用力一掰，核桃被我掰成了兩半。一半遞給了一旁看呆了的同桌：”諾，這個(gè)給你。“看著他那吃得津津有味的樣子，我心頭有一種說(shuō)不出的美好感覺。
拿著另一半核桃，掏出果仁，丟進(jìn)嘴中，那小巧的果仁，入口苦澀，卻在嚼爛的那瞬間，嘗到徹心的醇香，伴著分享的幸福在空氣中蕩漾······
分享知識(shí)，見解、體驗(yàn)，激活思維，啟迪了智慧。分享美食，雅趣，樂(lè)享，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗，與成長(zhǎng)一路相伴。
分享，為成長(zhǎng)增添了一抹如虹般的亮色。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文4
分享，使一份快樂(lè)變?yōu)閮煞�，使一份幸福變�(yōu)閮煞�，使一份煩惱減為半份。
喜歡與她傾訴，因?yàn)橛龅讲婚_心的事，每每告訴她后，她都能把事情簡(jiǎn)單化，使我明白，因?yàn)檫@件事值不值得生氣。每次成績(jī)考的好了，都會(huì)下課拉她出去，告訴她這個(gè)好消息，她都會(huì)說(shuō)：“真的！考的挺好啊！”會(huì)鼓勵(lì)我下次努力。
也許是看不慣一個(gè)人做的'事，即使不是發(fā)生在自己身上，也會(huì)為一個(gè)人感到不公平，心中有些不悅。遇到她時(shí)，會(huì)把看到或聽到的事統(tǒng)統(tǒng)告訴她，與她一起來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。
每次考完都會(huì)與她談?wù)撛囶}的難度，有哪題不會(huì)，有哪題不想寫，哪題難的“變態(tài)”，在說(shuō)說(shuō)笑笑中不知不覺下課的10分鐘就過(guò)去了。遇到難事，也都“分享”，每次她都會(huì)找到一個(gè)解決的辦法，與她說(shuō)完煩惱就回減半或者消失不見。
即使在放假，我們也“形影不離”，看見有趣的新聞都會(huì)打電話告訴她：“猜我看到什么事？”“什么？”“我跟你說(shuō)……”聽到她笑，滿足于帶給她的快樂(lè)。
同樣，她也常說(shuō)起她家發(fā)生的趣事，即使是一點(diǎn)小事，都會(huì)告訴對(duì)方，都會(huì)一起說(shuō)笑不停。她喜歡看電視劇，每說(shuō)起電視劇，她就會(huì)與我談起很多，無(wú)味的劇情在她的講述下都會(huì)有趣起來(lái)，受她的影響，我也愛看起了電視劇，這樣，我們就有更多的話題。
我們會(huì)一起八卦，八卦老師，同學(xué)，某某某個(gè)明星，分享自己的看法，時(shí)間長(zhǎng)了，一有什么事，最先想到的就是最好的朋友，也就是對(duì)方，一起開心，一起批評(píng)某事，某人，一起八卦。
分享，快樂(lè)，幸福翻倍，煩惱，憂愁減半。分享，使生活更有趣，為成長(zhǎng)添一抹亮色。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文5
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽你心中的清音?望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的'思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！眹�(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文6
初夏，微雨。
汽車駛上了西湖邊“龍井問(wèn)茶”村的山路�？諝庵腥詮浡扇~的清香，山間的水汽中氤氳著梧桐的清冽。我深深地呼吸，肺腑中蕩起一種親切，仿佛我正分享著古余杭的呼吸，分享著千年前白居易，蘇東坡的呼吸。
山路越來(lái)越窄，可我們的目的地“九溪十八澗”在哪？正當(dāng)一家人躊躇不敢前進(jìn)時(shí)，一位茶農(nóng)從山下走下來(lái)。好一個(gè)神仙般的老太太！藍(lán)印花布的衣袖裹著豐腴的白手臂，精致的斗笠壓著一根根銀亮的發(fā)絲，手搭一籃茶葉，步伐從容嫻雅。我們趕忙上前問(wèn)路。
“‘九溪十八澗’？呦，那里汽車可上不去，你們得下來(lái)步行——這樣吧，我?guī)銈冏咭怀��！?/p>
于是，我們跟著她走上山路。
行走在山間，滿心只有一個(gè)字——綠！自然毫不吝嗇地把它最美的綠分享給我們。像竹葉那么嫩，像荷葉那么潤(rùn)，像蕉葉那么亮。行走在其中，我如行走在米蒂恣意的點(diǎn)染中，行走在塞尚靈動(dòng)的色塊中。清涼的.雨絲將綠滴落在我的額上，深呼吸一口綠色的空氣，我心中便流淌起大自然最純凈的靈氣與詩(shī)情。
老奶奶一邊走一邊向我們分享起詩(shī)句：“郭沫若寫‘九溪十八澗’道：層層疊疊山，高高低低樹，叮叮咚咚泉，曲曲環(huán)環(huán)路。說(shuō)的可不就是眼前！”
她吟誦著詩(shī)句，欣賞著眼前之景，好像熱忱地期望著我們也能體會(huì)這種詩(shī)文與美景交融之美。
我和媽媽相視一笑，我愉快地接話：“是呀，這里面使我想到‘獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯’的意趣�！�
這時(shí)，她回頭笑了，眼角的魚尾紋如一朵水蓮花，在涼風(fēng)中溫柔地綻放。她放慢腳步，與我并肩走著，像遇到知己般交流起詩(shī)句，我們一唱一和，時(shí)而一起吟誦，一老一少的笑聲
和泉水一樣叮咚流淌。我暗中驚嘆她學(xué)識(shí)廣博，一邊猜測(cè)她會(huì)不會(huì)是個(gè)退休的老教授，一邊欣喜這一路的詩(shī)情能與她分享。
杭州之行無(wú)疑為我的成長(zhǎng)添了一抹亮色，我分享了杭州美景的饋贈(zèng)，分享了杭州人爛漫的詩(shī)情。當(dāng)老茶農(nóng)與我再見，在青山綠水間歸去時(shí)，我的心中，迎來(lái)一片前所未有的幸福亮麗。
分享，真美。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文7
那是怎樣的人呀!消瘦而憔悴的身軀經(jīng)受著烈陽(yáng)的曝曬，兩頰的褐斑在臉上蔓延。他身上的一切都顯得平常，衣裳、四肢或是滿目滄桑的臉，一眨眼便會(huì)隱沒(méi)在熙攘的人群中。這位佝僂的老人癱坐在輪椅上，顫顫巍巍地伸出右手，在地面上來(lái)回摸索著。那只手沾滿了油污，遍布的傷疤讓我想起了深灰色的大漠戈壁。
他的手最終停留在一處狹窄的地縫上―――枚硬幣掉落在這陰暗的縫隙中。他暗暗嘆了口氣，盡管他努力伸長(zhǎng)了枯柴般的手臂，卻終究還是徒然，那枚沾滿泥濘的硬幣就像是不聽話的孩子，一次次地從指間滑落。
他懊惱地?fù)u搖頭，想要向周圍的人尋求幫助，可是那些來(lái)去匆匆的冷漠與無(wú)情一次次刺痛了他的心。
我木訥地站在一旁，想要幫他，卻遲疑地不敢邁步。正在這時(shí)，一個(gè)純白色的身影闖入眼際，像只輕盈的白鴿翩翩地飛到老人身前――那是個(gè)與我年齡相仿的女孩。她彎下腰，俯下身子，很輕松地從地縫中取出那枚硬幣，用潔白如雪的手絹輕輕擦拭掉硬幣上的泥濘，然后將嶄新锃亮的硬幣遞給老人。老人詫異地抬起頭，渾濁的雙眼恰巧對(duì)上了女孩清澈如水的眸子，他的`手激動(dòng)地不停顫抖。女孩嘴角上揚(yáng)，溫潤(rùn)如玉的臉上是燦爛的笑靨，氤氳成感動(dòng)的暖流，直抵老人的內(nèi)心深處
此時(shí)此刻，夕陽(yáng)暖暖地撒落，遍地金黃，在這里鍍出一層金邊。溫煦的光勾勒出女孩笑臉的輪廓，在地上匯聚成大小不一的光圈，顯得那般奇幻，那般神圣。我莞爾一笑，心中最柔軟的地方在不經(jīng)意間被感動(dòng)，溫暖心扉。
分享，著實(shí)是人間最美麗的詞眼呢!女孩將自己的真誠(chéng)、自己的笑容、自己的歡樂(lè)毫無(wú)保留地分享給老人，用自己燦若夏花的笑靨在老人的心田上綻放，宛如一片陌上花開。
花懂得與蜂蝶分享自己的馨香，最終換來(lái)了最葳蕤的花朵;天空懂得與群鳥分享自己的廣闊，最終換來(lái)了藍(lán)寶石般的澄澈……分享，為蕓蕓眾生增添了一抹最動(dòng)人的亮色，就像是嵌在粗衣麻布上的寶石，在黑暗中熠熠生輝。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文8
分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
———題記
是一座大山，就該與清泉分享山崖，讓它成為瀑布；是一片瀑布，就該與灌木分享清泉，讓它成為森林；是一片森林，就該與大山分享灌木，讓山更清，水更秀。
分享是友誼的開端。元旦聯(lián)歡會(huì)那天，學(xué)校都洋溢著甜絲絲的氣息，彌漫著格外輕盈的空氣。同學(xué)們放下平日里學(xué)習(xí)時(shí)的執(zhí)著，解題時(shí)的沉悶。向往快樂(lè)的心喚起了青春的活力，同學(xué)們使出渾身解數(shù)：有唱有跳，分享自己的才能；有說(shuō)有笑，分享自己的趣事。連平日里最內(nèi)向的孩子，也忍俊不禁，露出了潔白的牙齒，展開了美麗的笑容。每一位同學(xué)都在分享自己的快樂(lè)！我看到同學(xué)們互相分享食物，聽到同學(xué)們互相分享故事，一切，是難得的和諧。突然，從我身后冒出一個(gè)人頭，原來(lái)是我的好朋友：“一起來(lái)玩嘛，別整天板著個(gè)臉”，我有些不好意思地朝她笑了笑，結(jié)果她故作莊重地向我鞠了一躬：“我在此隆重邀請(qǐng)我班語(yǔ)文課代表，與大家分享她的歌喉！”我在大家的起哄下走上了講臺(tái)。真正打動(dòng)我們的'，不僅僅是黑板上“聯(lián)歡會(huì)”三個(gè)大字吧~
分享是思維的升華。一次自習(xí)課上，同學(xué)們都在格外安靜地思考難題，每個(gè)人都愁眉苦臉的，像飽受打擊的花蕾，盡顯憔悴……但誰(shuí)也不愿意放棄挑戰(zhàn)。時(shí)鐘滴答滴答地響著，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地劃下地平線……終于，一位同學(xué)解出了答案！他急忙與同桌分享他的思路，緊接著是他同桌恍然大悟的神情。這條思路以飛快的速度被大家分享，有的同學(xué)找出了更簡(jiǎn)潔的思路……我看到了一滴小小的露珠與花蕾分享滋潤(rùn)，花蕾越開越旺，最后綻放！
分享是心靈的交流。一行行情誼流露筆間，一字字感悟躍然紙上。我們將心聲用文字表達(dá)，構(gòu)成優(yōu)美的篇章，共探學(xué)習(xí)心得，共享精彩童年，書寫只屬于自己的文章。一起體味，一同感悟，在白紙上傾吐青春的激情！也許這樣，會(huì)在不經(jīng)意間有了知音；也許這樣，會(huì)在不經(jīng)意間有了思想；也許這樣，會(huì)在不經(jīng)意間獲得幸福與希望。
因?yàn)榉窒�，我們坦誠(chéng)相待。
因?yàn)榉窒�，我們同舟共�?jì)。
因?yàn)榉窒�，我們有了美好的回憶�?/p>
因?yàn)榉窒�，成長(zhǎng)路上才多了一抹特殊的亮色。
你可知，分享，便是交心？
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文9
殘陽(yáng)如血。屋中，我與父親對(duì)面而坐，擺開棋局。我們分享心境，分享兩個(gè)時(shí)代的理想與拼搏。沒(méi)有言語(yǔ)，但收獲的哲理早已為成長(zhǎng)添一抹亮色。
驅(qū)車跳馬沉炮，我無(wú)情地攻打父親的城池，而父親只是一昧苦心孤詣的防守，緩緩調(diào)兵遣將，不緊不慢，從容淡然。這是怯弱與逃避嗎？為什么不進(jìn)攻？父親，可否將你的想法與疑惑和我分享？
但不能。戰(zhàn)場(chǎng)上，唯一要做的就是勝利。我咬緊牙，驅(qū)車破炮，殊不知后部早已空虛。悄然間，父親竟已破開了城（市）門。我輸了。
我愣了愣，急忙張口想向父親詢問(wèn)，但他手一擺：“再下一局。”
再次看到他熟悉的手?jǐn)[布著熟悉的戰(zhàn)局，我似乎猛然間懂了什么。這便是兩個(gè)時(shí)代人的不同。
夕陽(yáng)西斜，醉倒在棋盤上，籠罩著楚河漢界。陽(yáng)光爬上父親的臉龐，我看見父親老了。皺紋爬上他蒼老的`臉上，如同藤蔓，越延越深，斑斑駁駁�；秀遍g，我們仿佛超越了時(shí)光，共享著靈魂。
在兒歲，我有著比太陽(yáng)更熾熱的夢(mèng)想，有比天還高遠(yuǎn)的世界等著我去丈量；在41歲，父親卻早已看遍人生百態(tài)，領(lǐng)略了滄桑。他學(xué)會(huì)了淡泊，學(xué)會(huì)了認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地。父親將他的閱歷與經(jīng)驗(yàn)與我分享，我也與他分享著我心中的斗志和勇氣。此刻，心中充盈著自信。
我摒棄了先前的浮躁，我開始和父親一樣，臨陣不亂地布局。終于，我叩開了父親的城門。我勝了。
“在以后的道路上，與他分（共）享生命的體驗(yàn)與感悟，將會(huì)為你的成長(zhǎng)添色�！备赣H見我終于懂得了他的用（親）意，欣慰的笑了�！胺窒怼北汴J入我的心窩，在心中一直竄動(dòng)著。
不在乎前途是否風(fēng)雨如晦，只要有人愿與我分享，我就不會(huì)孤單，因?yàn)轱L(fēng)雨中我們會(huì)一路攙扶，在成長(zhǎng)路上愈走愈遠(yuǎn)；
不在乎夢(mèng)境有多縹緲虛幻，只要你愿與我分享，我便會(huì)揮動(dòng)畫筆，用青春與激情為成長(zhǎng)添一抹最亮的色彩。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文10
時(shí)間，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，沒(méi)有多一分也沒(méi)有少一分，剛剛合適。但是如果不加以利用這一“公平的時(shí)間”去做一些有貢獻(xiàn)的事，是否有愧于自己？時(shí)間并不是漫長(zhǎng)的，從1數(shù)到100所消耗的時(shí)間有多少？和你利用時(shí)間去做事情不是一樣的么？或許做事的時(shí)間比較長(zhǎng)吧，至少一秒又一秒的度過(guò)，但你只是數(shù)時(shí)間的.話是不是又浪費(fèi)了這樣的機(jī)會(huì)。畢竟時(shí)間不會(huì)停止就像一個(gè)圓圈永遠(yuǎn)循環(huán)，一直到“真正”的終止……
現(xiàn)在已是3000年了，時(shí)間對(duì)人來(lái)說(shuō)已不太重要，因?yàn)槿藗円呀?jīng)發(fā)明出一種機(jī)器可以使時(shí)間比一般人的時(shí)間慢上10倍，使人的壽命達(dá)到了一個(gè)新的頂峰，人們開始享受時(shí)間停頓所帶來(lái)的舒適，并不想像以前一樣那么努力的去探索，人已經(jīng)開始?jí)櫬淞恕?/p>
不知道從什么時(shí)候起，一中具巨大殺傷力的病毒開始蔓延，許多人感染后時(shí)間開始加快，時(shí)間停頓的功能不再存在，一些人在享受的過(guò)程中開始出現(xiàn)衰老。逐漸成為宇宙的塵埃，時(shí)間病毒似乎更加肆虐，又有人被迫發(fā)明了一種可以與他人共享時(shí)間的機(jī)器，如果一個(gè)人的壽命有100年，那么與人共享后其中的一半就會(huì)被另一人吸收，以此人又開始了墮落的生活。我與幾個(gè)人共享過(guò)生命，有的是強(qiáng)迫，有的是自愿，時(shí)間不知不覺過(guò)了幾百年，在這幾百年中，我曾問(wèn)自己為什么活那么久？我找到了答案，但是這個(gè)答案我不喜歡，因?yàn)樵趯儆谧约旱膲勖性J(rèn)為人，只要活得精彩就好，但是屬于自己的生命到頭時(shí)，我居然開始恐懼，年輕時(shí)的種種抱負(fù)都已成過(guò)眼云煙，我害怕失去現(xiàn)在所擁有的，害怕死亡，但是我現(xiàn)在又擁有什么？有的只是很長(zhǎng)的生命。
我生活了20xx多年，在這時(shí)間中，墮落已漸漸感染了我，有時(shí)時(shí)間太多也不好啊，每每到生命的盡頭我又忍不住去尋找與我共享生命的人，我漫步在大街上，我已感到自己的生命在飛快的消逝，病毒開始加重了么？我看了看大街上，已經(jīng)沒(méi)有多少人在了，我拉住一個(gè)年輕人，問(wèn)他：“能給我時(shí)間么？我快要死了，我不想死！”年輕人看了看我，緩緩說(shuō)道：“人，能開心的活著就好，活著就要有活著的信念；而死亡，卻是另一個(gè)生命的開始，你勇敢的去面對(duì)吧�！闭f(shuō)完就離開了。
我坐在一棵樹下，等待著生命的盡頭，活了這么久居然連這么簡(jiǎn)單的道理也不懂，白活了啊……
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文11
在成長(zhǎng)中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在分享，成長(zhǎng)的旅途也正因?yàn)榉窒聿艜?huì)有著許許多多的亮色。分享樂(lè)趣，分享解題思路，分享自己的成果。
小的時(shí)候，我什么也不懂，總覺得把食物分享給他人，自己不就沒(méi)有了么。這種虧倍的買賣我才不會(huì)做呢。我當(dāng)然要吃獨(dú)食。但令我疑惑為什么父母把東西讓給我吃，他們還是如此開心。后來(lái)經(jīng)過(guò)那件事我明白了這其中的原因
記得那次我因?yàn)閺膩?lái)不分享，我也幾乎沒(méi)有朋友，只有那唯一的`一個(gè)。也就是如今我最好的朋友小a。他并沒(méi)有因?yàn)槲也环窒矶缓臀易雠笥选Ｍ瑫r(shí)也是他改變了我
那次小a請(qǐng)我去他家玩，當(dāng)然請(qǐng)的不止我一人，而是五六個(gè)他的小伙伴，我們?cè)谒彝媪撕靡粫?huì)，大家都玩累了，小a從冰箱拿出了所有的冷飲一個(gè)一個(gè)的分給了我們，可最后自己卻沒(méi)了吃的。我把她拉到一邊“你為什么要把你的東西拿出來(lái)給大家呢”？我不解的問(wèn)道“那樣你自己不就沒(méi)有了嗎”
他毫不猶豫地告訴我說(shuō)：“這樣可以收獲快樂(lè)呀”�！坝泻贸缘碾y道不比這樣快樂(lè)嗎？”我再次不解的問(wèn)道。他差點(diǎn)笑出聲來(lái)，然后又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“那當(dāng)然！分享當(dāng)然比你那些吃好吃的快樂(lè)多了”我小聲的質(zhì)疑道：“真的嗎你可別騙我？”“那當(dāng)然”我膽怯的說(shuō)：“我試試�！�
說(shuō)完我便把我的冷飲掰成一半放在皮子里給了他。給了他后我倆四目相對(duì)哈哈大笑起來(lái)。然后我倆一邊笑一邊走了出來(lái)。大家都十分疑惑的看著我倆，問(wèn)：“你們笑什么？”
我們不約而同的說(shuō)：“我們學(xué)會(huì)了一種新的快樂(lè)方法那就是分享”
那次以后我便懂得了分享。也有了更多的朋友。分享才可以使人變得快樂(lè)；分享才能為成長(zhǎng)添一抹亮色！
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文12
加入學(xué)校的合唱團(tuán)快半個(gè)學(xué)期了，可我唱的還是不好聽，就像是在一群白天鵝中混入了一只丑小鴨。老師總是拿我和同班的小A做比較。小A她是合唱團(tuán)里唱得最好的，人也很漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)又很好。明明和我是一個(gè)班的，就為什么我差這么多呢？
面對(duì)重重壓力，在一次合唱排練后的文體活動(dòng)中，我寫下了退團(tuán)書。寫著寫著，一只手搭上了我的肩�！叭~子，怎么了？”一個(gè)悅耳的聲音傳來(lái)，回頭，果然是小A。我不禁在心里感嘆，她果然來(lái)嘲笑我了，我就知道。不管她了繼續(xù)寫。小A見我沒(méi)有理她，把頭偏向一邊來(lái)看我寫什么。我趕忙放下筆，慌張地收起紙�！叭~子，你要退出合唱團(tuán)？” 我收得再快也快不過(guò)她的視線，被發(fā)現(xiàn)了。我也不想解釋什么，沖出教室，留下一臉驚訝的小A在教室。
好學(xué)生什么的，最討厭了。
我一口氣跑到了后花園，不知什么時(shí)候下起了小雨，那里很暗，光線被濃密的樹葉擋住了大部分，只有幾縷穿過(guò)樹葉，落在地上�！叭~子，葉子，你跑什么呀？我猛然回頭，只見小A氣喘吁吁地靠在一棵樹上，“沒(méi)事，我只是……”我開始語(yǔ)無(wú)論次了。而小A的目光就像一只只利箭讓我無(wú)處躲藏。我沉默了�！澳銥槭裁匆顺龊铣獔F(tuán)？”小A問(wèn)的話讓我無(wú)地自容，現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的臉色一定很難看。不就是過(guò)來(lái)嘲笑我的嗎？那么多廢話。
哪知我正胡思亂想的時(shí)候，她平靜且肯定的`說(shuō)：“那我來(lái)幫你吧，不要退出合唱團(tuán)。那里不是有你的夢(mèng)想嗎？”她的話就像一股清泉，讓我早已被名為壓力的陽(yáng)光烤干的心田上，萌發(fā)出希望的幼苗�！澳愕穆曇羝鋵�(shí)很好聽，只是發(fā)聲的位置不對(duì)。”小A朝我走過(guò)來(lái)，誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“要先把氣吸放在丹田位置，像我一樣，啊 —— ”她真誠(chéng)的眼神中我微微地張開了嘴，發(fā)聲，“啊——�！蔽倚÷暤某艘痪��！安恍校舐曇稽c(diǎn)。讓氣流從喉嚨穿過(guò)，而不是卡在那里。”她邊說(shuō)邊用手比劃著，我又試了一次，我突然意識(shí)到，她在和我分享她唱歌的經(jīng)驗(yàn)。于是我開始埋怨自己之前可笑的自私想法了，內(nèi)心一種感激的情愫在洶涌而出。
后花園里這一時(shí)竟只有我們的歌聲，風(fēng)停了，樹葉也不沙沙的響了，原本很暗的后花園豁然亮了，瞬間，一種前所未有的歡樂(lè)涌上了我的心房，漸漸地，我不想退出合唱團(tuán)了，想把那張退團(tuán)書撕得粉碎，再狠狠地扔進(jìn)垃圾桶，不解自己之前為什么會(huì)產(chǎn)生這種想法�！爸x謝你把經(jīng)驗(yàn)分享給我�！蔽逸p輕地說(shuō)。她先頓了一下，然后笑了，精致的五官讓這個(gè)笑更加燦爛，如花綻放，直抵我內(nèi)心深處。謝什么，我們不是同學(xué)嗎，金黃色的陽(yáng)光暖暖地撒落，落在地上，也落在我心頭上。
有了每天下們小A的幫助，我的唱歌水平飛速提高。我明白了，分享的力量是這么有魅力，就像陽(yáng)光一樣，照亮我的成長(zhǎng)之路。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文13
靜謐的夜，窗外的游絲般的雨勾起了我無(wú)端的思緒，一縷熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾，哦梔子花又開了，剎那間，那個(gè)令我怦然心動(dòng)的瞬間又浮現(xiàn)在眼前。
暮色沉沉，天空被細(xì)雨打濕，我匆匆走進(jìn)了面館，“師傅，我要一碗牛肉面�！蔽伊⒓磳㈤T關(guān)了，外面的寒風(fēng)呼呼地吹著，一下子我覺得面館里溫暖了許多。
面來(lái)了，我狼吞虎咽地吃起來(lái)了�！爸ǜ隆币宦�，吹進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng)，我抬起頭，進(jìn)來(lái)了一個(gè)老人，他收好雨傘，在門口地毯處反復(fù)蹭著腳上的泥水，老人五十多歲的樣子，戴了一頂破舊的帽子，黑色的薄棉襖被洗成了灰藍(lán)色，一個(gè)蛇皮袋騎在他佝僂的背上，空蕩蕩的褲管里露出他干瘦的腳桿。
我這時(shí)吃得更快了，好象整個(gè)臉都進(jìn)入了面碗。老人進(jìn)門并沒(méi)有點(diǎn)餐，而是找了個(gè)位置坐下，他好象是進(jìn)來(lái)避雨的。這時(shí)，一對(duì)夫妻離開了，碗里還剩下一些面，老人突然從座位起身，走到那里捧起碗吃了起來(lái)，靜靜地看著這一幕的我，臉上越來(lái)越熱，面吃到嘴里，好象變了味。
書包里還有兩個(gè)面包，我鼓起勇氣把面包遞給老人：“爺爺，給你�！崩先四樕系臏羡侄读硕�，笑著回答了我：“謝謝姑娘了�！边@時(shí)正有一個(gè)女孩進(jìn)來(lái)了，看著老人手上的面包，問(wèn)道：“爺爺，好吃嗎？”老人象懂了什么，笑著給女孩一個(gè)面包：“你嘗嘗�！迸⑿老驳鼗氐綃寢屔磉�，不時(shí)地發(fā)出銅鈴般的笑聲，女孩把面包掰成兩半，把其中一份給了她媽媽，看到這一幕，我感覺心里更熱了。
我走出面館，雖然凜冽的風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖，但是夾雜著梔子花香的城市，令我感到十分愉悅。
分享快樂(lè)，就象一縷與煦的陽(yáng)光，能融化心靈的`堅(jiān)冰；分享快樂(lè)，就象一段舒適的音樂(lè)，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享快樂(lè)，就象一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。
相信只有人人分享自己的一份快樂(lè)，才會(huì)為生活添一筆給光彩，為成長(zhǎng)添一抹亮色！
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文14
風(fēng)徐徐地吹，水聲漫上楊柳岸。
在記憶中擷一朵最美麗的云來(lái)，展開一看，不禁莞爾一笑，思緒隨水聲一起飄遠(yuǎn)。
小時(shí)候，你攙著我。
依稀記得小時(shí)候，父母工作忙，把我送到了老家。從此，我倆相互陪伴，相處的時(shí)間在一天天減少，我對(duì)你的愛卻一天天增加。
初升東陽(yáng)，晨光微熹。
林道旁，小路上，樹蔭下，相依偎。
你那寬大的手輕牽起我那細(xì)小的手，伴著初升的東陽(yáng)，漫步在氤氳著泥土氣息的小路上。風(fēng)吹過(guò)，草晃動(dòng)，花微笑。望著你那幽深的眸子，“外婆，我不回城，我就這樣靜靜地陪伴著你，好嗎？”我輕聲道。你露出了笑靨，盯著我那澄澈的.眸子，“好啊，你就陪伴著外婆到老�！蓖馄判α�，我也笑了，互相牽著，相互陪伴，向前走去。
長(zhǎng)大后，我攙著你。
夜晚星空，如夢(mèng)如幻。
長(zhǎng)大后，父母把我接到了城里，你禁不起我的哭鬧，亦來(lái)了。
我總是望著你，一個(gè)人靜靜地對(duì)著窗戶發(fā)呆，什么也不做。我上前問(wèn)你，你卻總是說(shuō)在看窗外的風(fēng)景，我知道你想家了。
我輕擱下手中的筆，陪伴著你下樓。我輕攙著你，抬頭仰望，是一片星空。不知何時(shí)，手中的那只打手變得粗糙了，額角滿是皺紋，歲月在你的臉上留下了太深的溝壑。當(dāng)初那個(gè)只達(dá)你腿的小女孩已經(jīng)比你高了些許。時(shí)間過(guò)得好快好快，我們之間有好多好多的回憶。我不說(shuō)話，你開口了，輕撫著我的手說(shuō)：“孩子，我要回家了，這里不適合我，這些天，我過(guò)得也并不快樂(lè)�！甭牭竭@，我輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那時(shí)候，我才真正的明白陪伴并不是將一個(gè)人禁錮，只是希望她真正快樂(lè)。哪怕再遙遠(yuǎn)的距離，但心依舊。
陪伴，為成長(zhǎng)添一抹亮色。
為成長(zhǎng)添一抹亮色作文15
天空白云朵朵，鳥兒飛翔，是因?yàn)榉窒�；大海湛藍(lán)深邃，魚兒成群，是因?yàn)榉窒�；陸地寬廣博大，萬(wàn)物棲息，是因?yàn)榉窒恚蝗酥阅艹砷L(zhǎng)，也是因?yàn)榉窒怼?/p>
夏日午后，我正望著一道題抓耳撓腮，面對(duì)這道難題我束手無(wú)策，只有“望題興嘆”，在此時(shí)，我們班的學(xué)霸也正在想一道難題，一邊想，嘴里還一邊嘮叨著：“好難��！”深怕別人不知道他在想一道難題。我放下了筆，摸了摸頭，揉了揉因?yàn)橄腩}而疲憊不堪的眼睛，哎！這道題好難��！我不想做了，好想去玩下啊，可是馬上又快要期末了，這次再怎么說(shuō)也不能墊底了呀。
我又回頭看了看這道題，哎，還是好難啊，難道我注定只有當(dāng)差生了嗎？這道題到底該怎么做呢？
正在我糾結(jié)要不要放棄時(shí)，我的余光瞥見了他站了起來(lái)，難道是他做出來(lái)了嗎？他居然向我走了過(guò)來(lái)？難道是想找我討論下題目？當(dāng)他走到我桌前時(shí)，我不耐煩的揮了揮手：“你做好了就自己去玩啊，別來(lái)煩我做題目！”
可是他并不像想象中一樣走開，而是彎下腰來(lái)，看了看我的題目，笑了笑，幫我在試卷上添上了一條輔助線，這一條輔助線猶如一座橋梁，將我所有的思路都接上了，我馬上“乘勝追擊”只花了幾分鐘就做出了這道題，沒(méi)有絲毫的猶豫。
題目完成后，我揉了揉通紅的雙眼，發(fā)現(xiàn)他還在埋頭做題，為做不出題而抓耳撓腮，我想了想我之前的言語(yǔ)和他的態(tài)度而感到十分羞愧，我走過(guò)去本想向他道歉，卻發(fā)現(xiàn)他在糾結(jié)的題目我正好做過(guò)，于是就在草稿紙上耐心的講解給他聽。
當(dāng)我講解完時(shí)，我突然又想：這道題目有沒(méi)有別的更簡(jiǎn)單，更省力的方法呢？算法一定要這么煩的嗎？于是，我跟他又開始了探討這題目的.另一種解法……
這個(gè)課間，我們一直在討論題目，教室中沒(méi)有了喧鬧，沒(méi)有了灰塵，整個(gè)世界都似乎安靜了下來(lái)，只有我們?cè)谔接懙倪@一道題目，不知是不是偶然的，我和他同時(shí)想出了另一種新方法，我們相互看了一眼，會(huì)心一笑。
窗外的梔子花開的正盛，一陣清香傳來(lái)，讓教室里的人忘記了夏天的存在。
分享，為人生成長(zhǎng)添上一抹亮色………
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