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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-05-17 16:37:09 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  在我們的班級(jí)里,有許多各種各樣的人。有搞笑的人,內(nèi)向的人,開(kāi)朗的人……在這樣的班級(jí)里,我喜歡搞笑的任澤琛。

  任澤琛是我們班的.“明星”,誰(shuí)都知道。有的人記住他,是因?yàn)樗詺猓械娜擞涀∷,是因(yàn)樗麢C(jī)智,有的人記住他,是因?yàn)樗斆鳌绻銌?wèn)我為什么能記住他,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“是因?yàn)樗斆!?/p>

  記得有一次,語(yǔ)文老師在課上提了一個(gè)很難的問(wèn)題,大家都在認(rèn)真的思考,不一會(huì)兒,任澤琛就舉起手回答問(wèn)題,老師把他叫了起來(lái),他回答得很精彩,全班同學(xué)不由得都為他鼓掌。

  你不要看他上語(yǔ)文課這么聰明,他在音樂(lè)課上,可是出大丑了!

  有一次上音樂(lè)課,任澤琛在說(shuō)話,于是,老師就把他叫起來(lái),讓他回答問(wèn)題。老師問(wèn):“莫扎特,是誰(shuí)?”他回答道:“莫扎特是當(dāng)代作家!痹捯魟偮,班里就響起一陣笑聲,老師又問(wèn):“他的作品有什么?”“月光曲!”他回答道。笑聲一波未停一波又起,老師邊笑邊說(shuō):“莫扎特從墓地爬出來(lái)給你兩巴掌,你就不顯能了!苯又嗬锞陀许懫鹆艘魂囆β。

  呵呵!這就是我最難忘的同學(xué),我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

小學(xué)生的作文 篇2

  我從小就與鋼琴有所觸摸,他成為我文娛的玩具;三年級(jí)又和直笛結(jié)為知己老友,隨同我度過(guò)幼年;現(xiàn)在我正被動(dòng)靜圍住─在管樂(lè)校正擔(dān)任長(zhǎng)笛手,成為樂(lè)團(tuán)的一份子。

  當(dāng)我踏入管樂(lè)操練室,我就知道我和管樂(lè)處的來(lái)。是那股震懾感使我留意,招引我到來(lái);是那段旋律捉住我心,招引我到來(lái);是那個(gè)動(dòng)靜使我雀躍,招引我到來(lái)。我就選了“我老友的親屬”——長(zhǎng)笛,進(jìn)入了管樂(lè)的異想國(guó)際。

  管樂(lè)團(tuán)最重要的事非音樂(lè)競(jìng)賽莫屬了,咱們都知道魔鬼操練的威力,是它使咱們年年好成績(jī),也是它掠奪了咱們的休閑時(shí)間。當(dāng)同學(xué)在夸姣的夢(mèng)境國(guó)際時(shí),咱們卻要早早脫離被窩,開(kāi)端今日的操練;當(dāng)同學(xué)在笑聲中,咱們卻在管樂(lè)平板無(wú)奇的一聲聲長(zhǎng)音操練中。咱們?cè)啻未登泛帽唤處熈R,但沒(méi)有任何一位同學(xué)扔掉咱們,私行脫離戰(zhàn)局。同安在各校管樂(lè)團(tuán)中算很有名的校園,這也成了咱們的壓力,由于歷屆的學(xué)長(zhǎng)姐都留下了優(yōu)秀的`紀(jì)錄,但咱們總憂慮自己的本質(zhì)好像比不上他們。

  通過(guò)接連兩個(gè)月緊鑼密鼓的操練,競(jìng)賽的日子畢竟降臨。到了賽場(chǎng),各組有備而來(lái),使我心跳加快,也置疑自己的實(shí)力。咱們都不放過(guò)任何一秒,加把勁操練,咱們也不破例。嚴(yán)重的時(shí)間到了,咱們小心謹(jǐn)慎地走入會(huì)場(chǎng),盡力表現(xiàn)出每天辛苦操練的效果,臺(tái)下觀眾也屏息以待,不發(fā)出任何動(dòng)靜。比完賽后,咱們都松了一口氣,往后能夠全部康復(fù)正常了。

  競(jìng)賽結(jié)果出爐:同安小學(xué)第二名。盡管咱們這一團(tuán)不能更上一層展示,進(jìn)攻全國(guó)賽發(fā)光發(fā)熱,但咱們也從中學(xué)到了許多,現(xiàn)在不論是什么曲子都能夠垂手可得地吹出來(lái)了,真的生長(zhǎng)不少。而我也愈加喜歡管樂(lè)團(tuán)了。

小學(xué)生的作文 篇3

  出了市區(qū),坐車(chē)行大約三四十里吧,就來(lái)到了海邊。看見(jiàn)了一片遼闊的蔚藍(lán)大海。這里,就是美麗的大梅沙。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,水天相接,美得幾乎讓人陶醉,海灘上,五顏六色的遮陽(yáng)傘插在沙灘上,為大海添上了色彩絢麗的一筆。

  近看,又別有一番景色:迎面吹來(lái)的海風(fēng)令人心曠神怡,海歐正在頭頂歡叫,不時(shí)掉頭去迎接回灣的船只。

  游泳的人跳下海去,暑氣頓消,迎面撲來(lái)的是秋天般的涼爽。

  站在淺水處,勾勾腳趾頭,不時(shí)可以碰觸到可愛(ài)寄居蟹。不過(guò)時(shí)有時(shí)無(wú)的'海浪會(huì)隨時(shí)把它們帶走。

  我們游了許久,大家都累了。便躺在海邊,任海浪拍打,任太陽(yáng)發(fā)威。

  躺了一會(huì),一股發(fā)自內(nèi)心的愜意便涌上心頭:海浪拍打在身上,猶如涼爽在撫摸自己,陽(yáng)光曬在身上,好像溫暖一直屬于你。

  水天一色,不免讓人產(chǎn)生疑問(wèn):到底是天倒映水呢,還是水倒映天?

  大梅沙堪稱深圳美麗一景!

小學(xué)生的作文 篇4

  一天,幾只小猴子在湖邊興高采烈地玩球。

  它們你追我趕,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。一只小猴子拿到球,高興地把球舉過(guò)頭頂,另一只小猴子在后面搶球,第三只小猴子在前面搶。后來(lái),球被另一只小猴子搶走了,它使勁一扔,把球扔進(jìn)了湖里。

  小猴子們非常的著急,它們一屁股坐在地上,說(shuō):“怎么辦呢?怎么辦呢?”一只小猴子拄著下巴,另一只小猴撓著后腦勺。后來(lái),一只小猴子問(wèn):“誰(shuí)有救生圈?”另一只小猴說(shuō):“我有,我有!蹦侵恍『镉终f(shuō):“你跳到救生圈里,把球撈上來(lái)吧!”那只小猴把球撈了上來(lái)。

  它們又高高興興地玩球了。

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