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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-05-18 17:16:39 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生作文【共5篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的小學(xué)生作文【共5篇】

小學(xué)生作文 篇1

  今天晴空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗,我和媽媽起去森林公園爬山,鍛煉身體。

  到了山腳下,已經(jīng)有許多人在爬山了。我和媽媽也開(kāi)始了爬山。開(kāi)始,我三步并作兩步向山頂攀登,活像只既機(jī)靈又調(diào)皮的小猴子。我見(jiàn)旁邊叢叢綠油油的小草,像給大地媽媽鋪了層綠地毯。棵棵參天大樹(shù),仿佛位位保國(guó)安民的解放軍。樹(shù)葉綠油油的,青翠欲滴,景色秀麗宜人。我和媽媽繼續(xù)往上爬。怕到半山腰時(shí),我的腿像灌了鉛似的,拖也拖不動(dòng),每走步都要花好大的力氣,累得就像肩上背著千斤重的擔(dān)子似的,每走步都要大口大口地喘粗氣?炫赖缴巾敃r(shí),我的腿發(fā)軟,全身沒(méi)有點(diǎn)力氣了,只能像只小蝸牛點(diǎn)點(diǎn)地向前移動(dòng)了。最后,我終于走不動(dòng)了,屁股坐在了臺(tái)階上,喘著粗氣。

  走在旁邊的媽媽擦了擦汗鼓勵(lì)我:“加油!堅(jiān)持下,就能到山頂了!眿寢尩脑捪窆汕迦鬟M(jìn)我的心田,滋潤(rùn)著我的`心。這時(shí)我又振作起來(lái),鼓作氣地爬到了山頂。這時(shí),我熱得嗓子都冒煙了,頭上直冒氣,像個(gè)蒸籠似的。汗珠像斷了線的珠子樣不停地從臉上落下來(lái),衣服像被水浸過(guò)樣濕。我的肚子里也像有群鴿子,“咕咕咕”地唱著空城計(jì)。但站在山頂,涼風(fēng)習(xí)習(xí),山下的景色覽無(wú)余,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,覽眾山小啊”!

小學(xué)生作文 篇2

  我家大門西邊,栽了兩棵樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩把撐開(kāi)的綠色的大傘。

  這兩棵樹(shù)是我爸爸從外地買回來(lái)的`,它的名字叫黃芽。這兩棵樹(shù)已經(jīng)伴隨我們好多年了,F(xiàn)在它們和我已經(jīng)差不多高了,而且我們已經(jīng)成為好朋友了。早上我去上學(xué),我和它們說(shuō)再見(jiàn),晚上我放學(xué)回來(lái)時(shí),它們微笑著迎接我回來(lái)。

  我有煩惱的時(shí)候,就會(huì)和它們說(shuō),它們會(huì)靜靜地聽(tīng)著,有時(shí)還會(huì)隨風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭或者搖搖頭。有一次我和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了,回來(lái)之后我很生氣,決定再也不理他了。媽媽知道后批評(píng)了我,說(shuō)朋友之間應(yīng)該互相幫助,互相體諒。我一聽(tīng)覺(jué)得很委屈就跑到黃芽樹(shù)跟前,說(shuō)出了我的委屈。小樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話,隨風(fēng)搖搖身子,發(fā)出沙沙的聲音,好象在安慰我。我看著它們想想自己的好朋友就知道媽媽的話有道理,一下子心情也好了很多。第二天我就向好朋友道歉了,于是我們又成了好朋友。

  當(dāng)然我有高興的事情也會(huì)和它們一起分享。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我會(huì)告訴它們。當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),我也會(huì)告訴它們。

  這就是我們家的小樹(shù),它們不僅美化環(huán)境,凈化空氣,而且還是我最親密的好朋友。我愛(ài)我家的黃芽樹(shù)。

小學(xué)生作文 篇3

  雨,是那么美,只不過(guò)是凄美……

  從天空垂下一道簾,迷亂我的雙眼,它是那么高,那么大,出自自然的巧手,簾雖好看,但支離破碎,給人無(wú)盡的遐想。它如花針,刺得我遍體鱗傷;它如細(xì)絲,一根根纏繞這我;它如牛毛,卻不能溫暖我……

  陰雨纏綿,沁濕了大地,沁濕了房屋,沁濕了人們,沁濕了心靈,更沁濕了我的眼眶。每當(dāng)我看到雨,都忍不住停下腳步;每當(dāng)我觸摸到雨,都忍不住一顫;每當(dāng)我凝望著雨,都有一種莫名的感覺(jué),是興奮?是快樂(lè)?是希望?不,都不是,是悲傷!也許是心中的.陰影使我對(duì)雨有了這種莫名的感覺(jué)。

  雨,很美,但人們并不欣賞它……雨中的茅屋,遠(yuǎn)看像一幅畫(huà),作者便是自然,近看仿佛融入了畫(huà)中,一切都灰蒙蒙的,天空沒(méi)有一絲云彩,只被烏云籠罩著,世界變得單調(diào)。

  我喜歡雨,因?yàn)樗,它時(shí)不時(shí)與我嬉戲,落在我的頭頂,發(fā)梢,額頭,睫毛……雖然冰冷,但心是熱的。這就是雨,真真實(shí)實(shí)的雨。它滋潤(rùn)著大地,也滋潤(rùn)著我干涸的心靈。

  雨洋洋灑灑, 那么優(yōu)雅而又那么疏懶,帶著淡淡的清新與淡淡的哀傷,它的生命只有短短幾秒鐘,卻收攬了一片美景……

小學(xué)生作文 篇4

  早上,我心里很悶,突然樹(shù)上掉下來(lái)一只小鳥(niǎo)在我的.身上。那么小的鳥(niǎo)失去媽媽一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫,好象在說(shuō)“我要媽媽,我要媽媽!

  我們一時(shí)半會(huì)找不到它的媽媽,我覺(jué)得這只小鳥(niǎo)太可憐了,于是我就收留了它。

  我拿出一個(gè)紙箱子,用紙給它做了一張小床。它仍然不停地叫著,它還可能餓了。于是我連忙給它挖了幾條蚯蚓。

  忽然一只大鳥(niǎo)飛來(lái)了,在我們附近跳來(lái)跳去,好像在尋找什么。小鳥(niǎo)似乎感應(yīng)了什么,從窩里激動(dòng)地跳了出來(lái),四處尋找。它慢慢地靠近那只大鳥(niǎo),那只大鳥(niǎo)也漸漸地接近著它。哦!它們倆看起來(lái)就象一對(duì)母子。

  我沒(méi)有去打擾它們,它們慢慢地一起飛走了。我很感動(dòng),鳥(niǎo)媽媽從沒(méi)有放棄過(guò)尋找自己的孩子,現(xiàn)在又團(tuán)圓了,真是美滿的結(jié)局。

小學(xué)生作文 篇5

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

  ——題記

  深夜,我在石階上獨(dú)坐。仰望天宇,繁星點(diǎn)點(diǎn),身旁桃花正盛,繁如群星,清風(fēng)微吹,花瓣亦紛紛飛舞,美輪美奐。

  我一直在想:我何時(shí)才能“一覽眾山小,”感受那立于天地之間的自豪與滿足;“一枝紅杏出墻來(lái)”安心賞花之?huà)擅;“忙趁東風(fēng)放紙鳶”返回?zé)o憂無(wú)慮的童年……唉!好羨慕王維呀,能看破紅塵,隱居山林。其實(shí)在這人間生活的大部分人無(wú)非就是為了爭(zhēng)權(quán)奪利,能謀得一官半職,否則官場(chǎng)怎會(huì)如此?無(wú)論怎樣,競(jìng)爭(zhēng)留下的東西只是一份輝煌的回憶,其實(shí)你自己的心靈并沒(méi)有得到凈化,縈繞在你心中的千千萬(wàn)萬(wàn)結(jié),永遠(yuǎn)也得不到解答。

  記得有人曾說(shuō):“寧可做雞頭,也不愿做鳳尾!比缃,來(lái)到這里,可謂是高手如云。真是“山外有山,天外有天人,”!令人壓力之大,可想而知。我該如何是好?

  此時(shí)此刻,我心早已波濤洶涌,再無(wú)心去欣賞花下之舞。顰眉,眼中滿是無(wú)奈與憂郁。如今社會(huì),又有誰(shuí)愿當(dāng)“鳳尾”呢?終于體會(huì)到“坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情”之痛苦了。

  !何時(shí)才能不“科舉,”拋棄世俗“包裹,”游蕩于山水之間,閑適自得,自食其力,自吟自唱,何樂(lè)而不為?唉!可悲可嘆。

  我知道游蕩于山水之間雖不實(shí)際,但是,世俗的`煩亂,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,壓得人們喘不過(guò)氣來(lái),隱居山林,遠(yuǎn)離世俗,或許變成了大部分人內(nèi)心深處的愿望。

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