致老師詩歌

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的致老師詩歌，希望能夠幫助到大家。

致老師詩歌1

　　《致老師》

　　耀眼的光環(huán)下

　　是一付柔弱的雙肩

　　卻撐起了

　　一個(gè)民族的未來

　　像鳥兒離不開天空

　　如魚兒離不了大海

　　孩子的成長(zhǎng)

　　離不了您的關(guān)愛

　　��！老師！

　　你用博大的胸襟

　　你用淵博的知識(shí)

　　你用無盡的'智慧

　　你用高尚的情懷

　　喚醒懵懂的孩童

　　挽救失足的少年

　　點(diǎn)化愚頑的心靈

　　揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆

　　啊！老師！

　　講臺(tái)雖小

　　踱盡人生冬夏春秋

　　教室不大

　　任你播撒家國(guó)大愛

致老師詩歌2

　　教書育人桃李滿天下，

　　教做事為天下之大事，

　　教做人做堂堂正正人。

　　老師

　　您是摩天大樓的粒�；�石，

　　是跨江大橋的座座橋墩，

　　是教育事業(yè)的中流砥柱。

　　平凡的人，平凡的手，

　　卻架起一座座知識(shí)的橋梁。

　　走過冬的嚴(yán)寒，

　　夏的酷熱，

　　把莘莘學(xué)子培養(yǎng)成祖國(guó)的參天棟梁。

　　一支粉筆

　　指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的奧秘，

　　一塊黑板

　　記下比海還深的真情，

　　一個(gè)講臺(tái)

　　照映園丁澆灌鮮花的艱親！

　　老師

　　您是靈魂的建筑師，

　　在我的血液里，

　　有您的.心血在流淌。

　　踏遍心田的每一角，

　　踩透心靈的每一寸，

　　盡是對(duì)您深深的敬意。

　　清晨的陽光

　　是您那燦爛的微笑，

　　不管我們將來是勝利還是失敗，

　　是前進(jìn)還是后退，

　　您都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺?/p>

　　感謝您，我親愛的老師，

　　您的愛將與我同在。

致老師詩歌3

　　頌老師

　　是您給了種子，太陽般的溫暖；

　　是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的.星星，閃爍著迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；

　　無論我們走到哪兒。

　　永遠(yuǎn)記住您的話。

　　無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；

　　無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節(jié)日，今天又來到。

　　老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

　　老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

致老師詩歌4

　　你說紅蘋果是果樹，吹出的泡泡

　　是一顆顆彩色的小太陽。

　　老師，我想對(duì)你說，你是魔術(shù)師，你托起了一個(gè)神奇的夢(mèng)想。

　　你說孩子頭上的蝴蝶結(jié)

　　是會(huì)轉(zhuǎn)的螺旋槳。

　　于是那個(gè)愛美的小姑娘，夢(mèng)想有一天能飛到天上。

　　老師，我想對(duì)你說，你是天使，你灑下了一片青春和陽光。

　　你說向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微地等待著

　　田野里歸來的農(nóng)民伯伯

　　洗一洗曬黑的臉龐。

　　老師，我想對(duì)你說，你是園丁，你播下的是種子和希望。

　　你說月兒光著腦袋，沒戴棉帽，旁邊兩顆星星是凍紅的`耳朵，他有一位狠心的后娘……

　　于是那個(gè)愛淘氣的小男孩，摘下滑冰帽，眼淚汪汪……

　　老師，我想對(duì)你說

　　你是圣潔的安琪兒，你已經(jīng)撒下了憧憬和想象。

　　老師啊，我想對(duì)你說，在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是夢(mèng)想的旗，率領(lǐng)著天真，率領(lǐng)著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開滿鮮花的山崗……

致老師詩歌5

　　你愿意是蠟燭，昏黑的夜里，

　　迷茫的路上，照亮無限的前途。

　　只要你的學(xué)生，是黑暗中的摸索者；

　　你愿意犧牲自己，照亮別人。

　　你愿意是粉筆，油亮的黑板，

　　不屈的身軀，寫下激昂的'文字。

　　只要你的學(xué)生，是上進(jìn)的求知者；

　　你愿意犧牲自己，充實(shí)別人。

　　你愿意是春蠶，粗糙的桑葉，

　　長(zhǎng)年的積累，吐出細(xì)長(zhǎng)的蠶絲；

　　只要你的學(xué)生，是寒風(fēng)中的枯木；

　　你愿意犧牲自己，溫暖別人。

　　老師啊！你用你的青春譜寫了生命的樂章，

　　你用你的心血釋放了知識(shí)的力量，

　　你擁有所有的一切，而你又付出了自己的一切。

　　你的生命會(huì)因此而更加精彩，

　　你的工作將因此而更加光榮，

　　你的形象會(huì)因此而更加崇高。

　　老師，我敬愛的老師，我愛你的博學(xué)，

　　愛你堅(jiān)持的位置，足下的講臺(tái)。

致老師詩歌6

　　從辦公室到課堂，路那樣短，又那樣長(zhǎng)，往返只需要幾分鐘，您卻由青年走到滿頭白霜。為了我們，您多少次徹夜未眠？當(dāng)我輕輕走過您窗前，我看到一個(gè)人為人師者對(duì)教育事業(yè)的紅心。

　　�。【磹鄣睦蠋�，深夜不滅的燈光是您嘔心瀝血的`見證，黑板上的字句是明心血與智慧的結(jié)晶。您把滴滴心血化作春風(fēng)雨露，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，您像太陽，永不隕落的太陽！無私地撒播著愛的陽光。

致老師詩歌7

親愛的老師

　　您是遼闊的海洋

　　我就是自在的魚兒

　　在深藍(lán)淺藍(lán)中

　　回旋回旋

　　您是無垠的宇宙

　　我就是渺小的`星球

　　在美麗的夜空

　　旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)

　　您是溫暖的陽光

　　我就是向陽的花朵

　　迎著晨曦

　　綻放綻放

　　您是捉摸不定的風(fēng)

　　我就是流浪的云

　　帶著夢(mèng)想

　　飛翔飛翔

　　親愛的老師

　　我想大生對(duì)您說

　　謝謝

　　您的知識(shí)

　　豐富了我的視野

　　親愛的老師

　　我想偷偷告訴您

　　我愛您

　　您的關(guān)懷

　　溫暖了我的心防

致老師詩歌8

　　你愿意是蠟燭，昏黑的夜里，迷茫的路上，照亮無限的前途。

　　只要你的學(xué)生，是黑暗中的摸索者；

　　你愿意犧牲自己，照亮別人。

　　你愿意是粉筆，油亮的黑板，不屈的身軀，寫下激昂的文字。

　　只要你的學(xué)生，是上進(jìn)的求知者；

　　你愿意犧牲自己，充實(shí)別人。

　　你愿意是春蠶，粗糙的桑葉，長(zhǎng)年的積累，吐出細(xì)長(zhǎng)的蠶絲；

　　只要你的學(xué)生，是寒風(fēng)中的枯木；

　　你愿意犧牲自己，溫暖別人。

　　老師�。∧阌媚愕那啻鹤V寫了生命的樂章，你用你的心血釋放了知識(shí)的力量，你擁有所有的`一切，而你又付出了自己的一切。

　　你的生命會(huì)因此而更加精彩，你的工作將因此而更加光榮，你的形象會(huì)因此而更加崇高。

　　老師，我敬愛的老師，我愛你的博學(xué)，愛你堅(jiān)持的位置，足下的講臺(tái)。

致老師詩歌9

　　我走了，帶著依戀和不舍，一步一回頭。

　　世俗的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，吹不散我的思緒，斷線的珠子灑落一地，流進(jìn)心坎里，填不滿的溝壑，縱橫交錯(cuò)，每一道都是泛起的洪波。

　　天空一朵白云飄過，那是去遠(yuǎn)方流浪的我。

　　長(zhǎng)空雁叫，飛雪飄飄，我要去那詩意的遠(yuǎn)方，去尋找能讓我馳騁的天堂。

　　我要在那里自由的生長(zhǎng)，讓潮濕的心，曬一曬太陽，抖一抖身上的塵土，讓它化為我新生的土壤；

　　塵緣未了，山水渺渺，我還會(huì)回到你我相遇的地方，相識(shí)相知，共訴衷腸。

　　你我都患有同樣的.病，那是對(duì)詩意的向往，宣囂的塵世已容不下我們的生長(zhǎng)，我們只有在陰郁的角落里徜徉。

　　多年以來，我無法忘記您期許的眼神，那是照我繼續(xù)走下去的亮光。

　　我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，和您一樣自強(qiáng)，披上霞光和您聚首，再續(xù)伯牙和子期的守望。

　　琴瑟相和，遙相呼應(yīng)，惺惺相惜，一生相從，我摯愛的老師。

致老師詩歌10

　　記憶中總是你溫暖的笑

　　像黑暗中火紅色的燭光

　　嚴(yán)老師

　　你是我見過最獨(dú)特的老師

　　總是緊皺眉頭

　　卻動(dòng)不動(dòng)便引人發(fā)笑

　　你是上輩子背了一本厚厚的笑話書嗎

　　要不然怎么那么有趣

　　果皮看作貝殼

　　苦口婆心的教育卻聽起來無比搞笑

　　慢條斯理地講話

　　我會(huì)好好學(xué)政治

　　請(qǐng)你認(rèn)真地講

　　我專注地聽

　　疏老師

　　你長(zhǎng)的真的很像海綿寶寶里的'章魚哥

　　請(qǐng)不要生氣

　　我最初看見你時(shí)就這樣認(rèn)為了

　　你永遠(yuǎn)是我們可愛幽默的好老師

　　我尊敬你，敬佩你

　　你的敬業(yè)，你的執(zhí)著

　　錢老師

　　為什么你看上去那么年輕

　　你是吃了永駐青春的花兒?jiǎn)?/p>

　　你的知識(shí)那樣豐富

　　也不可否認(rèn)你也挺好玩

　　上課抖腿和敲桌子

　　不過每一位老師都是不一樣的

　　這也體現(xiàn)出你的與眾不同啊

　　老師，老師

　　你們辛苦了

　　我尊敬你們，感激你們，愛戴你們

　　一日為師，終身為父

　　我從你們那獲得的教誨永遠(yuǎn)難忘

　　老師

　　我認(rèn)為自己是有能力當(dāng)?shù)谝坏?/p>

　　請(qǐng)不要對(duì)我失望

　　W同學(xué)和Z同學(xué)成績(jī)好

　　可我絕不會(huì)比他們差

　　我要考上實(shí)驗(yàn)班

　　老師，老師

　　感激的話不多說

　　千言萬語也說不盡我心中的話

　　只能對(duì)您深深地鞠躬

　　然后默默祈禱

　　愿您安好

　　后天就是教師節(jié)

　　老師

　　祝您節(jié)日快樂

致老師詩歌11

　　是誰，站成濃郁的綠蔭。

　　呵護(hù)著鄉(xiāng)村的花朵，冉冉開放。

　　是誰，染綠山鄉(xiāng)的鳥鳴。

　　瑯瑯書聲，把山村喚醒。

　　是誰，揮汗成雨吆。

　　滋潤(rùn)干渴的'心事，從不誤時(shí)。

　　是誰，永遠(yuǎn)把根扎深。

　　擎起的樹冠，是令你驕傲的清影。

　　歲月流金，你依然固守山村。

　　播種光明，獨(dú)守清貧。

致老師詩歌12

　　我們只是天空中的一片云，

　　偶爾停留在您的波心，

　　我們只是想要尋找自由的彼岸，

　　所以不懂您的關(guān)懷，

　　但您還是站在那里，

　　含著微笑，面向大海。

　　我曾多想將幾何繪得惟妙惟肖，

　　我曾多想追上您的步伐，

　　我曾多想成為優(yōu)生，

　　我也曾多想大膽自信的說聲：你真棒��！

　　我曾多想把題變得夠簡(jiǎn)單，

　　我也曾多想雙手同揮擦去記憶的污點(diǎn)，

　　只是我們還未歷經(jīng)風(fēng)霜，

　　所以一次又一次給你失望。

　　初次相識(shí)，陌生的面孔，陌生的臉龐，

　　陌生的生活，最開始陌生的你。

　　但莫名覺得，你一會(huì)兒看書，一會(huì)兒看我們，

　　你看書時(shí)很遠(yuǎn)，看我們時(shí)卻很近。

　　后來漸漸的熟悉，熟悉的面孔，熟悉的模樣，

　　熟悉的'課堂，不斷熟悉的您，

　　才真正明白，您是遠(yuǎn)處依稀存著的光芒。

　　也許我們?nèi)葬茇≡谖⒚５纳綇剑?/p>

　　也許我們?nèi)悦允в陔鼭獾那囔F，

　　也許我們離成功的彼岸還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　但還好我們?cè)谧詈玫臅r(shí)光里遇見了最好的您。

致老師詩歌13

　　老師，您用心血和汗水哺育著我們的心田，讓我們像大樹一樣快樂地成長(zhǎng)。

　　讓大樹年年結(jié)大果，讓我們年年喜唱豐收的贊歌。

　　親愛的`老師，我想對(duì)您說：

　　“我不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為祖國(guó)的希望！”

　　親愛的老師，感謝您這樣辛勤地哺育我們。

致老師詩歌14

　　是誰，

　　站成濃郁的綠蔭。

　　呵護(hù)著鄉(xiāng)村的花朵，

　　冉冉開放。

　　是誰，

　　染綠山鄉(xiāng)的鳥鳴。

　　瑯瑯書聲，

　　把山村喚醒。

　　是誰，

　　揮汗成雨吆。

　　滋潤(rùn)干渴的心事，

　　從不誤時(shí)。

　　是誰，

　　永遠(yuǎn)把根扎深。

　　擎起的.樹冠，

　　是令你驕傲的清影。

　　歲月流金，

　　你依然固守山村。

　　播種光明，

　　獨(dú)守清貧。

致老師詩歌15

　　《致老師》

　　走進(jìn)了學(xué)生

　　就住進(jìn)了海灣

　　就習(xí)慣了象形的圍墻

　　山川、原野、異域風(fēng)情

　　遙遠(yuǎn)得只憑想象

　　向日葵開滿四周

　　每一朵，巧奪天工

　　您胸有藍(lán)天，有飛鴿

　　也有陰，有晴

　　還有蕩秋千的小雀

　　在竹林蛻變

　　學(xué)生，一點(diǎn)點(diǎn)崛起

　　一些若隱若現(xiàn)的快樂

　　在生命的深處構(gòu)成圖案

　　是誰使他們惺惺相惜？

　　一個(gè)萬世不朽的比喻

　　釀蜜，正是您

　　荏苒年華，您就像一張舒卷自如的名畫

　　學(xué)生觀賞不盡

　　習(xí)之效之

　　留存永久的范式

　　致老師詩歌5

　　我們只是天空中的一片云，偶爾停留在您的波心，我們只是想要尋找自由的彼岸，所以不懂您的關(guān)懷，但您還是站在那里，含著微笑，面向大海。

　　我曾多想將幾何繪得惟妙惟肖，我曾多想追上您的步伐，我曾多想成為優(yōu)生，我也曾多想大膽自信的說聲：你真棒啊！

　　我曾多想把題變得夠簡(jiǎn)單，我也曾多想雙手同揮擦去記憶的污點(diǎn)，只是我們還未歷經(jīng)風(fēng)霜，所以一次又一次給你失望。

　　初次相識(shí)，陌生的面孔，陌生的臉龐，陌生的生活，最開始陌生的你。

　　但莫名覺得，你一會(huì)兒看書，一會(huì)兒看我們，你看書時(shí)很遠(yuǎn)，看我們時(shí)卻很近。

　　后來漸漸的熟悉，熟悉的面孔，熟悉的模樣，熟悉的課堂，不斷熟悉的'您，才真正明白，您是遠(yuǎn)處依稀存著的光芒。

　　也許我們?nèi)葬茇≡谖⒚５纳綇�，也許我們?nèi)悦允в陔鼭獾那囔F，也許我們離成功的彼岸還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　但還好我們?cè)谧詈玫臅r(shí)光里遇見了最好的您。

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