小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
打個(gè)比方說(shuō)，如果青島的山是一部古代史的話，那么青島的海就是遠(yuǎn)古史，而青島的城則是近現(xiàn)代史。
事實(shí)也確實(shí)是這樣。青島的山所擎起的，是古代的人文故事和神話傳說(shuō)。如漢代馴虎山上童恢伏虎的故事、秦始皇游嶗山的傳說(shuō)、李白所留下的著名詩(shī)篇《寄王屋山人孟大融》，還有張三豐、邱處機(jī)在嶗山修煉的故事。當(dāng)然，我們也不能忘記蒲松齡所留給我們的千古佳話，《嶗山道士》和《香玉》。在老市區(qū)的一座座山頭上，我們還能找到明代初年所設(shè)立的一座座烽火墩堡的歷史遺跡及其它。
而青島的海，在一萬(wàn)年以前，這里還是一片廣袤的大草原、密林和濕地。當(dāng)時(shí)的膠州灣和黃海海域上，生活著猛犸象、麋鹿等大型動(dòng)物。直到有一天，在大陸板塊和火山的運(yùn)動(dòng)下，膠州灣里灌滿了海水，青島的山下才出現(xiàn)了一片汪洋。
青島的城，初建于明初，也就是1368年的洪武元年。這是青島城池史以青島為坐標(biāo)的最早記錄。當(dāng)時(shí)青島的'城，名叫“浮山所”，就是現(xiàn)在的山東路和香港路一帶。這座城是為了抵御倭寇而建，也是明王朝屯墾戍邊的一項(xiàng)重要措施。
眼下，浮山所的老人還有這樣的一些傳說(shuō)。明代浮山灣里，教練水師的帆船經(jīng)常是一字排開(kāi)，一眼望不到邊。那船上的紅黃旗幟，如叢林一般，遮天蔽日，蔚為壯觀。這是青島作為古代城市的一種真實(shí)寫(xiě)照。
而青島作為現(xiàn)代都市，卻是始自1897年的德國(guó)侵占時(shí)期，至今也不過(guò)是一個(gè)“百年青島”。這個(gè)青島之城的格局與先前有所不同，即將山和海都作為城市的參照系，把城建在山海之間，享受著大自然所賜予的山海氣蘊(yùn)，吸納嵐光海色。于是，經(jīng)過(guò)百年戰(zhàn)火的洗禮和建設(shè)，一座海濱之城拔海而起，依山而立，成為祖國(guó)的東方門(mén)戶。
小學(xué)生的作文 篇2
海洋，想必大家都不陌生。那一望無(wú)際的碧藍(lán)，那令人神往的浪花，一直以來(lái)都是人們心頭的一個(gè)幻想。
記得不知到誰(shuí)說(shuō)過(guò)，古代那美妙的景色是古人不知道怎么對(duì)景色破壞，而現(xiàn)代那臟亂的場(chǎng)面是我們不知道如何停止對(duì)景色的破壞。海洋，如此美好的景色，最后還是少不了被開(kāi)發(fā)和利用。
占地3。61億平方千米，為地球總面積的70。8％，平均深度3729米，占地球總水量的`97。2％。海中還有許多美麗可親的朋友。海豚，海中的救生員；海獅，原本海中的精靈，變成了人們娛樂(lè)的工具；鯊魚(yú)，根本沒(méi)有危害到人們的它卻被人們危害……已經(jīng)滅絕的，不計(jì)其數(shù)。這就是人類“趕盡殺絕”計(jì)劃的冰山一角么？！
海洋，已經(jīng)不能用“蔚藍(lán)”來(lái)形容了。海上漂浮的垃圾、塑料袋和食物殘?jiān)尨蠛u漸變的發(fā)黑發(fā)臭。明明垃圾桶近在眼前，卻偏偏要扔在海里（咦——惡趣味害死人）。
不知何時(shí)，海已經(jīng)漸漸腐朽了下去。俯視著寬廣的海，我們?cè)鯓硬拍茏屗^續(xù)藍(lán)下去呢？
小學(xué)生的作文 篇3
俗話說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
又到了一年一次的《衢州晚報(bào)》小記者報(bào)名時(shí)間了，可班里報(bào)名的人數(shù)和往年一樣，寥寥無(wú)幾。這回張老師再也按耐不住了。這不就在班隊(duì)課上和我們討論了一番。同學(xué)們把不報(bào)名的原因一一羅列了出來(lái)：有的說(shuō)媽媽覺(jué)得報(bào)名費(fèi)太貴了；有的說(shuō)我爸爸不同意……同學(xué)們滔滔不絕，問(wèn)題基本上都在家長(zhǎng)身上。張老師聽(tīng)了同學(xué)們的理由后，二話不說(shuō)，直接下達(dá)了一個(gè)任務(wù)：今天的家庭作業(yè)就是與家長(zhǎng)溝通。接著張老師教我們?cè)撊绾胃议L(zhǎng)溝通，說(shuō)服他們。老師講的頭頭是道，我們不得不點(diǎn)頭稱贊。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
放學(xué)一回到家，書(shū)包都來(lái)不及放下，我就興奮地喊道：“媽媽，我要當(dāng)《衢州晚報(bào)》小記者！”正在廚房做飯的媽媽探出頭來(lái)，一臉迷惑，又有點(diǎn)生氣：“昨天不是跟你說(shuō)過(guò)嗎，今年不定了。你瞧瞧你自己，去年當(dāng)了一年的小記者都是徒有虛名，一點(diǎn)成績(jī)都沒(méi)有。枉費(fèi)了我這么多錢(qián)�！蔽倚睦镆灿X(jué)得挺對(duì)不起媽媽的，她說(shuō)的的確是事實(shí)�！皨寢�，這次我一定做出點(diǎn)成績(jī)給你看，一定讓你看到你女兒的作文刊登上《衢州晚報(bào)》。你就讓我報(bào)名吧！”我信誓旦旦。“你就是三分鐘的熱度，我再也不上當(dāng)受騙了�！眿寢尩腵態(tài)度還是那么堅(jiān)決�？晌覜](méi)有氣餒：“難道你就不希望我多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)嗎？你就讓我報(bào)名吧，大不了以后我都不要零花錢(qián)了。”我使出了最后殺手锏，要知道沒(méi)有了零花錢(qián)，我這張饞嘴可怎么過(guò)活呀！媽媽大概被我的話震住了，頓時(shí)啞口無(wú)言，等緩過(guò)神來(lái)時(shí)便耍起了無(wú)賴：“我說(shuō)不行就不行，沒(méi)什么好說(shuō)的。”
“哼！天底下哪有這樣的人呀！”我絕望了。 正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，媽媽的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎：“毛藝潞，我同意你報(bào)名了�！蔽翌D時(shí)歡呼雀躍。
“瞧，這就是溝通的魅力，多么偉大呀！”
小學(xué)生的作文 篇4
來(lái)到這個(gè)世界上，我不知怎么就來(lái)到了這個(gè)大家庭。有愛(ài)勞動(dòng)的爺爺，“嘮叨婆”奶奶，“工作狂”爸爸、“管家婆”媽媽還有我這個(gè)可愛(ài)的小姑娘。我們這個(gè)家是一個(gè)充滿愛(ài)心的大家庭。
秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼。有一天，我看到奶奶在翻箱倒柜。我好奇地問(wèn)：“奶奶，你在忙什么？”奶奶親切地說(shuō):“我在找衣服，不要穿的衣服�！薄案陕镉媚�？”我又問(wèn)。這時(shí)媽媽拿著一張紙走過(guò)來(lái)，遞給奶奶，說(shuō)：“瞧，這些是我從網(wǎng)上打印的貧困小學(xué)，他們都需要過(guò)冬衣服�！蹦棠探舆^(guò)紙，瞇著眼睛看了起來(lái)。我好奇地湊上前一看。噢，原來(lái)紙上寫(xiě)了許多小學(xué)的地址。奶奶摸著我的頭說(shuō)：“金寶呀，你看看，這些小學(xué)的孩子們都住在山里面，家里很窮，冬天都沒(méi)有棉衣穿，很可憐的'�！�
媽媽接著說(shuō)：“把你穿不下的衣服給他們穿，好不好？”我連忙回答：“沒(méi)問(wèn)題。”于是，我也加入了翻找衣服的隊(duì)伍，“這件，這件，還有這件……”我興奮極了，覺(jué)得自己在做一件“大事情”。不會(huì)兒，我們就找出了兩大箱衣服。爺爺開(kāi)著車(chē)帶著我們，把這些衣服送到郵局，給其中兩個(gè)小學(xué)寄了出去。剛出郵局，我抬起頭，只見(jiàn)媽媽看著我，我還以為她要夸我一下。沒(méi)想到，她張口就說(shuō)：“寶貝，你身上這件衣服太小了，明年捐掉吧！”我頓時(shí)“暈倒”。我們家中最有愛(ài)心的人是爸爸。他曾經(jīng)在汶川大地震的時(shí)候參加上海對(duì)四川的援建，一去就是三年。在那個(gè)三年里他幾乎都沒(méi)有回家。我和媽媽只能去他那里過(guò)年。我們看到那條援建的盤(pán)山公路，非常雄偉。爸爸可是總工程師。我覺(jué)得很自豪呀！
這是一個(gè)充滿愛(ài)心的家庭。我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，我愛(ài)我家。
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