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夢(mèng)醒時(shí)分迎朝陽(yáng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)醒時(shí)分迎朝陽(yáng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)醒時(shí)分迎朝陽(yáng)作文1
甜甜同學(xué)：
你好！我是一個(gè)差生，沒(méi)有資格談什么戰(zhàn)勝自己的經(jīng)驗(yàn)，只想在這里和你說(shuō)說(shuō)我的苦惱，你不介意吧？
不知道為什么，進(jìn)了初三就像人在夢(mèng)中。整個(gè)初三如同一圈跑道，對(duì)面就是終點(diǎn)。別人都邁開(kāi)大步跑著，自己說(shuō)什么也邁不動(dòng)。只能眼睜睜地看著別人越跑越遠(yuǎn)，是那樣的可望而不可及。
忽然發(fā)現(xiàn)自己很空虛：電腦、武俠小說(shuō)像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中無(wú)法自拔。它們揮霍著我寶貴的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)題越來(lái)越難做：英語(yǔ)如同天書(shū)般的難啃，數(shù)學(xué)好像走進(jìn)了迷宮，物理……高中的校門正慢慢地向我關(guān)閉。夢(mèng)中那散發(fā)著一種知識(shí)氣息的大門，緊緊地關(guān)著，我的心也被夾碎了。
想從這夢(mèng)中醒來(lái)，從這空虛之中解脫出來(lái)，如同盤古一樣手執(zhí)巨斧把混濁劈成兩半。但發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了力量：作業(yè)想破了頭也做不出來(lái)，而小說(shuō)、電腦如同毒蛇一般纏著我。毫無(wú)辦法掙脫它們，惟有看著時(shí)間流過(guò)，從玩電腦的指縫間流過(guò)，從看小說(shuō)的.眼皮底下流過(guò)。
爸爸常對(duì)我說(shuō)初三是拼搏的一年，在這一年考上一個(gè)好高中，將來(lái)就好辦了。并常用那句“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”來(lái)激勵(lì)我�？晌覅s被游戲和俠客纏住了，動(dòng)彈不得，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著，如同一具行尸走肉。
這就是我的初三——一個(gè)噩夢(mèng)，只能希望夢(mèng)中的我能早些醒來(lái)，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。
可能是咱們還沒(méi)到享受生活的時(shí)刻，不該這般過(guò)早的逃避拼搏；可能是課堂外的誘惑太多，我們意志太弱丟失了把握成長(zhǎng)的鑰匙；可能是家長(zhǎng)望子成龍?zhí)�，望女成鳳太急，不允許我們出現(xiàn)絲毫的偏差……
我想說(shuō)服我自己，我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng)，因?yàn)槲覀兌际浅跎奶?yáng)。
甜甜同學(xué)，謝謝你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
夢(mèng)醒時(shí)分迎朝陽(yáng)作文2
甜甜同學(xué)：
你好！我是一個(gè)差生，沒(méi)資格談什么戰(zhàn)勝我們的經(jīng)驗(yàn)，只想在這里和你說(shuō)說(shuō)我的煩惱，你不在意吧？
不知曉為何，進(jìn)了九年級(jí)就像人在夢(mèng)中。整個(gè)九年級(jí)好似一圈跑道，對(duì)面就是終點(diǎn)。其他人都邁開(kāi)大步跑著，自己怎么說(shuō)也邁不動(dòng)。只能眼睜睜地看著其他人越跑越遠(yuǎn)，是那樣的可望而不可及。
突然發(fā)現(xiàn)自己非常空虛：電腦、武俠小說(shuō)像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中沒(méi)辦法自拔。它們揮霍著我寶貴的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)題愈來(lái)愈難做：英語(yǔ)好似天書(shū)般的難啃，數(shù)學(xué)仿佛走進(jìn)了迷宮，物理高中的校門正慢慢地向我關(guān)閉。夢(mèng)中那散發(fā)著一種常識(shí)氣息的大門，緊緊地關(guān)著，我的心也被夾碎了。
想從這夢(mèng)中醒來(lái)，從這空虛之中解脫出來(lái)，好似盤古一樣手執(zhí)巨斧把混濁劈成兩半。但發(fā)現(xiàn)我沒(méi)了力量：作業(yè)想破了頭也做不出來(lái)，而小說(shuō)、電腦好似毒蛇一般纏著我。毫無(wú)方法掙脫它們，惟有看著時(shí)間流過(guò)，從玩電腦的指縫間流過(guò)，從看小說(shuō)的眼皮底下流過(guò)。
父親常對(duì)我說(shuō)九年級(jí)是拼搏的一年，在這一年考上一個(gè)好高中，以后就好辦了。并常用那句十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知來(lái)勉勵(lì)我�？晌覅s被游戲和俠客纏住了，動(dòng)彈不能，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著，好似一具行尸走肉。
這就是我的九年級(jí)一個(gè)噩夢(mèng)，只能期望夢(mèng)中的我能早些醒來(lái)，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。
可能是咱們還沒(méi)到享受生活的時(shí)刻，不該這般過(guò)早的逃避拼搏；可能是課堂外的魅惑太多，大家意志太弱丟失了把握成長(zhǎng)的`鑰匙；可能是家長(zhǎng)望子成龍?zhí)�，望女成鳳太急，不允許大家出現(xiàn)絲毫的偏差
我想說(shuō)服我一個(gè)人，我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng)，由于大家都是初生的太陽(yáng)。
甜甜同學(xué)，謝謝你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
夢(mèng)醒時(shí)分迎朝陽(yáng)作文3
郎費(fèi)羅說(shuō)：“你的生命如同他人，一樣會(huì)有下雨的時(shí)候”，馬克吐溫卻說(shuō)：“雨總會(huì)停的�！�
雨打芭蕉，風(fēng)雨瀟瀟正逢鞭打刻骨之時(shí)，清初雨后，芭蕉卻油亮光滑，抽枝吐芽；蝶破繭時(shí)，繭束縛身體難以掙脫最為煎熬，破繭而出，蝶卻有百般嬌麗，翩躚花間竹葉里；松生絕壁，硬土封底壓抑難忍時(shí)最絕望悲愴，沖破禁錮，松卻可翹望春色，盼迎朝陽(yáng)。
漫溯向悠悠歷史縱橫的溝壑，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。圣賢發(fā)憤時(shí)歷經(jīng)坎坷，飽嘗風(fēng)霜，自是或懷有濟(jì)世報(bào)國(guó)的偉志，或懷有死諫君主的忠烈。試想，如無(wú)這些希望的或指引或支持，何來(lái)幾人幾部得以流芳千古，名傳世界？由此，遭遇生命中的險(xiǎn)灘激流是，縱然亂石穿空，驚濤拍岸，也應(yīng)堅(jiān)守住心中的一份希望，堅(jiān)定不移地追尋所向，直至可見(jiàn)曙光，半江瑟瑟半江紅中自有一派波平浪靜。
歲月的河流縱觀千年，朗月照花，登高臨遠(yuǎn)，細(xì)數(shù)流年。同在文化的大革命時(shí)期。韓美林下工廠陷囹圄挨批摧毀不了他心中的希望株芽。默默地抗?fàn)帲髞?lái)才有了“中國(guó)畢加索”；顧圣嬰深陷絕望，終揮刀割腕，是歷史上又失一位清絕柔婉的音樂(lè)才女。鐵生身殘，心有期許，日落黃昏的地壇是最好的見(jiàn)證；海子困囚，心思深鎖，春暖花開(kāi)是永兌現(xiàn)不了的諾言。希望是魯迅以筆為槍逶迤遠(yuǎn)去的.路途，是歌德風(fēng)雨之夜艷照蒼穹的曉霞，是莎士比亞痛苦無(wú)助時(shí)安心養(yǎng)神的韻樂(lè)。如此，心攜希望的航燈，在驚濤駭浪陰云蔽日中摸索前行，可以航游終至風(fēng)輕云淡。
芭蕉經(jīng)雨，雨中渴望太陽(yáng)的如花笑靨；蝴蝶破繭，殘繭中期待日光斑駁的疏影和馥郁的花香；青松傲立，頂開(kāi)泥土?xí)r銘記春日麗影和俯視谷壑。因了希望的熠熠閃光，王五在冰凍涸竭中復(fù)蘇重生，萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類亦得此希望的清輝和迷途的指引。
冬既已到來(lái)，何懼春之姍姍來(lái)遲？夢(mèng)中苦澀抑郁，話中不得伸張，心懷期許，堅(jiān)定不移地等待暗夜消散濃黑。待到希望遍灑原野之時(shí)，夢(mèng)醒時(shí)分，燕語(yǔ)呢喃，鵝黃柳綠。記得夢(mèng)里花落，在冷落污濁的泥沼中掙扎。夢(mèng)醒時(shí)分，即將所用的希冀點(diǎn)染成燦爛的云霞，去迎接那噴薄而出的朝陽(yáng)！
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