成長(zhǎng)的瞬間作文[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的瞬間作文，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的瞬間作文1

　　總是覺(jué)得，我還小，我還是未成年人，就不算大。但仿佛就在那一瞬間，我感覺(jué)我成長(zhǎng)了許多。

　　或許，是剎那間的感動(dòng)，打動(dòng)了我的心靈。有你在身邊，我便感到不再孤單。在這最后的一刻，你依然陪著我，我感動(dòng)的不知說(shuō)什么好，仿佛我的心靈沒(méi)有了以前的那種幼稚，那種無(wú)知。

　　如果，早在一開(kāi)始我就開(kāi)始珍惜這段友情，那么，這會(huì)不會(huì)就不是結(jié)局？倘若，能夠重新開(kāi)始，我便要和你永遠(yuǎn)在一起，不離不棄。

　　只可惜，已經(jīng)不能回頭了，我也馬上就要離開(kāi)你了。想當(dāng)初，我是多么的天真幼稚，不知什么叫友情。遇些到什么事，就生你的氣，然后搞得我不高興，你也不高興。我總以為只要是在一起混的，就是所謂的朋友，現(xiàn)在后悔才明白，我錯(cuò)了，也不是我想的那樣，是那種到最后一刻還會(huì)給予幫助，依然還陪在自己的身邊的人才是真正的朋友！我一直在懊悔：為什么我不好好珍惜這段友誼？不然的話(huà)我們還可以在一起的！

　　我沒(méi)想到，你依然在最后一刻還能夠照顧我的學(xué)習(xí)，想辦法把我的成績(jī)提升，送我東西。

　　剎那間，我醒悟了，我頓時(shí)才明白你一切都是為我好，一切都是為我著想。此時(shí)你知道嗎？我真的好感動(dòng)。

　　我走了以后，我們之間的距離，便會(huì)像風(fēng)箏一樣，是那樣的遙遠(yuǎn)。也許你并不知道，我一直很在意你，我從不后悔遇見(jiàn)你，而我也無(wú)法讓自己的心平靜下來(lái)，我無(wú)法忘記你！

　　你依然如此關(guān)心我，照顧我，給予我?guī)椭�，卻絲毫沒(méi)有要我謝謝你。為什么？為什么當(dāng)我知道你想方設(shè)法的討我開(kāi)心時(shí)，我的眼眶充滿(mǎn)了淚，我害怕讓我的淚流下來(lái)，因?yàn)槲抑�道你不想我哭。就在那一刻，我沒(méi)有了以前的.那種幼稚，那種無(wú)知，我一定將你對(duì)我的愛(ài)銘記在心。

　　你說(shuō)以后會(huì)再去找我的，那，那我就等你，等你來(lái)找我。我知道你會(huì)給我一個(gè)擁抱，我很期待那個(gè)擁抱，那個(gè)我們期望很久的擁抱。在我們見(jiàn)面的那一刻，我想告訴你：你送我的東西，我不曾丟棄，我想看見(jiàn)你的臉上淌滿(mǎn)的淚水，我想看見(jiàn)你的微笑。

　　就算再隔經(jīng)年，我也會(huì)想你，我會(huì)將你永遠(yuǎn)銘記在心里的。以前，很喜歡聽(tīng)一首歌，叫《后會(huì)無(wú)期》，但我想要對(duì)你說(shuō)：“后會(huì)有期�！�

　　那一個(gè)瞬間，我真的成長(zhǎng)了許多。

成長(zhǎng)的瞬間作文2

　　我總會(huì)在一些時(shí)候想起從前，就像在夢(mèng)醒時(shí)分回憶起夢(mèng)中的纏綿與凌亂。輕輕的捧住你的手，生怕一放松你就會(huì)一奔而去，留下一個(gè)讓人遐思的背影。 年少的時(shí)候，純潔的愛(ài)情使懵懵懂懂的我們像童話(huà)故事里的孩子，雖沒(méi)有海誓山盟的承諾，不必經(jīng)歷相濡以沫的歲月，但只要兩顆心再一起，便可以忘記整個(gè)世界．我們認(rèn)為總有些美夢(mèng)值得我們永恒的追求與幻想，我你固執(zhí)地尋找，直到支離破碎，體無(wú)完膚。而后揉揉朦朧的雙眼，我們駐足不前，回憶過(guò)去的那段晦澀的時(shí)光，我倆苦苦一笑，而后分道揚(yáng)鑣。你一甩飄逸的長(zhǎng)發(fā)，毫無(wú)眷念的離去，而我，卻還不能將你從歷史的`記憶中抹去，或許，我們的相識(shí)就個(gè)錯(cuò)誤。 朋友總愛(ài)說(shuō)，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。這使我想起我們海闊天空時(shí)的櫻桃花，芭蕉葉，紅的是喜悅，綠的是歡快�，F(xiàn)在我在想，或許我們就是那櫻桃與芭蕉，日出日落間，被擦紅，被染綠，只是蓋上了滄桑與寂寞的顏色，流光溢彩中，多少青春不在，多少夢(mèng)幻與執(zhí)著已改變，我們從稚嫩的櫻桃芭蕉變成了紅男綠女，面帶冷靜的表情，笑著過(guò)去，成長(zhǎng)著，變換著。

　　日子里，不斷有記憶寫(xiě)下或褪色，若隱若現(xiàn)的知識(shí)相聚于庭前月下的浪漫，花開(kāi)花落的歡愉，誰(shuí)知，一場(chǎng)風(fēng)雨打破了月原本有的寧?kù)o，吹散花本有的溫馨，繼而結(jié)成一座無(wú)法逾越的冰墻，任憑總樣的熱情也融化不了。

　　一場(chǎng)盛宴，芳華絕代，溫潤(rùn)的淚和蒼涼的心都在溫暖的季節(jié)以花朵的姿態(tài)怒放，粉紫的花瓣，嫩黃的花蕊，在湛藍(lán)的天空下始終都是最美的風(fēng)景�？赡阄覅s從此再也不能共享這美景，我只好用記憶將它長(zhǎng)存，很多年后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，即使有一萬(wàn)個(gè)愛(ài)的理由，也要等到天翻地覆．

　　不知道那是海市蜃樓，不知道那是鏡花水月，不知道橫亙?cè)谖覀冎�間的是深而廣的大海，彼岸，或許芳草鮮美，落英繽紛，但我，注定不能達(dá)到。

　　生命之痛，莫若分離，生命之美，莫若成長(zhǎng)，請(qǐng)喝下一杯淡雅的酒，任這生活像醉里一般絢麗。

　　風(fēng)輕云也淡，坦然面對(duì)過(guò)往的日子，我白足而行，無(wú)關(guān)風(fēng)月。

成長(zhǎng)的瞬間作文3

　　成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……有時(shí)候總想著自己什么時(shí)候才能夠長(zhǎng)大，卻不知成長(zhǎng)只是在那瞬間。

　　記得在我小的時(shí)候，有一天，媽媽把我叫到她身邊，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，是時(shí)候該學(xué)會(huì)獨(dú)立了.今天晚上，你就一個(gè)人睡覺(jué)吧!”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了媽媽的話(huà)很是興奮，希望晚上快點(diǎn)到來(lái)。盼星星盼月亮，我終于把晚上盼來(lái)了。

　　洗漱過(guò)后，我上了床，關(guān)了燈。那天晚上正好下雨。“滴嗒，滴嗒”的雨聲像一首輕快的樂(lè)曲陪伴著我入睡。一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，窗外的雨點(diǎn)兒都“咚咚咚”的打在了玻璃上。窗外的大樹(shù)被大風(fēng)吹的左右搖擺，就像一個(gè)張牙舞爪的大怪獸張開(kāi)了它的大嘴，仿佛隨時(shí)都想要一口吞了我的似的。我的心里好像有一只調(diào)皮的小鹿在到處亂撞。我的心跳也“砰砰砰”的跟著加快了速度。我好害怕，我手里緊緊拽著被子，一刻也不敢公開(kāi)，還冒了一身冷汗。我的心里不停的.訴說(shuō)著：我不想一個(gè)人睡覺(jué)，我討厭一個(gè)人睡覺(jué)。就在這時(shí)，媽媽在白天對(duì)我說(shuō)的話(huà)不停地在我耳邊回蕩。沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了!我不是以前那樣頑皮的小孩子了，而是懂事的大孩子了!我要學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。就變樣，我進(jìn)入了甜蜜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　第二天的早上，陽(yáng)光從窗外照射在我的床上，我不僅身上暖洋洋的，心里也是暖洋洋的。我起了床，把昨天晚上的事情告訴了媽媽。

　　成長(zhǎng)就像一杯濃濃的咖啡，剛開(kāi)始品嘗的時(shí)候，是澀澀的苦味，但到了最后，就會(huì)越品越香。我們每個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)大的時(shí)候，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只有你仔細(xì)體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

成長(zhǎng)的瞬間作文4

　　人們常說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，然而13歲的我，心中總有揮之不去的憂(yōu)愁。由于長(zhǎng)期疏于學(xué)業(yè)，我的成績(jī)一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學(xué)樣聰明！

　　然而，那一堂極其普通的語(yǔ)文課，卻無(wú)意中顛覆了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。

　　那堂語(yǔ)文課，講的是朱自清的《荷塘月色》。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都埋著頭，用課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹(shù)似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌；遠(yuǎn)處傳來(lái)繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……

　　也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的語(yǔ)文老師說(shuō)：“我請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)剬?duì)這篇文章的感受。這樣吧，劉斯偉同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”我沒(méi)想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來(lái)。周?chē)�有竊竊的笑聲與私語(yǔ)。

　　我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話(huà)語(yǔ)而猛烈地跳動(dòng)，手不自覺(jué)地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說(shuō)一句：住嘴！可是，我什么也說(shuō)不出來(lái)，只是下意識(shí)地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進(jìn)深深的臂彎。

　　我當(dāng)時(shí)的樣子，一定很窘迫、很無(wú)助。語(yǔ)文老師輕輕地走到我旁邊：“劉斯偉同學(xué)，是不是不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書(shū)角，然后展開(kāi)，再卷起，好像一點(diǎn)點(diǎn)鋪排著內(nèi)心的局促、不安……

　　老師幫我把書(shū)角展平，指著那篇文章說(shuō)：“你好好想想，感覺(jué)到了什么？”寫(xiě)夜游的動(dòng)機(jī)、夜游的`聯(lián)想。從出門(mén)到回家，敘述線(xiàn)索清晰而有變化，結(jié)構(gòu)自然嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)景層次分明而富有特征，朦朧的景色與淡淡的喜悅和哀愁交融在一起。借景抒情，情景交融。語(yǔ)言?xún)?yōu)美、凝練而傳神。運(yùn)用比喻、聯(lián)想、襯托等手法把景象表達(dá)得極其真切而富韻味。

　　只是幾句話(huà)而已，語(yǔ)文老師卻很欣賞地說(shuō)：“說(shuō)得好！朱自清的文章，是在捕捉大自然的美麗，借景抒情�！彼�輕輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這篇文章，是一篇寫(xiě)景的優(yōu)秀散文。寫(xiě)于1927年7月，那時(shí)朱自清在清華大學(xué)教書(shū)，住在清華大學(xué)西院。文章里提到的荷塘就在清華園。當(dāng)時(shí)正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國(guó)大地。朱自清也處于苦悶彷徨之中。他自己也知道，“只有參加革命或******，才能解決這惶惶然”，但他最終還是選擇了“暫時(shí)逃避的一法”。這正是作者自己想“超然”而又想“掙扎”的心跡的真實(shí)描摹和生活寫(xiě)照。

　　我定定地看著老師走向講臺(tái)的背影，滿(mǎn)心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說(shuō)我挺有悟性的！老師真的是這么說(shuō)的！可老師這是在鼓勵(lì)后進(jìn)生嗎？也許……”

　　接下來(lái)欣賞的是朱自清的《背影》。我凝視著這篇文章，用心感受著畫(huà)意。我敢說(shuō)，我從未這么專(zhuān)心地上過(guò)課！老師先請(qǐng)后排一位同學(xué)談?dòng)^感，那同學(xué)只說(shuō)語(yǔ)句有點(diǎn)乏味。老師微笑地點(diǎn)評(píng)：“朱自清寫(xiě)的雖只是父親的背影，卻事實(shí)上寫(xiě)的是他對(duì)父親的思念。父疼子，子愛(ài)父，的父子情深�！�

　　那個(gè)那天，我興沖沖地上網(wǎng)，下了背影的課件和分析。準(zhǔn)備好好的消化消化。

　　我告訴父親，這是語(yǔ)文學(xué)科的參考資料。父親意味深長(zhǎng)地看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒(méi)說(shuō)，只是看了看資料，若無(wú)其事的走開(kāi)了。

　　我開(kāi)始了一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫(huà)未來(lái)的藍(lán)圖。越來(lái)越多的人真誠(chéng)地用“陽(yáng)光”、“自信”、“上進(jìn)”這些詞來(lái)形容我。

　　終于，我開(kāi)始進(jìn)步開(kāi)始變好……

成長(zhǎng)的瞬間作文5

　　有人問(wèn)過(guò):“成長(zhǎng)有多長(zhǎng)？”如是我回答，我就會(huì)說(shuō)：“一瞬間”。

　　是啊，一瞬間。那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚(yáng)的年華，那些干凈甜美的夢(mèng)想，那些繁瑣憂(yōu)傷的歲月，一直像流淌在我們頭頂上沉默的浮云，一直陪伴像在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲，那些一碰就不見(jiàn)了的過(guò)往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，會(huì)時(shí)刻提醒我更加珍惜時(shí)間，努力走出自己的足跡。

　　那是20xx年的夏天，時(shí)光就這樣過(guò)去。那些不再回來(lái)的畫(huà)面，那些紛亂而又平淡的畫(huà)面，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。直到現(xiàn)在我還記得那一天，我和朋友吵了起來(lái)，我們因?yàn)橐患�小事而鬧得天翻地覆。上課時(shí)，我們兩個(gè)互相斗嘴，下課，我們兩個(gè)趁老師不在而大打出手。后來(lái)老師知道了，便把我們兩個(gè)叫去談話(huà)，老師說(shuō)：“都是同學(xué)，何必要這樣呢？你們好好想想，在過(guò)幾些年，或許你們都上了不同的初中，恐怕連道歉的機(jī)會(huì)

　　都沒(méi)有了，這樣好么？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們不禁低下了頭：是啊，等上了初中，連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)恐怕都沒(méi)有了不知什么時(shí)候，我不知為何他竟然默契的說(shuō)：“對(duì)不起”那時(shí)候，我們都下了都笑了······就這樣，現(xiàn)在我們畢業(yè)了，都長(zhǎng)得很高了，雖然不在一個(gè)學(xué)校，但還是會(huì)經(jīng)常一起出來(lái)玩，關(guān)系特別的`要好。雖然總是會(huì)想起那件事，但那件事卻使我們更加的友好。

　　的確啊，六年的時(shí)光在我的掌心靜靜劃過(guò)。我回過(guò)頭去，凝望著那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭，帶著我微小而清晰的夢(mèng)，向前方堅(jiān)定地走下去。時(shí)光就如水，但我會(huì)仍微笑并且懷念著前行。是啊，成長(zhǎng)就在一瞬間，我會(huì)懷念過(guò)去，但我也一定提醒自己努力走出自己也別人不一樣的足跡！

成長(zhǎng)的瞬間作文6

　　生命花開(kāi)，心燈閃亮，成長(zhǎng)就在瞬間。

　　烏云密布，傾盆大雨，我的心情如同天空的心情。連續(xù)考試的失敗摧垮了我最后的防線(xiàn)，打跨了我的信念，我處于絕望之中。

　　驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣，眼前倏地一閃，�。∫恢晃宀实暮�蝶！藍(lán)色的.裙裳，白色的絲帶，蝴蝶像仙女般飛過(guò)。不遠(yuǎn)處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線(xiàn)。忽又飛來(lái)，落到我身旁的一棵大樹(shù)的樹(shù)干上。它在向我炫耀它的美麗嗎？我踱到窗外，駐足觀(guān)賞。

　　“噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹(shù)下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無(wú)力的拍著。我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來(lái)。漸漸地，漸漸地，奇跡出現(xiàn)了，它一點(diǎn)一點(diǎn)爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風(fēng)中微微顫動(dòng)。

　　我心中泛起一片喜悅。頑強(qiáng)的生命終于戰(zhàn)勝了厄運(yùn)。忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上又落下無(wú)數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中，又悲慘地落入樹(shù)下的水洼之中。我心里一痛可憐的小生命！我閉上眼睛，不忍觀(guān)看，這悲慘的場(chǎng)面。過(guò)一會(huì)兒，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，居然發(fā)現(xiàn)那水面泛起淺淺的漣漪，這個(gè)小生命仍在不停的掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強(qiáng)大的生命的悸動(dòng)，連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼，微微地展開(kāi)閉合，我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶啊，你能不能挺過(guò)來(lái)呢？

　　又一陣風(fēng)吹過(guò)，天晴了，一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶啊，它試了幾次，終于從手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去……

　　我靜靜地站著，看它。那可敬的蝴蝶，你憑什么能成功突破絲繭的束縛？你憑什么戰(zhàn)勝風(fēng)雨的磨難？你憑借的是那厄運(yùn)打不垮的信念？

　　剎那間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲颐靼琢�，只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散失敗之云。

　　生命花開(kāi)，心燈閃亮，成長(zhǎng)就在瞬間！

成長(zhǎng)的瞬間作文7

　　夏天的景色的確不錯(cuò)。太陽(yáng)在天空中做了一次又一次火爆的巡演，知了的歌聲也慷慨激昂。但這樣的溫度，誰(shuí)會(huì)想出門(mén)呢？

　　我已經(jīng)好多天沒(méi)出門(mén)了，除了前幾天晚上出去走了走，扔了個(gè)垃圾，我基本都窩在空調(diào)房里，寫(xiě)著薄薄的暑假作業(yè)，享受著舌尖觸到冰棒的快感。

　　幾絲刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃溜了進(jìn)來(lái)，我的眼皮不舒服地瞇了起來(lái)。我連忙起身，把窗簾嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地扯上了。

　　媽媽看了我一眼，笑著說(shuō)：“還是拉開(kāi)吧，亮一些�！�

　　我不贊同地回答：“太刺眼了吧，又這么熱�！�

　　媽媽盯著我，似乎在思考。過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)我：“你幾天沒(méi)出門(mén)了？”

　　我被問(wèn)住了，幾天呢？我只能含含糊糊地答：“好久了�！�

　　媽媽輕嘆了一聲，指著窗臺(tái)邊的一大盆綠蘿說(shuō)：“陽(yáng)光沒(méi)什么不好的，你看”，媽媽撥開(kāi)綠蘿外層綠的發(fā)亮的葉子，“沒(méi)有陽(yáng)光好多天，綠蘿里面已經(jīng)開(kāi)始枯了，外面的植物都曬在陽(yáng)光下，反倒活得很青翠�！�

　　我還是不滿(mǎn)地嘟囔：“太熱了，我可受不了……”

　　“你沒(méi)出去，怎么知道自己受不了？一會(huì)我們一起出去買(mǎi)東西吧�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣很堅(jiān)決，顯然不留余地，我只好默默地走到門(mén)口，換好鞋子，扎起頭發(fā)，抓起了門(mén)把手。

　　不知為何，我竟有些緊張。一開(kāi)門(mén)，料想中的熱浪撲面而來(lái)，好像全身的.皮膚都擠滿(mǎn)了熱量，被空調(diào)冷氣“麻痹”的神經(jīng)，對(duì)這熱氣似乎也不是難以接受。我們坐著電梯來(lái)到了樓下，電梯門(mén)打開(kāi)的那一瞬間，金黃色的陽(yáng)光，久違的陽(yáng)光，被我毫不顧忌地接受了。

　　一瞬間，陽(yáng)光原來(lái)這么暖；一瞬間，夏天可以很美好；一瞬間，我懂了，為什么世界萬(wàn)物皆需陽(yáng)光。原來(lái)，一瞬間，可以知道這么多。那一瞬間，成長(zhǎng)的光輕落在我身上，陽(yáng)光的存在，確實(shí)不招人厭，陽(yáng)光的存在，應(yīng)是至高無(wú)上的。

　　不論是什么，不接受，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道它有多美好，今天的太陽(yáng)要落了，只看見(jiàn)大地慢慢鍍上了一層金色的陽(yáng)光……

成長(zhǎng)的瞬間作文8

　　彈指一揮間，初三的暑假匆匆逝去，心里藏著的依依不舍在一切不言中悄悄逝去。一份錄取通知書(shū)提醒我應(yīng)該上高一了，當(dāng)然在此之前還有一個(gè)別樣的考驗(yàn)——軍訓(xùn)。

　　老師說(shuō)，軍訓(xùn)說(shuō)辛苦也不算辛苦，說(shuō)不辛苦也算辛苦，主要是取決于你的態(tài)度，只要我們能在軍訓(xùn)中找到樂(lè)趣，那么一切都會(huì)變得簡(jiǎn)單又豐富。是的，在往后四天的軍訓(xùn)中，我認(rèn)為的確如此。

　　當(dāng)一位穿著軍綠色軍裝的教官出現(xiàn)在我們班的面前的時(shí)候，我也變得嚴(yán)肅起來(lái)。頂著晨起的太陽(yáng)，雖然談不上什么炎熱，但對(duì)于穿著長(zhǎng)袖軍裝的他們來(lái)說(shuō)，也是十分辛苦的'。一個(gè)教官是負(fù)責(zé)兩個(gè)班的，所以他們的聲音必須是很洪亮以至于我們每個(gè)人都能聽(tīng)得到；他從最基本的立正開(kāi)始教我們，那一刻我覺(jué)我們就是剛剛開(kāi)始集訓(xùn)的新兵，只不過(guò)是多了一份稚氣，少了一份堅(jiān)毅罷了。我們班像是一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，從立正——稍息到蹲下——起立，從原地各種轉(zhuǎn)法到原地踏步......我們都是從亂七八糟的隊(duì)形一點(diǎn)點(diǎn)地變整齊的。當(dāng)然，我們對(duì)這個(gè)班集體也從陌生變得熟悉起來(lái)。

　　可以說(shuō)，在這個(gè)軍訓(xùn)之中，我身心受益。身體上的素質(zhì)得到了一定的提高，更重要的是思想層面的提高才是我最大的收獲。這在觀(guān)看了《士兵突擊》一電視劇，許三多這一人物的形象給我的印象很深刻，雖然他給人一種傻里傻氣的感覺(jué)，但他的精神品格才是最值得讓人敬佩的。他的一句“不拋棄，不放棄”讓我感同身受：在困難面前我們不能輕易低頭，不要再困難面前成為弱者，要為自己的目標(biāo)和理想堅(jiān)持到底，不能隨隨便便拋棄一些重要的東西，絕不輕言放棄。那樣的話(huà)，即使到最后真的失敗了，跌到了，姿勢(shì)也很豪邁。所以面對(duì)軍訓(xùn)我們都應(yīng)該以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去接受，不僅是班級(jí)的榮耀，也為了自己。

　　軍訓(xùn)需要做的動(dòng)作也不多，說(shuō)簡(jiǎn)單也不算容易，要想每一個(gè)動(dòng)作做好就要做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，但即使一個(gè)人十分優(yōu)秀也好，他都不能代替我們整個(gè)集體。所以，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作要我們整個(gè)集體做到整齊一致是很有難度的，其中最有效的辦法就是勤奮練習(xí)，加強(qiáng)我們的默契度，盡量配合好一些。當(dāng)坐在樹(shù)低下乘涼的時(shí)候，我不免想起一句話(huà)：“一支筷子易折斷，一把筷子難折斷�！眻F(tuán)結(jié)的力量是不可估計(jì)的，喊口號(hào)的聲音是你們鏗鏘有力，激蕩在半空中，聽(tīng)了也讓人振奮不已，從而多我們樹(shù)立起更高的信心。因?yàn)槲蚁嘈�，只要我們班肯努力，擁有誓�?zhēng)第一的決心，那么我們會(huì)走向勝利的。

　　就這樣，我們重復(fù)練習(xí)著那些動(dòng)作，即使枯燥無(wú)味，也力求做到最好。在這里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，認(rèn)識(shí)到了許多新朋友，在這里開(kāi)啟了另一番不一樣的天地。我想我離開(kāi)了家的懷抱和呵護(hù)也應(yīng)該自己去學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，不能只做溫室里的花朵，也應(yīng)該去自己承受那些風(fēng)吹雨打。誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是最終的勝利者，成王敗寇，我們終有一天會(huì)脫離父母的羽翼去接受生活與現(xiàn)實(shí)的洗禮，在此之前，請(qǐng)必須具備一顆足夠堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　若果把我們校園比作是一個(gè)大花園，那么我們的班級(jí)就是在這驕陽(yáng)似火的八月里盛放的花朵，不一樣的嬌艷，不一樣的精彩。在這里我們放飛自己的夢(mèng)想，然后一同努力，一起去追逐屬于我們的未來(lái)。

　　如果你努力了，請(qǐng)帶著信心對(duì)自己說(shuō)——

　　你并不完美，但請(qǐng)你要?jiǎng)?wù)必優(yōu)秀。

成長(zhǎng)的瞬間作文9

　　我以為他不在意我，哪怕我像夏日的蟬一樣，一刻不停的努力著，他也不會(huì)為之所動(dòng)。

　　窗外操場(chǎng)的角落，那株幼苗是否像我一樣？在百花爭(zhēng)艷、樹(shù)木成蔭中，只有巴巴地望著。

　　又是一道難題，我不停地咬著嘴唇，筆也不曾停下過(guò)，可仍像迷了路的螞蟻，在寬闊無(wú)比的大道上毫無(wú)頭緒地爬著、爬著……

　　同桌早就做完了，看我眉頭緊鎖的樣子，就把頭伸過(guò)來(lái)想要幫我一把。但是，當(dāng)她看到亂七八糟的算式與簡(jiǎn)直是“天方夜譚”的得數(shù)后，終于還是忍不住地笑了起來(lái)。

　　看她那樣子，我竟也敷衍似的跟著傻笑，但但明明心里已劃過(guò)一絲痛楚，也許，真的是我太笨了吧！

　　做題，不會(huì)；考試，失敗……

　　想惡性循環(huán)一樣，成績(jī)永遠(yuǎn)落在后面，我怎能不言��？

　　收回目光，不由地略過(guò)窗外：很意外，曾經(jīng)的幼苗已挺直了身軀，伸展著兩片嫩綠的葉，像兩只柔柔的小手，盡力地并渴望著摸摸那輕輕的雨、柔柔的風(fēng)、藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……

　　我的心中充滿(mǎn)迷茫與惆悵：一個(gè)小小的角落中，甚至連陽(yáng)光都不屑光顧，而它又默默無(wú)聞地進(jìn)自己最大的努力生長(zhǎng)，何必呢？

　　突然，似乎一個(gè)熟悉的身影向我走近，我本能地笨拙掩蓋著卷子上不堪入目的分?jǐn)?shù)，臉上還擠出一個(gè)無(wú)所謂的笑容。

　　數(shù)學(xué)老師竟停在了我身邊，那一刻，只能聽(tīng)見(jiàn)自己心“怦怦怦”快速跳動(dòng)的聲音。

　　“數(shù)學(xué)沒(méi)問(wèn)題，只要不放棄�！�

　　神經(jīng)如緊繃的琴弦松弛了下來(lái)，天哪！那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)我理科遲鈍的數(shù)學(xué)老師竟在剛才那一瞬間說(shuō)沒(méi)問(wèn)題！

　　我激動(dòng)而又樂(lè)滋滋地認(rèn)真聽(tīng)完整節(jié)課……

　　下課后，拿著那張滿(mǎn)是紅叉的卷子不厭其煩地問(wèn)著同桌；書(shū)包中的演算紙飛速地減少著；書(shū)柜被各式各樣的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)塞滿(mǎn)；臺(tái)燈一直亮到十一點(diǎn)……

　　終于，又一場(chǎng)考驗(yàn)來(lái)臨。

　　鈴聲響起，考試開(kāi)始，紙面上留下我的奮斗，留下我的思考……

　　時(shí)間所剩不多了，墻上的鐘表毫不留情地吼向我：“時(shí)間不多了！”

　　無(wú)奈、焦急……

　　還有幾道“熟悉”的題目，可就是下不去筆。

　　我撓著頭發(fā)，右手不由自主地摩挲著試卷，怎么辦？怎么辦……

　　“數(shù)學(xué)沒(méi)問(wèn)題，只要不放棄！”

　　緊接著——哨響，落筆，鈴響，時(shí)間剛剛好。

　　當(dāng)拿著分?jǐn)?shù)大有提升的'卷子時(shí)，我會(huì)心地笑了。

　　窗外的那抹綠，仍在努力成長(zhǎng)著，從未停止過(guò)，盡自己最大的力量開(kāi)花、結(jié)果、成蔭……

　　心中萬(wàn)分感慨，是的，哪怕它的力量是微不足道的，但它仍盡力地、一點(diǎn)一滴地改變著自己。

　　沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)也不是誰(shuí)的救世主，真正能改變自己的，只有自己。

成長(zhǎng)的瞬間作文10

　　唐小丫看著Q上此起彼伏的好友，她刪掉了很多，無(wú)論是網(wǎng)上的還是現(xiàn)實(shí)的，最后網(wǎng)友的名單里只留了7個(gè)人，第七個(gè)人還是她經(jīng)過(guò)深思熟慮后，刪了又刪后才做出的決定——留下。

　　她既然用這種方式留住一個(gè)人，那一定是有她的原因。上初一時(shí)，她對(duì)網(wǎng)絡(luò)很好奇，一直沒(méi)有申請(qǐng)Q號(hào)，她花費(fèi)了一個(gè)晚上，把所有的同學(xué)都加上，然后，又隨便搜索網(wǎng)上的人，初生牛犢不怕虎，她在網(wǎng)上什么都敢說(shuō)，包括自己的姓名，家庭地址，還有電話(huà)號(hào)碼，畢竟是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的新鮮讓她沖昏了頭腦。在網(wǎng)上，她無(wú)意間認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，就是她最后才決定留下的'第七個(gè)人。

　　感情是靠長(zhǎng)久磨練的。正如他們一樣，他讓她做他的女朋友。唐小丫毫不猶豫的答應(yīng)了，她也沒(méi)顧忌那么多，自此，開(kāi)始了他們的網(wǎng)絡(luò)式戀愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)網(wǎng)戀。男孩對(duì)唐小丫很好，只要唐小丫在，男孩就會(huì)放棄自己的游戲時(shí)間，來(lái)陪唐小丫聊天，漸漸地，唐小丫對(duì)男孩也是格外依戀，她越來(lái)越覺(jué)得自己離不開(kāi)男孩了。唐小丫毫無(wú)防備的把電話(huà)號(hào)碼告訴了男孩，不久，她和男孩開(kāi)始了第一次長(zhǎng)途通話(huà)，聊得很開(kāi)心，唐小丫很欣慰。唐小丫學(xué)習(xí)上也有了動(dòng)力，她覺(jué)得有這樣一個(gè)人一直支持著自己，真好�？墒�，隨著時(shí)間的流逝，她不止眷戀這樣一個(gè)人了，她想去試著交別的男孩子，于是，唐小丫就真的又認(rèn)識(shí)了新的男孩子，她和他說(shuō)了分手。不久，唐小丫又開(kāi)始后悔了，她想和他又重新開(kāi)始，可是卻怎么也不如以前了，唐小丫漸漸厭倦了，她不想繼續(xù)下去了。于是刪掉了他的Q號(hào)，刪掉了他的一切，并且自己也換號(hào)了，空間也加密，就是想拋掉一切。

　　唐小丫害怕自己會(huì)受到傷害，害怕他會(huì)對(duì)自己怎樣，就是這樣的害怕，讓她七想八想，煩惱更加劇了，她不知道該怎么辦了，想讓心釋然卻做不到。

　　四年過(guò)后，唐小丫和男孩都長(zhǎng)大了，唐小丫早已沒(méi)有原來(lái)的恐懼，她覺(jué)得都已經(jīng)成熟了，一定沒(méi)有那樣的孩子氣了。于是，她鼓起勇氣把他給加上，因?yàn)�，就是�?dāng)朋友而已。唐小丫簡(jiǎn)單的笑著，她很快樂(lè)。沒(méi)想到他和她想的一樣�；蛟S，成長(zhǎng)就是一瞬間的釋然吧。

　　春天都來(lái)了，在春風(fēng)的吹拂下，唐小丫很快樂(lè)很快樂(lè)。她覺(jué)得，成長(zhǎng)是多么美好的事情啊，我們都長(zhǎng)大了，早已不再追求什么轟轟烈烈的戀愛(ài)了，反而歸咎于平淡了。唐小丫笑著。她對(duì)自己說(shuō)：“這樣的感覺(jué)真好，以后就是朋友了。其余的也沒(méi)什么了�！�

成長(zhǎng)的瞬間作文11

　　以前我膽子很小，遇事總是縮手縮腳，見(jiàn)人也不敢打招呼。但自從我參加了馬麗老師的讀書(shū)會(huì)，我逐漸找到了自信。

　　二年級(jí)時(shí)，我每個(gè)周六都會(huì)和媽媽一起去讀書(shū)會(huì)上課。一天下課前，馬麗老師說(shuō)下周六要開(kāi)一個(gè)讀書(shū)分享會(huì)，每一個(gè)學(xué)員要給大家分享一本自己喜歡的書(shū)。

　　回到家后，我和媽媽就著手準(zhǔn)備起來(lái)。我選擇了一本《愛(ài)讀故事的大熊》，由媽媽幫我做PPT，我來(lái)介紹書(shū)的.內(nèi)容。前一兩天我的興趣還很濃厚，可是到了第三天，我就有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲铱偸峭�詞。這時(shí)，媽媽就耐心地陪著我練習(xí)，不斷地鼓勵(lì)我。在媽媽的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)認(rèn)真地練習(xí)……

　　一周很快過(guò)去了。正式展示的那天，我的心緊張得怦怦直跳。輪到我了，我小心翼翼地走上臺(tái)，一手拿著話(huà)筒，一手拿著翻頁(yè)筆，開(kāi)始分享我的讀書(shū)心得。可是當(dāng)我講到女主人發(fā)現(xiàn)大熊時(shí)，我突然忘詞了，呆呆地站在那里，手足無(wú)措。這時(shí)，臺(tái)下突然響起了掌聲，我再次鼓起勇氣，一口氣把剩下的內(nèi)容講完了。

　　如果以后還有展示的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做更加充分的準(zhǔn)備。讓我們學(xué)會(huì)欣賞自己，讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>

成長(zhǎng)的瞬間作文12

　　一天，很短，短得讓你來(lái)不及擁抱清晨，就已握手黃昏。一年，很短，短得還來(lái)不及細(xì)數(shù)春夏的紅花豆綠，就已抹上一層秋霜冬寒。時(shí)間在不停地翻滾著，每一個(gè)精彩的畫(huà)面，每一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，構(gòu)成一個(gè)個(gè)瞬間，許許多多個(gè)瞬間混在一起，就構(gòu)成了一個(gè)完整的人生。

　　時(shí)光的車(chē)輪在我眼前滾動(dòng)，略過(guò)千萬(wàn)個(gè)瞬間，我看到了專(zhuān)屬于我成長(zhǎng)的那一刻。

　　陽(yáng)光45度，傾斜打在我的臉上。我和小伙伴們手拉手一起跑向操場(chǎng)，在空曠的草坪上打鬧，略高的足球門(mén)框架儼然成了我們玩耍的'對(duì)象。幾個(gè)小伙伴們躍躍欲試，一蹦一勾，猴兒似的輕盈吊在上面蕩來(lái)蕩去。

　　我心中擂鼓似的癡癡看著，雙手吊欄可是我的弱項(xiàng)，看著朋友們一個(gè)個(gè)毫不畏怯的樣子，而我卻僵硬的杵在一旁。

　　很快，欄桿上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩的表演，操場(chǎng)上不斷響起了震耳欲聾的歡呼聲。我尷尬地訕笑著，眼巴巴的看著最后一位好友起跑，她如同機(jī)靈的猴子一樣，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了欄桿上，“哇，厲害！”“你會(huì)花式勾桿嗎？”“會(huì)！”……我訥訥地站在一旁，在這個(gè)融洽快樂(lè)的氣氛里，我是那么多余，那么軟弱。

　　突然，后面不知誰(shuí)叫了一聲：“欣彤，到你了！”操場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，幾雙眼睛齊刷刷地看著我，期待我有更精彩的表演。我不自然地?cái)[擺手，支支吾吾地說(shuō)：“哦，你，你們先玩，我上個(gè)廁所……”我?jiàn)A著尾巴似的走了。

　　身后，似愣了一下，操場(chǎng)上一片靜寂。只聽(tīng)到回蕩在操場(chǎng)上我的腳步聲和心跳聲，手心里早已滲出了密密冷汗。

　　那兒就像一網(wǎng)牢籠，我進(jìn)不到他們快樂(lè)的世界中去，它把我緊緊罩住。

　　烈陽(yáng)火辣，刺痛我的眼睛。我轉(zhuǎn)身，那邊已是一片熱火朝天，我靠在后面的墻上，扭頭透過(guò)參差的葉片，看那些雀躍的身影，心有不甘，試一試又怎樣？難道就要一直這樣被掩埋在別人的光輝之下嗎？不！絕不！我心中燃起了昂昂斗志，樹(shù)葉沙沙響起，好像為我的勇氣鼓掌。

　　我整理心情，大闊步向操場(chǎng)跑去，面對(duì)那不易戰(zhàn)勝的欄桿，我縱身一躍，雙手緊緊扣住欄桿，揪心的疼痛傳遍神經(jīng)，我想甩手放棄，可看到朋友們的眼神，我咬牙挺住。頓時(shí)耳邊傳來(lái)喝彩歡呼聲，那一瞬間，我分不清臉上是汗水還是淚水，心中的自豪感油然而生。

　　其實(shí)成長(zhǎng)，只需要一瞬間。

成長(zhǎng)的瞬間作文13

　　時(shí)光在流逝，所有的孩子都想長(zhǎng)大，我也不例外，我在變化，我在收獲，我也在長(zhǎng)大。

　　我非常想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后不用寫(xiě)作業(yè)，不用再面對(duì)那殘忍的試卷與分?jǐn)?shù)，想要什么，就要什么。

　　我試了很多種也許能幫助我成長(zhǎng)的事，比如：我將妹妹帶入夢(mèng)中，將花盆里面的花澆上水，將自己的褲子上綁上一根皮帶，可這樣，我還是沒(méi)有覺(jué)得我的身高年齡如爸爸媽媽那樣，直到有一天晚上。

　　一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，爸爸媽媽都出去了，家中只有我一人，凌晨12：00點(diǎn)的`時(shí)侯，我才爬上床。正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一陣陣不明聲音在響動(dòng)，本來(lái)膽子小的我心中的恐懼在千倍萬(wàn)倍的無(wú)限增加。我聽(tīng)著聲音尋去，呼，原來(lái)是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉間發(fā)出的聲音，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)�！稗Z轟”兩聲，我被嚇得射進(jìn)了被子中，這簡(jiǎn)直太嚇人了，那暴雨，那雷電使我驚魂不定，就在這時(shí)，外面?zhèn)鞒鐾习淹系氐穆曇�，我想：一定是媽媽�？墒恰�…好像家中只有我一個(gè)人，我背后一陣發(fā)涼。突然，洗衣機(jī)似乎開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我被嚇得躲在被子里面不停地發(fā)抖。雷公先唱歌，有雨也不多，慶幸，雨、雷、電停了，不再有拖地的聲音，洗衣機(jī)也停了。我一聯(lián)想不就是那三大天王搞的鬼嗎？想著想著我就睡著了，這是我第一次自己睡。

　　媽媽回來(lái)后沒(méi)有叫醒我，第二天她問(wèn)我昨天晚上自己一個(gè)人睡，感覺(jué)如何，我想了想說(shuō)“不是很難呀”。媽媽拍拍我的頭說(shuō)，你是一個(gè)男子漢了，有些路是你自己去面對(duì)、去征服的。

　　我了解了，原來(lái)人生的路不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。我也知道了，長(zhǎng)大不能催熟，這段路還有很多坑等我踏平，不管這條路有多難走，我都會(huì)努力自信地走下去。

成長(zhǎng)的瞬間作文14

　　我依然記得那個(gè)早晨，陽(yáng)光微微從窗子里照進(jìn)來(lái)，母親如往日般做好了早點(diǎn)。小米粥，饅頭，一盤(pán)炒豆角，簡(jiǎn)單的小菜卻美味得足以讓我飽餐一頓。我和往常一樣慢吞吞，直到桌邊只剩下我和弟弟在“細(xì)嚼慢咽�！�

　　眼看著菜所剩無(wú)幾，母親從弟弟霸占的里夾出一筷子送到我碗里：“來(lái)，多吃點(diǎn)豆角�！蔽铱咕艿匕淹胍慌�，皺著眉嘟噎著：“我不要啊，不用了。”“弟弟沒(méi)有動(dòng)過(guò)�！蹦赣H執(zhí)意要給我?jiàn)A菜，我只得不情愿地把碗推過(guò)去，還抱怨著：“我不想要、怎么老給我呀�！蹦赣H一直不說(shuō)話(huà)，原本輕快的.氣氛也變得沉重起來(lái)。良久，母親說(shuō)：“因?yàn)樘勰恪！?/p>

　　那時(shí)候，我的內(nèi)心像被湖面掀起了水波，突然意識(shí)到了自己的不對(duì)，小心地抬頭看著母親，她正如往常般溫柔地給弟弟把粥吹涼，那認(rèn)真的態(tài)度好似人間珍寶。我雖然很過(guò)意不去，可還是無(wú)言。

　　我也記得我的蛻變，是在那個(gè)黃昏。我和母親一起出去散步。走在她身旁，我第一次來(lái)深情凝望著她。覺(jué)得她已沒(méi)有印象中那么高了，不知何時(shí)我就超越了她，不得使我詫異，又注意到她被生活打磨得憔悴的雙頰，我的心又一次被刺痛。

　　我漸漸地意識(shí)到，我在長(zhǎng)大她在變老。每一天，她本可以安安穩(wěn)穩(wěn)地在被窩里暖個(gè)自然醒，如果不是為了給我準(zhǔn)備早飯;她本可以出去上班享受大把自己的時(shí)間，如果不是為了撐起這個(gè)家……已經(jīng)長(zhǎng)大了的我，應(yīng)該為她分擔(dān)啊…

　　母親還是我的母親，可母親卻再也不是那個(gè)青春煥發(fā)的母親了，那一刻萬(wàn)般思緒涌上心頭……

成長(zhǎng)的瞬間作文15

　　“你這么小，哪感受得到愛(ài)？”

　　“只要有，我就感受得到！”

　　愛(ài)，再平常不過(guò)了�？伤�的愛(ài)始終都是隱隱約約的表達(dá)出來(lái)。

　　邱老師，我們的班主任，來(lái)到初中的那一刻起，我們就與她成為了密不可分的朋友。

　　剛剛?cè)雽W(xué)，我踏進(jìn)了初一二班的教室門(mén)，臉上嵌著笑容，心中的暖流讓我覺(jué)得陽(yáng)光的照射十分溫暖，那一瞬間，竟讓我體會(huì)到了奇特與從未體會(huì)到的關(guān)懷，和愛(ài)！它讓我不再緊張，讓我堅(jiān)信這種愛(ài)能讓我在人生道路上一直沖在前鋒。這一瞬間，愛(ài)讓我明白了在心里沁這笑容的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在，我在期末考試的考場(chǎng)上，寫(xiě)著這篇作文，又回想起剛剛考試前她的加油與鼓勵(lì)。在生活中，我不是個(gè)愛(ài)聽(tīng)鼓勵(lì)的孩子，那種壓力我無(wú)法承受。而她口中的，似乎是對(duì)我內(nèi)心直沖沖的呼喊著，告訴我，堅(jiān)定、冷靜、沉著與關(guān)愛(ài)。我知道她很愛(ài)我，很愛(ài)我們?nèi)�班同學(xué)，連發(fā)脾氣之前都要先考慮我們心里感受的老師，實(shí)不相瞞，這比我媽媽想的都多，想得都仔細(xì)，卻讓人察覺(jué)不到。每一個(gè)瞬間，都愛(ài)的.讓我嘆為觀(guān)止……

　　隱隱約約，察覺(jué)到她為我們操的心更滿(mǎn)、更多；隱隱約約，察覺(jué)到她每天更累了；隱隱約約，每一瞬間的關(guān)心與愛(ài)都更讓人察覺(jué)不到了。

　　在他的愛(ài)與呵護(hù)下，我漸漸成長(zhǎng)，逐漸茁壯，而她卻缺少了愛(ài)與呵護(hù)的能力。不過(guò)，瞬間般的愛(ài)也值得我去明白、去理解、去向她愛(ài)，做到教師節(jié)賀卡上的那句“老師我愛(ài)您”，去回報(bào)她每瞬間小愛(ài)匯聚起的大愛(ài)。

　　“你這么小，哪感受得到愛(ài)？”

　　“只要有一瞬間，我就感受得到�！�

　　所以，愛(ài)就在一瞬間。

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