小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“呼，嚇?biāo)牢伊�，真是有驚無險�！迸�？你問我什么有驚無險？好，你先別急，且聽我慢慢道來……
記一得那天，我回到家里，鬼鬼祟祟地四處張望�！昂俸�，每人注意�！蔽倚睦锇迪驳�。我跑到房間里，迅速抽出一本作業(yè)，三下五除二地把它做完了。當(dāng)我正準(zhǔn)備開始竊讀時，忽然轉(zhuǎn)念一想：不行，如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我只做了一個作業(yè)怎么辦？我得偽裝一下。
于是，我把今天的作業(yè)都掏出來。偽裝得滿意了，我才正式開始竊讀。一開始，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。不過，后來，我便像一匹饑腸轆轆的狼，如饑似渴地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！我害怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我聽到腳步聲時，我會知趣的放下書做作業(yè)。但是，書本像磁石一樣吸引著我，《哈利·波特》使我牽腸掛肚，《貓頭鷹王國》引得我浮想聯(lián)翩，《小狼小狼》淚落如珠……正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”像我這種對書如癡如醉的少年來說，它的`功能簡直是不言而喻，只要手中有書，我就會廢寢忘食得看書，就像現(xiàn)在。
書帶給我很多樂趣，而竊讀給我更多樂趣。既覺得忐忑不安，又覺得欣喜若狂；既覺得無比刺激，又覺得大錯特錯，這，就是竊讀的滋味！
小學(xué)生作文 篇2
姥姥住在她自己家，每當(dāng)端午節(jié)的時候我們都去看望她。她坐在沙發(fā)上為我們包肉粽子。由于我的好奇心強(qiáng)，所以有時就看姥姥是怎樣包粽子的。姥姥笑瞇瞇的說：“為什么總看我包粽子，是不是想學(xué)呢？”我點頭稱是。“那我就教你吧！”姥姥爽快的`答應(yīng)了。首先，準(zhǔn)備豬肉、粽子葉、醬油、雞粉、鹽和糯米。先把豬肉切成一塊一塊的，用醬油、雞粉和鹽淹上。再把糯米洗干凈，等豬肉淹好了。就可以包粽子了。只見姥姥先把粽子葉折成一個不封口的三角形，放上糯米和豬肉，并一層一層地疊上去。再用粽子葉封上口并拿線扎緊就可以入鍋了我學(xué)會了包粽子�，F(xiàn)在輪到我了，由于我是第一次包粽子，餡放得太多了，都被擠了出來，餡放的太少了，粽子癟了，線繃得太緊了，把粽子葉都繃破了。再包第二個時我就吸取了上一次的教訓(xùn)，慢慢包，終于包出一個和姥姥差不多的粽子。
通過這件事使我懂得了，做事不但要注意結(jié)果，更要注意過程，因為只有過程，才能帶給人們一種快樂。
小學(xué)生作文 篇3
我十分討厭數(shù)學(xué)考試，因為粗心這個“老朋友”老是在我身邊潛伏著，一到數(shù)學(xué)考試，它就“挺身而出”，給我惹麻煩。
粗心這位“朋友”像寄生蟲一樣，從一年級開始，就和我“形影不離”。
這不，五年級復(fù)習(xí)的那幾天，老師要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)考試的時候，粗心見大顯身手的機(jī)會到了，立刻在我做題目時，開始“暗中施法”。
做好了題目之后，它便鉆進(jìn)我的腦子里，讓我將幾道對題改成了錯題，接著又讓我洋洋得意，出現(xiàn)一種馬上想交卷，不想檢查的心態(tài)，又說：“你一定能做對的，不用檢查了，這次肯定滿分，不用起疑心，快交卷吧！”
于是，我就信心滿滿的`交了卷。結(jié)果只考了85分。
第二天，老師再次考試，粗心又要來煩我了，我可不想再吃它的苦了，便立刻警戒起來，生怕它再來我的腦袋中“大鬧天宮”了。
果然，粗心采取了一系列的行動，可還是沒能跳過我的防線，灰溜溜地走了。我也謹(jǐn)慎地交了卷。
結(jié)果，考試成績一公布，我考了98分。想到自己可以擺脫粗心的困擾，我萬分高興。
暑假過后，我們就要升入初中了，在走出小學(xué)這扇門，跨入初中這扇門時，我不禁思緒萬千，在準(zhǔn)備跨入初中的門時，我能不能和仔細(xì)這位“朋友”的關(guān)系更好呢？
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