成長的足跡作文（精）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的足跡作文1
一張張翻看著孩子們的稿件，我的心里滿是激動。雖然孩子們筆法有些稚嫩，語句也不夠流暢、優(yōu)美，但比起去年，已經是進步了太多�？粗�，讀著，這哪是一篇篇文章，仿佛就是孩子們一張張笑臉，分明就是一串串孩子們成長的足跡。文章里的故事，一樁樁一件件都讓我不舍。
很遺憾的.是，由于篇數受限，不能把每個孩子的習作都刊登出來，在這里，只是刊登了很少一部分孩子的作品。但孩子們，只要你們多讀書，思想便會豐盈；只要你們多筆耕，筆端便會如泉涌。相信大家通過不斷努力，一定會在寫作這片充滿希望的田野上,收獲一個又一個驚喜,創(chuàng)造一個又一個奇跡。
成長的足跡作文2
我的家鄉(xiāng)非常美：樹木茂盛，花兒美麗，環(huán)境美好。
我的家鄉(xiāng)有我成長的足跡，在家鄉(xiāng)里，我不斷成長，不斷努力，不斷堅持的練習需要具備的能力。到現在，我已經會獨立生活了。我要多謝謝我的家鄉(xiāng)。
我愛我的家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)的一個小山坡上，有我和朋友小時候一起做的小木偶，那個小木偶是一個漂亮的小女孩，頭發(fā)長長的，像一條條波紋。我們用水彩筆把木偶的眼睛涂成了藍色的，就像是一顆藍藍的寶石。
我們把那個小木偶放在了一個只有我們幾個知道的地方，至今還保存到那里。
在山坡上經常出現幼小的.動物，比如：小白兔，小花狗，還有小烏龜等。
我覺得家鄉(xiāng)里的景色是最美的，我愛我的家鄉(xiāng)！
成長的足跡作文3
人生如白駒過隙，忽然而已。不知不覺間，我已從一個咿呀學語的孩童長成一個花季人兒，回想這十幾年來，歷經了太多難忘的事情，至今還忘不可卻，花開花落，悄無聲息。
記得在我上幼兒園時，經常和小伙伴們在院子里玩耍，那時的`幸福感，仿佛贏得了全世界。那時我們沒有時間觀念，總是到了外面已經星星點燈時才依依不舍的回家，殊不知家人等了多久……
現在上了初中，學習壓力比較大，也總是很晚才放學，不能像小時候那樣無拘無束了，但我的心依然很充實。
時光不可逆，人生的日歷已經撕去了一頁又一頁。我就是自己生命的擺渡人，我想我會到達河的對岸。
成長的足跡作文4
成長的道路是坎坷的，但是成長的道路又是快樂的，它使我多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我的成長之路才變得如此的`多姿多彩。
小的時候我依偎在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們心中就有了一個愿望，什么時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在的玩了。
從幼兒園到小學我漸漸的長大了，可書桌上的作業(yè)很多，有時候真想出去玩玩，可一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時候遇到難題的時候，我真的不想再做了，可是等靜下來心來的時候細細一想，也都會了。正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加的善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅。
成功的喜悅不僅給我?guī)砹藷o比的快樂，更給我?guī)砹藷o比的自信，每當父母投來贊許的目光，我心中就充滿了自豪感。
成長的足跡作文5
瞧!這張照片，那個小女孩穿著一身旗袍，短短的幾根頭發(fā)，睜大著眼睛，似乎在尋找著什么。哦，她在尋找著成長的足跡呢!
輕輕地翻過這一面，一個瘦瘦的女孩映入眼簾，她站在公園里的'石子路上。手中還拿著一包薯片，正拼命地往前跑著。這張照片把我?guī)У搅四菚r：爸爸想給我照相，可我不干，于是就向前跑著，可是，沒想到爸爸早已跑到了我的前面“咔嚓”將我當時的畫面拍了下來�，F在想想，我不禁暗笑自己太傻。
我在成長的道路上一步一步地走著，從一個小丫頭，漸漸長成一個大女孩，從一個毫不懂事的我到能為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上，我經歷了許許多多的事，以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著，愛著。在成長的道路上，有很多人為我擋風遮雨。我很感謝他們，但我更希望在以后的路上，能自己一個人堅強地走下去。
成長的足跡作文6
在我成長的河流中，有許多美好幸福的小水滴組成。今年的暑假中，我又收獲了很多快樂。
情人節(jié)是本應該是爸爸要送給媽媽的禮物。爸爸卻把最美的禮物留給了我。送我一套兒童套房。我和媽媽之前看過的，可是沒爸爸的同意，我們是不能買回家的'。
一大早爸爸媽媽就帶我去家具店里的看兒童套房，先帶爸爸看了我和媽媽之前相中的那一家。爸爸明白了我喜歡的風味，于是決定到他朋友的家具店再進行對比一下，爭取選出我最滿意的兒童套房。
其實兒童套房的樣式格局都大小差不多。在爸爸朋友的家具店選中了一套粉紅色的，老板說第二天下午才能有工人去安裝。
回到家我們就更忙了，首先得把老家俱統統搬完，新家俱才可以入住。忙了一下午整個房間被打掃的一塵不染。第二天家具店的工人很準時來給安裝家具。大約兩小時的時間整個房間給裝扮的像公主房，既溫馨又漂亮，我躺在舒服的大床上，長舒一口氣：“我終于有了屬于自己的一片新天地了！
成長的足跡作文7
成長啊!你像一個地震監(jiān)測器，記錄著一切的痕跡，并且時時更新;成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨;成長啊!你像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。
金色的童年是美好的.，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看�，F在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。
成長的足跡作文8
從我們呱呱落地到咽下最后一口氣這中間的過程叫做成長。一個個足跡印證了我們的成長正在長成一個懂事，聽話的孩子。
在成長的過程中，伴隨我們的'有歡樂，當然也有傷心。從年幼到長大，從無知到有知，從貪玩。沒一刻，每一秒我們都在成長。歡樂伴隨我們走過幼兒�？鞓钒殡S我們走過童年�，F在，緊張伴隨我們悄悄走過青春期。在成長過程中伴隨我們的有好多人。有老師，父母，同學。他們印證了我們的成長。他們幫助我們。所以我們應好好學習，天天向上。我們應珍惜時間，把握時間。
父母給了我們呵護，我們應該做父母的乖孩子。
老師給了我們教育，我們應該做老師的好學生。
同學給了我們關心，我們應該做同學的好朋友。
不要虛度光陰。好好學習，天天向上。祝同學們能成為國家棟梁。
成長的足跡作文9
童年是一架放飛夢想的紙飛機，上面裝著我們成長的足跡，我們就是那架飛機的駕駛員推向成長，走向夢想。童年是一首歡樂的歌，去清脆悅耳，我們就是那一首歌上面跳動的音符。這是最的，我在爸爸媽媽的心中是一個地域小能手，足球，籃球，乒乓球，跑步我都很好，在班里還當上了體育委員。記得那次我上五年級的`時候，學校挑了跑不快的一些去縣里比賽，可是太多人拒了，我有點兒害怕，我對自己說不要怕，要相信自己。跑完了我們都覺得跑得很差，老師說沒事兒你們也盡力了，而且學跑步的學生很多。在童年的七彩里，我們就是那一朵朵調皮的花。，勇往直前，在童年的河岸上留下了美好的足跡。
成長的足跡作文10
時間過的真快呀，轉眼間我已經九歲了，我經歷了九年的時光，感覺時間像長了翅膀一樣。
我一歲的時候，什么也不知道，因為那時我連吃飯都不知道怎么吃，如果你想對我干一件事情，我只會伸出我胖乎乎的小手，有時我害怕離開媽媽的懷抱，也沒有媽媽，我會感到不安。
我三歲的時候，我愛去游樂場玩，因為游樂園有好多好玩的，我可以盡情的玩耍，但我最不敢坐的就是過山車和海盜船。
我五歲時，我喜歡上幼兒園，因為幼兒園不用寫作業(yè)，每天可以盡情的`玩耍。
我九歲的時候喜歡聽老鄧的作文課，因為老鄭的八大篇法，56個新視角，特別管用，我第一次覺作文可以這么奇妙。
時間就像一顆子彈，飛出去就飛不回來了，我們要珍惜每一天。
成長的足跡作文11
慈母手中線，游子身上衣。
-------題記
小時候
母親在那頭小
我在這頭。
我依偎在奶奶懷里聽媽媽的故事
我隨著在爺爺身邊，深怕跟丟了
5歲時，離開奶奶。爺爺
來到媽媽身邊
母親在這，
我也在。
上下學母親接我，
快樂的童年，
使我和表弟有一段HAPPY童年
我開始慢慢成長了
13歲
我過了最HAPPY的生日
我對母親說，ILOVCEYOU
15歲
我聽媽媽講小時候的'故事
這那我小時候
回憶起他們給帶來童年的趣事
17歲
弟弟那我過了一個快樂假期
媽媽那我回味著親情的滋味
成長的足跡作文12
光陰似箭日月如梭，轉眼間，現在已經來達到了六年級，而在這途中一定發(fā)生許多讓我們記憶深刻的事情。
當我用稚嫩的小手牽著媽媽溫暖的手來到幼兒園時，我的心里充滿的只有恐懼與陌生�？邕M了教室的門檻，幾十雙大眼睛注視著我，我害怕極了。并且我的臉也一下子紅了起來。
媽媽對我說讓我去和他們交個朋友，但我始終不敢邁出哪一步。并且我害怕，我還是想和媽媽一齊回家，我的'眼淚流了下來，媽媽又陪了我一會兒，可我還是不停地哭，最后媽媽還是扔下我，頭也不會的回家了，于是老師就帶著我去和小朋友們玩，所以這一段讓我十分思念。
成長的足跡作文13
從今年三月份起兒子開始在思維繪畫學習，親切和藹的穆老師把孩子領進了繪畫的殿堂，課堂上一個個生動的故事加上穆老師聲情并茂的講述深深地吸引了每一個來學習的孩子，在思維繪畫的課堂上，孩子們可以進行天馬行空的想象：小動物可以擁有一個三角形的身體；小雞們在屋頂上曬太陽，一個孩子說要把它們烤成燒雞了；燕魚寶寶穿上了印滿數字的衣服......在穆老師的課堂上快樂寫在孩子們的`臉上。
上了學前班后，每周一下午是兩節(jié)繪畫課，我問：“昨天剛上過繪畫課，今天又要上你想上么？”“當然想，我喜歡畫畫�！鼻�，興趣是最好的老師。孩子喜歡這位老師就會喜歡她教的課�，F在兒子不僅在握筆姿勢和力度上有很大進步，而且更讓我驚喜的是拿起畫筆來能坐上一個多小時，他的珍藏畫冊里已經放了不是他的作品，雖然在線條和涂色方面都顯稚嫩，但那卻代表了他成長的足跡......
成長的足跡作文14
七十一張面孔，七十一種不同，七十一種色彩。時光荏苒，歲月不居，從剛開始的素昧平生，到如今的情同手足，每個同學的改變與成長都歷歷在目。
美好的時光總是在最懵懂的時候。生活的點點滴滴，都可以成為一件件有趣，難以忘記的回憶。對于我們來說，這不但會增長我們的.見識，還會使我們接觸到一些朦朧的人生哲理。
我們的足跡，我們記載；我們生活，我們熱愛；我們的未來，我們憧憬。在這里，留下了我們自己的看法、感受，也許筆法稚嫩，語言也不流暢、優(yōu)美，但通過我們不斷練習，相信會越寫越好。也許多年后再翻這本習作錄，能重拾那純潔的心靈，與那美好的回憶……
成長的足跡作文15
一聲嘹亮的啼哭，是我們人生道路的起點。人生猶如小卒子過河，只能前進，不能后退。轉眼過去，時光不再！回頭看看自已留下的足跡，有的幼稚，有的成熟，有的灑滿了汗水，有的洋溢著微笑……
當我們牙牙學語、蹣跚學步時，留下的.足跡是淺淺的，散發(fā)著乳香味，還有父母的辛勞。養(yǎng)育一個生命，是多么不容易呀！每個人人生路途的開始，都離不開父母的撫養(yǎng)與關愛，也有著初生牛犢不怕虎的稚氣和勇氣。
書
當我們走出學堂，獨自邁向社會時，留下的足跡愈來愈深，充斥著青春的激情與活力。沒有了父母老師的陪伴，更多的是朋友之間互相幫助，一起分擔痛苦，分享幸福，多么美好！這時的腳印，有朋友的幫助與鼓勵，有著單打獨斗的膽量和信念。
回首昨天，我們無怨無悔；面對今天，我們信心百倍；展望明天，我們壯志滿懷！讓我們邁起鏗鏘有力的步伐，點燃青春的熱血與希望，奔向更加美好的明天！
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