實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“渾身圓溜溜，刺兒很扎手，說(shuō)它是刺猬，不動(dòng)也不走。”這是什么植物呢？這個(gè)就是沙漠多見(jiàn)的植物——仙人球。
仙人球身上穿著綠色的外衣，滿(mǎn)身是刺，像是一個(gè)威風(fēng)的小刺猬。每一排刺的旁邊都有一條深溝，又像一個(gè)被切開(kāi)的小西瓜，不過(guò)可不能吃哦！它的`小刺是金黃色的，看起來(lái)像一排排鋒利的金針，這些金針不僅有保護(hù)自我的功能，還可以保留住稀少的水分，是它的“秘密武器”！
雖然這些金針看起來(lái)非�？膳�，但是，只要你不攻擊它也沒(méi)什么，用手輕輕地?fù)崦銜?huì)感覺(jué)像撓癢癢似的，非常有趣！
仙人球生長(zhǎng)在干旱的沙漠里，它原先有著嫩綠的葉子，因?yàn)樘?yáng)的陽(yáng)光太酷熱，所以它的葉子漸漸退化了，變成了刺。
仙人球也是人類(lèi)的好朋友，放在家里既能美化環(huán)境，又能凈化空氣，如果把它放在電腦桌旁還能防輻射呢！如果水分充足的話，也許還能開(kāi)花呢！那花一定是黃色的，美麗極了，就像一位美麗的少女。
我喜歡它那美麗的小黃花，但我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)的仙人球！
小學(xué)生作文 篇2
如果我是小雨滴，我的媽媽就是那潔凈的白云，我在一片翠綠的草原上誕生，被蒲公英帶到寬廣的小池塘中和小魚(yú)玩耍，在小魚(yú)的身上自由自在的瘋狂、玩樂(lè)。
不久過(guò)了好幾個(gè)星期，強(qiáng)風(fēng)姐姐又把我吹到了海洋， 看到那五彩繽紛的海底，和海豚們一起在海洋上跳躍，一下子跳到天上，一下子掉到海底，真是刺激又有趣，不久，又被漁船的漁夫撈起來(lái)，掉到自來(lái)水場(chǎng)里，到了 人類(lèi)的世界去冒險(xiǎn)，被人類(lèi)漱口飛到水龍頭里，彎彎曲曲的水龍頭上上下下的`，宛如在坐云霄飛車(chē)，一高一低，一左一右，真是令人感到刺激呀！
夏天漸漸的來(lái)，水滴也快變成了一顆一顆的雨水，形成颱風(fēng)，把所有的世界破壞，因?yàn)槿藗兌荚谥圃於趸迹�，我們分工合作的把我們形成颱風(fēng)，引起海嘯，下起大雨，把人們淋成“落湯雞”。
一年又一年的過(guò)去，我們也要回家了，太陽(yáng)爸爸要提醒我們趕快回去，要怎么回去呢？先制造彩虹橋，蹦蹦跳跳的飛回云上了，也結(jié)束了這趟有趣又好玩的冒險(xiǎn)。
這趟旅行，我覺(jué)得很有趣，因?yàn)橐幌伦釉谛〕靥晾锖托◆~(yú)兒玩，一下子又和海豚玩，又在人類(lèi)的世界里玩耍，真有趣，不過(guò)有些小水滴不由自主得掉進(jìn)抽水機(jī)或是被人類(lèi)喝掉，所以真是驚險(xiǎn)又刺激！
小學(xué)生作文 篇3
我有許多書(shū)，可我最?lèi)?ài)在睡前讀讀書(shū)，然后在書(shū)香中睡覺(jué)，因此，《睡前五分鐘》一書(shū)成了我的最?lèi)?ài)。其中有一個(gè)故事讓我記憶深刻，就是《青蛙學(xué)本領(lǐng)》。
在一個(gè)小池溏里住著一只青蛙和一條小魚(yú)。
小魚(yú)每天都在水里游來(lái)游去，而小青蛙在水里游一會(huì)兒就到陸地上去學(xué)習(xí)爬行、學(xué)跳。小魚(yú)兒說(shuō)：“你這個(gè)傻青蛙在水里不知有多快活，還要到陸地上去，有什么好呢？”可青蛙卻說(shuō)：“因?yàn)槲叶鄬W(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，反正又沒(méi)有壞處的�！濒~(yú)說(shuō)：“有福不要享，真是自找麻煩�！�
青蛙聽(tīng)了不再理會(huì)小魚(yú)。有一年，天氣大旱，人們都不停地去池塘
取水，沒(méi)過(guò)幾天池塘里的.水就一滴也沒(méi)了。魚(yú)失去了水就不能再活下去，
不一會(huì)兒就停止了呼息，死去了。
青蛙就跳上了岸，在陸地上生活著。
我喜歡這個(gè)童話故事，是因?yàn)槲蚁矚g里面的小青蛙每天都堅(jiān)持練習(xí).
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