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讀書的樂(lè)趣作文七年級(jí)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀書的樂(lè)趣作文七年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的樂(lè)趣作文七年級(jí)1
讀書，就是在知識(shí)的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，正如莎士比亞說(shuō)的：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書給人以知識(shí)，給人以啟發(fā)，引導(dǎo)你走上成功的道路。一本新書像一艘船，帶領(lǐng)你從狹的地方，駛向無(wú)限廣闊的大海。
歌德說(shuō)過(guò)，“讀一本好書就是和高尚的人在談話。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。讀歷史書，就是和革命老前輩在交流，做革命事業(yè)的接班人；讀科普書，就是在探索世界的奧秘，來(lái)等待我們的發(fā)現(xiàn)，解答多有謎題……讀書有苦有樂(lè)，苦的是，如果你看到一本好書時(shí)，你會(huì)想方設(shè)法地得到它；樂(lè)的是，你得到一本好書時(shí)，一種滿足感涌上心頭，難以言狀。但是，書仍然和我形影不離。成了一對(duì)好朋友。上回，經(jīng)過(guò)同學(xué)的推薦，我讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的形象，坎坷的命運(yùn)。驚人的毅力，給了我極大的教育，照亮了我前進(jìn)的道路。使我明白到，怎樣去對(duì)待人生。怎樣生活，路該怎樣走。只要你愛(ài)讀書，就會(huì)很快地陶醉其中，形成了生活中一種必不可少的'習(xí)慣。
中國(guó)的四大名著讓我陶醉其中：我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，羨慕孫悟空的神通廣大，感嘆梁山好漢的英勇不屈，憐惜林黛玉的哀婉憂愁……外國(guó)名著亦給我人生啟迪：我被保爾鋼鐵般的意志震撼，被貝多芬的頑強(qiáng)不屈感染，被魯濱遜的不畏艱險(xiǎn)折服……古今中外的名著，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和人生啟迪，是一筆巨大的財(cái)富。
讀書的樂(lè)趣作文七年級(jí)2
我的成長(zhǎng)旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，但有時(shí)也會(huì)給我?guī)?lái)一些憂愁。
我是從三年級(jí)開始迷上了書的。那天下課了，我也沒(méi)什么可玩的，就和幾位同學(xué)聊天，無(wú)意間李晴就問(wèn)我：“塵雨佳，你讀過(guò)什么課外書啊？”我看過(guò)......《安徒生童話》�！�
我回答道�！澳悄銢](méi)看過(guò)《誰(shuí)來(lái)當(dāng)王妃把》？里面可好了......”真有這么好嗎？我怎么不信呢？于是我就借了李晴的《誰(shuí)來(lái)當(dāng)王妃》，我看完之后就覺(jué)得書也沒(méi)我想象中的'那么難看，也挺好的。從此我就迷上了看書。
但書也給我?guī)?lái)了一些憂愁。記得那天晚上我寫完作業(yè)之后，從書包里掏出《神筆馬良正傳》就認(rèn)真地看了起來(lái)。我看得正入迷的時(shí)候，聽到媽媽叫我：“我去倒垃圾，飯快好了，你去看看，好了你把火關(guān)上�！蔽摇芭丁绷艘宦�，就繼續(xù)看起來(lái)。早把媽媽的話忘在九霄云外了。我正看得起勁，又聽到了媽媽的話：“雨佳，你給我過(guò)來(lái)�！蔽野褧畔�，走到媽媽那里，媽媽氣呼呼地說(shuō)：“你看，這是怎么回事？”“我......我......我”“你什么你，我讓你看著鍋，你怎么不看，飯糊了吧！”我慚愧地低下了頭。我們家今天要吃方便面了。
書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無(wú)限的趣味。
讀書的樂(lè)趣作文七年級(jí)3
我是個(gè)挺愛(ài)讀書的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，性格十分膽小，不愛(ài)與別人說(shuō)話，但是，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，老媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書，卻改變了這一切。五年級(jí)的時(shí)候，老媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書。卻改變了這一切。
我一開始讀這本書的時(shí)候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個(gè)剛升六年級(jí)的.小學(xué)生，雖然成績(jī)不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請(qǐng)假而落下功課時(shí)，都會(huì)有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí)，當(dāng)她遇到困難時(shí)，身旁也總是會(huì)有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，因此交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開始，多與別人說(shuō)話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對(duì)我的一舉一動(dòng)都感到好奇，一個(gè)個(gè)的都問(wèn)我你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開朗？之后，我就向大家推薦了這本書，和大家一起分享書中有趣、精彩的內(nèi)容。
書改變了我的性格，把我從一個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書寫的特別真實(shí)，讓我也融入到了整個(gè)故事中，使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書就像一種神奇的藥物，它可以使一個(gè)內(nèi)向，不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽(yáng)光、開朗的社會(huì)成員。
讀書的樂(lè)趣作文七年級(jí)4
每個(gè)星期，如果有空，媽媽就會(huì)帶我去書店看書。
我邊走邊想：“上個(gè)星期我讀到哪里了？書又放到哪里��？哦！想起來(lái)了，是36頁(yè)，昨天讀完后我把書放到第三排最右邊的一個(gè)小角落里�！�
我走進(jìn)書店時(shí)，店里已有許多的`顧客。有的在看書，有的在找書。但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。不管那么多了，我徑直走到昨天放書的地方，書不見了，這下可急壞我了，是不是賣完了呢？最精彩的地方我還沒(méi)看呢！怎么辦呢？正在這時(shí)店老板過(guò)來(lái)了，嚇了我一跳，以為他要說(shuō)我天天來(lái)看書而不買呢！想不到老板很溫和的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，要找什么書？”這時(shí)我心才定下來(lái)，原來(lái)他并不是來(lái)罵我的。我說(shuō)出了書名，老板一會(huì)兒就幫我找到了。原來(lái)書店老板整理圖書的時(shí)候把那本書放到另一個(gè)地方了。
在書店讀書時(shí)，不免有時(shí)會(huì)下雨。但越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我就還能在書店讀書。
媽媽給我買了很多書，但是她不讓我一天看好幾本書，有時(shí)我就晚上在被窩里打著手電筒看。原來(lái)媽媽不是不讓我看，而是怕我把眼看近視，我明白了以后如何定看書計(jì)劃。
讀書給我樂(lè)趣，讀書給我知識(shí)。我愛(ài)讀書。
讀書的樂(lè)趣作文七年級(jí)5
還記得一個(gè)小故事：數(shù)學(xué)家高斯年輕當(dāng)傭人時(shí)，有一次，他一邊燒水一邊看書，太專心致志了，水熬干了他都不知道，直到聞到一股焦糊味才發(fā)現(xiàn)水壺已經(jīng)燒壞了。小的時(shí)候就媽媽就一直拿這個(gè)小故事來(lái)教育我好好讀書。我一直把“書籍是人類進(jìn)步的階梯當(dāng)成我的座右銘”時(shí)刻牢記著要多讀書，讀好書。
記憶最深的就是每天放學(xué)后，搬一個(gè)小板凳，坐在院子里大楊樹底下背唐詩(shī)三百首，讀的津津有味。當(dāng)時(shí)家境并不富裕，但是爸媽還是不斷地給我買書，小的時(shí)候我我的.書就滿滿的一書架。我也沒(méi)有辜負(fù)爸媽的期望十分樂(lè)意讀書，多了好多書，讀書的習(xí)慣一直保存到我長(zhǎng)大，書籍一直陪伴著我。
讀書是我的一大樂(lè)趣，我從書中學(xué)到了許多東西。在《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)到了要堅(jiān)強(qiáng)，不怕犧牲；在《八十天環(huán)游地球。中，我學(xué)會(huì)了想象；在《魯濱遜漂流記》中我學(xué)到了不怕一切；在《唐詩(shī)宋詞三百首》中，我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)的文化；在名人名言》中，我學(xué)到了偉人們的精神。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書之樂(lè)只有愛(ài)書之人才能深刻的體會(huì)到。多讀書，讀好書，擴(kuò)寬了我的知識(shí)面，陶冶了我的情操，增強(qiáng)了我的修養(yǎng)。無(wú)窮樂(lè)趣在書海，我要遨游在知識(shí)的海洋，不斷地來(lái)豐富、完善自己。
讀書的樂(lè)趣作文七年級(jí)6
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活了如果沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀……
笛卡爾的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”確實(shí)如此，在讀書的過(guò)程中，不但可以清清楚楚的弄懂過(guò)去已久的事情，而且可以了解宇宙太空的許多奧秘……書里就好像一部電視劇般的`精彩，令人陶醉于其中。
在學(xué)校里，有一起讀書的同學(xué)。早讀的時(shí)候，教室里書聲瑯瑯，總能讓人感到心曠神怡。有時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)著，笑著一起討論書中的問(wèn)題，在陽(yáng)光的照耀下，感到十分快樂(lè)。
當(dāng)你解決了一道難題之后，你會(huì)覺(jué)得自己變聰明了；當(dāng)你學(xué)到了一些新的知識(shí)時(shí)，你會(huì)為自己感到高興；當(dāng)你學(xué)習(xí)的好奇心得到滿足時(shí)，你會(huì)覺(jué)得讀書確實(shí)太有趣了……書讀多了,下筆自然入有神。
你們發(fā)覺(jué)了嗎？就在我們身邊�？�，上街買東西時(shí)，可以運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)算出價(jià)錢；跟別人聊天時(shí)，可以運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，讓語(yǔ)言變得更加具體生動(dòng)；做一名外交官的時(shí)候，要運(yùn)用英語(yǔ)的知識(shí)……書籍可以給我們知識(shí),而知識(shí)有可以讓我們變得更加完美幸福。
書籍，可以讓朝陽(yáng)煥發(fā)；書籍，可以讓智慧的果實(shí)更加豐富；書籍，可以讓明天的花朵五彩繽紛……讓我們珍惜這個(gè)美好時(shí)光,好好的學(xué)習(xí),把握未來(lái)吧!
讀書的樂(lè)趣作文七年級(jí)7
讀書，是許多小孩都非常喜愛(ài)的。
讀書，能讓我們學(xué)到很多知識(shí)。在貧困山區(qū)里，很多家庭的孩子因?yàn)榧依锔F，買不到書，所以不能和我們一樣快樂(lè)地讀書。從而使他們?nèi)狈ψx書所得到的各種知識(shí)。
讀書，可以豐富我們的知識(shí)和令我們的智慧不斷增長(zhǎng)。在日常生活中當(dāng)中，我們需要運(yùn)用讀書時(shí)所學(xué)到的各種知識(shí)，讓生活多姿多彩。
讀書，能使我們的作文寫得通順。在學(xué)習(xí)時(shí)，在寫作文時(shí)，我們都可以把平時(shí)讀書時(shí)所積累得的好詞好句運(yùn)用到里面。使自己學(xué)習(xí)得更加快樂(lè)，作文寫得更加精彩。
讀書，是哺育我們的精神的最佳糧食。在讀書時(shí)，我們會(huì)懂得許多人生哲理。在生活中，我們可以運(yùn)用這些知識(shí)使生活變得更加有條理，不亂七八糟。我們還能運(yùn)用這些人生哲理去勸說(shuō)一個(gè)走上犯罪道路的人走回正道，快樂(lè)地生活下去。
讀書，既能使我們的生活豐富多彩，也能讓我們的知識(shí)庫(kù)不斷擴(kuò)充，還能使一個(gè)人的未來(lái)突然改變。一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書的`人，當(dāng)他手里拿著一本課外書，翻開來(lái)看時(shí)，瞧見書中那一幅幅五彩繽紛的圖畫，一個(gè)個(gè)千奇百怪的字時(shí)，他會(huì)想：讀書真好！我以后一定要多讀書，擴(kuò)大自己的知識(shí)庫(kù)！就這樣，一個(gè)不求上進(jìn)、碌碌無(wú)為的人走上了成功的道路�；蛟S這個(gè)人并沒(méi)有什么成就，但他卻在讀書之后，改變自己的未來(lái)。
無(wú)論如何，讓我們都喜歡讀書，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)，讓生活絢麗繽紛。讀書真好！
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