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你最喜歡什么課作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的你最喜歡什么課作文，歡迎大家分享。
你最喜歡什么課作文1
動物世界多姿多彩。每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當然也不例外啦!我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。
它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通�？牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢!啊，太可愛了!黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的`毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊，賊可愛了!黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。
每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來�！皣\嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春，一天之際在于晨”呢!每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧!其實只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀!
你最喜歡什么課作文2
我喜歡英語，最喜愛的一堂英語課是不久前疏老師給我們上的。
疏老師在這堂英語課上，先是教了我們幾個新單詞，接著，就和我們一起做了一個游戲。游戲的規(guī)則是：老師先面對著我們，在紙上畫出一種水果，再寫出一個數(shù)字，（我們只能看見老師畫、寫的動作，卻看不到水果和數(shù)字。）數(shù)字表示水果的個數(shù)，然后讓同學(xué)用英文猜紙上畫了幾個什么水果，只有三次猜的機會。
游戲開始了，疏老師把水果畫好了，數(shù)字寫好了，喊彭銳起來猜。彭銳猜了兩次都沒猜中，第三次猜的時候，大家都緊張地盯著他，一個詞從他嘴里冒出來了。呀，又猜錯了！疏老師讓他坐了下來，公布了答案。
疏老師又重新畫了一種水果，寫了一個數(shù)字。老師畫水果的時候，我注意到老師手的走勢是一彎一彎的，我猜應(yīng)該是香蕉。于是我就舉起了手，沒想到疏老師真的'讓我起來猜了！我一下子站了起來，張口就說：“banana�！�，我懷著期待的心情望著老師。老師垂頭喪氣地對我說：“呀！被你猜中了�！蔽颐蚱鹱煨α诵�。老師又問我數(shù)字是多少，我低頭想了想，看到有很多同學(xué)在向我打手勢，有的說是5，有的說是8，還有的說是10。我偏不聽他們的，想出了一個數(shù)字——6！我馬上就說了一聲：“six�！崩蠋燇@訝地說：“哇！你太厲害了！”說完走過來使勁地跟我握了握手，我高興地笑了。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我卻依然沉浸在這堂課的快樂當中。
你最喜歡什么課作文3
上臺是酷的，上臺是甜的，上臺是苦的，那一次上臺，也就是第一次上臺，那味道不可理喻。
第一次上臺，是我七歲的時候，那次上臺是一個藝術(shù)節(jié)的鋼琴比賽。
沒有一個人，不知道上臺的那句名言：“臺上一分鐘，臺下十年功�！钡拇_如此。那首表演的曲子的曲名我早已忘記，可是那曲只有整整七張譜子。可能對于現(xiàn)在，七面譜子也沒有什么大不了的，不過對于那時的我來說，那可是個大數(shù)。那首曲子，是我目前一直練，練得最久的曲子――四個月多17天！哇！那時候我簡直被那首曲子煩死了，原來可以和爸爸玩數(shù)獨的`我，在比賽的催促下，被逼的一點時間玩也沒有了，那四個月里，每個星期四對我來說，簡直成了恐怖日。因為那一天，我要上“度日如年”的鋼琴課。整整兩個小時喏！
老師急，爸爸媽媽也急，那就更不用說我了。“這個應(yīng)該是咪，不對，是哆！”“天�。∵@個音還要升！”“又彈錯了！”這幾個詞不停地從鋼琴中“冒”出來。那時候你練鋼琴，我就會和媽媽討價還價，讓我少練會兒鋼琴，可是最后，不僅沒有少練，反倒練的時間更多了。哎，真苦！
“十年功”總算過去了，那首曲子我可算是練會了，說真的，實在是太不容易了。我總算待到比賽那天了，我滿懷信心，彈完了曲子，臺下一片掌聲。我是多么的開心，多么的自豪，這片掌聲，可算是“送”給了我，功夫不負有心人，果然，我在比賽中表現(xiàn)出色，獲得了金獎的好成績。
“臺上一分鐘，臺下十年功”。盡管這“十年功”來之不易，不過最后臺上的輝煌畢竟快樂。
這些滋味都是生活的贈予，酸甜苦辣都有價值，都讓我明白生活的真諦；只有經(jīng)過艱辛努力，才能由苦變作甜，才能最終嘗到生活甘美的味道。
你最喜歡什么課作文4
只有運動高手才喜歡體育課嗎？不愛流汗而且綽號胖蚯蚓的我，最喜歡的一堂課偏偏就是體育課。體育課的老師是我們班班主任，她幫我們安排各式各樣的球類運動：有時打輕盈跳躍的羽毛球、有時打急停跳投的籃球、有時打戰(zhàn)況激烈的籃球，每一種都很好玩。
我最喜歡在體育課打羽毛球，原因是我從小就開始練習，所以打得很好，很有成就感。第一次上課時，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像都是初學(xué)者，每次輪到他們發(fā)球時，我總是會等到睡著。還有一點，平常跟爸爸打球時我只能當?shù)诙墒窃趯W(xué)校我的'球卻發(fā)得像職業(yè)選手一樣，同學(xué)們都稱贊我很厲害！
除此之外，打籃球也是有趣的事。打籃球時我最喜歡當外場，這樣我就可以名正言順的把敵人砸得落花流水、片甲不留。我當內(nèi)場也很厲害，最常使用聲東擊西的方法，把外場唬得一愣一愣的，每一場都是過癮的球賽啊！不過只要被打出場，我的心情就像枯萎的花朵，迅速凋謝，心里有萬般不愿，不過還是得心甘情愿的走出場外，運動規(guī)則一定要遵守，這是老師常說的“運動家的精神”。
我最喜歡上體育課，因為只有那時候才有這么多人一起打球，平常一個人打真是太沒意思了。不過最后我還是要給老師一些意見，希望以后的體育課可以更多元化，像跳繩、桌球、高爾夫、游泳、保齡球……等，這樣我們小朋友就太幸福了。如果每種課都像體育課這么好玩，就沒有任何一個人會對學(xué)習意興闌珊了。
你最喜歡什么課作文5
在學(xué)校里你一定上過各種各樣的科目，有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)……在這些課中，有它們各有各的特點，各有各的色彩，而語文是我最喜愛的`一門。
語文，我喜歡它是有原因的，不是因為語文書里有很多有趣的內(nèi)容，而是自從學(xué)了語文這一門功課，我的語言表達能力是越來越好了。
以前，我一見到人，我都不知道怎么辦，是跑上去打招呼呢？還是灰溜溜的走開呢？因為這樣，我常常見到叔叔姐姐就避開，經(jīng)常被父親訓(xùn)斥�？扇缃裎业恼Z文越來越好，每次考試總是在85分以上，這是以前從來沒有的事，我也越來越喜歡看課外書。
不知不覺，我的語言表達能力也大幅度上升，現(xiàn)在每天看見叔叔姐姐，我都會巧妙應(yīng)對，看見姐姐，我就會說：“姐姐，你真是貌美如花，如同池水里的一朵蓮花，美麗極了！”姐姐常常被我都笑了�？匆娛迨�，我會大喊道：“叔叔，你真是年輕氣盛，越長越帥，你真是我心中的鹿晗！”叔叔聽了我的話，指著我說：“油腔滑調(diào)。”但他依然滿面笑容，父親也開始夸起我來。
語文可不止這一個特點，語文中有很多奇特的文字，非常有趣，拿“歪”來說吧，它的意思就是不正的，而這個字正是這樣，它上面一個不，下面一個正，那么不正就是歪了……
語文，我愛你，就像老鼠愛大米！
你最喜歡什么課作文6
爸爸媽媽總說：“語文拉分最明顯，得語文者的天下�！蹦俏乙獙δ銈冋f：“幸虧你們女兒遇到了個好老師，讓語文一下變得簡單了呢！”
我們的語文老師姓趙，趙老師，她個子不高，笑起來也是很美哦！她很大方，看著很溫柔，我很喜歡她，更喜歡她給我們上課。
這節(jié)課，我們學(xué)習《桂林山水》，剛上課，老師問了一個問題：“你們知道形容桂林的俗語么？”同學(xué)們互相看了看，都不約而同的搖搖頭，老師莞爾一笑說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”老師說完，我心里想：老師的聲音真是娓娓動聽。老師看見我在開小差，看了我一眼，我不好意思的笑了笑。
老師接著上課，她把投影儀打開，老師打開課件，老師先讓我們讀課文，感受桂林的美，老師為了讓我們更進一步知道桂林是個好似天堂的地方，老師繼續(xù)讓我們看課件，老師放了一張照片，同學(xué)們都異口同聲地說：“哇！”老師做了一個“噓”的動作，老師放下一張，再下一張……同學(xué)們都驚嘆不已，老師說：“看完有什么感想么？”我說：“桂林的.水很清澈�！庇腥苏f：“桂林的山很綠�！边�有人說：“桂林讓人感覺到了仙境，全身都很舒服�！崩蠋熣f：“不錯，你們又更一步了解桂林了�！闭f完，下課的鈴聲輕輕走進我們班。
我喜歡我們的趙老師，讓原本枯燥的語文課變得如此生動，我也越來越喜歡語文課了！我想對我們老師說：“您辛苦了，以后我一定更加努力學(xué)習�！�
你最喜歡什么課作文7
有一天下午，我們班的同學(xué)說第二節(jié)課是心理輔導(dǎo)課。我一得知這個消息高興得手舞足蹈，因為心理輔導(dǎo)課很有趣。
清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)門呼的一下涌進教室，回到自己的座位上，等待著老師來上心理輔導(dǎo)課。李老師來了，她帶著滿臉微笑，用和藹而洪亮的聲音說道：“上課”！我們比平時乖多了，班長一說完“起立”，我們立刻站了起來，平時坐下來以后總會有同學(xué)趁機交頭接耳，而這一次連“針掉到地上的聲音都聽得見”！李老師走到講臺前面，她用和藹的聲音說：“你們有受過尊重嗎？受了尊重后你的'心情是怎樣的？”雖然這一次的聲音比剛才的聲音小好幾倍，但是我們每個人都聽得一清二楚。有些同學(xué)舉手想要發(fā)言，可是李老師并沒有請他們，而是按順序的、一個一個的叫同學(xué)站起來回答問題。這樣，每一位同學(xué)都更專心地聽講，不走神。我們感到李老師不但可親可敬，還挺有水平，都很愿意聽她接著講下去。在這輕松愉快的氣氛中，我們懂得了尊重別人也就是尊重你自己。尊重別人，是一種修養(yǎng)，是一種美德。尊重別人，是做人最起碼的原則，是人生必不可少的重要素質(zhì)。
“哈哈——”又是一陣歡笑，就在這歡笑聲中，清脆的下課鈴聲響了，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的、讓我們受益匪淺的心理輔導(dǎo)課。
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