實(shí)用的小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
翻開櫥窗,一個(gè)機(jī)器人垂直的豎立在眼前,盡管零件早已脫落四散,但我仍是不忍心把它丟掉。
就在一、二年級(jí)時(shí),我遇見了一位和顏悅色的班主任教師。當(dāng)時(shí),我們?nèi)允且蝗侯B皮的小孩,為了帶領(lǐng)班上的慣例,教師費(fèi)盡心機(jī)擬定了:打人的.人,手要緊貼著墻面一節(jié)課、亂說話的人,要戴著口罩一整天,口罩上面還寫著“我不能亂說話”……,果不其然,在教師苦心經(jīng)營(yíng)下,同學(xué)們各個(gè)變得知書達(dá)禮了。
在班上,教師還舉辦小教師的活動(dòng),讓功課好的同學(xué),去教跟不上進(jìn)展的同學(xué),如此一來,教訓(xùn)的人能夠融會(huì)貫通,且溫故知新,而被教訓(xùn)的同學(xué),也能夠藉此加強(qiáng)不足的部分,讓學(xué)習(xí)的作用更好。
記住我在二年級(jí)時(shí),教師舉辦了集點(diǎn)活動(dòng),集到學(xué)期末就能夠換獎(jiǎng)品。為此,大家上課時(shí)都特別仔細(xì)的答復(fù)問題。到了學(xué)期末時(shí),我由于集了最多點(diǎn)數(shù),所以教師就問我要什么?我告訴教師:“我想要一個(gè)機(jī)器人。”而當(dāng)時(shí)我僅僅隨口說說,沒想到教師居然確實(shí)買了一個(gè)機(jī)器人,并且還請(qǐng)他兒子幫我拼好送來,當(dāng)英俊又氣勢(shì)洶洶的機(jī)器人出現(xiàn)在我的眼前時(shí),我居然感動(dòng)得語塞……。
盡管我現(xiàn)已升六年級(jí)了,但教師的耳提面命,以及從前對(duì)我的好,依然經(jīng)常回旋在我腦海中,久久不去。
小學(xué)生的作文 篇2
我的好朋友叫小飛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),圓圓的眼睛。
大大的嘴巴,小小的耳朵。
有一天,放學(xué)的時(shí)候。
小非來我家玩的時(shí)候,小飛把我最的喜歡的籃球,拿走了。
我問他:“是不是拿走了我的籃球,他說不得拿走我的籃球”。
我對(duì)自己說;“這就奇怪了”小飛說他不得拿我的籃球。
幾天后,我去小飛家玩。
看見我最喜歡的籃球,我就說這不是我的.籃球嗎?小飛說:“對(duì)不起”!我不應(yīng)該拿走你的球。
小飛向我認(rèn)錯(cuò)后,我就原諒了小飛。
從這以后我和小飛是一個(gè)真正的好朋友!
小學(xué)生的作文 篇3
未來的書包不但設(shè)計(jì)非常別致,功能特別多,而且非常小,體重也很輕。
書包上有四個(gè)區(qū)域:黑色的區(qū)域里是一雙機(jī)器手,上課的時(shí)候需要哪一本書,哪一頁,你只要對(duì)著它說,它就可以幫你放在課桌上,幫你翻到你需要的那一頁,當(dāng)你不用的時(shí)候它還可以幫你放進(jìn)書包里。藍(lán)色區(qū)域里安裝了一對(duì)翅膀,如果想去哪里,只要在書包上輸入地點(diǎn)就可以把你送到你想去的地方。有了它,你想去哪里就去哪里。綠色區(qū)域又分為兩個(gè)小的按鈕:橙色的是整理書包,粉紅色的是清潔書包,當(dāng)你的書放的'亂七八糟時(shí),你按下綠色按鈕,它就會(huì)幫你把書包整理的井井有條,當(dāng)書包臟的時(shí)候,按下粉紅色按鈕,它就會(huì)把它清理的干干凈凈。桔色的區(qū)域是一部小電腦,里面儲(chǔ)存了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等很多的知識(shí),當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí),它會(huì)教你如何去解決,而且還會(huì)對(duì)你的答案作評(píng)價(jià)呢!
這就是我設(shè)計(jì)的未來的書包,大家喜歡嗎?今后我一定要好好學(xué)習(xí),讓我的夢(mèng)想成真!
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