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八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-07-31 09:16:30 八年級(jí)作文我要投稿

八年級(jí)作文9篇(熱)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文9篇(熱)

八年級(jí)作文篇1

　　今天，我們和老師一起聽了演講，雖然內(nèi)容很短，但是非常的感人，不用說，女同學(xué)們?cè)缫咽强薜臐M臉淚水，身為堅(jiān)強(qiáng)的男生，心里都是一陣酸楚。

　　如果說到感激的話，這個(gè)世界上給予過我們幫助和關(guān)愛的人很多，而我們最應(yīng)該感謝的人是父母，因?yàn)楦改覆晦o辛勞地把我們養(yǎng)大�；叵胱约盒r(shí)候，覺得母愛是蜜糖，雖然那時(shí)無知的我不懂得什么是母愛，但自從我有記憶以來，深感母親的溫暖和親切。天冷了，母親為我們加衣服；肚子餓了，母親給我做香甜可口的飯菜；生病了，母親不眠不休地陪伴在我的身邊；半夜里，母親全然不顧自己一天的辛勞，怕我著涼，為我蓋被子......母愛也許只是一句話，一個(gè)眼神，一件毛衣，看似微不足道，卻都化作一滴滴汗珠，匯成一條河，一片海洋。給我們甜蜜的、親切的、無私的、博大的、永不干涸的愛......

　　我想，只要我們的.一句關(guān)心的話語，一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，都將會(huì)是父母莫大的安慰�，F(xiàn)在，我們只能以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母和老師的關(guān)愛了，讓他們看到我的進(jìn)步。

八年級(jí)作文篇2

　　曾幾何時(shí)，天真無邪的孩童時(shí)代已經(jīng)走遠(yuǎn)，帶著憧憬和夢(mèng)想，我們?cè)诼娜松弥胁恢挥X地成長(zhǎng)。懵懂的心中，充滿了太多的希望。終于，在一個(gè)個(gè)稚氣的夢(mèng)破碎后，漸漸地感受了成長(zhǎng)，理解了責(zé)任。

　　再回首，往事如風(fēng)。我多么希望時(shí)光能停下匆匆的腳步，我多么希望把這一爭(zhēng)通通掇進(jìn)眼里，裝在心中，作為人生永久珍藏的回憶，可時(shí)光依然腳步匆匆，我只有珍惜這稍縱即逝的日子。

　　驀然回首，我最難忘的還是上幼兒園時(shí)，每天放學(xué)后爸爸、媽媽一起來幼兒園接我，然后再牽著我的手散步回家，三個(gè)人互牽著手走在街上，那是何等的幸福啊，我喜歡人們看著我們那羨慕的眼光，那種眼光，對(duì)于我來說，是一種享受，是一種無比的快樂。每天都如此，于是，我總是帶著燦爛的笑容享受著每一天�？偸菒墼谛∨笥衙媲罢�?wù)撐业母改笇?duì)我是多么的好，談?wù)撐矣卸嗝葱腋＃鞓贰?/p>

　　不過現(xiàn)在，那一切都成了往事，都成了我腦海中永久珍藏的回憶。因?yàn)榉N種的原因，致使我從上小學(xué)開始，就再也沒有了走在大街上，人們羨慕的眼光，再也沒有權(quán)力談?wù)摳改缚偸且黄饋斫游�，我很愛我�?父母。而每當(dāng)我走在大街上，總是看見牽著父母的手的孩子，臉上都洋溢著幸福的微笑。而我感到羨慕，或許，還有點(diǎn)嫉妒。不過，我沒有辦法挽回，只得再一次地擦干眼淚，我是如此眷戀那時(shí)候每一天的生活。

　　不知老天是否就是為了讓人們獨(dú)自在空蕩蕩的思念和悔恨中，發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了怎樣的錯(cuò)過，為了讓我永遠(yuǎn)記住這些回憶，而懲罰我，對(duì)于那么那么珍貴的人，卻沒有去珍惜的悲劇。

　　驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那么微小，那么不值得一提的小事，竟然是我永久珍藏的回憶。

　　揮揮手，告別昨天，卻從未忘記那些永久值得我珍藏的回憶。

　　后記：每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們仰望星空，總會(huì)看到過去的美好回憶，不知為什么，一些瑣碎的記憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震憾。

八年級(jí)作文篇3

　　人生苦短，生命有限。我們每一個(gè)人的生命都只有一次，錯(cuò)過的、失去的就再也不會(huì)重來！

　　生命猶如幼小的樹苗，猶如脆弱的小鳥，猶如堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻，猶如四季常青的松柏。生命是短暫的，是有限的，但是也是脆弱的。人的一生是快樂的，是苦澀的，但是也是偉大的；人的一生就是為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但是有多少人卻錯(cuò)過了？人的一生是快樂而苦澀，是短暫而有限，但是有多少人卻失去了？

　　“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”人的一生就像河水一樣，就像我們親愛的祖國(guó)山河一樣，就像一江春水向東流，流進(jìn)了海洋就無法流回小河，也再也不會(huì)向西流去。人的一生就像一首歌謠，就像一片電視劇，就猶如一首歌謠，一片電視劇那樣短暫而有限，快樂而苦澀。但是，歌謠可以聽了再聽，電視劇也可以看了再看。而人的一生，人的生命卻不能夠重來，哪怕是一秒鐘。過去的將會(huì)永遠(yuǎn)過去，失去的就再也無法挽回，成為歷史的就再也不可以改變。人的'一生，人的生命不像歷史書那樣可以看了再看，一頁一頁地翻來翻去。

　　生命是脆弱的，現(xiàn)在有多少人失去了？溺水、災(zāi)害、交通事故。那些失去了生命的人我們只可以為他們感到惋惜，為他們哀悼！但是又有多少人可以做到從中吸取歷史教訓(xùn)？我們無法預(yù)測(cè)自己的生命，也無法知道以后會(huì)怎樣。但是我們有權(quán)力把握好現(xiàn)在，把握好將來，把握好人生！讓我們珍惜現(xiàn)在，將來才能更好地叩問生命！只有把握好現(xiàn)在，在我們的生命中才不會(huì)錯(cuò)過和失去太多；只有把握好將來，我們以后才不會(huì)感到后悔愧疚；只有把握好人生，我們才可以讓生命閃閃發(fā)光，散發(fā)芳香！

　　著名音樂家貝多芬年輕時(shí)不幸失聰，他卻用牙齒咬住小木棍抵住鋼琴聽音樂，堅(jiān)持創(chuàng)作。命運(yùn)交響曲那高亢的聲調(diào)如同他向命運(yùn)叩門的聲音。他大聲吶喊：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。正是如此使他完成了《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《第九交響曲》等偉大的作品。如果貝多芬在失聰后，沒有叩問命運(yùn)的勇氣，他會(huì)完成這么多偉大的作品嗎？

　　有首歌的歌詞這樣寫到：“時(shí)間滴滴答答，從不為誰停下，我的心有翅膀，飛向未知遠(yuǎn)方。”讓我們一起把握現(xiàn)在，把握將來，把握好自己的人生，讓我們一起懷著喜悅的心情去叩問我們的生命！

八年級(jí)作文篇4

　　我們每天面對(duì)的人都有很多�？晌覀冇帜芰私馑麄兌嗌倌兀坑侄麄儐�？我們可以懂得人實(shí)在是太少了。而我懂得人，是每日陪伴我的父母。

　　爸爸，我懂你

　　最疼愛我的莫過于兩個(gè)人：媽媽和爸爸。父愛如山，不容易讓孩子懂，可是在我家，這句話就不太適用。

　　“女兒，都帶全了么？錢夠不夠？不夠再給你些……”在每次來學(xué)校之前，我都被爸爸這樣噓寒問暖。有時(shí)爸爸比媽媽還要嘮叨�！鞍�，我知道了。我會(huì)照顧好自己的，我都十三了，已經(jīng)不是小孩子了�！蔽覍�(duì)著爸爸說。我從小都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。說實(shí)話，我真的是一個(gè)在蜜罐里泡大孩子。

　　“你才十三歲，你不是小孩子是什么？走吧，爸送你去上學(xué)�！薄班拧！蔽沂帐昂脮�，在家門口等著爸爸借車回來。我望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，想到了父親的背曾是多么的`挺直，可現(xiàn)在卻以彎曲。那些兒時(shí)快樂的記憶，似乎還停留在父親的背上。在小時(shí)我累的時(shí)候，我趴在父親的背上休息；小時(shí)我認(rèn)為那世上最寬廣的東西：便是父親的背。

　　爸，其實(shí)我一直都懂你。你一直在用愛無微不至的呵護(hù)著我。你的嘮叨，其實(shí)是對(duì)我愛最好的詮釋。你總是事事讓我拿主意，我懂你，因?yàn)槟阆虢o我一片自由的天地。

　　媽媽，我懂你

　　“斐斐，怎么考這么差。是不是上課又不用心了，下課作業(yè)又不寫了？”月考之后，媽媽便坐在飯桌上向我發(fā)難。在家中，如果爸爸是皇帝的話，那么媽媽便是那垂簾聽政的皇后。但爸爸永遠(yuǎn)站在我這邊，主張呵護(hù)我；而媽媽去認(rèn)為不要太寵我，否則會(huì)寵壞的。所以，我從小就認(rèn)為“爸爸比媽媽好”。

　　“媽，好了嘛！我下次一定會(huì)考的，不生氣了噢！”我一邊撒嬌，一邊對(duì)媽媽說。最后媽媽也不出所料的“投降”了。

　　第二天，一直“宅”在家的我出去玩了。雖然我已經(jīng)是十三歲的大孩子了�？墒沁€總是讓媽媽擔(dān)心的不得了�！办踌�，你嚇?biāo)牢伊�，我想你成天不出門，今天怎么出去了？”媽媽還是一臉后怕的對(duì)我說。我可以看得出來，媽媽還在為我的事?lián)摹！拔抑懒耍院蟛粫?huì)這樣了，以后出去會(huì)告訴你的。”

　　“不是不讓你出去玩，就怕你一聲不響的出去。如果你碰到壞人怎么辦？如果你是男孩我還不擔(dān)心，打一頓就打一頓吧！只要能夠回來就好了，可你是女孩……”媽媽突然說不下去了。我知道媽媽想說什么。媽媽，其實(shí)我懂你，你和爸爸一樣深愛著我。

　　媽媽，你放心。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的，你對(duì)我那小小的嚴(yán)格，其實(shí)就是對(duì)于我的期待。媽，我懂你，你做的一切都是為我好，你不會(huì)像爸爸那樣表現(xiàn)太多，但同時(shí)也在深深地愛著我。

　　爸媽，你們對(duì)于我的愛，為我而受的苦，其實(shí)我一直都懂。我知道我現(xiàn)在還達(dá)不到你們的目標(biāo)，但請(qǐng)你們相信我，我一直都愛你們，我也會(huì)達(dá)到你們的目標(biāo)。你們?yōu)榱宋以陲L(fēng)中勞作，忍受著身體上的痛楚，我一直都看在眼里，記在心里。爸媽，我一直都懂你們，因此，我會(huì)為了你們努力。讓你們以我為榮！

八年級(jí)作文篇5

　　世界很粗糙，歲月也不溫柔。四周響起熟悉而婉轉(zhuǎn)的歌，時(shí)間一不小心叫跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，嘩啦啦的抖落了覆蓋記憶盒子上的灰塵，歲月只留下深深的回憶。

　　我和你相差六歲，所以我開始并不會(huì)喜歡你。

　　六歲前，我嘗盡家人的百般呵護(hù);六歲后，我必須學(xué)會(huì)做一個(gè)好姐姐。你很可愛，笑臉肉嘟嘟的，走到哪都人見人愛，帶著你出去玩，所有人的目光都落在你身上，我卻已絲毫沒有了存在感。你開始爬行開始搗蛋時(shí)，會(huì)趁我不注意撕掉我的作業(yè)本和寶貝故事書，氣得我無可奈何。我在夏季出生，你在冬日出生，或許這也是我們之間水火不容的原因吧。一夏一冬，一熱一冷，一火一水，我和你相差六歲，即使你很可愛，因?yàn)榱鶜q的年齡差，所以我開始并不會(huì)喜歡你。

　　我和你相差六歲，你卻逐漸成為我的驕傲。

　　我十歲，你才四歲。有一次媽媽帶著你來學(xué)校接我，我的同學(xué)們都說你可愛，爭(zhēng)著要抱你親你。在他們的擁抱中，你掙扎著跳到我懷里，同學(xué)們都好羨慕我有你這個(gè)可愛的弟弟。那天回家，你收獲了很多人的香吻留下的口水，等你嫌棄的洗干凈后，我忍不住也親了你一口，你沒有嫌棄，而是咯咯的笑得歡。歲月繞人，我和你相差六歲，你卻逐漸成為我的驕傲。

　　我和你相差六歲，你成為我一輩子的最愛。

　　時(shí)光海綿再也擠不出一點(diǎn)時(shí)間水了，眨眼我們又長(zhǎng)大了幾歲。我上初中了，每天晚上都會(huì)想起你的歌聲和笑臉。終于熬到了周末，從幼稚園里把你接回來，你的書包總裝滿了為我留得零食。六年前，你還是一個(gè)可愛的小嬰兒，贏得所有人的關(guān)注和寵愛。六年后，回想起曾經(jīng)我們一起走過的歲月，從我六歲起，我的`世界就再也沒有離開你的身影：你蹣跚學(xué)步時(shí)一跌一摔坐在地上大哭的樣子，你咿呀學(xué)語時(shí)口語不清的樣子，你和我吵架把我氣得抓狂時(shí)我們彼此敵對(duì)卻又心有靈犀互相道歉求原諒的樣子……如今你已經(jīng)出落成一個(gè)帥氣的小男孩了，我卻依然占據(jù)你心中最重要的的位置，你依然會(huì)為我留著心愛的寶貝等我回家分享。上初中住校后，我想你和你想我似乎已成為彼此間的習(xí)慣。時(shí)光荏苒，流華在世，我和你相差六歲，所以你成了我一輩子的最愛!

　　弟弟，你是我成長(zhǎng)路上的陽光。

　　弟弟，有你的歲月，我的生命一直很精彩，我的世界一直很美。有你的歲月成長(zhǎng)路上才有陽光，用一生去愛你陪伴你!

八年級(jí)作文篇6

　　初二下半學(xué)期，面臨的將是不到四個(gè)月——六月份地理和生物的結(jié)業(yè)。一切都顯得沉重了起來。

　　曾有人這樣說過中學(xué)的生活：每天不斷的學(xué)習(xí)、努力，多少個(gè)365天不斷重復(fù)這樣的日子。整個(gè)人就像齒輪，不知疲倦，不停轉(zhuǎn)動(dòng)。因?yàn)檫€要前行。

　　我茫然。茫然的走過小學(xué)六年，茫然的走過初一和初二上半學(xué)期，現(xiàn)在茫然的迎接來了初中剩下的一年半。

　　放完假，又將是在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的路程。如今，天氣漸暖，天空明媚。站在亭中，擁抱著現(xiàn)在可以享受的，好想停留在這一刻�？墒遣恍�，我還要前行。我期盼著，期盼下一秒的美好，期盼明天，期盼一年半后我的定位。因?yàn)橛辛似谂�，我們不能停歇，我們不斷的`向前。

　　生活中亦是如此。因?yàn)橛辛似谂�，一切都顯得那么渺小。在汶川地震中，有多少遇難的同胞，因?yàn)槠谂沃叩[堆外的一片光明，期盼見到自己的家人，而堅(jiān)持著。這樣的期盼，亦是一種信念。

　　一次失意，我心中痛苦萬分。無數(shù)次想要就此放棄，而隊(duì)友堅(jiān)持的表情，讓我又無數(shù)次的放棄了這樣的念頭。隊(duì)友拍著我的肩頭，堅(jiān)定的語氣中是無盡的期盼：相信明天，明天會(huì)更好。輕輕的一句話，和肩上沉穩(wěn)的重量，讓我心重振希望。我期盼著明天，我相信明天。即使我們的結(jié)局不好，但我們心中還有期盼，我們還有明天。

　　因?yàn)橛辛似谂�，一切都充滿著希望，我們才更加勇敢的向前。

八年級(jí)作文篇7

　　水是生命之源，地球上因?yàn)橛辛怂圆庞辛松�。人可以幾天不吃東西，但是不可以幾天不喝水。水對(duì)于我們是多么重要啊。植物生長(zhǎng)需要水。看，水流進(jìn)果園里，果園里的桃花紅如火，杏花白如雪，葉子更綠了，真好像一幅萬紫千紅的畫。水流進(jìn)農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯種的稻子大豐收，菜地綠油油，麥田翻金浪。我聽媽媽說：“前年大旱，一些高山上的茶樹因沒有及時(shí)引水上山，都枯死了。這些年來可不一樣了，引水上山使山上的茶園一片翠綠。”動(dòng)物生長(zhǎng)也離不開水。河流沒有水，歡快的小魚小蝦就會(huì)死。森林了沒有水，動(dòng)物就會(huì)渴死。沒有水的大地就不再有生機(jī)勃勃的.景象了。

　　我們的祖國(guó)有許多大江大河，她們好像是祖國(guó)媽媽身上的血管，便緩緩地在流動(dòng)。別以為誰是用不完的，其實(shí)水資源是有限的�，F(xiàn)在我國(guó)的水資源已經(jīng)大量地減少了，成了世界上12個(gè)貧水國(guó)家之一�？扇藗冞€在破壞水資源，一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染，使魚蝦成群地死亡，人們因?yàn)楹攘吮晃廴镜乃瞬　Ｓ行┤巳狈Νh(huán)保意識(shí)，生活習(xí)慣極差，經(jīng)常把生活中的垃圾不斷倒入湖泊河流，造成水資源的污染。

　　水，給人類社會(huì)帶來了進(jìn)步和繁榮，但是人類卻在進(jìn)步中不斷地污染和破壞著它。這也影響到了人類自身的健康，這些事不能夠再發(fā)生了。我們從小要愛護(hù)水，不在河面上扔垃圾，不在河里洗臟的東西。如果看見有人往河里倒臟水，就應(yīng)勇敢地站出來，阻止他們破壞水源的行為。特別是現(xiàn)在的環(huán)城河，水是那么的清，河面又是那么的干凈，使人心曠神怡，我們?cè)趺慈绦娜テ茐乃兀?/p>

　　水是地球上屬于人類共享的一大資源。我們要珍惜她，愛護(hù)她，因?yàn)樗秊槿藗冏隽嗽S多許多的好事。我要為她寫出優(yōu)美的句子，我要為她畫出美麗的圖畫，我要為她唱出動(dòng)聽的歌。讓我們都來珍惜她吧，讓她永遠(yuǎn)清亮亮。

八年級(jí)作文篇8

　　世界著名指揮家皮埃爾莫安琪，回到法國(guó)參加母親葬禮時(shí)，遇到了兒時(shí)好友佩皮諾，佩皮諾為他帶來了一本老舊的筆記本，是莫安琪當(dāng)年的音樂啟蒙老師克萊門特馬修所有物，有師的記憶，徐徐展開。

　　馬修是一位才華橫溢而又不得志的音樂家，在多次遭受失敗后，他到一所學(xué)校當(dāng)代課老師。這所學(xué)校里的學(xué)生大部分是問題兒童。進(jìn)入學(xué)校后，相對(duì)于校長(zhǎng)的冷酷殘暴，馬修試圖用他的方式，理解每一位學(xué)生。為了打開孩子們封閉的心，馬修組成了一支小合唱團(tuán)，每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任著重要的角色。與此同時(shí)，馬修發(fā)現(xiàn)問題男孩莫安琪有著驚人的藝術(shù)天賦，隨著深入接觸，馬修愛上了前來探望兒子的莫安琪的母親，但她卻沒有發(fā)現(xiàn)馬修的好感，在對(duì)馬修表示了誠(chéng)摯的謝意后，與別人相伴離開。馬修失望之下，只好將精力全部放在合唱團(tuán)上。馬修用音樂打開了孩子們的心扉，并且為莫安琪爭(zhēng)取到了深造的機(jī)會(huì)，但就在這時(shí)，校長(zhǎng)卻應(yīng)為失去了晉升的機(jī)會(huì)辭退了馬修。在他離開的時(shí)候，學(xué)生在紙飛機(jī)上寫滿了祝福的話語，用歌唱聲送老師離開。馬修帶著他們的祝福，離開了這個(gè)實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)想的地方。這仿佛是一直都能看到的故事框架：善良和藹的'老師，敏感脆弱的學(xué)生。抽絲剝繭的敘述方式，溫情與感動(dòng)互相穿插的層次推進(jìn)�？此撇⒉恍迈r卻總能觸動(dòng)心間柔軟的一角。一生中能遇見的人可以以萬計(jì)數(shù)，而或許就是這樣一位老師，改變你了原本低落的人生道路，用萬分之一的概率為你開辟出一方天空�！斗排０嗟拇禾臁芬彩且粯樱�96分鐘的電影，感動(dòng)的瞬間像是流動(dòng)的音符，你可以看見的是其貌不揚(yáng)的壞小子，或者是有“天使面孔”內(nèi)心卻脆弱敏感的莫安琪。而在老師眼里他們都是天使，可能誤入了歧途，但并不影響他們后來居上，放光發(fā)亮。音樂有心。擁有靈性的音樂，才能呼喚起人們心中的感情，孩子們天籟般的嗓音，是馬修對(duì)音樂多年執(zhí)著的最好答卷。因?yàn)樗麤]有放棄，所以他遇到了這群孩子。究竟是誰成就了誰？著點(diǎn)似乎并不重要，重要的是，他不再是那位不得志的老師，他們也不是“蛇蝎心腸”的壞孩子。

　　天空那么大，每個(gè)人都有飛翔的權(quán)力，都有屬于自己的一方未來，如果你想飛，就會(huì)有人為你安上一對(duì)翅膀，永遠(yuǎn)不會(huì)太晚，壞孩子的天空里，永遠(yuǎn)都有老師出現(xiàn)的舞臺(tái)。

八年級(jí)作文篇9

　　關(guān)注，是冬日里的暖陽，溫暖大地；是夏日里的清風(fēng)，驅(qū)走炎熱；是春天里的小草，用生命的綠色點(diǎn)綴世界。關(guān)注，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能使拘束的慰藉。

　　五年級(jí)開學(xué)的第一天（我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的），剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，我感到有點(diǎn)畏懼。我左顧右盼，卻看不見一個(gè)熟悉的身影，我仿佛來到了另一個(gè)世界。我怯生生地走進(jìn)教室，坐在墻角的一張課桌那里，望著這陌生的一切，好孤單。別的同學(xué)又說又笑，卻沒有人來關(guān)注我，也許是因?yàn)槲沂莻€(gè)安靜的女孩子吧。

　　老師走了進(jìn)來，高高的個(gè)子，烏黑濃密的秀發(fā)披在肩上，清秀的.臉龐透露出一絲慈祥。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。我第一次看見這位女老師，就對(duì)她充滿了敬意。老師拿起本子，開始點(diǎn)名。一個(gè)個(gè)名字念過去了，當(dāng)我的心怦怦直跳時(shí)，老師念到我的名字了，我小聲的說了一聲：“到......”老師似乎聽到了又好像沒有，再次說：“xx同學(xué)，有來么？”我顫巍巍地舉起手，臉像發(fā)燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師，只見她臉上露出了笑容，像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時(shí)感到一種莫名其妙的親切感。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出去玩了，只剩下我一個(gè)孤零零地在教室發(fā)........突然,耳邊傳來親切的聲音：“xx同學(xué)，怎么不跟同學(xué)一起去玩呢？”我的心仿佛震動(dòng)了一下，老師是第一個(gè)關(guān)注我的人，她竟能記住我的名字�！皝恚蠋煄闳ヒ粋€(gè)地方�！崩蠋熒斐鍪郑移鹣扔行┆q豫，但還是跟她去了。

　　我們來到學(xué)校的一塊草坪，這里綠樹成蔭，鳥語花香，是我原來陌生的感覺一下子就消失了�！袄蠋煟鸀槭裁匆獛襾磉@里呢？”我終于敢說出一句話。老師摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)，老師從一開始就知道你是個(gè)安靜的女生，你不敢和別人搭訕，沒人去關(guān)注你，但老師很想來了解你關(guān)注你，希望在這個(gè)恬靜的地方，我們能互訴心聲�！甭犃诉@句話后，我的心靈仿佛得到了慰藉，第一次有人這么關(guān)注我。淚水想沖出眼眶，很快又被我趕回去了......

　　關(guān)注，會(huì)讓人與人之間的感情更加深厚，讓心與心有了共同的慰藉。一份關(guān)注，一份溫暖，多一點(diǎn)關(guān)注，世界將會(huì)變得更和諧溫暖。

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