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小學生的作文

時間：2024-08-04 11:47:43 小學生作文我要投稿

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小學生的作文(實用4篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文(實用4篇)

小學生的作文篇1

　　春姑娘帶著神奇的彩筆來到了人間，來到了美麗的兒童公園。

　　一進兒童公園，我頓時感到心曠神怡。瞧！小草從睡夢中醒來，破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉，好奇地向四周張望。粉紅色的桃花是那樣的嫵媚動人；潔白的梨花是那樣美麗動人；金黃色的迎春花是那樣的生機勃勃；火紅的茶花開得更艷了。最吸引人的是公園兩旁的玉蘭花。光禿禿的樹枝上開滿了潔白無瑕的花朵，像雪、像玉、像云，像白色的'小風鈴�；ǘ溆械暮牛褚恢χΠ紫灎T；有的群芳斗艷，花骨朵中散發(fā)著濃濃的香味；有的倒掛枝頭；有有的斜掛枝頭；有的像白蝴蝶面對浩瀚的藍天振翅欲飛。一陣微風吹來，湖邊的柳樹飄起了嫩綠的長發(fā)，婆裟起舞，好像在對著鏡子梳妝打扮。

　　太陽灑下柔和的陽光，讓花草樹木擁有更多的關愛。整個公園被春姑娘的神筆裝扮得像一個世外桃源似的，所有的生命都在開慶祝會。春天的兒童公園真美��！

小學生的作文篇2

　　科學在發(fā)展，社會在進步，這一切都離不開聰明的人類。人們在不斷地探索，不斷地思考，所有這一切都離不開做實驗。有一次實驗讓我記憶猶新，那就是關于“擺”的實驗。

　　在科學課上，老師讓我們做一個關于擺的實驗，看看擺每分鐘擺動的次數(shù)與什么因數(shù)有關。

　　我們按照要求，準擺好了材料：鐵架臺、擺錘、細繩、鉤碼。準備好了這一切后，我們就開始做實驗了。我先把細繩牢牢地固定在鐵架臺上，一定要把繩系牢，不然會在試驗中影響結(jié)果的；緊接著，我在繩子的另一端打了個活結(jié)，把鉤碼掛在上面；最后，我把擺錘從高處放下去，擺錘就開始左右不停地擺動起來，直至停止，記下次數(shù)后，共做了同樣的三次實驗，這三次實驗的結(jié)果居然都是同樣的次數(shù)。我非常奇怪，便百思不得其解地問老師：“為什么擺錘三次擺動的次數(shù)會一樣？”老師說：“因為你的實驗沒有改變。”我恍然大悟，這次我改動了擺錘的重量，經(jīng)過三次實驗，仍舊發(fā)現(xiàn)：擺錘擺動的次數(shù)與擺錘的重量沒有關系，這讓我大吃一驚。我不由得思索起來：擺錘擺動的次數(shù)與擺錘的重量無關，那會不會與繩子的長度有關？于是，我改變了繩子的長度，這一改變，讓我有了新發(fā)現(xiàn)：在其他條件不改變的情況下改變擺線的長度，擺繩越長擺錘擺得越慢，擺繩越短擺錘擺得越快。這一發(fā)現(xiàn)讓我喜欣若狂，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣：原來擺錘的.擺動次數(shù)與擺幅，擺錘無關，只與擺繩的長度有關。老師肯定了我的結(jié)論。

　　這真是一次令人難忘的實驗！在以后的實驗中，我們一定要勤于動手，勤于思考，這樣才會有更多的發(fā)現(xiàn)。

小學生的作文篇3

　　生在廈門的人是天賜的幸福;

　　生活在廈門的人是真實的幸福;

　　到過，體驗過廈門的人是經(jīng)歷著幸福;

　　雖然短暫，但卻永恒......

　　我們飛奔著擠進了大門，跳上了觀光車，向動物園的入口處駛?cè)�。我們首先看到的是狐貍，它不但不怕我們，而且還興奮地走來走去。再往右看，兩只老虎正懶洋洋地臥在地上，抬著頭眺望遠方，難道它發(fā)現(xiàn)了獵物嗎?這邊東北虎只和我們隔著一層玻璃，但我們?nèi)匀荒芨杏X到它那威風凜凜的.樣子，看到我們對它指指點點，它可能覺得我們不懷好意，時不時張開它那血盆大口，讓我們不寒而栗。

　　走著走著，我最喜愛的動物——鹿熊終于出現(xiàn)在眼前了。其中有一只正在四腳朝天地吃東西，只見它兩手抓著食物不住地往嘴里塞，腳還幫著往里送，那樣子叫人捧腹大笑。有兩只熊則兩腳站立，伸手向我們要食物。出于喜愛，我不顧老師的叮囑，偷偷地扔了兩片薯片進去。有一只熊急忙跑過去叼了就跑，另一只看見了，也向我們投來了哀求的目光。我可經(jīng)不起它的哀求，再次扔了薯片，那只熊則一口吞了下去，還兩只手抱在一起，好像感謝我似的�？此呛�，我真舍不得離開它，但時間有限，我只好依依不舍地踏上了歸程。