成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
女孩那年六歲，隨著母親買完?yáng)|西回家。夏季里，烈日炎炎，女孩穿著連衣裙，舔著她最愛的冰棍。好不容易快到家了，女孩的母親忽然一拍腦袋：哎呀！雨蒙〔女孩的發(fā)小〕還在舅舅那邊睡午覺，我得去接她過來(lái)吃飯。你先回去吧！女孩頓時(shí)感到委屈：難道雨蒙才是媽媽的親生女兒？為什么不把她送回家再去接？女孩不干了，跺著腳在原地依依呀呀地撒嬌。
可母親最后還是甩開了女孩的手。女孩蹲在地上大哭起來(lái)，哭得撕心裂肺。鄰居們都跑出來(lái)看她，問她怎么了。女孩咬緊嘴唇，一言不發(fā)。高照的艷陽(yáng)，空曠的院子，傷心的她。
角落里·低聲抽泣
幾年過去了，女孩已有十二歲。生活中，還是有著許多磕磕碰碰，牽絆著她前行。她褪去了稚嫩的裙子，換上了活力十足的T恤和牛仔褲，臉上、眼神中都多出了些許堅(jiān)定，邁著更加穩(wěn)健的步伐行走著。沒有人再牽著她的手前行了，漫長(zhǎng)的人生路上，能陪她的`人也將越來(lái)越少。
女孩的心還是那樣敏感而脆弱，她是未曾改變過的�，F(xiàn)在她害怕失去，所以她又禁不住流下了眼淚。這一次的眼淚，是無(wú)聲的。女孩躲到一個(gè)沒人發(fā)覺的角落里，繼續(xù)哭著。幾年時(shí)間，教會(huì)了她怎樣藏掩住自己的眼淚，怎樣讓別人體味快樂。
不過幸好，哭完之后，女孩破涕為笑了。她走向人群，跟著他們一起笑。
女孩還會(huì)成長(zhǎng)，而那個(gè)小角落，依然是她常去的地方。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)，是一個(gè)人不可缺少的歷程，一個(gè)人只有成長(zhǎng)，才能走向成熟，在成長(zhǎng)的歷程中，總有一些煩惱和快樂，但有一件事，它催我自省，讓我成長(zhǎng)了許多。
因?yàn)樽鳂I(yè)做的很不認(rèn)真，爺爺十分生氣。
“你給我好好反省一下，！”說(shuō)著，我就爺爺被扔進(jìn)進(jìn)了臥室，“哎！爺爺怎么看我就這么不順眼呢？”我惱怒地坐在床上，心里一團(tuán)糟，不停的用扇子敲打著自己的頭。這時(shí)，我突然看見壁櫥的中間有一個(gè)相框，是一張爺爺抱著小時(shí)候的我在莘莊公園里照的`相，我看著相框里的照片，我越想越氣，突然有一種想要把他摔碎的想法，可當(dāng)我把它拿下來(lái)，與這相框面對(duì)面時(shí)，我嘈雜的內(nèi)心中，突然涌起一陣凄涼，當(dāng)時(shí)的爺爺是那么年輕，還留著一頭黑色的秀發(fā)，笑得是那樣的開朗，可是現(xiàn)在的他卻常常一個(gè)人坐在飯桌旁，頭上的黑發(fā)早已變白，通紅的臉上又多了幾條深深的溝壑。而當(dāng)時(shí)的我笑得多么開朗，頭上還歪著一只小蓮蓬，讓人忍俊不禁，可現(xiàn)在，我卻坐在床上賭氣，往日的笑聲已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，想到這里，我不禁覺得十分后悔和自責(zé)，原本那和諧快樂的家換來(lái)的只是無(wú)盡的隔閡與慪氣，為什么家會(huì)變得如此瘡痍？為什么要因?yàn)樽约旱娜涡远茐恼麄�(gè)家庭？我為什么就不能聽從家長(zhǎng)的意見而避免這場(chǎng)紛爭(zhēng)？不禁無(wú)地自容，又問自己，家長(zhǎng)的觀點(diǎn)有什么是對(duì)自己不好的？有什么不是對(duì)自己有幫助的？而我卻總是充耳不聞，想到這里，我不禁認(rèn)為不是爺爺看我不順眼，而是我看爺爺不順眼，想到這里，我不禁流下了幾滴慚愧的眼淚。
一滴悔恨的眼淚，解開了與家人的封印，更讓人懂得了沒有煩惱的成長(zhǎng)是不全面的，只有擁有煩惱的鑰匙，才能打開成長(zhǎng)寶箱！
成長(zhǎng)的作文 篇3
在班上，大家都知道我是學(xué)小提琴的�？墒菍W(xué)琴的經(jīng)過，你們知道嗎？我學(xué)琴已經(jīng)五年了。整個(gè)過程有苦有甜。
由于媽媽是教音樂的老師。我從小就在媽媽的肚子里聽音樂。我媽媽就是學(xué)小提琴的，于是我也學(xué)小提琴，走上學(xué)琴之路。
學(xué)習(xí)小提琴真的很難嗎？沒錯(cuò)，的確很難！如果你是喜愛音樂，喜愛小提琴，你會(huì)不管下多少功夫，都不會(huì)覺得累；相反，如果你受不了，你會(huì)覺得這樣很枯燥。
在我學(xué)琴之前，我很想有一把屬于自己的小提琴。在三歲時(shí)我擁有了一把自己的小提琴，可尺寸不合適，我把它當(dāng)成我的玩具。到四歲多一點(diǎn)，我正式開始學(xué)琴了。一開始我還是可以認(rèn)真的`練琴，學(xué)琴�？梢坏礁呒�(jí)一點(diǎn)兒，我就開始不認(rèn)真了。音不準(zhǔn)，粗心。練一會(huì)兒就不想練了，最后什么都練不好。媽媽上課時(shí)也沒有作業(yè)交。后來(lái)我開始在自己身上找原因。哦，原因終于找到了，原來(lái)是出在我的態(tài)度上——我不想練了。很喜歡小提琴，莫說(shuō)這必須靠自己克服。于是，我開始努力改正這毛病。改呀改，這毛病終于改掉了。到后來(lái)練45分鐘情也不覺得多，也不覺得累。
經(jīng)過不斷的努力，身影連續(xù)不斷地出現(xiàn)在中山市少兒春晚上的舞臺(tái)上。新年又晉級(jí)了！大年30晚上我邀請(qǐng)大家一起看我的表演哦！
這就是我的學(xué)琴記，你們?cè)敢庀裎乙粯涌炭鄬W(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，一步一步走向成功嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇4
高高低低，鱗次櫛比的樓房上空，盤旋著一群飛鳥，它們不知疲倦的揮動(dòng)著翅膀，沿著自己的軌跡，在淺淺的藍(lán)天中翱翔，一圈又一圈，似乎永遠(yuǎn)也不停下來(lái)�！}記
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我坐在中考的考場(chǎng)上，手里握著筆，耳際邊回蕩著鐘表馬不停蹄的嘀嘀聲。做完了卷子的我耐心的把它翻來(lái)翻去，想找到一些錯(cuò)誤。然而就在考試結(jié)束前的幾秒鐘我才發(fā)現(xiàn)自己漏掉了幾道題!記不清當(dāng)時(shí)我是何等的緊張，整個(gè)人似乎都在發(fā)抖，泌出汗的手心拿起筆飛快的空白的橫線上寫下一些文字。但是……伴隨著考試結(jié)束的鈴聲，我那還沒寫完的卷子被無(wú)情的繃著臉的監(jiān)考老師收走了。我很清楚自己完蛋了，與心儀的高中拜拜了，于是無(wú)數(shù)在眼睛里翻騰的情緒化成了咸咸的液體，奪眶而出。
或許這個(gè)夢(mèng)太逼真了，以至與第二天早上起床后我都在為自己的分?jǐn)?shù)擔(dān)心。
當(dāng)我看見散落在床邊的成績(jī)單時(shí)才相信我是八年級(jí)的。心里那些沉甸甸的積蓄了10多個(gè)小時(shí)的自責(zé)與難過終于在視線碰到成績(jī)單的那一刻瓦解了。
心情突然變的前所未有的輕松�！肮那只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)是反的”我拼命的告訴自己。
從床上坐起來(lái)，眼前是一堵隔絕了視線的墻。順著墻角的輪廓看去，便成了一條條筆直的線段。線段?把它比喻成人的一生應(yīng)該很恰當(dāng)吧?它的一個(gè)端點(diǎn)代表著出生，另一個(gè)端點(diǎn)意味著死亡，而中間的那段被兩點(diǎn)束縛著的線就是我們走過的路，這里應(yīng)該不乏我夢(mèng)中那樣大大小小的考試與無(wú)奈吧?
想著想著我突然很懷念起小時(shí)候的樣子，很輕松，不會(huì)因一些意料之中的壞事弄差了心情。沒有壓力也沒有煩惱。
越靠近前端點(diǎn)，我們的世界越簡(jiǎn)單，單純。那個(gè)時(shí)候我們不懂攀比，便毫無(wú)心機(jī)的在教室里大聲宣告：“哈哈，我家有電冰箱�！薄拔壹也粌H有電冰箱，還有電視機(jī)�！薄斑@算什么，我家還有電腦!”“我家也有，我家還有影碟機(jī)�！�
有時(shí)候純粹為了贏得勝利，贏得大家羨慕的目光，我們還會(huì)編造一點(diǎn)謊言。這些我都記得很清楚;早上發(fā)完豆?jié){后，我們便很有默契的一起倒記時(shí)：3-2-1，然后一齊拿氣杯子(當(dāng)然，會(huì)有個(gè)別不準(zhǔn)守游戲規(guī)則的)，爭(zhēng)先恐后的`把剛打來(lái)的新鮮的滾燙豆?jié){忘嘴里送。為了爭(zhēng)得第一，我們亦會(huì)付出小小的代價(jià)──眼淚被燙出來(lái)了。這些我亦記得很清楚。
然而現(xiàn)在，我們想做這些事卻不能了，一方面我們的虛榮心會(huì)讓我們覺得被人笑幼稚是很丟臉的事，另一方面，時(shí)間也不允許。學(xué)習(xí)漸漸緊張起來(lái)，沒人會(huì)在閑暇時(shí)間干這些事。我們?yōu)榱巳〉煤贸煽?jī)不得不放棄很多東西。
我們每個(gè)人都在自己的軌跡上不停不倦的奔跑著。在靠近后端點(diǎn)的同時(shí)我們丟掉了許多也學(xué)到了學(xué)多。我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
后記：從出生到老去，我們一直都沿著自己的軌跡，不會(huì)因過去的回憶而駐足，不會(huì)因迷茫的未來(lái)而停腳，就像飛鳥一樣，永不停歇。
成長(zhǎng)的作文 篇5
學(xué)業(yè)繁忙，不知有多久沒有這樣走出屋外，看一看這身邊的景色了。日復(fù)一日同樣的生活，似乎已抹去一切有色彩的、鮮活的東西，而我們木然地行走在塵世里，如傀儡一般。我莫名地?zé)┰�，憤怒，疑惑，為何人在這世上，永遠(yuǎn)逃不出生活的囚籠，永遠(yuǎn)做著不喜歡做的事。直到那天去拜訪太婆。
村子還是那個(gè)村子，童年嬉戲過的河塘麥田依舊，只是四處又添了些粉霞般的桃紅，陳舊卻帶著新鮮。走到那熟悉的木門前，雨滴如珠子般從屋檐滑下，有如稀疏的簾幕，簾幕之后，太婆察覺到了我們的到來(lái)，放下手中正揀著的菜葉，招呼我們進(jìn)屋坐下。
太婆已至耄耋之年，身子卻仍硬朗。每天下地干活自是少不了，忙忙碌碌，卻也樂呵呵的。她許久不見我，便拉著我問長(zhǎng)問短——而且?guī)缀跏茄鲋^的，不過她很樂意，不住的夸我長(zhǎng)得高。她去灶膛里點(diǎn)了柴火，等水開的間隙，便打開了話匣子。她的'故事仿佛是早已寫好的，只等一個(gè)人來(lái)聽。她從抗戰(zhàn)說(shuō)起，講起村里人偷日本兵的機(jī)槍，神色便一下緊張起來(lái)，偶爾還感嘆幾聲；說(shuō)起當(dāng)時(shí)還是孩子的自己，是怎樣對(duì)日本兵們唱取笑他們的歌謠：“烏龜烏龜，一去不回??”她說(shuō)著便真的像個(gè)孩子似的有板有眼地唱起來(lái)，還不無(wú)得意地說(shuō)，那些日本人竟不知道被嘲笑了，還很傻地也跟著笑。她細(xì)數(shù)著當(dāng)年一起玩耍的一些日本小兵的名字，清清楚楚，并鄭重地告訴我們，所謂兇殘的日寇中，也不乏愛好和平的人。在那樣苦澀的日子里，她不曾記什么仇，七十多年后再提起，只剩這平和的笑了。
她說(shuō)起饑餓，說(shuō)起天災(zāi)，說(shuō)起蕭條和荒蕪的五六十年代，便不停的念叨：“現(xiàn)在的日子都好過了，都好了”話畢仍不忘叮囑我在學(xué)校吃飽飯，好好念書，要考大學(xué)??每次說(shuō)這些話，每次目光都一樣深邃茫遠(yuǎn)，仿佛是從時(shí)光的深處來(lái)，要走向時(shí)光的盡頭。而千帆過盡，當(dāng)這些往事再次重現(xiàn)，她依然可以笑著，滿足著，希望著。
聽完這一部近乎歷史的講述，我忽然覺得，歲月可以?shī)Z去激情和年輕，可以磨平一個(gè)人的棱角，可以讓最不可一世的人低頭——但我們同樣有拒絕的權(quán)力，因?yàn)槲覀儾粌H可以感嘆韶華易逝，紅顏易老，更可以選擇在年邁之時(shí)，在某個(gè)午后，在陽(yáng)光里，享受歲月靜好，去享受那份年齡賦予的淡泊寧?kù)o，對(duì)苦難甘之如飴，對(duì)過去安之若素，心平氣和，不急不躁，甚至去感嘆年輕人的心浮氣躁，幼稚膚淺。也許這便是時(shí)光的禮物吧。
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