實(shí)用的小學(xué)生的作文常用【3篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
“你家孩子成績這么差，作為家長的你怎么這樣不管，他作業(yè)上的錯(cuò)題太多了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，如果你們家長再不好好管管，他的學(xué)習(xí)成績只會(huì)拖后腿�！币环艑W(xué)葉老師就拽著一個(gè)同學(xué)的爸爸噼里啪啦的罵起來。
我們都習(xí)慣了，這樣的話在我們的耳朵里都快起繭子了。葉老師很關(guān)心同學(xué)們，不過方式有點(diǎn)問題。他高興了要找人來訓(xùn)斥，不高興了更要找人來訓(xùn)斥，有些家長放學(xué)干脆在校園外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方等候孩子，盡量不和他碰面。不過有的卻怎么也躲不掉，比如我。爸爸媽媽都去北京打工了，只剩爺爺在家照顧我。那天葉老師打電話給爺爺，讓爺爺放學(xué)的時(shí)候帶著我去辦公室找他一下。我知道又得挨批評了。
果不其然，葉老師一看到爺爺就說：“你家劉璇這學(xué)期態(tài)度不端正，還偏科，你們又不好好管管。再往后就不好補(bǔ)了。你們這些家長整天就知道賺錢，不知道關(guān)心孩子的成績，單方面的老師一手根本抓不起來�。∧憧�......”葉老師噼里啪啦說了很多的`話，爺爺一直靜靜的聽，等葉老師不說了，爺爺開口了：“人啊，不能只看到別人的短處，抓著說個(gè)不停。我相信你也有同學(xué)，畢業(yè)這么多年了，肯定有比你工作好的，當(dāng)然也有差的，人本身就會(huì)有不同嘛，個(gè)子還有高矮呢？老師也不能總是看到孩子的不好，一味地批評教育，也要學(xué)會(huì)看看——”爺爺?shù)脑掃�沒說完，葉老師就暴跳如雷，破口大罵，周圍的老師都嚇了一跳。校長來了，他微笑著對爺爺說抱歉，然后說：“我和葉老師還有事，你們先走吧！”
回家的路上我覺得爺爺說的很對，我們學(xué)生肯定會(huì)有不足啊，是個(gè)人都會(huì)有不足，需要老師一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)而不是無休止的批評。那次之后，葉老師很少批評學(xué)生，反而如校長一般臉上有了一些笑容，待學(xué)生和顏悅色的不少，我們更愿意聽他說話了。、
爺爺，您是一個(gè)智慧的老人，在我眼里，您好棒！
小學(xué)生的作文 篇2
有一種力量，說不出的強(qiáng)大，它是由心底涌出的，是觸動(dòng)心靈的力量，彌散著內(nèi)在的朝氣，煥發(fā)著永久的活力。這種力量來源于一件小事；這件事深深地觸動(dòng)了我的心靈。
那一次，我在菜市場附近閑逛，正漫不經(jīng)心地走著，突然聽見一陣歌聲。起初是隱隱約約的，后來歌聲離我越來越近，同時(shí)耳朵里仿佛還聽見車輪滑過地面的聲音。我朝聲音傳來的方向看過去，人太多，什么也看不見，只看見周圍人臉上滿是異樣的神情，他們也紛紛向那邊看去，我感到莫名其妙。
過了一會(huì)兒，聲音越來越近了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一輛小車正向這邊駛來，上面好像坐了一個(gè)人，可以確定的是，歌聲就是從他那里傳來的。
那輛小車漸漸駛近了，我看清車上確實(shí)坐了一個(gè)人。這場景實(shí)在讓我震驚：這輛小車真叫小，只有人膝蓋那么高，三輪的，很破很舊，看不出原來的顏色，看起來像是老古董，車廂敞著。車頭上放著一只破瓷碗。里面坐著一個(gè)人。
說道這車上坐的人，真是不看不知道，一看嚇一跳！他身材矮小，跟六七歲的小孩一般，但從他飽經(jīng)滄桑的臉上看出，他的實(shí)際年齡恐怕有三十多歲了。他蓬頭垢面，身穿深色衣服，又臟又破。我一看見他，同情心便油然而生。
他坐在車子上，半個(gè)身子露在外面，雙眼一動(dòng)也沒有動(dòng)過。他一手拿著話筒，另一只手向人們揮著手，嘴里一直唱著歌。說老實(shí)話，他的歌聲并不好聽，唱的歌我也沒有聽過。他用公鴨般沙啞的聲音很努力的唱著，沒有掌聲，沒有鮮花，只有路人好奇的目光。但他專注的神情絕不亞于一位真正的歌手。這舉動(dòng)深深地觸動(dòng)了我的心靈！
他的車從街那頭一直開向這邊，車子所到之處，人們紛紛往兩邊避讓，陸陸續(xù)續(xù)有人向他那破瓷碗里扔錢，有一元的，也要五元、十元的。小街的居民都是挺有愛心的`。
不過這時(shí)，我卻聽見旁邊的一個(gè)人說，“這乞丐挺可憐的，竟然在大街上乞討。”我想，這不算是乞討，他是以唱歌來謀生的，他并沒有像其他的乞丐一樣，平白無故地接受施舍，更不像一些人以各種各樣欺騙的手段來騙取人們的同情；他比這些人要高尚得多。這位殘疾人身殘志不殘，他接受的不是嗟來之食，而是勞動(dòng)所得，他值得敬重。
剎那之間，我的心中萌發(fā)了一種特殊的情感。起初我見到他時(shí)，我的心里還有一絲恐懼，是因?yàn)樗纳砣毕輪?后來，我的恐懼心理漸漸消失了，是因?yàn)樗撵`魂的堅(jiān)韌嗎?我不知道。
不經(jīng)意間，他的車子已經(jīng)駛到了我的面前，我急忙掏出一元硬幣投進(jìn)那只破瓷碗。雖然我人微錢少，但這份心意絕對發(fā)自內(nèi)心。
這件事距今雖然已經(jīng)一年多了，但我至今仍然記憶猶新，因?yàn)檫@件事著實(shí)觸動(dòng)了我的心靈，在我的心底涌起了一股力量，這股力量是一抹堅(jiān)強(qiáng)的微笑，是“艱難困苦，玉汝于成”的精神，是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的人生體驗(yàn)……這種觸動(dòng)心靈的力量時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
小學(xué)生的作文 篇3
星期六下午，我做完作業(yè)沒有什么事情就跟姨媽去西湖斷橋游玩。保淑路上車子可真多啊，自行車、電動(dòng)車、公共汽車、面包車、小轎車，來來往往，像兩條長龍?jiān)谟蝿?dòng)。路對面站著一個(gè)六、七歲小男孩，他做著跑步的姿勢，想沖到馬路這邊來。突然，他大聲叫著：“一、二、三，沖��！”拔腿就要沖過來。這時(shí)，正好一輛面包車像飛一樣開來。
眼看一場慘禍就要發(fā)生了。我急得尖叫起來，恨不得自己長出翅膀，飛過去把小男孩從危險(xiǎn)中救出來。正在我焦急萬分的時(shí)候，忽然小男孩身后猛地竄出一位叔叔，像箭一般快的伸出一只手臂，把小男孩抱住，迅速向馬路邊滾過去。面包車“嗖”地一聲從他倆身邊飛過去，小男孩總算逃脫了一場災(zāi)難。
馬路上的'人紛紛圍了上去，有的抱起小男孩，小男孩沒有受傷。有的扶起那位叔叔，看看這，看看那，叫他坐在出租車，給他帶走了。他一定受了傷。我用敬佩的眼光看著他遠(yuǎn)去的背影，一直到他消失在我眼中。
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