成長的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
一般人在成長過程中都會遇到不同程度的煩惱，可我絞盡腦汁也想不出我有什么煩惱。我是標(biāo)準(zhǔn)的樂天派，我的童年生活十分幸福。在學(xué)校，我是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好干部；在家里，我是爸媽的好孩子，家因?yàn)槲叶鴼g聲笑語不斷。如果非要說我有什么煩惱的'話，那就是我的愛好——睡覺，遭到了嚴(yán)重扼殺。
從小學(xué)三年級以后，作業(yè)忽然就多了起來。作業(yè)多了，睡覺時(shí)間就少了。我又是一個(gè)特別富有想象力的人，經(jīng)常會做一些激動人心的夢，睡覺時(shí)間短了，我的夢總會到最精彩的時(shí)候被刺耳的鬧鐘叫醒。而這些美好的夢就會如李白詩中的黃河之水一樣，奔流不復(fù)回了。所以鬧鐘成為了我最討厭的東西，被鬧鐘叫醒去上學(xué)也就成為了我的一大煩惱。
五年級時(shí)，我有了我的偶像——李宇春，我從此成為了玉米�？勺鳛橐粋�(gè)學(xué)生米，我不能像那些大人米一樣去看演唱會。所以除了在電視上，我就沒有見過李宇春了。能親眼目睹她的風(fēng)采，是我夢寐以求的事。而我能最近距離見到李宇春的機(jī)會，就只能是在晚上睡覺做夢的時(shí)候了。雖然醒來后發(fā)現(xiàn)那不過是夢，但也能滿足我這個(gè)小小的心愿。
然而我總是夢不到李宇春，目前為止只夢到了三次，每次都沒有要到簽名。不是被一堆人擠在后面，就是被保安攔住然后扔出去了。終于有一次，我夢到我和李宇春見面了，而且沒有別人。我見到了仰慕已久的偶像，激動得不知所措，愣了一會后，馬上舉起相機(jī)咔嚓咔嚓拍照，最后當(dāng)然是要簽名了，真是越忙越出亂，又找不到紙筆了。我又趕快去翻箱倒柜地找紙筆，好不容易找到了，我遞給了李宇春，李宇春拿起了筆剛要簽，一陣音樂響起，哎呀，怎么簽名還帶配樂呢，不過這音樂聽著怎么這么熟悉呢？好像是……突然，李宇春不見了，鬧鐘響了。啊，苦啊……
既然夢做不成，還是想些現(xiàn)實(shí)的，好好學(xué)習(xí)吧，將來掙了錢再收拾行囊，踏上旅途，去找李宇春要簽名吧。
成長的作文 篇2
每個(gè)人都要成長，成長中有挫折，有煩惱，有傷心，當(dāng)然還有快樂。成長就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，假如，成長只有甜，那生活豈不是太單調(diào)了嗎？在成長中，我們不斷改變自己，完善自己，直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩，回頭看看自己的成長經(jīng)歷，竟然是zx。
意外
期末成績已經(jīng)出來了，好緊張，不知自己考的怎么樣，搞得心里亂亂的，懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來了，只見她穩(wěn)穩(wěn)地坐下，輕啟朱唇，不快不慢的拿起成績單念道：“岳川東 100分，考的不錯，下次繼續(xù)努力。黃子怡95分，下次爭取考滿分。徐穎，90分，有進(jìn)步。姜瑜，85分，你怎么考成這樣，你可是好學(xué)生呀，明天叫家長。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分，調(diào)皮的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的.嘩嘩流個(gè)不停，流到嘴里，酸在心里。
得心應(yīng)手
煩惱是青春的一次必修課，所以，我不會懼怕，來吧！
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，在剛剛結(jié)束的期末考試中，我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎我，還讓同學(xué)們以我為榜樣，回到家，父母見我手中拿的是滿分的卷子，笑得合不攏嘴，忙問我想吃什么，他們給我買，我說不用了，他們直夸我懂事，硬是給我買了兩個(gè)又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿，甜在心里。
調(diào)課事件
天哪！上帝呀！ladagaga��！救救我吧!作業(yè)堆成了山，家長和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打著桌子，教師一下子安靜了下來，老師便宣布了一件偉大的事：體育課不上，改上數(shù)學(xué)課，于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。
成長就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長的快樂，就在于它豐豐富多彩，像一條項(xiàng)鏈上
串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長的快樂需要我們細(xì)細(xì)品味，快樂無處不在，快樂無處不有！
成長的作文 篇3
在我的成長歷程中，有許多事物像烙印般刻在我的腦海中，其中最令我難忘的是咸陽二號橋。
二號橋是斜拉橋，十分宏偉，因它橫架于渭河之上，故又名：“咸陽渭河大橋”。二號橋大約建成于９０年代，距今已有十幾年歷史了。橋身長約一公里，寬２０余米，它不僅是咸陽的第二座大橋，它還是咸陽成為現(xiàn)代化城市的標(biāo)志之一。它聯(lián)系著渭河兩岸，方便了兩岸人民的溝通與交流，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是咸陽的.驕傲之一。
小時(shí)候，我和姥姥、姥爺住在一起。媽媽在“渭濱公園”上班，所以我們家離二號橋很近。每當(dāng)爸爸媽媽上班后，姥姥和姥爺都會帶我到橋上呼吸新鮮空氣。我無憂無慮地在橋上奔跑，貪婪地呼吸著迎面而來的風(fēng)，沐浴著清晨的陽光，我笑著、在陽光下奔跑，享受著大自然帶給我的樂趣。二號橋，我在你身上留下了兒時(shí)的笑聲；留下了我成長的足跡。
上初中后，因在西安上學(xué)，故不得不住校生活。每次回家，都會經(jīng)過二號橋，每次經(jīng)過時(shí)，似乎是拜訪一位至親好友，看著這座大橋那樣親切，那樣美麗。它宛如一條巨龍橫臥于水面之上，湖水碧波蕩漾，加之兩岸花草樹木的映襯，儼然像一幅完美的圖畫。我曾在橋上默默許愿，二號橋是我理想的見證。
“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條湍急的河流，行動則是架在河流上的橋梁。”二號橋伴我成長，是我“童年筆記”中重要的一筆，它承載著我的夢想與祝愿……
成長的作文 篇4
在我成長的道路中，有許多值得回憶的往事。每當(dāng)我想起兩年前的一次經(jīng)歷，就讓我為自己的長大而高興。
三年級的時(shí)候，我參加了一次小記者夏令營。那是自己第一次離開父母，獨(dú)自生活。
在夏令營的四天里，最難過的一關(guān)就是自己睡覺。第一個(gè)夜晚，我用涼水草草地洗過以后，就匆匆地與好朋友擠在了一張床上。我倆依偎在一起，好象相互有了依靠。不知過了多久，朋友漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我卻睜著雙大眼睛，怎么也無法入睡。時(shí)間一分一秒地過去了，我的'眼睛有些發(fā)澀，睡意悄悄地來臨了，我閉上了雙眼，等待著睡著。忽然，我聽到屋外的狗叫，一聲接一聲，聲音越來越大，我慌恐不安，急忙拉住了身旁朋友的手，想叫醒她陪自己，但又怕被她譏笑。借著微弱的月光，我看了看同屋的同學(xué)，她們早已安靜地睡熟。我心里一陣陣地酸楚，想起在家里每晚都是媽媽陪著入睡，現(xiàn)在卻受著黑夜的煎熬，想家和害怕一同襲來，頓時(shí)覺得特別委屈，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著沒流下來。后來，我逐漸平靜下來，讓自己什么也不想，翻了一個(gè)身，心里數(shù)著：1，2，3，4就這樣進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這幾天里，我不但學(xué)到了許多知識，還嘗試了不同的手工制作、體驗(yàn)了農(nóng)家風(fēng)俗，令我開闊了眼界，收獲頗多，我還學(xué)會了自己洗襪子呢！在結(jié)束夏令營的那天，媽媽到指定地點(diǎn)迎接我們的歸來。當(dāng)車子停穩(wěn)后，家長看著我們一個(gè)個(gè)從車門露出身來，顯得驚喜萬分。我背著雙肩包，手里又拎了一個(gè)包，搖搖晃晃地下了車，媽媽趕緊迎上來，把包接過去，并問我怎么多出一個(gè)背包，我說那是幫一個(gè)比自己小的同學(xué)拿的。媽媽一下子把我擁入懷中，看著我曬得黝黑的面龐和蓬亂的頭發(fā)，摸著我的頭說道：幾天不見，你長大了，真讓我們欣慰。
從那以后，我在成長中學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了用自己的思想分析事物。我不禁感嘆：長大真好！
成長的作文 篇5
忘不掉那只小手，自己都那么小，還拉著另一只小手，從幼兒園走到現(xiàn)在。那雙胖乎乎的手，一直拉著我，給了我無盡的溫暖、歡笑……
小手在一點(diǎn)一滴地長大，但兩只小手還在互相取暖、互慰歡笑。同學(xué)，是你，在我成長的路上，牽著我的小手，帶我走向幸福的殿堂，感謝，那雙小小的手！
還記得，剛上幼兒園的時(shí)候，我還很不舍爸爸媽媽，哭著鬧著硬要回家，是您，我永遠(yuǎn)也忘不掉的小伙伴、好同學(xué)，用溫暖的.小手拉著我。也不知怎的，我竟安靜了下來，睜著眼睛，單純地看著你。你傻傻的一笑，拉著我去玩兒、去鬧，慢慢的，我再也沒有哭著要回家，逐漸獨(dú)立起來。
一年級，二年級，三年級，直至現(xiàn)在畢業(yè)，哪次不是你在我傷心難過的時(shí)候安慰我，逗我開心逗我笑？被同學(xué)欺負(fù)，是你拉著我去討公道；成功的時(shí)候，是你拉著我歡欣鼓舞；單元考試前，是你拉著我復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)……
你還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的天氣嗎？那天，我放學(xué)回家，可是剛出教室，傾盆大雨就直瀉而下。我連忙回到教室，發(fā)現(xiàn)全班沒帶傘的人只有幾個(gè)。帶了傘的同學(xué)叫上幾個(gè)順路的，一起撐傘回家了。不一會兒，教室就只剩下了我和你。你莞爾一笑，拿著傘要拉我回家�？墒俏抑牢覀z的家并不順路，我便掙脫了你的小手，拒絕了�！蔽艺靡ゾ司思�，和你順路，跟我一起走吧”。我為之一動，跟著你一起走出了校門。我回家后，你竟朝著你家的方向跑，這時(shí)我才知道，原來你是騙我的——你根本就不是到你舅舅那兒去——你只是想送我回家……
感謝在我成長的路上有你牽著我的手，小手牽著小手，共度了六年時(shí)光。也許今后兩只小手還會在一起，但無論離、聚、哭、笑，兩只小手都能互傳溫暖和歡笑。
成長的道路，很艱辛，但因?yàn)榭傆幸恢恍∈纸o予我鼓勵、安慰、自信和幫助，所以變得十分甜蜜。成長的路上，感謝有你，一直牽著我的小手，在未來的大海里突破前進(jìn)，駛向人生的彼岸……
成長的作文 篇6
人生如一條漫漫長路，我們在這條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經(jīng)被歲月淡忘了，還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了，大家都十分忙碌，作為副班長兼語文課代表的我更是“日理萬機(jī)”，心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級要出黑板報(bào)，我負(fù)責(zé)檢查，所以留到了四點(diǎn)半。全校只剩下我一個(gè)人�？粗诎鍒�(bào)，總覺得不太合適，又看不出問題，我只好去隔壁班參考一下，教室門鎖了，只好站在椅子上透過窗戶往里看。
第二天來到學(xué)校，隔壁班老師發(fā)現(xiàn)教室進(jìn)了小偷，便報(bào)告了校長，校長便把最后走的我叫到辦公室詢問。雖然老師們相信我，但走出辦公室時(shí)，同學(xué)們那異樣的眼光深深傷害了我，我委屈極了，悶悶不樂地結(jié)束了一天的`課程�；丶視r(shí)，我騎著自行車，看到一輛卡車上有幾個(gè)玩具落了下來。我急忙幫著撿玩具，好不容易將玩具都拾起來，回頭一看，新買的自行車卻被人偷走了。回到家，我想起這一天的委屈事，禁不住嚎啕大哭起來。
爸爸趕忙安慰我：“我遇到的事與你恰恰相反，今天我買西瓜時(shí)，把100元當(dāng)10元付了，走出幾百米才想起來，回頭一看，那瓜農(nóng)滿頭大汗地追上來，將多余的90元還了給我。”爸爸的話就像陽光一樣，頓時(shí)驅(qū)散我心中的陰霾，讓我破涕為笑。
這就是我成長道路上印象最深的足跡，它教會我生活中不僅有陰影，還有陽光，這陽光一直照耀著我。
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