成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
人類，在這物競天擇世界中的佼佼者。
我是人類，很久以前我生活在熱帶和亞熱帶的叢林中，后來機智的我為了獲取食物下到地面來活動，逐漸學會了用雙腳走路，學會了使用工具和制造工具。用高大上的語言來說，我們的大腦和體質出現(xiàn)了飛速的發(fā)展，出現(xiàn)了人的特征。
之后我進入了原始社會，學會了伐木、打獵、采果子……這時，神奇地出現(xiàn)了黃帝和炎帝，帶領我們進入農耕社會。我們已經以傲人的大腦立于食物鏈的頂端。
大概幾百萬年之后，我們進入了封建社會，出現(xiàn)了第一個“皇帝”，這么傲嬌的名字不是說說的，我們在他的統(tǒng)治下生活了幾千年。
又過了很久，科學戰(zhàn)勝了神學，民主取代了專制，“皇帝”也不見了，取而代之的是“總統(tǒng)”、“主席”……
從古至今，我回想許久，還真是漫長，從古猿到猿人到現(xiàn)代智人……
怎么以前的天空那么藍，水那么清？還有那么多我早已忘記了名字的.動物，是我出現(xiàn)了幻覺嗎？
我使勁地回想：伐木、打獵、用獸皮制衣、造宮殿、開設工廠、排放污水、戰(zhàn)爭、硝煙……
一幕幕畫面在我腦海中像電影一樣閃過，曾經引以為傲的事和物變得讓人觸目驚心，讓我不寒而栗。
我第一次害怕了，看到那清清的水、藍藍的天，還有那么多早已滅絕的生物離我遠去，還有那資源匱乏的地球。
我下定決心，我已失去了許多，不，不是許多，是太多，多到數(shù)不清，難道這樣成長——失去是無限循環(huán)嗎？不，我們要跳出來，跳出這個惡性循環(huán)，讓我們繼續(xù)成長，而不再失去！
成長作文 篇2
金秋如畫，青春如詩。秋，是豐收的季節(jié)，但對我們初一的新同學來說，它更是一個充滿青春的成長的季節(jié)。
秋季，我在成長。我不再像春姑娘那般羞澀，也不再像夏哥哥那樣焦躁(要不然夏季為什么那樣火熱?)，秋天的我，多了一份成熟。我開始主動與別人交流，別人也喜歡和我說話、聊天。這樣下來，我開始認識和了解了一個個新的面孔和心靈，也收獲和勉勵一種種好的想法和快樂。我開始靜下心來做事情，把每一件交給我做的事情做得更好。這樣下來，別人也喜歡把事情委托給我辦，我的.心也就越來越平和，同時我也收獲了真情與友誼。
秋季，他在成長。他不再像春天時那樣粗心大意，也不再像夏天時那樣喜歡揚眉吐氣，秋天的他，多了一份穩(wěn)重。他不再不在乎小數(shù)點、標點符號及一切細微的東西了，他開始培養(yǎng)好習慣——認真仔細。別人也喜歡跟他一起探究、請教他問題了。他不再炫耀成績了，而是仔細地分析每一個錯誤，哪怕是沒有寫句號，他也會仔細思考當時為什么沒寫，是忘了，還是本來就不用?在秋天，他收獲了一份認真，二份仔細。
秋季，她在成長。她不再像春天的花兒那樣喜歡爭芳奪艷，也不再像冬天的雪和夏天的陽光那樣嚴厲，秋天的她，多了一份溫柔。她開始變得爽朗而活潑，銀杏樹旁總能聽到她銀鈴般清脆悅耳的笑聲。秋天，她學會了寬容。別人犯了小錯誤，她不再刻薄地指責，而是耐心地教導，別人也喜歡與她一起分享快樂、訴說痛苦了。她總能把人們內心的矛盾化解開來，把“小孩子”們受傷的心靈撫慰。
秋天，我們成長著，但秋天很快就會過去，那冬天會是什么樣的呢?我們會用秋天的收獲來增強力量，頂著狂風暴雪，繼續(xù)成長，迎接滋潤萬物的春雨!
成長作文 篇3
辦班級小報，既能讓孩子們共同分享同學的多彩生活，還能提高孩子們的寫作熱情。但是一想到選文、排版、印刷等等一系列的繁瑣事務，自己始終不敢涉足其中，就讓這件事一直在內心擱淺。
直到這學期開學后的一天晚上，跟李佳琪的媽媽在QQ上聊關于如何激發(fā)孩子寫作興趣的話題，說到了心中的想法。沒想到得到她的大力支持，而且她還有曾經為單位編排過小報的經驗。當即我就在QQ上聘請她做我們班級小報的主編，她欣然接受。因為孩子剛上三年級，年齡偏小，辦報的主力軍還得是老師家長，等孩子們到了四五年級，就可以指導他們自己辦報了。
有了佳琪媽媽這個水平高超的后盾，我便在第二天的家長會上開始了發(fā)動工作，先給大家講了辦班級小報的好處，再給大家講明需要做的'工作，希望家長踴躍報名，讓我們一月一期（暫定）的班級小報早日發(fā)行。為了讓更多的家長掌握辦報的一些基本知識，還給家長許諾了要辦兩期培訓班。家長會一結束，就有許多熱心的家長找到我：岳蕓珊的媽媽說可以提供紙張，李慶懿的媽媽說曾經了解過班級小報的編排，王鈺鎧、李一鳴的家長說可以負責印刷，李睿軒的媽媽也發(fā)來短信報名要為辦報出力……
家長們的熱情感染了我，我對辦好這份報紙充滿信心。當我把這個消息告訴孩子們的時候，他們都興奮不已。這份班級小報取個什么名字呢？因為是孩子們自己的報紙，將刊登的孩子們自己的作品，所以我讓孩子們自己為報紙取名字。經過兩天的思考后，孩子們在班里展開了討論。大家各抒己見，取了好多名字：《快樂少年》、《習作園地》、《花兒朵朵》、《萌芽》……最后，易江奕同學認為這份報紙將記錄同學們成長的一點一滴，所以他給這份報紙取名為《點點成長報》，他的這個提議獲得了大多數(shù)同學的認可。于是，我的班級小報便有了自己的名字——《點點成長報》。
在開學第一個月里，我們有三周都在搞班干部競選（一周準備，兩周競選）。在這次活動中，同學們經歷復雜的思想斗爭，經歷了選擇取舍，經歷了失敗，經歷了成功；他們懂得了及時把握機會，也懂得了機會永遠是留給有準備的人的；他們知道了言語交際的重要性，知道了不但要說得好，更重要的是要做得好。這次活動，給每個同學都留下了深刻的印象，同學們也寫下來一篇篇充滿真情實感的文章。第一期的報紙我便決定以競選為主題，這樣貼近學生生活，孩子們會更喜歡。
為了讓孩子們早日見到報紙，十一假期里，我和李佳琪媽媽便忙活開了：選文、修改、編排、寫創(chuàng)刊詞……終于在假期結束前的一天打印出了樣報，盡管樣報是縮小版的，而且是黑白打印的，但是文章精美、編排美觀、圖文并茂，讓人一看就愛不釋手。
周一，王鈺鎧的爸爸將報紙打印好送到學校，我想象著孩子們拿到報紙，一定會激動不已，一定會歡呼雀躍。下午放學時，我讓組長把報紙發(fā)給同學們，沒想到和我預想的完全相反。孩子們拿到報紙后，一個個都迫不及待地盯著報紙看起來，就像久旱的禾苗靜靜地吮吸著甘露。教室里安靜極了，沒有一個同學如往常一樣急著要沖出教室。還是我提醒大家放學了，他們才依依不舍得站起身來，有的同學還將報紙拿在了手里，要在路上一邊走一邊看……
看著孩子們閱報時如饑似渴的眼神，我頓覺這幾天我們的付出是值得的，這件事我們做對了！做對的事情就要堅持，我相信，只要有了我們的堅持，我們的《點點成長報》一定會伴著孩子們一天天成長起來！
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