小學(xué)生作文（實用4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
秋天的瑟瑟楓雨讓人感到一絲煩愁，秋天這個浪漫而蕭瑟的季節(jié)，讓人有想大聲哭大聲笑。
對于秋天，我感到無奈卻又喜歡。
秋天的收獲對于春天誠然是一種圓滿，而秋天的落葉對于春天的芬芳卻是一種終結(jié)。
你有這種感覺嗎?當你看到滿片金黃的麥穗而欣然時，當你還未滿足這種喜悅時，金黃卻已變枯黃，這種欣喜瞬間變成疑惑，你會懷疑，會對這種收獲抹上一層懷疑，甚至還會在一片土地上看到兩種完全不同的景象，這邊是豐碩的.成果，那邊卻是落葉的蕭條景色。
只有那幾顆躺著的麥穗躺著，象征過它們的到來。
然而，對于蕭瑟的秋天背后，卻又是一種更深層次的浪漫。
似乎落葉是秋天的使者，當萬物枯竭生命告急時，只有楓葉從容面對那火紅又金黃的的一棵棵楓樹，成為秋天最美麗的那道風(fēng)景線。
我敬佩秋天，更確切的來說，我敬佩楓葉，它總是以樂觀向上的積極態(tài)度面對一切，即使是生命。
可不是誰都和楓葉有著一樣的精神，它把秋天當陳一種歷練，一種表現(xiàn)，或許更是這種心態(tài)，能讓它生命延續(xù)--每年秋天都生長的特別繁茂。
很多人，常常以滿足吞噬曾經(jīng)的愿望，用得意消減曾經(jīng)的激情，因此，他們往往不能在這個新時代成為成功者，他們就像大海前那一層迷霧，時常忙而無措。
要想成功，要經(jīng)過歷練，而秋天，是楓葉的歷練。
但是，畢竟時間不會停滯，楓葉是因為看準了秋天的時間歷練才會成功，成為秋天的一個神話，但是試想，如果楓葉不是秋天里生秋天里長，它會成為奇跡嗎?
時間不會停滯，想在這個時代脫穎而出機遇雖重要，但如果沒有歷練，即使有了機遇也沒有機會，把挫折當成歷練，把困難當成開始，始終如一，你會成果成為新時代的代表，這個世界的使者。
那年秋天，我的收獲。
小學(xué)生作文 篇2
又下雨了。雨里會有你綿長的心思寄來么？在窗前，我為你祝福著。
——題記
我們總抱怨生活的暗無天日，黯淡無光，卻常常忽略一些近在咫尺的小幸福。所謂”海誓山盟甜甜蜜蜜“的幸福，其實就在某個觸手可及的地方等你發(fā)現(xiàn)。一杯水，一句話，一個動作，一份關(guān)懷，就是幸福，就是永遠。
那天天一直陰沉沉的，說不出的壓抑。傍晚的時候，雨終于以一種華麗的姿態(tài)被釋放出來，來勢洶洶、勢不可擋的樣子。在欣賞過美麗的`雨景過后，就開始考慮我的生存問題了……沒帶雨具，注定要痛痛快快淋一場。
我正抬頭愁眉苦臉地望天，她像救世主一般飄到我身后，笑瞇瞇地：”怎么回去？“
”雨中漫步�！拔覠o力地答。
”還挺有情調(diào)啊你，“她說，”我有傘，送你去車站。“——不是問號，不是省略號，而是……實實在在的句號，堅定，有力，還帶著那么一點點不容置疑的意味。
”不用麻煩了……“
”沒事啊！“
”真不用，又沒多遠……再說我還真想試試淋雨的感覺呢——“
”得了吧你，走！“
我剛想反駁，她已一把拉起我沖進茫茫大雨里�？粗诖笥曛酗@得有點不真實的柔弱背影，一種名叫幸福的東西在我心里蔓延開。
傘很小，兩個人打的話，還是要被淋一點的。我看她一直把傘往我這邊移，我推回去，她又堅持不懈地移過來……
到了車站，謝過她，她卻把傘往我手里一扔，轉(zhuǎn)身飛快地沖進了延綿的雨霧�！卑ィ∧愕膫�！趕快給我回來，那樣會感冒的！“任憑我怎樣”撕心裂肺“地大喊大叫，她的背影依然越走越遠……
我呆呆這立著，想：這大概就是幸福吧。
等我到家后，發(fā)現(xiàn)手機上有條未讀短信，想也知道是她的。簡簡單單4個字外加一個標點——
”到家了么？“
那一刻我的淚終于無聲無息地落下來，這就是幸福呢——我曾經(jīng)朝思暮想的幸福，就是眼前這凝聚了太多東西的四個字吧。以后的日子，幸福將永遠存在，并變成一種亙古不變的事實。
你看，她那把嬌艷欲滴的小花傘，此時也籠罩著幸福的光芒喲！
小學(xué)生作文 篇3
眾叛親離這個詞想必大家都知道，也就是自己孤立無援，最后失敗。那人為什么會眾叛親離呢？權(quán)力大的，是放縱，像隋煬帝之類的；權(quán)力小的，是不誠實。后者在我們生活中很常見，我身邊就有一個這樣的例子。
他成績不怎么樣，但他和我住一個小區(qū)，也算有緣分了，他的'家人也希望我?guī)铀煤脤W(xué)習(xí)。加上他和我一樣樂觀，有共同語言，他也“好客”，于是，我們成了好朋友�？墒�，隨著相處時間的增多，我發(fā)現(xiàn)，他小氣、不自律、最令人無法容忍的是，他不誠實。
他不自律。我們在他家一起做作業(yè)時，他一會兒玩玩筆，一會兒說說話，一會兒玩玩尺子，甚至有時還玩GB(Game Boy,一種游戲機)。
他不誠實。他做作業(yè)時，一直念叨著要玩游戲。一會兒，作業(yè)就“做好了”�？僧斔改笝z查時，他就飛也似的跑回去寫。后來，我干脆替他父母代看。還有一次，他的小氣又“發(fā)作”了，我拍了他一下，他大聲“嗷嗷”，我說了聲“別裝了，我沒用力。”他立刻停住了，嬉皮笑臉地說：“你怎么看出來了？看來，我還得‘改進’……”。我又發(fā)現(xiàn)，他“熱情好客”只是為了找人陪他玩而不是學(xué)習(xí)。我就漸漸疏遠了他。連和他關(guān)系較為親密的丁明也遠離了他。
我想對他說：“人家季布一諾千金，大家都信任他、保護他，當劉邦稱王，以千金通緝季布時，百姓們都想盡一切辦法幫助他躲藏，好久都沒讓他出現(xiàn)。你呀，如果你長此以往，不拋棄你的壞毛病的話，將來如果你當老板，將沒有下屬為你死心塌地；如果你是員工，將沒人要你。因此，你的生活將陷入僵局，一蹶不振�！�
真的，我想對說的話實在太多了�？傊�，不誠實對人的傷害太大了，希望我的作文可以讓他明白！
小學(xué)生作文 篇4
今天早上，我和媽媽一起去書店買書。一進去就看見了《成長不煩惱》
看了這本書，讓我明白：幫助別人的.人能得到別人的幫助。這句話的意思。
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