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小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-08-16 18:04:16 小學(xué)生作文我要投稿

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【集合】實(shí)用的小學(xué)生作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【集合】實(shí)用的小學(xué)生作文4篇

小學(xué)生作文篇1

　　上帝給了每個(gè)人會(huì)想的頭腦，讓人長(zhǎng)出想象的翅膀，飛向知識(shí)的海洋，去探索，去發(fā)現(xiàn)，一個(gè)又一個(gè)美麗的世界。

　　女?huà)z賜予人一張會(huì)說(shuō)的嘴，表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，語(yǔ)言五花八門(mén)，多種多樣，傳遞著溫暖與幫助。

　　提到辯論，我們總是興致勃勃，眼里閃爍著生動(dòng)的光芒。

　　辯論是一種語(yǔ)言藝術(shù)，它可以交流各自的想法，你的看法可以讓人耳目一新，在辯論中，可以豐富知識(shí)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，從各個(gè)角度分析，最后的得出一個(gè)滿意的結(jié)論�？梢哉f(shuō)，它就是你的導(dǎo)師。

　　這不，我們又迎來(lái)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論會(huì)。

　　我方的觀點(diǎn)是“講誠(chéng)信”，對(duì)方的觀點(diǎn)是“善意的謊言”。由于我方的辯題處于劣勢(shì)，伙伴們的心就像吸足了水的海棉，沉甸甸的。

　　當(dāng)伙伴興奮地蹦過(guò)來(lái)，與我討論如何辯論時(shí)。我低下頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住臉，咬緊嘴唇，輕輕地?fù)u了搖頭。

　　伙伴眨著她那大大的眼睛，半天不言語(yǔ)，又似乎看出了我的心思，于是她伸出白皙的手，用力地握住我的手，凝視著我茫然的眼睛，說(shuō)：“我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起努力，一定能成功的！輸了也沒(méi)關(guān)系，我知道你會(huì)盡力的，你很棒！”

　　我的心有一處輕輕地悸動(dòng)了，沮喪的`眼神射出了光芒，緊繃的嘴角舒展開(kāi)來(lái)，向上揚(yáng)起，如一輪細(xì)月，照得心中亮堂堂的，手上尚有余溫，從心底涌起一陣暖流，我的眼眶紅了。

　　放學(xué)的太陽(yáng)依舊炎熱，蟬在大樹(shù)綠色的波瀾中大聲唱歌，來(lái)緩解夏日的枯燥與炎熱，我卻腳步輕快地回到家，來(lái)不及休息就推開(kāi)門(mén)，上網(wǎng)查閱資料，精心地做著各種準(zhǔn)備。

　　網(wǎng)上的辯論煞是精彩，句句精辟，振振有詞，頭頭是道，理直氣壯，數(shù)目廣，令人拍案叫絕。我挨個(gè)兒地看，目不暇接，喜不自勝，愛(ài)不釋手。

　　辯論會(huì)就在我們的期待與努力中，悄然趕來(lái)。

　　激烈的唇槍舌戰(zhàn)開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)剛說(shuō)完，另一個(gè)立馬反駁，第三個(gè)則自信地做補(bǔ)充說(shuō)明。雙方不分上下，針?shù)h相對(duì)。叫好聲一浪高過(guò)一浪，掌聲一波騰起一波，個(gè)個(gè)同學(xué)心潮澎湃。

　　清脆的下課鈴聲將我們從激烈的辯論中喚回來(lái)，可是還有激動(dòng)的爭(zhēng)執(zhí)聲，

　　我的心像要蹦出嗓子眼了，只好用手按住它，大口喘氣。

　　我方勝利。

　　我方勝利？！

　　我方勝利�。�！

　　這是大家目標(biāo)一致的結(jié)果，這是大家互相鼓勵(lì)的結(jié)果，這更是大家共同努力的結(jié)晶！

　　我們大聲歡呼起來(lái)，如釋重負(fù)，仿佛一滴油滴進(jìn)了沸水中，整個(gè)樓層都是我們欣喜若狂的聲音。

　　淚水，終于奪眶而出。

小學(xué)生作文篇2

　　好久，沒(méi)回到我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)了。

　　趁假日，我吵著跟爸爸一起搭車(chē)回我日夜思念的故鄉(xiāng)。一路上，我望粉窗外。朝陽(yáng)那樣柔和，好像在沖粉我笑，路邊的大樹(shù)飛快地向后面倒退�？晌疫€覺(jué)得車(chē)開(kāi)得慢，我那碩思鄉(xiāng)之心已擂上翅磅飛回了故鄉(xiāng)。

　　中午時(shí)分，我們終于回到了故鄉(xiāng)。我三口兩口就吃了飯，興沖沖地向村西邊的小溪走去。走在那條我熟悉的樹(shù)蔭路上，兩旁的樹(shù)枝在徽風(fēng)的吹動(dòng)下，向我招手。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，撤在地面上，撤在我的身上。不一會(huì)兒，我來(lái)到了那條兒時(shí)玩耍過(guò)的小溪邊。我順著人們修成的一條梯形的小路來(lái)到小溪沿，踏上那塊小澳中心的踏腳石。關(guān)于這塊踏腳石，聽(tīng)我奶奶說(shuō)，我出生前就有了，不知道是哪年哪月留下來(lái)的。我礴下身，用雙手捧起清澈的溪水，洗了洗臉，心里有一種涼爽的感覺(jué)。我又捧起一捧水，向水面潑去。水面濺起一朵朵的小水花。水紋慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)去。一會(huì)兒，水面平靜了。我站起身，望著清激的溪水，看它靜靜地流向遠(yuǎn)處，一直投入縣河母親的懷里。清澈的澳水倒映出我的影子，我突然有一種莫名其妙的感覺(jué)。幾年前，我也曾在這里看到我的影子，那完全是一副幼稚、不懂事的模樣。而現(xiàn)在，我已經(jīng)告別童年時(shí)代，步入少年的大門(mén)，已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大了。

　　我沿著小澳慢步，來(lái)到縣河邊。站在高處，眺望河那邊，垂柳姑娘在對(duì)著水平如鏡的河面梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)�；诊L(fēng)吹來(lái)，垂柳姑娘又甩起了漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)，好象在向大自然、向入類(lèi)顯示自己的炯娜多姿，以此激起人們的`詩(shī)情畫(huà)意。河中，不時(shí)劃來(lái)幾條漁船，河面便泛起一道道水波。

　　河這邊，比河那邊更勝一籌。一塊綠茵的草地，像一塊碧綠的絨毯從坡上鋪下來(lái)，其間點(diǎn)綴著幾朵紅色的、黃色的野花。草地這邊，是一條用石板鋪成的埠頭。幾位婦女在這里洗衣服、談笑，歡聲笑語(yǔ)充滿了河岸。魏曹在這里打過(guò)水仗，釣過(guò)魚(yú)。埠頭的另一邊，是一片蘆葦林。我走近蘆葦林，每棵蘆葦都差不多有兩米高，整齊地排列在那里，好像在接受我的檢閱。雪白的蘆花連成一片，乍一看，黃綠的蘆葦上仿佛蓋上了一層厚厚的、白雪。記得小時(shí)候，覺(jué)得蘆花又好看又好玩，可自己又摘不粉，就吵粉要奶奶幫我摘。奶奶身體不好，也摘不著，我就大吵大哭�，F(xiàn)在想起來(lái)，不免覺(jué)得好笑。我現(xiàn)在長(zhǎng)高了，只要稍徽一賭腳，舉手把枝干輕輕一拉，很容易就能摘到一大束蘆花了。

　　我沉浸在家鄉(xiāng)美麗的景色中了，好半天才“醒”過(guò)來(lái)。突然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，原來(lái)是要回去了。我真舍不得離開(kāi)曾留下我童年足跡的故鄉(xiāng)。

小學(xué)生作文篇3

　　未來(lái)的世界是怎樣的呢？未來(lái)的衣食住行是怎樣的呢？未來(lái)的科技是怎樣的呢？不知道吧，那就用我的筆來(lái)告訴你吧：

　　未來(lái)的世界分為五層，第一層是孩子們的學(xué)校，上學(xué)通行就不用擔(dān)心遲到了；第二層是機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、滑板、滑冰鞋的車(chē)道，那樣就不會(huì)堵車(chē)了；第三層是我們美麗的家園與廣場(chǎng)，老人與小孩兒可以在廣場(chǎng)上載歌載舞；第四層當(dāng)然是“上班族”的生活了，那樣人們就不用“認(rèn)路”了；第五層是兒童樂(lè)園，那樣我們就有快樂(lè)的世界了！這當(dāng)然是純天然的了！

　　未來(lái)的.房子是橢圓形的，它事實(shí)上是——兩個(gè)語(yǔ)音操控的房間，你說(shuō)什么他就會(huì)做什么，當(dāng)然，它會(huì)根據(jù)你個(gè)人的需要而執(zhí)行任務(wù)！

　　未來(lái)……