成長(zhǎng)作文(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
一晃，已經(jīng)是高二下學(xué)期了，上學(xué)期因?yàn)樾c而耽擱的籃球賽又要恢復(fù)了，作為體育委員的我異常興奮。
第一場(chǎng)是對(duì)戰(zhàn)9班，其他班并不看好我們，因?yàn)槲覀儼嚯m是藝體特長(zhǎng)班，但會(huì)打籃球的人少之又少，加之身高也不占什么優(yōu)勢(shì)。但經(jīng)過(guò)一番激烈的決戰(zhàn)后，我們班以6分的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝9班，贏得了這場(chǎng)比賽。
隨著第一輪淘汰賽的結(jié)束，能進(jìn)入第二輪的一般都是各小組中的精英了。很多人認(rèn)為下一場(chǎng)我們班必輸無(wú)疑，但我懷著信心不斷地給隊(duì)友打氣，鼓勵(lì)他們以超常的狀態(tài)去迎接更艱難的挑戰(zhàn)。我們不怕挑戰(zhàn)有多么艱辛，而是怕沒(méi)有一顆滿懷信心的心去迎接它。比賽進(jìn)行得如火如荼，比分差距并不是很大。到了最后關(guān)頭，比賽進(jìn)入了白熱化，我們雖然奮力抵抗，但還是被對(duì)手兩記三分球打垮了我們必勝的信心。就這樣，我們輸了最重要的比賽，對(duì)手如愿地進(jìn)入了冠軍爭(zhēng)奪賽，而我們只能進(jìn)入三四名的爭(zhēng)奪賽。
輸了這場(chǎng)比賽，雖然很不甘心，但我們已經(jīng)盡力拼搏了，我們無(wú)悔。當(dāng)時(shí)，很多女生都落下了眼淚，隊(duì)友們也很沮喪。最后大家還是互相安慰，互相鼓勵(lì)，終于，我們又找回了當(dāng)初那種必勝的信心。我們決心打好最后一場(chǎng)比賽，最后，我們以十多分的.大比分優(yōu)勢(shì)贏得了第三名。我們能贏，不是因?yàn)閷?duì)手太弱，而是因?yàn)檩數(shù)舻谋荣惣ぐl(fā)了我們的斗志，毫無(wú)懸念，我們超常發(fā)揮，戰(zhàn)勝了對(duì)手，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己。
成功沒(méi)有偶然，一切都是努力奮斗的自然而然。學(xué)習(xí)也和比賽一樣，我們要善于在失敗中找原因，而最重要的還是找回我們那份必勝的信心。這是一場(chǎng)驗(yàn)證智力與毅力的戰(zhàn)爭(zhēng)，勝負(fù)決定人生的走向。要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們唯有努力奮斗，別無(wú)他選。
時(shí)光稍縱即逝，我們只有時(shí)刻保持一顆奮斗的心，生命的碩果才會(huì)綴滿枝頭，人生的輝煌才會(huì)如影隨形。
成長(zhǎng)作文 篇2
天空中有著薄薄的雪，籠照在我的視野間，我哈了口氣，窗戶立刻被附上一層薄薄的膜，我用手拭去，留下了一條痕跡，清晰而明顯。
我拉上門(mén)，走了出去，準(zhǔn)備去外面走走，地面是潮濕的，空氣中縈繞著一種淡淡的溫和氣息，樹(shù)木如挺直的衛(wèi)士，在道路兩旁，我的心中無(wú)限歡喜，我走路的動(dòng)作也輕快了起來(lái)，突然一失足，竟然腳跟沒(méi)站穩(wěn)，摔了一跤。真是遇事不順，鞋子好像脫膠了。我的心中如同澆了一盆冷水，我的歡喜心情頓是消失的無(wú)影無(wú)蹤。
“這可怎么辦？難道不穿鞋子，光著腳回去？”“不行，不行，我得想個(gè)辦法！”我一步一步慢慢地向前踏著，道路的積水成了攔路虎，使我的步伐進(jìn)一步變得緩慢，不知不覺(jué)，老天也好像故意跟我作對(duì)似的'，密密的雨絲也斜織下來(lái)，落在葉上，花上草上和我的身上�！霸趺磿�(huì)這樣，老天為什么要這么懲罰我，難道我做錯(cuò)了什么？”
忽然，我的眼睛一亮，遠(yuǎn)處依稀有一位修鞋的人，我好像經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，來(lái)到了那位修鞋人的面前，一位老人，戴著一頂毛絨織的帽子，穿著一件較破舊的夾襖，正佝僂著身子在手上鼓搗著那破損的鞋子，我走到他的面前，他似乎也感覺(jué)到有人，所以抬起頭來(lái)。
我迎上她的目光，又避開(kāi)，不好意思的開(kāi)口：“老爺爺，我的鞋子壞了，您能幫忙修一下嗎？”說(shuō)完我不停的搓著手，來(lái)以解此尷尬。不料，他卻對(duì)我揚(yáng)起了一個(gè)微笑，示意我把鞋子給他看看，我脫下鞋子，遞給了他。他的手是那樣粗糙、枯搞，沒(méi)有生氣，如寒冬的樹(shù)枝，我的心中突然好像什么劃過(guò)，不能言語(yǔ)，他靜靜地的幫我修著那破舊的鞋子。
我坐在旁邊的小板凳上，觀察著她嫻熟的手法想來(lái)是修了很多雙鞋了吧，他的面容不是很精神，臉上刻滿了歲月的痕跡，牙齒也掉了幾顆，我不由得同情起這位老爺爺起來(lái)。雨仍舊密密的斜織著，不時(shí)劃過(guò)我的衣服，仿佛過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，鞋子修好了，我準(zhǔn)備從荷包里掏線，但沒(méi)想到，竟然沒(méi)有帶錢(qián)包，我尷尬的抽出手，躊躇著怎么辦，我聽(tīng)見(jiàn)自己輕很的聲音：“老爺爺，我沒(méi)有帶錢(qián)，能否讓我回家后，把錢(qián)再拿來(lái)給你，我保證不會(huì)騙你。”他微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊，一雙鞋也要不了多少錢(qián)，這次算免費(fèi)吧！”我的心中五味雜陳……
是您的樸實(shí)、您的善良感動(dòng)了我，教育了我，在我的內(nèi)心深處留下永不磨滅的痕跡，那是我成長(zhǎng)中深刻的痕跡，將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^然前行！
成長(zhǎng)作文 篇3
陽(yáng)春三月，楊柳婀娜。我校舉行了“挑戰(zhàn)觀斗山，暢享自然情”的遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們看到了金燦燦的油菜花，層層疊疊的梯田，還看到了同學(xué)們的堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)。有一樣?xùn)|西，你看見(jiàn)了嗎？“陪伴”。
爸爸常說(shuō)自己體力好，走幾十公里沒(méi)問(wèn)題。拉練的時(shí)候，他什么都不帶就上了山。當(dāng)大家拄著竹杖休息時(shí)，他還笑稱自己“什么感覺(jué)都沒(méi)有”。
是啊，十五公里的山路，他一步也沒(méi)停下，還能有說(shuō)有笑，爬坡上坎對(duì)他來(lái)說(shuō)就像躍過(guò)地上的一顆小石子一樣輕松。回到家，他立刻就倒頭睡覺(jué)，哪有之前的精神抖擻？登山時(shí)的狀態(tài)不過(guò)是為了給我打氣，使盡渾身解數(shù)裝出來(lái)的。
這樣的陪伴難道不是最偉大的嗎？
出發(fā)前，老師告訴我們，如果實(shí)在走不動(dòng)，學(xué)校安排了“善后團(tuán)隊(duì)”照顧掉隊(duì)的同學(xué)。走著走著，我們發(fā)現(xiàn)他掉隊(duì)了，被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
到了終點(diǎn)，我們等了好一會(huì)兒，老師才和幾個(gè)走得慢的同學(xué)趕上來(lái)。原來(lái)，他去照顧掉隊(duì)的同學(xué)了！他不是走不動(dòng)，而是去做了“善后團(tuán)隊(duì)”。只不過(guò)，他一個(gè)人就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。他要照顧每一個(gè)孩子，保證他們的安全。
這樣的陪伴難道不是最無(wú)私的嗎？
拉練途中，可以看見(jiàn)許多戴紅袖標(biāo)的農(nóng)民。他們被集合在一起，又分散到路邊，確保這一千八百人的長(zhǎng)龍?jiān)谛羞M(jìn)過(guò)程中的安全。他們惦記著田里的'莊稼，卻放下農(nóng)活，堅(jiān)決地站在路旁，為我們指引方向，等待所有人離開(kāi)后再回家務(wù)農(nóng)。
除了農(nóng)人，一路上還有各種社會(huì)力量關(guān)心著我們：放棄休假的交警在各個(gè)路口為我們指揮、疏導(dǎo)交通；醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員乘著救護(hù)車(chē)在山上，為我們做好了應(yīng)急救援準(zhǔn)備；公交車(chē)司機(jī)一趟又一趟地接送著我們……
這樣的陪伴難道不是最珍貴的嗎？
這次拉練，我受益匪淺。不管是親人、師長(zhǎng)，還是素不相識(shí)、從未謀面的陌生人，他們都陪伴著我們。是這樣的陪伴讓我們健康成長(zhǎng)。這樣的陪伴是“最長(zhǎng)情的告白”。
我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去陪伴他人，因?yàn)橹挥邢嗷サ呐惆椴攀亲顪嘏�，最值得銘記的�?/p>
成長(zhǎng)作文 篇4
我相信每一個(gè)人都有一種自己喜歡的植物，我也有自己喜歡的植物，那種植物就是駱駝草了，也許大家并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)駱駝草，下面我就向大家來(lái)介紹一下駱駝草吧！
駱駝草生長(zhǎng)在忙無(wú)邊際的大沙漠里，白天的時(shí)候它要經(jīng)受烈日的暴曬，夜晚還要經(jīng)受酷寒的考驗(yàn)，而駱駝草卻對(duì)這樣的環(huán)境一點(diǎn)也毫無(wú)恐懼，則是默默的在沙漠里生存。
駱駝草沒(méi)有華麗的外衣，它就像花生一樣，默默無(wú)聞的做著貢獻(xiàn)，卻毫不為自己的生命而悲傷，它把自己的根扎到寸草不生的沙礫之中，然后奮力的使根繼續(xù)往下扎，最后扎到地下水中，所以這樣它才保住了性命，如果它沒(méi)有頑強(qiáng)的.生命力，我相信他的根還沒(méi)有扎到水里，應(yīng)該就被曬死了，或者被凍死了。
它沒(méi)有花、沒(méi)有翠綠的葉子，也沒(méi)有挺拔的莖，看起來(lái)普通的再也不能再普通了，而這樣普通的草，當(dāng)?shù)厝藚s把它看成珍品有叫“生命草”、“救命草”的，也有叫“無(wú)私草”的，它無(wú)私就是因?yàn)�，在長(zhǎng)途跋涉的駱駝隊(duì)，找不到水喝的時(shí)候，快要渴死的時(shí)候，它無(wú)私的把自己的身體里的水獻(xiàn)給駱駝隊(duì)喝。
駱駝草你不像仙人掌那樣貪生怕死，把自己的身體用一根根刺包圍起來(lái)，也不像牡丹、美人蕉……那么驕雅，我喜歡這普通的不能在普通的駱駝草，它們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)作文 篇5
這一天，我與爸爸出來(lái)旅游，我們到了一個(gè)高聳的懸崖，山勢(shì)險(xiǎn)峻，給人一種碩大的氣勢(shì)感。
這時(shí)，我有了一個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)，對(duì)面的山崖上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，好像還是鷹窩。我趕緊拿出手機(jī)，拍攝起來(lái)。
鳥(niǎo)窩中，有六只小幼鷹，一只老鷹在空中盤(pán)旋，始終不遠(yuǎn)離鳥(niǎo)窩，似乎在示范著什么。不一會(huì)兒，老鷹回到了鳥(niǎo)窩中，它嚴(yán)肅地對(duì)孩子們說(shuō)著什么�？山酉聛�(lái)，它卻用嘴叼起一只幼鷹，似乎是要把它拋出去，見(jiàn)狀，我不由得失聲驚呼。那只老鷹瘋了嗎？竟然把它的孩子丟下去，下面可是萬(wàn)丈懸懸崖！更何況那只幼鷹還那么小，根本不會(huì)飛翔啊！對(duì)我的疑惑與驚訝，站在一旁的爸爸并未做出解釋。
我懸著心，繼續(xù)看著，那只幼鷹被丟出去后，也是十分驚恐的'，它拼命拍打著翅膀，想要飛起來(lái)。接著，它緩緩?fù)Ｗ�，不再往下掉落，又繼續(xù)拍動(dòng)翅膀，往上飛去。它剛開(kāi)始學(xué)會(huì)飛翔，有些不熟悉，不太適應(yīng)�？稍谒鼒�(jiān)持不懈的努力下，它終于飛回到家里�？吹竭@幕我大松口氣，真是太驚險(xiǎn)了�？删驮谶@時(shí)，老鷹用爪子將它抓過(guò)來(lái)，竟然折斷了它的翅膀，幼鷹面露痛苦之色，發(fā)出凄慘的一聲叫聲。我不由得瞪大了眼睛，這老鷹也太狠了吧！這時(shí)，一旁未開(kāi)口的爸爸突然說(shuō)道：“這是考驗(yàn)，也是蛻變，只有完成以后它們才能展翅飛翔到高空中�！蔽衣�(tīng)了，十分不解，就算不這樣它們也會(huì)飛呀，這不是多此一舉嘛！還有蛻變？怎么個(gè)蛻變法？難道還蛻變成鳳凰不成嗎？我繼續(xù)看著，幼鷹被折斷翅膀后，又被拋了出來(lái)。它承受著巨大的痛苦，拍打著翅膀，可卻一直在往下落，我為它擔(dān)心著，只見(jiàn)它依舊頑強(qiáng)地拍打著翅膀，克服著痛苦，一直往上飛，它上升的速度很慢，但它沒(méi)有放棄，依舊堅(jiān)持著。過(guò)了十來(lái)分鐘，它才終于飛到窩前，鉆了進(jìn)去。這時(shí)，老鷹突然叼起它，飛向另一邊，它把幼鷹叼到我們不遠(yuǎn)處的下方。我仔細(xì)端詳著幼鷹，它身上都是血漬，幾處地方甚至露出白骨，我不忍心再看，將目光移向別處，只見(jiàn)老鷹一個(gè)個(gè)地將幼鷹丟了下去，第二只和第五只都?jí)嬄淞�，粉身碎骨。就在這時(shí)，一聲洪亮又沙啞的啼聲響起，我看去，這不正是那第一只幼鷹嗎？只見(jiàn)它奮力拍打翅膀，之前那脆弱的翅膀仿佛變得無(wú)堅(jiān)不摧，它一鼓作氣，一下子沖了出去，很快飛到了窩里。而這次老鷹沒(méi)有再傷害它，而是走了過(guò)去，細(xì)心檢查著傷口。這時(shí)，爸爸又說(shuō)道：“只有經(jīng)歷了困難，戰(zhàn)勝它，幼鷹才能開(kāi)啟蛻變成王者的道路，這個(gè)世界弱肉強(qiáng)食，它們必須擁有保護(hù)自己的能力，展翅高空的能力，不然就是廢物�！�
夕陽(yáng)西下，我頓時(shí)醒悟，是啊，只有克服困難，成長(zhǎng)，才能保護(hù)自己呀！
成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)光掠過(guò)藍(lán)潸潸的空氣，給這個(gè)世界送來(lái)了陽(yáng)光的溫度。90后的我們正趕上了這陽(yáng)光的旅程，在藍(lán)的映襯下鋪設(shè)著自己迷惘又蜿蜒的路。
也許部分的我們沒(méi)有童年。童年的空間被試卷塞滿，童年夢(mèng)想的翅膀被書(shū)本壓彎。一只受傷的鳥(niǎo)兒，只能在單調(diào)無(wú)趣的籠子里，孤單仰望著窗外那片藍(lán)湛湛的自由。偶然一只花蝴蝶翩過(guò)窗前，那舞動(dòng)的自由把外界繪得異樣美好。但，籠中的我們沒(méi)有哭泣，而向那快樂(lè)的蝴蝶微然一笑，隱隱地投射出一種內(nèi)心的渴望。也許，就從那天起，我們學(xué)會(huì)了微笑……
在時(shí)光的流逝中我們漸漸長(zhǎng)大，啞然無(wú)味地度過(guò)了那個(gè)所謂美好的“童年”，漫上了青春的驛站�；\中的鳥(niǎo)兒最終還是要沖向長(zhǎng)大，昔日軟弱的雙翅，已長(zhǎng)滿了豐滿的'羽毛。父母精心創(chuàng)制的籠子最終禁錮不住我們夢(mèng)想自由的翅膀，任我們向那個(gè)深邃迷蒙的藍(lán)天沖翔。
于是，我們變成了“放縱”的一代，“瘋狂”的一代，“叛逆”成了我們的代名詞。但這又是誰(shuí)造就了我們？
說(shuō)真的，我們只是想飛，飛到那草長(zhǎng)鶯飛的二月天堂，那純屬于我們的地方。當(dāng)太陽(yáng)的余暉漫過(guò)藍(lán)天時(shí)，我們會(huì)記得回家。因?yàn)椋莾河猩�、養(yǎng)育我們，更愛(ài)我們的父母。我們不會(huì)像小說(shuō)里寫(xiě)的那樣，海枯石爛，遠(yuǎn)走高飛。
剛駛上藍(lán)天的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有風(fēng)雨的經(jīng)驗(yàn)。暴風(fēng)來(lái)臨的前奏，疾風(fēng)呼號(hào)，云卷霧騰。90后的我們卻毫然沒(méi)有預(yù)感，反讓暴風(fēng)的前奏點(diǎn)燃了縱情的心火，在長(zhǎng)空迎風(fēng)狂飛著。猛然風(fēng)暴來(lái)臨，黑天呈現(xiàn)。雨點(diǎn)在掙扎中卷起個(gè)個(gè)黑色的漩渦，在黑天下溶旋了90后冰冰淚水。虛幻的國(guó)度，終被現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨吱離粉碎，嘩然碎落的幻夢(mèng)，如碎玻璃般刺痛傷心。
傷心的心田，滾燙的蔓延，我們是否能守望當(dāng)時(shí)的誓言……
于是，90后學(xué)會(huì)了沉思，學(xué)會(huì)在湛藍(lán)的星際下，回旋昨天的記憶，然后把正確的點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻入昨天的故事。
繁星總在90后的空際眨著雙眸，發(fā)散著朦朧的光輝，映在草地上，幻織成一張獨(dú)特的幻網(wǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇7
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”這句經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)常在我耳邊回響。一次練字課，讓我深刻體會(huì)到它的真正意義。
每到周日，我就開(kāi)始了書(shū)法練習(xí)。不知不覺(jué)到了第二節(jié)課，我需要練習(xí)毛筆字，這時(shí)我輕輕拿起毛筆，蘸點(diǎn)墨，一章又一章地寫(xiě)了起來(lái)，當(dāng)我寫(xiě)到第三章的時(shí)候，心想：“反正是練習(xí)，老師又不檢查，不用寫(xiě)得那么好，等創(chuàng)造作品的時(shí)候我再認(rèn)真寫(xiě)就可以了�！庇谑俏业墓P在不知不覺(jué)中就開(kāi)始輕松起來(lái)。
自我創(chuàng)作的時(shí)間到了，我寫(xiě)了一會(huì)兒，老師輕輕走到我面前，認(rèn)真地看了看我的成果，把之前我練習(xí)的紙張抽了出來(lái)，瞄了一眼。他的'臉色瞬間笑意全無(wú)，變得嚴(yán)肅起來(lái)，讓我感覺(jué)心跌到了谷底，本來(lái)以為會(huì)遭到老師劈頭蓋臉的責(zé)罵。然而，事情沒(méi)有想象的那么糟，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“練字，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，無(wú)論是在練習(xí)還是在創(chuàng)作的時(shí)候，都要仔細(xì)認(rèn)真�！�
“你平時(shí)看我的字感覺(jué)怎么樣？”老師語(yǔ)氣溫和地問(wèn)我�！胺浅：�，老師�！蔽仪忧拥鼗卮�。
“你可知道，我用了八年的時(shí)間，而且每天堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)，才有今天你們看到的字體。”
經(jīng)歷了這節(jié)課，此后練習(xí)的時(shí)候，我總是把老師的話牢記在心中。每一個(gè)字都認(rèn)真完成，看到自己一次次獲獎(jiǎng)，我終于明白：生活中無(wú)論做什么事情，都應(yīng)該認(rèn)努力，才會(huì)取得成功。
成長(zhǎng)作文 篇8
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，一步步向著團(tuán)結(jié)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，懂事成長(zhǎng)，太陽(yáng)為我們作證，汗水滋助我們成長(zhǎng)。
本來(lái)，教導(dǎo)員說(shuō)我們今天休息，可后來(lái)做了改變，起初，我們是很不情愿的，但是我們還是托著疲乏的身子，跟著教官練起來(lái)了。之后，教導(dǎo)員又說(shuō)下午組織觀摩，教官不斷地鼓勵(lì)我們，同時(shí)在操練時(shí)教導(dǎo)員也表?yè)P(yáng)我們班有士氣，這下子，我們班的精神氣就全起來(lái)了，多苦，多累也滿不在乎，因?yàn)槲覀冇袆?dòng)力，下午，觀摩會(huì)上，一定發(fā)展現(xiàn)出我們的最好的一面。
果真，下午，我們連續(xù)受訓(xùn)表?yè)P(yáng)，另外加了2分。
從一開(kāi)始，我們像一盤(pán)散沙，到了最后有了少許士氣與集體榮譽(yù)感，再到我們懂得理解與團(tuán)結(jié)，至今的永爭(zhēng)第一的精神，這就是我們高二（6）班的`成長(zhǎng)。
我們不會(huì)在此停留，會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。向我們的口號(hào)一樣： “永爭(zhēng)第一”。
最后，還是要感謝老師與教官對(duì)我們的培養(yǎng)。
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