（必備）實用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
俗話說，桂林山水甲天下。那桂林的山啊層巒聳翠，那桂林的水啊清澈見底。漓江的水是最美的，當(dāng)然也是最美妙的漂流之地！那個漂流，是令我印象最深刻的一次漂流！
那一天，我剛登上船的時候，我就問爸爸：“這次漂流有什么好玩的`��！看起來一點也不好玩嘛！”當(dāng)然，我想錯了。
到漂流中間有一段水流里站的都是人。結(jié)果，我仔細一看：他們都在抓魚呢！那一片水很淺，很適合抓魚。只要把石頭翻起來，一般都會有螺絲或小魚，可好玩啦！我脫下鞋子，站到水里，站穩(wěn)，開始淌水抓魚，打水仗。我翻開一塊石頭，輕輕一抖，我的手心里就多了一條魚！我再次翻開一塊石頭，可惜，這次，石頭上沒有魚。我一直抓啊抓，抓啊抓……我的手中還拿著一個瓶子，瓶子里裝的都是魚！一條、兩條、三條……��！有十三條魚！我不禁在心里暗暗夸自己：我真棒！在那里，我還打了水仗。那是一件多么痛快的事�。≈钡阶詈�，我的全身都濕透了。哈哈哈！
漓江漂流真好玩��！我永遠也不會忘記這段“漂流——抓魚”之旅的！
小學(xué)生的作文 篇2
她高高的個子，中等身材，一頭卷發(fā)烏黑油亮，大大的眼睛眨啊眨，潔白的皮膚就像雪一樣，整齊的牙齒，小小的的嘴唇，她待人和氣。猜猜看她是誰？
對了，她就是我們的語文老師：呂老師。我們都很喜歡她，但是我更喜歡她那充滿愛意的目光！
上課時，呂老師那奕奕有神的目光注視著我們，讓我們倍感親切。當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽儠r，她就用那贊許的目光，表揚我們、鼓勵我們，讓我們再接再厲。
當(dāng)我們聽課走神時，她會用那敏銳的目光盯著我們，把我們的注意力拉近了課堂。當(dāng)我們考試成績不理想時，她又用那鼓勵的目光讓我們感到信心滿滿、無比溫暖。
下課了，呂老師用那滿意的`目光對我們說：“寶貝們今天表現(xiàn)的不錯！”
放學(xué)了，她用那關(guān)心的目光，提醒我們要我們注意安全 。
總之，我喜歡您，我的老師！我更喜歡您的目光，您的目光將伴著我茁壯成長！
小學(xué)生的作文 篇3
星期一上科學(xué)課的時候，陳老師對我們說：“這節(jié)課老師教你們了解一下我們平時用的紙是怎么造出來的，你們可不要小瞧它，它可是我國的四大發(fā)明之一喲！如果沒有造紙術(shù)的話，我們現(xiàn)在還像古人一樣，把字刻在竹板上，那我們可要推著車，馱著書來上學(xué)了�！苯又�，老師又問我們：“你們知道是誰發(fā)明造紙術(shù)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“蔡倫�！薄澳敲茨銈冎啦虃愂窃趺丛旒埖膯幔俊甭犃死蠋煹脑�，我們議論紛紛，大家七嘴八舌，有的說知道，有的.說不知道，陳老師見了，笑著對我們說：“那就讓老師來教你們怎么造紙的吧！”
說完，只見陳老師先拿來一個杯子，在里面灌上清水，接著拿來一大把紙屑，然后把紙屑放入杯子中，將它攪拌成稀漿狀，再把它撈出來，放在毛巾上攤開壓平，就這樣，一張“紙”就造成了！只是這張“紙”很粗糙，和我們平時用的紙大不一樣，但造紙的原理和方法卻是一樣的。
陳老師拿著這張剛剛造出來的“紙”對我們說：“老師剛才給你們演示的只是一個造紙的原理，要經(jīng)過很多很復(fù)雜的工藝，才能造出一張光潔、平整的紙�！甭犃死蠋煹脑挘覀冎懒耍阂院笠�(jié)約用紙。
科學(xué)課真有趣呀！
指導(dǎo)老師：XXX
……
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我們學(xué)校組織了愛心義賣活動。
小朋友們從家里拿來許多自己以前的玩具，然后交給老師，老師一一做好標記后讓小朋友們來買，所得的錢將捐贈給生活貧困的`小朋友，讓他們也能買好看的書和玩具，和我們一樣好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。
小學(xué)生的作文 篇5
從前，有一只好勝的老虎，總以為自己很有能耐。它看見了樹上的小鳥，說小鳥丑還和小鳥比在樹上跳舞，結(jié)果摔得四腳朝天。它看見了泥塘里的螺螄，說螺螄丑還和螺螄比過泥塘，以為自己兩下子就過去了，結(jié)果掉在泥塘里，看不見老虎的'影子了。
總以為自己有多了不起，看不起別人的人，最后總是要吃虧的。
小學(xué)生的作文 篇6
童年，一個讓人感到很溫馨的話題。那是非常真實和天真的時候，有時會為了心愛的玩具而放棄暑假的冰淇淋，有時會為了讓朋友開心而舉辦一場聚會。又傻又天真的我偶爾會和家長頂頂嘴，從來不會把朋友間的事情告訴家長，因為那是“背叛”的行為。
以前，經(jīng)常和幾個朋友一起去玩。是的，我們幾個人一起開開心心的吃過一個冰淇淋；我們一起去果園摘過桃子；一起把鄰居家的`花給摘了還在偷笑。坐在河邊說心里話，看看星星，你打我，我打你的跑回家。
記得一起甩拖鞋。1、2、3甩、看看是最遠，最后的人請吃糖。而我，為了一顆糖那么賣力的甩，給過很不理想。每次都是我請吃糖，當(dāng)我悄悄從家里拿糖出來時被媽媽看見了，嚇得我頭都不敢回的往外跑。并且拿出來還沒我的份，看見他們吃的美滋滋的我就發(fā)誓，一定要贏一次，吃他們的糖。
下河洗澡被家長抓了�！盀槭裁聪潞酉丛琛薄盁帷薄澳ㄔ诩依锵础薄跋雌鸩婚_心”“你們曉不曉得在開心就會死啊，誰提出下河洗澡的？”我說“是我”“不是，是我”小柯說。我現(xiàn)在都記得到媽媽那表情被我們氣的泛白。我們的友誼沒變過、
朋友們，你們好久來找我��！我們又去吃冰淇淋，又來甩拖鞋，我還沒贏過啊！你們都還好不？想不想我？回來了我?guī)銈內(nèi)ニ�，走了幾年還記得到路不？記住，別甩下我一個，小時候每次都是我?guī)湍銈�，你們才不挨打，忘了我真不�?yīng)該哈。
童年的我，童年的他們，都沒變對不對？
小學(xué)生的作文 篇7
早晨媽媽就把我從睡夢中叫醒，說；“帶我去烏市紅山公園，”我開心的一骨碌翻起來，高興的說“真的嗎?”媽媽笑著說：“當(dāng)然啦！”我心奮地從床上跳下來，快速的把自己梳理整齊，吃過早飯，我們就出發(fā)了。
一路上我們幾個孩子坐在車里，手指著路邊的地里面，都在猜著地里長著什么莊稼，大人們都說我們這些孩子都像劉姥姥走進大觀園。
到了紅山公園看到那優(yōu)美的環(huán)境，濃郁的`文化氛圍，仿古建筑和現(xiàn)代文明相結(jié)合的各種景觀，叫我看的神采飛揚，似乎好像自己穿越到古代。
登上公園山頂，看到那驚險刺激的游樂設(shè)施，特別是摩天輪坐在上面叫我心驚膽戰(zhàn)，頂著呼吸不敢喘氣趴在媽媽的懷里不敢動，媽媽搖著叫我抬起頭，說：“沒有想象得那么可怕，不看會后悔的，”我慢慢的抬起頭，剛好我們做到了頂點，媽媽說:“我們現(xiàn)在看到了烏市的全貌，”我趕快偷眼看了一下，沒想到下面的烏市特別小，摩天輪緩緩的轉(zhuǎn)了下來，慢慢的到了地面�？晌疫�是暈暈乎乎的，好像還在最頂端，回頭我們坐了過山車等等······
轉(zhuǎn)眼間，天色暗了下來，我們依依不舍地離開了紅山公園。今天玩得真開心，我喜歡這美麗的紅山公園！
小學(xué)生的作文 篇8
思念是冰，在那熾熱的山地里埋藏；思念是水，在干枯的荷塘里流著；思念是詩，讓人催然淚下。
歲月如歌，六年的時光轉(zhuǎn)眼就過去了。小學(xué)生活仿佛昨日的云霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦瓜汁，苦盡甘來。就快離開老師，離開同學(xué)，離開我們的母校了，真是有幾分傷感。一想起離開母校，一件件難忘的往事又浮現(xiàn)在腦海之中。
初來到初中，接觸了新同學(xué)；新老師；新學(xué)校。竟然有一絲絲說不出來的悲傷，想念小學(xué)；想念老師；想念同學(xué)。不適應(yīng)新的初中，有時甚至想回到了過去。
初中生涯果然那么苦，沒有小學(xué)輕松，小學(xué)放學(xué)飛奔回家，和同學(xué)第一句話就是：今天傍晚去哪里玩？可是來到了初中，沒有以前那么開朗了，整天總是沉默不語，同學(xué)之間“井水不犯河水”
已經(jīng)過去半個學(xué)期，同學(xué)之間依然是“井水不犯河水”歲月如出。我們卻還是陌生人。我想走進你的心里，卻沒有鑰匙�！白钍煜さ哪吧恕背跻簧囊徽Ｑ壑g快要過去了。
同學(xué)們，雖然我們已經(jīng)不再一個班級里，但是我們的靈魂依然在一起。
思絮念
思絮念
宛溪河畔，柳絮滿天。
要逝去的，終歸要逝去；要新生的，終歸要新生，新舊更替，朝漲潮回，一切都行的匆匆，走得太急。我們還未來得及準備，還未準備就別離。時間有如一架永不偏不倚的天平，將世態(tài)炎涼，悲喜憂怒都稱出質(zhì)量，太均衡的分配亦造就了太均衡的悲傷。掂一掂過往，不過那么幾斤幾兩。
錯了，都錯了。人各有志，彼此思異，絕對會變成決絕，可決絕也無法打破絕對。
絲絳柳絮剪去春的淡淡哀傷化成一縷孤寂的青煙，將江南屋瓦黛色墨檐輕輕染醉而后氤氳出一片和諧，是啊，天與地，日與月，都融洽的相處在這個世界，我又有什么怨言可有呢？
驀然，柳絮滿天。
錯了，原來是我錯了。
沒有新舊的同異，因為世界就是從新走向舊，新與舊只不過是同種意義的不同形式而已。而均衡或是不均衡，是命中注定卻又時刻可變的量。已走過那么多，還剩下那么多，糾結(jié)也只是徒增壓力，倒不如打點行裝，從腳下起航。
微風(fēng)徐徐，輕吟喃語，一束璀璨的光肆意的流淌，悠遠狹長。它流入宛溪河畔，滋養(yǎng)滿天柳絮；它流入你我心田，托起整個明天。
讀《懷念母親》有感——思念是甜蜜的
最近，我們學(xué)了季羨林的一篇散文：《懷念母親》。
這篇課文主要講了：季羨林在德國留學(xué)時，懷念兩個母親，一個是死去的生身母親，一個是遠離了的祖國母親，他用寫日記的方式來寄托對兩個母親的敬意和愛慕，季羨林想念母親時，覺得凄涼且又甜蜜，這本是一種意思矛盾的說法，卻真實地表達了季羨林的`心。凄涼是因為，孤身一人在國外，身邊沒有親人；同時又感到甜蜜是因為，想到了故鄉(xiāng)和親朋好友，覺得他們無處不在，就在身邊伴隨自己一樣。所以說：思念是甜蜜的。
這讓我不由得想起了，我的一次思念：上小學(xué)一年級，我就是寄宿的，爹地媽咪都不在身邊，我常常在夜深人靜時候，躲在被窩里偷偷哭泣，想念他們，我想起了“爹地常常用胡須刮我的臉，我笑著哭了，媽咪會斥責(zé)爸爸，那時候，我會很開心，沒心沒肺地笑，發(fā)出響亮的聲音，哈哈哈哈哈”，想起來，我笑了，我身邊的那只小熊也笑了，露出了潔白的牙齒，我不哭了，不想哭了，想：爹地媽咪看著我呢！
恩，思念是甜蜜的！
小學(xué)生的作文 篇9
在微風(fēng)徐徐吹來的夏夜，螢火蟲提著燈籠一閃.一閃的發(fā)出耀眼光芒，有些徘徊在漫長的鄉(xiāng)間小道、有些則穿梭在無際的夜空中。就像一位位美麗的仙女；也宛如是一顆顆小巧的太陽，溫暖每個人的心房。
在寧靜的夏夜，青蛙們開始唱出動人的樂章；金鐘兒與蟋蟀合唱著美妙的音符；連蟬也不甘示弱的演奏出優(yōu)美旋律，讓蛾在一旁飛上飛下的指揮大家。這首特別的 “夏夜之歌”，就像沁涼的冰塊，讓人在炎熱的夏暑，獲得清涼的感受。然而“夏夜之歌”也是我的最佳催眠曲，讓我安穩(wěn)的進入夢鄉(xiāng)。
在浪漫的夏夜，滿天星光、皓月當(dāng)前，美麗的`銀河勾勒出牛郎與織女的喜鵲橋，讓相愛的兩個人再次見面。無數(shù)的星座，更令人引發(fā)遐想，好奇那面紗底下的秘密……。而情侶們則坐在寧靜的河岸邊，望著皎潔的月色，靠著彼此溫暖的肩膀，輕輕訴說著滿腔的連綿情意，沉淪在幸福的滋味中。
在精彩的夏夜里，我可以追逐地面上的光點；可以聆聽“夏夜之歌”里頭的動人樂章、美妙音符、以及優(yōu)美旋律，享受特別的催眠曲；也可以仰望夜空的繁星點點與一輪明月；或注視著情侶們幸福的倒影……充實我這豐富又愉快的夏夜。
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