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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-21 12:00:24 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  美麗的黃海之濱,有一座古老的城市——鹽城,今天,我就請(qǐng)你來(lái)走一走,看一看……

  首先,我想帶你去鹽瀆公園,那里可是“水綠公園”,一走進(jìn)公園,展現(xiàn)在你眼前的是巨大的人工湖,湖水清澈見底,湖面波光粼粼,在陽(yáng)光的照耀下,金光閃閃,就像撒下了無(wú)數(shù)的碎金子,有時(shí)還會(huì)有幾條游船在湖面上悠閑的劃過(guò),不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。湖的西面有一個(gè)音樂噴泉,隨著音樂的高低,噴出的水忽急忽緩,忽斷忽續(xù),忽聚忽散。看,噴泉的水直往上沖,就像盛開的花朵。俗話說(shuō)“有山就有水,有水就有橋”,這里有許多形態(tài)各異的橋,如梅花樁、五環(huán)橋、輪胎橋、鐵索橋……走過(guò)每一座橋,都有一種不同的滋味,真是其樂無(wú)窮!漫步在鹽瀆公園,呼吸著新鮮的空氣,這里的.樹木、花草、假山、綠水無(wú)一不讓人心曠神怡!

  接下來(lái),我要帶你去水街看一看,以水環(huán)繞街道,一條條河流縱橫交錯(cuò)。進(jìn)入水街,你就能更進(jìn)一步了解古代鹽城人民的生活,有海鹽博物館、各種風(fēng)格的建筑群等。如果你幸運(yùn)的話,還能聽到一聲聲京胡的聲音,仿佛把你帶進(jìn)了遠(yuǎn)古的時(shí)代。水街的夜景更是獨(dú)特,仿佛是燈的海洋,用彩燈勾勒的建筑物,顯得格外美麗。

  還有那風(fēng)景秀麗的聚龍湖,造型獨(dú)特的科技館,大豐的麋鹿、射陽(yáng)的丹頂鶴……每一處都足以讓你心動(dòng)!

小學(xué)生作文 篇2

  雖然早上起來(lái),就經(jīng)常看見爸爸正在和弟弟下棋,但是對(duì)爸爸來(lái)說(shuō),唱歌才是他真正的嗜好,只有一有空檔,爸爸就會(huì)找爺爺奶奶一起來(lái)大展歌喉,他們都各有絕招。爸爸最擅長(zhǎng)的是閩南語(yǔ)的慢歌,唱到悲傷處,那發(fā)抖的尾音,經(jīng)常讓人感動(dòng)到頭皮發(fā)麻,雞皮疙瘩掉滿地呢!但是總能獲得滿堂采呢!

  弟弟呢,是個(gè)獨(dú)角仙迷,而且比那標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)角仙迷,更要厲害。因?yàn)榧依飵缀醯教幎加懈?dú)角仙相關(guān)的商品,例如有:卡片、玩具、書本……等,甚至衣服啦,床單啦,枕頭套啦,都能看見獨(dú)角仙的行蹤。這還不打緊喔,在獨(dú)角仙羽化成蟲的季節(jié)里,還真能在庭院的樹干上看見活生生的獨(dú)角仙呢!現(xiàn)在他正照著書本上的指示,準(zhǔn)備讓他的獨(dú)角仙繁衍下一代呢!真是“侯塞咧”好厲害。

  而我啊!以前還沒有真正接觸到書本時(shí),經(jīng)常覺得時(shí)光漫長(zhǎng),日子過(guò)得枯燥無(wú)味,很是無(wú)聊。但是在一次偶然的機(jī)會(huì)里,媽媽帶我到圖書館,讓我感到如獲至寶,愛上了看書。現(xiàn)在的.我,找到了生活的重心。只要一下課,就到圖書管里,窩在書堆中。每一本書都能讓我看得津津有味。如今我爭(zhēng)取擔(dān)任圖書館小義工,對(duì)我而言更是如魚得水了。假日更是不愁?地方打發(fā)時(shí)間,只要請(qǐng)媽媽帶我到圖書館,就夠讓我快樂一整天了。所以妹妹就認(rèn)為我是一本“活字典”,只要有不會(huì)的問題,一定會(huì)來(lái)找我解決,而我也總能給他滿意的答復(fù)。這讓我更有信心成為一本充滿許多知識(shí)的字典。

  嗜好是將空閑的時(shí)刻,做有效的利用,所以我們要應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)良的嗜好,讓自己更上進(jìn)一步。

小學(xué)生作文 篇3

  “老師就是一枚蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!崩蠋熓嵌嗝磦ゴ蟀!

  我最尊敬的老師,為什么我們要尊敬老師?因?yàn)槭撬涛覀冎R(shí)、助我們成長(zhǎng),所以我們要尊敬老師。那是,我被老師在錯(cuò)誤之中拔出來(lái),成了我的人生的引導(dǎo)者。在初一的成長(zhǎng)道路上,我漸漸地沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,無(wú)心向?qū)W。卻被龐老師發(fā)現(xiàn),他沒有給我爸爸、媽媽打電話,而是取了另外一種方法。一天,我被老師叫到辦公室,“這給你一個(gè)任務(wù),回去辦你媽媽洗一次教,在回來(lái)告訴我情況。我煲這暖暖和和的水等著媽媽回來(lái),當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí),我就拉著媽媽常年凍僵的手。媽媽覺得好怪,就按照我的意思坐下了。剛脫下了媽媽的鞋。我明白了…………我走進(jìn)老師的辦公室,老師拿出游戲機(jī)和一些學(xué)習(xí)用具,我眼眶里裝滿了淚水,“老師,我錯(cuò)了,我現(xiàn)在懂父母為什么辛辛苦苦的供我們學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄儾幌胛议L(zhǎng)大以后和他們一樣,只想我們有出息點(diǎn)。”老師,因?yàn)橛心悖覀兊氖澜缱兊萌绱似、美好;煦缰校辛酥嘎返腵明燈;迷茫的夜空,有了永恒的北斗。

  “您肩負(fù)著神圣的使命;您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái);您肩負(fù)著民族的昌盛;您肩負(fù)著民族歷史的責(zé)任,因?yàn)橛辛四庞薪裉斓臍v史”謝謝您們,才會(huì)有今天的我們。

小學(xué)生作文 篇4

  星期天傍晚,媽媽帶我去逛步行街。一進(jìn)步行街,陣陣花香就沁人肺腑.順著香味追尋,原來(lái)街心的大花壇里栽種著各樣的花花草草,紅的像火,白的像雪,綠的像玉,粉的.像霞,可謂是五顏六色,千姿百態(tài).再添上游人的時(shí)裝映襯,顯得更加迷人。

  花壇旁邊有古木做成的坐椅,供游人休息。路邊不時(shí)出現(xiàn)幾座人物雕塑,惟妙惟肖,栩栩如生;▔瘜(duì)面還有假山,假山上怪石嶙峋,有的像動(dòng)物,有的像樹木,有的像拱橋,有的像老人。

  天漸漸黑了,整個(gè)步行街又是另一番景象——整條街變成了燈的海洋。霓虹燈、地?zé)、射燈……一?huì)兒紅,一會(huì)兒黃,一會(huì)兒藍(lán),讓人眼花繚亂。燈的形態(tài)也很多:大的、小的、波浪形的、直線形的、旋轉(zhuǎn)型的——讓人流連陶醉。

  步行街里有許多店鋪:時(shí)裝、皮具、鞋帽、電器、化工……真是琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,真不愧是東臺(tái)最繁華的商業(yè)街。

  這條街是不允許車輛通行的,游人和顧客可以在街上自由散步,賞景購(gòu)物,休閑娛樂,因此叫做步行街。如果你來(lái)東臺(tái),不到步行街去逛一逛,那可真是一種損失喲!

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