實(shí)用的小學(xué)生作文實(shí)用4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
周一上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課。葉老師告訴我們，這節(jié)課里會(huì)進(jìn)行一次地震逃生演習(xí)，警報(bào)聲隨時(shí)都會(huì)拉響，讓我們做好準(zhǔn)備，正在寫(xiě)作業(yè)的我們，心里開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安。
“嗚————”警報(bào)聲拉響了，同學(xué)們迅速抱頭找了個(gè)安全的地方蹲下。班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，散發(fā)著緊張的氣氛。我把筆隨手一扔，不管三七二十一，推開(kāi)椅子，躲到墻角邊上，抱頭蹲了下來(lái)。“啪！”“哎喲！”原來(lái)木鋒聚想鉆到桌子底下避難，哪知道頭撞到了桌角上。只見(jiàn)他又抱住頭，忍著痛，繼續(xù)往桌子底下鉆。
第一聲警報(bào)很快就停止了，大家都舒了口氣，第二聲警報(bào)又被拉響了，只聽(tīng)到幾聲尖叫，我急忙打開(kāi)后門(mén)，就飛快地沖出教室，以最快的速度跑到樓。
樓梯口已經(jīng)有個(gè)班在往下跑了，再加上我們班，那就是“此路不通”呀！我不知被誰(shuí)推了一下，也擠到樓梯上，我只好鉆著空走好不容易才跑到了操場(chǎng)上。
到了操場(chǎng)上，我一直拼命的跑呀跑，終于跑到了我們班的領(lǐng)地上，這時(shí)，警報(bào)又停止了。很快，全校師生都集合在學(xué)校操場(chǎng)了，第三聲警報(bào)也響了起來(lái)，表示危險(xiǎn)已經(jīng)解除了。頓時(shí)大家放松了警惕，有的同學(xué)人頭竄動(dòng)，三個(gè)一堆、五個(gè)一群的蹲著，做好了充分的“防范措施”。我看見(jiàn)別人都抱頭蹲下，自己學(xué)著他們的樣子，抱頭蹲下。由于這次“地震”是演習(xí)，有些同學(xué)居然放松到玩起了游戲來(lái)！
第三聲警報(bào)也很快就停止了，黃副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了一下今天我們的表現(xiàn)，也指證了一些要注意的地方，為真正的`地震做好充分的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給。
這次地震逃生演習(xí)讓我收獲了許多，讓我知道了地震逃生的方法，也知道了如果真的遇到地震應(yīng)該要怎樣逃生。這次逃生演習(xí)讓我久久難忘。
小學(xué)生作文 篇2
有一個(gè)人在照鏡，我從鏡子里看到了一個(gè)又高又帥的形象：1米50的個(gè)頭，橢圓的小臉微微一笑，露出了不整齊的小白牙，頭發(fā)黑得閃閃發(fā)光，鼻子挺得高高的——讀初一的中學(xué)生，我的哥哥！
我的哥哥有個(gè)奇怪的習(xí)慣，就是回答問(wèn)題很干脆，有一次我問(wèn)他為什么？“這就是特點(diǎn)唄！”他睜著半邊眼干脆的說(shuō)。
我的哥哥有個(gè)非常不應(yīng)該有的缺點(diǎn)，“沒(méi)有耐心”。有一次，他釣魚(yú)時(shí)，才剛坐1分鐘，屁股就開(kāi)始癢了起來(lái)，他把魚(yú)竿往地上一扔，就跑去捉蚱蜢了。還有一次，哥哥要看碟，才等5秒就不耐煩了，于是要準(zhǔn)備重新讀碟，我攔住他要再等一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)我的`再三勸告，他才沒(méi)有重新讀碟。哥哥雖然有缺點(diǎn)，但畢竟也有優(yōu)點(diǎn)啊。他有很多優(yōu)點(diǎn)，比如很謙虛，每次有好東西帶回來(lái)，只有一人份的，他都會(huì)毫不猶豫的讓給我。而且，他是個(gè)說(shuō)到做到的人。記得那一次，他對(duì)我堅(jiān)定的說(shuō)：“我一定要在一下午時(shí)間內(nèi)看完這本書(shū)�！闭f(shuō)完就津津有味的看了起來(lái)。真的，他一下午就看完了。他還說(shuō)過(guò)要改掉沒(méi)有耐心這個(gè)缺點(diǎn)，我相信他一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)！
怎么樣，我就有著這么一個(gè)謙虛的哥哥！有著這么一個(gè)說(shuō)到做到的哥哥！有著這么一個(gè)好哥哥！
小學(xué)生作文 篇3
一天上午，爸爸去上班，我上學(xué)去了。
下午放學(xué)后，媽媽陪我在小區(qū)的花園里玩。突然，我覺(jué)得背后好像有人在摸我。是媽媽嗎？可媽媽正站在那邊與人說(shuō)話呢。我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，又發(fā)現(xiàn)有人在背后摸我。我很快地轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是爸爸。
我看到爸爸的手上拿了一本書(shū)，就問(wèn)：“爸爸，你為什么手上拿了書(shū)呀？”爸爸說(shuō)：“我從家里帶出來(lái)的，我要查個(gè)材料嘛�！�
我假裝要對(duì)爸爸說(shuō)句悄悄話，爸爸馬上湊過(guò)頭來(lái)聽(tīng)。趁爸爸不注意，我突然親了他一下。爸爸溫和地對(duì)我說(shuō)：“乖乖寶寶！”
爸爸的書(shū)柜里，書(shū)桌上都是滿滿的.書(shū)。啊呀呀，你們看，我的爸爸多能干呀。 指導(dǎo)老師：曾艷軍
小學(xué)生作文 篇4
一年一度的上海管樂(lè)團(tuán)比賽開(kāi)幕了，我有幸作為校竹娃管樂(lè)團(tuán)的一名小號(hào)手代表全校參加了這次比賽。
來(lái)到上海我的心情無(wú)比激動(dòng)，沒(méi)想到我人生當(dāng)中的第一次“出差”居然在小學(xué)階段就完成了！比賽當(dāng)天，我們?cè)诰频甏髲d里完成了最后一次排練便匆匆忙忙趕到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)成為了人的海洋，座位上坐著許多優(yōu)秀的管樂(lè)團(tuán)成員。大家都摩拳擦掌躍躍欲試，好像冠軍非他們莫屬一樣。不一會(huì)兒，全場(chǎng)人員都安靜了下來(lái)。主持人走上了舞臺(tái)宣布：“第
九屆上海管樂(lè)團(tuán)比賽正式開(kāi)始！”話音未落，全場(chǎng)爆發(fā)出排山倒海的鼓掌聲。比賽正式開(kāi)始了，我們都豎起了耳朵認(rèn)真地傾聽(tīng)起來(lái)，并小聲議論著一些細(xì)節(jié)處理、吹得怎么樣。第二個(gè)、第三個(gè)……轉(zhuǎn)眼間到了我們前面一個(gè)樂(lè)團(tuán)的演奏，我們?nèi)w一齊走入等候室。我的小心臟此時(shí)立刻怦怦地亂跳，害怕自己發(fā)揮不好，不但不能為樂(lè)團(tuán)作貢獻(xiàn)，反而緊張吹錯(cuò)音之類(lèi)，拖集體后腿。我緊緊握住小號(hào)，手心全是汗時(shí)間一分一秒地流逝著，這時(shí)一名工作人員說(shuō)：“培新小學(xué)可以上臺(tái)了�！蔽覀冏呱狭伺_(tái)，那大照明燈照在我的臉上，全場(chǎng)幾百束目光一齊聚集到了臺(tái)上，看著就讓我膽戰(zhàn)心驚。不過(guò)我很快鎮(zhèn)定下來(lái)，心想：既然來(lái)了就要為樂(lè)團(tuán)爭(zhēng)取那寶貴的一分，不要害怕眼前，勇往直前去面對(duì)吧，友誼第一，比賽第二，發(fā)揮出最佳水平就可以了！伴隨著指揮的指揮棒落下來(lái)，我們迅速地進(jìn)入“戰(zhàn)斗”模式，認(rèn)真演奏那首優(yōu)美的`樂(lè)曲。我此時(shí)大腦高度集中，心里只想著吹好每一個(gè)音符，為觀眾呈獻(xiàn)精彩的音樂(lè)。我們的樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，全場(chǎng)的人們都露出了驚訝與贊嘆的目光，有些學(xué)�！凹刀省钡靡Ｔu(píng)委們也認(rèn)真傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)，身心仿佛要與這優(yōu)美的音樂(lè)共舞一樣！最后，演奏順利結(jié)束，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，如雨點(diǎn)般密集地紛紛落在我們的頭上。我們一邊迎著掌聲的洗禮一邊走下舞臺(tái)……最后，樂(lè)團(tuán)獲得了銀獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)！
這次上海之行讓我非常高興，這是我一生中第一次“出差”，興奮又難忘。一份耕耘一份收獲，從去年銅獎(jiǎng)到今年的銀獎(jiǎng)，也是樂(lè)團(tuán)一次質(zhì)的飛躍。相信在不久的未來(lái)，通過(guò)我們的努力，樂(lè)團(tuán)會(huì)再創(chuàng)紀(jì)錄，獲得金獎(jiǎng)的最佳成績(jī)！
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