實(shí)用的小學(xué)生作文5篇(通用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男W(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
秋天到了，果園里果實(shí)累累。星期六，宋老師帶我們來到蘇稽鎮(zhèn)平興鄉(xiāng)，去摘桔子。
那天，秋高氣爽、天高云淡。我們乘坐出租車開往目的地。在車上高麗蘋唱著流行歌曲，車子里充滿著歡聲笑語，大家很興奮，真想馬上到。
到了平興鄉(xiāng)，一位梁阿姨熱情地接待了我們，領(lǐng)我們到她的桔子園。我們走在田間小路上，帶著泥土氣息的微風(fēng)迎面拂來，使人感到格外清新和涼爽。
我們來到桔子林，只見漫山遍野都種著桔子樹，樹上結(jié)滿了大大小小黃澄澄的桔子，就像小燈籠，點(diǎn)綴著青山，好一派豐收的景象。我們都興奮地尖叫起來：“好多桔子呀!”
穿過了一片片果園，終于來到梁阿姨的桔子園，看著黃澄澄的.桔子，我不禁饞的口水直流。宋老師給我們分好組，講清要求，發(fā)給每組一把果樹剪。宋老師話音剛落，我們就迫不及待地沖進(jìn)了桔子林，消失得無影無蹤。
這些桔子樹都不高，一伸手就可以摘到，就算矮的同學(xué)也摘得著，我們都爭先恐后地去選目標(biāo)。我看到有一棵樹，桔子把樹都壓彎了腰。哈哈!我先拿你開刀。
看看其他的組，他們也忙得不亦樂乎，你瞧!劉天澤長的瘦瘦的，就像個猴子非�；钴S，在樹上爬上爬下;高麗蘋也爬到樹上，摘著又大又甜的桔子，嘴里幾乎沒休息過，不停地吃著桔子。大家正在休息時，突然，發(fā)現(xiàn)了一個又紅又大的桔子，高麗蘋馬上沖過去，不好!李金檐也發(fā)現(xiàn)了，馬上沖了過來。雖然高麗蘋在前面已經(jīng)爬上了樹，但李金檐也不甘示弱，緊隨其后。高麗蘋正伸手去摘桔子，李金檐慌了，見勢不妙，箭步飛身，也伸手去摘，結(jié)果一腳踏空，掉在了又松又軟的泥土上，像小狗一樣，滾下了矮坡，摔了個四腳朝天，裝作有氣無力的樣子叫劉天澤和高麗蘋把他拉了上來，逗得大家哈哈大笑。
我們摘了滿滿兩筐桔子，桔子的形狀大小不一，大的有蘋果那么大，小的像乒乓球一樣�？粗鴥煽鸾圩�，大家笑得合不攏嘴，我更是非常開心。
我們在桔子林笑著、剪著、吃著，時間過得真快，我們要走了。
我依依不舍得離開了帶給我們歡樂的桔子林。我想，我一定還會再來的。
小學(xué)生作文 篇2
早上第一節(jié)課，六、二班異常熱鬧，還有一股股飯香味飄出來，這是怎么回事呢？原來，他們在吃早飯呢。
周末，白老師布置了一個作業(yè)，就是自己做頓飯，把飯帶到學(xué)校里，大家一塊分享。我做的是烤雞翅。
星期一終于來了，上課鈴打響了，白老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了八個大字：“賞形、觀色、聞香、品味。白老師說道：”這一節(jié)課，我們不能光吃，還要看看這道菜的形象、顏色如何，有多么得香，最后一步再吃，話不多說，大家開始吧！”我們紛紛拿出飯盒，有白嫩嫩的豆腐、有金燦燦的炸雞、有軟軟的薄餅……。羅佳研拿了幾個拳頭大的獅子頭，每一個上面都淋上了一層濃濃的醬汁，好誘人呀！陳灝天拿了一盒咖喱飯，米飯上面蓋了一層肉和胡蘿卜，下面還有好多的湯汁。
我首先要了羅佳研的`獅子頭，一口下去，滿嘴都是香濃的醬汁，伴隨著肉的鮮嫩，可真是好吃！羅佳研迫不及待的問我吃著怎么樣，我滿嘴都是肉，根本說不出話，好不容易把它咽了下去，才大聲的說了一句：“太好吃了！”.
我正在對付那個大極了的獅子頭，無意中看到了我同桌正眼巴巴的看著我，我問道：“你要干什么？”曹子怡說道：“你的雞翅看起來很好吃，能給我一塊嗎？”我說：“可以呀！”，然后她拿了一塊，大口大口的吃了起來，還說：“真是太好吃了！”
我在教室里轉(zhuǎn)了一圈，閆浩鈺的麻辣小龍蝦，黃子涵的薄餅，郭家源的壽司，馮若書的梅菜扣肉，崔清華的魚香肉絲等都是菜中的極品，用一個字形容就是“香”！
今天這節(jié)課真是收獲多多，不僅品嘗了美味，還學(xué)會了分享。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我讀了《我是青蛙，你別殺我》這篇文章后，我非常難過。
文章里面說的是有一只青蛙，人類扒它們的皮，吃它們的肉。有一天，它的哥哥們出去約會了�？墒牵鼈兌紱]有回來，原來是被一個人買走，然后燒起來吃了。
我讀了這篇文章后，心想：那個人可真壞，而我也很無恥。
昨天晚上是葉美辰同學(xué)的生日，她請我們到大酒店里吃飯，在美味佳肴中，有一盤菜，名叫“香辣田雞腿”。我一聽，多好聽的名字啊，而雞腿又是我的最愛。于是，就狼吞虎咽地吃起來。吃完后，一旁的`伙伴告訴我，青蛙肉就是好吃。啊？是青蛙肉？這個從不吃青蛙的我，竟吃下了青蛙！原來是我把“田”字誤解成了“甜”字，以為這道菜是又辣又甜的雞腿。我后悔莫及。
回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“算了，你是無意的。以后注意就是了”。
我可惡嗎？讀了這篇文章，我好想說：“青蛙，對不起。”
小學(xué)生作文 篇4
今天晚上，媽媽有事，吃完飯就出去了，再臨走前，把洗碗的重任交給我了，我發(fā)愁了，心想：“我從來只知道端碗吃飯，可沒洗過碗，怎么能洗好呢？”我又想，“如果碗洗不好，媽媽一定會生氣的。”
爸爸看見我愁眉苦臉的`樣子，就雙手?jǐn)n著嘴，對著我耳朵輕輕地說：“別怕，不會，我教你�！闭f這，拿起碗，在碗里倒洗潔精，然后，用鋼絲球刷碗的里里外外，再用水沖干凈。我學(xué)這爸爸的樣子，不一會兒，就全刷完了。
小學(xué)生作文 篇5
一天早上，陽光照著大地，大家都很開心，可我家就不是這樣了。原來，我家的鐘壞了，我們都苦苦思索著。
我一聲不吭地回到自己屋里，過了一會，我在屋里大叫：“牛頓不是發(fā)明過太陽鐘嗎？我來試試看！”還沒有等爸爸媽媽明白過來，我就快如風(fēng)一般的找來了做太陽鐘的一堆材料，硬紙板、剪刀、彩紙、彩筆等等。如果你想著做一個太陽鐘很簡單，那你可就大錯特錯了。你得先把彩紙用雙面膠粘到紙板上，再把紙板剪成想要的形狀，因?yàn)榧埌逄擦耍舻冒嫉冒�、凸得凸，所以沒有剪好。就這樣，一個一個擋路石出現(xiàn)在我面前。
立紙板棍的時候是最難的了。我先剪了一根粗細(xì)適中的棍子貼在雙面膠上，再粘到紙板上，可不一會“咚”的一聲，棍子倒了。我嘆一口氣，接著試別的方法。我剪下三個細(xì)長的紙棍，做成一個三棱形的棍子，貼在紙板上，這次站立了五秒后，搖晃著散了一桌子。我氣得大叫：“聽話點(diǎn)，別這樣”，可是躺倒的紙棍子似乎在嘲笑我。后來，我發(fā)現(xiàn)了這些棍子站不住的原因，就是棍子的`尾部與紙板接觸面太小了。我又剪了一條細(xì)長的紙棍，一頭細(xì)一頭粗，我把粗的那頭再剪上小小的一下，再向上折起來，讓接觸紙板的面積大一些，嘿！這回棍子立起來了。我舉著做好的太陽鐘給爸爸媽媽看，他們都夸我心靈手巧。
看著我自己做的太陽鐘，我心里開心極了�？磥砀墒裁词虑槎家喽鄤幽X思考呀！
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